SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Круглий стіл: тема:"Торгівля людьми. Чи є це злочином проти
людства?"
МЕТА: познайомити з протиправними явищами торгівлі людьми у сучасному суспільстві, як
соціальним явищем, його історичними витоками і сучасними проявами; сприяти
формуванню особистості, що буде протистояти злу, насильству, несправедливості та
руйнуванню навколишнього світу, навчати дітей використовувати знання по праву в різних
життєвих ситуаціях; виховувати почуття відповідальності за свої
вчинки,доброзичливість,людяність, пошану до людської особи; навчати поведінки у важких
ситуаціях, спираючись на положення міжнародних правовихдокументів.
ПЛАН
І. Організаційний момент
ІІ. Основна частина
1. ВСТУП.
Тисячі років назад на Землі з’явилися люди. Одночасно з ними з’явились основні питання:
- Що люди можуть робити і чого не можуть?
- Що вони зобов’язані робити і чого не зобов’язані?
- На що вони мають право і на що не мають?
Без ясної відповіді на ці питання життя не перетворювалося на суцільний кошмар і
плутанину. І тоді люди узялися за розв’язання цих головних питань в звичайнихбесідах між
собою, за допомогою різних релігій, шляхом міжнародних переговорів, і на жаль, в битвах і
війнах.
Врешті – решт, людям вдалося вирішити головні питання, і на світі в 1948 році з’явилася
Загальна Декларація прав людини, яка була прийнята Генеральною Асамблеєю ООН.
Одним з основних прав людини є свобода особистості. Свобода людини є однією з основних
цінностей, проголошуваних не тільки міжнародними актами, але й національними
законодавствами правових, демократичних держав.
Але сьогодні, на жаль, міжнародне суспільство констатує факти порушення свободи
особистості.
2. МОТИВАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ.
2 грудня – Міжнародний день боротьби проти рабства. Рабовласництво, в традиційному
розумінні цього слова, і сучасне рабовласництво серйозно розрізняються. В умовах
«класичного» рабства рабовласник мав легальні права на раба, який розглядався як рухоме
майно. Це, у свою чергу, забезпечувало достатньо високу ціни на рабів, що не дозволяло
отримувати надвисокий прибуток від використання раба.
«Нове» рабовласництво не має юридичної бази – у всіх країнах світу воно заборонене. Але, в
деяких країнах світу раба можна купити менш, ніж за 100 доларів або обміняти на козу.
Отже, сьогодні ми будемо говорити про трагедію сучасного суспільства – торгівлю людьми.
(Дітям попередньо було дане завдання підготувати повідомлення)
3. УСНИЙ ЖУРНАЛ «ЯК ВІДБУВАЄТЬСЯ ТОРГІВЛЯ ЛЮДЬМИ»
Торгівля людьми як явище.
Проблема торгівлі людьми – уперше була піднята правозахисниками на початку ХХ століття.
У той час, особлива увага приділялася жінкам з Великої Британії, яких змушували до
проституції в країнах континентальної Європи. Так з’явився термін «біле рабство, який
пізніше поширився на загальне поняття торгівлі людьми.
З тих пір феномен торгівлі людьми піддається постійному аналізу і є предметом багатьох
суперечок і дискусій. Однак якщо подивитись на більшість документів, публікацій, виступів
з цієї проблеми, то стане очевидно, що часто поняття «торгівля людьми» обмежується
«торгівлею жінками». При цьому в більшості випадків мова йде про торгівлю жінками з
метою використання їх в проституції, порнобізнесі, сексуальній сфері.
Безумовно, торгівля жінками є складовою частиною злочину «торгівля людьми». Однак
поняття «торгівля людьми» є більш широким:об’єктом цього злочину може бути будь - яка
особа, незалежно від статі і віку.
Метою торгівлі жінками може бути насильницький шлюб, примусова праця, використання в
домашньому господарстві і промисловому чи сільськогосподарському секторах, народження
дитини примусово чи за замовленням, використання в сексуальному бізнесі. Чоловіків
переважно використовують на будівництвах, у промисловості, сільському господарстві,
дітей – у жебрацтві, осіб будь – якої статі та віку – для вилучення і трансплантації органів.
У даний момент найбільш повне визначення торгівлі людьми дає «Протокол з попередження
торгівлі людьми, особливо жінками і дітьми», який доповнює Конвенцію ООН про боротьбу
з транснаціональною організованою злочинністю. Протокол є основним сучасним
документом, спрямованим на боротьбу з цим злочином. Він визначає торгівлю людьми як
здійснення з метою експлуатації вербування, перевезення, передачі, приховування чи
утримання людей шляхом погрози, силою або її застосування чи інших форм примусу,
викрадення,шахрайства, обману, зловживання владою чи вразливістю стану або шляхом
підкупу у вигляді платежів чи вигод для одержання згоди особи, яка контролює іншу особу.
З приведенихвище визначень випливає, що торгівля людьми – це сукупність таких ознак:
вербування, перевезення, передача, продаж, усиновлення у комерційних цілях, використання
в порнобізнесі, використання у військових конфліктах, залучення до злочинної діяльності,
трансплантація чи насильницьке донорство, примус до заняття проституцією, рабство і
ситуації, подібні до рабства, примусова праця, залучення в боротьбу кабалу, використання
шантажу, погроз, насильства.
