1° lezione classi 3^, Il numero zero'

1. LEZIONE TEAL 1
Classi 3° Scuola Primaria- Novembre 2015-
Disciplina:Matematica
Argomento:COSTRUIREIL CONCETTOGENERALE ‘ ZERO’
Prerequisiti:Conoscenza dei numeri naturali, del concettodi numero;ordinale,cardinale, cifra.
Titolo: QUANTI TIPI DI ZERO ESISTONO?
Fase 0: TASK-BASED (durata 10 min.)
Attività: visualizzazione online di unvideo
* Cosafa il docente:presentail video‘Il trionfodellozero’dal raccontodi G. Rodari.
* Cosafannogli studenti:dopolavisione discutonoil contenuto, riassumonoad altavoce,confrontanole
opinioni.
* Tecnologie:LIM(videoinyoutube)
* Configurazione degli spazi: disposti davantiallaLIM.
Fase 1: PROBLEM POSING ‘lo zero esprime unaquantità? ’ (durata 1 min.)
Attività: porre un quesito, fare ricerca, dare risposte
* Cosafa il docente:invitai gruppi di studenti adiscutere,aconfrontarsi , a rispondere adunquick
questiononline.
* Cosafannogli studenti:rispondonodai PCscegliendotrarisposte multiple.
* Tecnologie:PC, software risponditore ,LIM.
* Configurazione degli spazi:studentidisposti ingruppi di 4/5membri,ognunolavoraal proprioPC.
Fase 2: CONCEPTQUESTIONS-PROBLEM SOLVING (15 min.)
Attività: riflessione individuale,discussione trapari, feedbacka risposta di gruppo
* Cosafa il docente: invitagli studentiadelaborare risposte,rilevai processi di ragionamento.
* Cosafannogli studenti: elaboranoconcetti e risposte,i leaderdei gruppi riferiscono allaclasse i risultati
del lavorocollettivo.

2. * Tecnologia:PC
* Configurazione degli spazi:studentidisposti ingruppi di 4/5.
Fase 3: PROJECT – BASE LEARNING – (15 min.)
Attività: presentazione conPrezi
*Cosa fa il docente:presenta,inbreve,lastoriadel numerozero;riferimenti ai Sumeri,ai Babilonesi,ai
Greci. Lo zero come numerale-posizionale inIndia.LozeroinEuropa,l’origine del nome.
*Cosa fannogli studenti:confrontano,commentano,pongonodomande,mettonoinrelazione il contenuto
dellapresentazioneconle proprie congetture.
*Tecnologia:LIM
*Configurazionedeglispazi:focuson LIM.
Fase 4: COOPERATIVE LEARNING-DICOVERY LEARNING ( 5 min.)
Attività: apprendimentoperscoperta
*Cosa fa il docente:invitai gruppi acondividere i propri elaboraticonil restodellaclasse.
*Cosa fannogli studenti:si pongonoinascoltodei compagni,confrontanole rispostealtrui conle proprie.
*Tecnologie:LIM
*Configurazionedeglispazi:circle time inprossimitàdellalavagnaluminosa.
Conclusione:processocollettivodi riflessione, confrontosuquantoappreso,verificadegliobiettivi
prefissati.
N.F.