Вербувальники.
Вербувальники поставляють « товар» на ринок торгівлі людьми. У завдання вербувальника
входить переконати людину виїхати за кордон, допомогти підготувати їй усі необхідні
документи, а в деяких випадках безпосередньо передати її в руки покупця чи посередника.
Їхні доходи прямо залежать від кількості людей,яких удасться переправити за кордон. Як
правило, вони інформовані про те, що насправді очікує людину в країні призначення.
У більшості випадків вербувальники намагаються представити роботу за кордоном як
єдиний спосіб заробити необхідні гроші. Свої дії найчастіше мотивують « простим людським
бажанням допомогти».
Часто вербувальниками можуть виступати колишні потерпілі від торгівлі людьми. Цей
феномен пояснюється декількома причинами. У деяких випадках потерпілих змушують
займатися вербуванням своїх подруг і знайомих, загрожуючи розправою над їхніми рідними
і близькими у випадку відмови. Для деяких вербування співвітчизниць означає єдину
можливість вирватися з рук торгівців людьми і повернутися додому. У багатьох же випадках
дівчата діють за принципом «дідівщини» - поводитися з іншими так, як поводилися з ними.
Усвідомивши, що торгівля людьми приносить великі прибутки, колишні потерпілі з жертв
перетворюються на злочинців.
Іноді вербувальники виступають в ролі свах. Вербувальниці втираються в довіру до
незаміжніх жінок і пропонують свої послуги зі створення для них родини з іноземцями. Під
час розмови, коли з’ясовується, що дівчина не проти вийти заміж за іноземця, на прикметі у
вербувальниці випадково з’являється знайомий іноземець, який мріє про дружину –
українку. Далі ситуація до потрапляння в країну призначення розвивається за сценарієм
красивого фільму.
Процес вербування.
Основним аргументом вербувальників на користь від’їзду за кордон виступає висока – за
українськими мірками – заробітна плата. У залежності від країни призначення і роботи вони
пропонують людям від 500 до3000 тисяч доларів США. Відомі випадки, коли, запрошуючи
офіціанток для роботи в Сербії, пропонували 500 доларів на місяць, а за роботу хатньою
робітницею в ОАЄ обіцяли 3000 доларів.
Вид робіт, які виконуватимуться, перед від’їздом з України, як правило, не обговорюється.
Завдання формулюється загалом: необхідна людина для ведення домашніх справ чи роботи в
барі, нічному клубі, на будівництві.
Умови проживання:одно-, двокімнатна квартира на двох, яка, Як і харчування, оплачується
роботодавцем, 8 – годинний робочий день і два вихідних на тиждень
Навіть якщо людині надають можливість працювати в тій сфері, про яку попередньо йшла
мова, ні оплата праці, ні умови проживання не відповідають даним обіцянкам.
Вербування може здійснюватися такими шляхами:
 За допомогою особистих зв’язків.
 Через оголошення в газеті:
- Фірми з працевлаштування
- Туристичні агентства
- Модельні агентства
- Приватні особи.
- Через Інтернет
Дослідження проблеми торгівлі людьми протягом останніх 5 років показує, що способи
вербування згодом міняються. Зараз спостерігається переорієнтація фірм, які
спеціалізуються з наймання робітників для роботи за кордоном, у сільську місцевість. Це
пов’язано з тим, що міським жителям більш доступна інформація про реальну можливість
працевлаштування за кордоном і обдурити їх складніше.
Наступною тенденцією є перехід від вербування через особисті знайомства, зв’язки. Вона
також пов’язана з посиленою недовірою до фірм, які займаються працевлаштуванням.
Набагато простіше завербувати людину для виїзду за кордон, якщо інформація про можливе
працевлаштування надходить від сусідки, подруги або навіть родича.
Продаж і передача людини.
Передача людини в руки замовника чи посередника є наступним за перевезенням етапом
торгівлі людьми.
У цей момент відбуваються грошові розрахунки між покупцем і продавцем, що є основним
у ланцюжку доказів і обвинувачень у торгівлі людьми. Довести факт оплатної передачі
вкрай складно, хоча часто процес продажу проходить безпосередньо при ній.
Один з найбільш розповсюджених способів передачі людини – прохання пересісти з однієї
машини, на якій перетинається кордон, в іншу. Дівчата пересаджуються в машину,
залишаючи свої особисті речі. Їм говорять, що хвилюватися нема за що – їхні речі привезуть
пізніше.
Частими є випадки, коли відразу після приїзду, дівчатам показують квартиру, у якій вони
будуть жити. Поки вони її оглядають, їх замикають, а через кілька годин інші повідомляють
їм, що вони продані.
Численні історії жінок, які потерпіли від торгівлі людьми, свідчать про те, що часто дівчат,
які нічого не підозрюють, під приводом розваги приводять «у гості», де залишають у кімнаті
самих « на хвилинку». Через якийсь час приходять нові «господарі» і відвозять їх у
невідомому напрямку.
Способи впливу/ примушення до роботи.
Для примушення людей до виконання описаних робіт торговці часто застосовують
насильство, як фізичне, так і психологічне, а також погрози застосувати це насильство. У
випадках, коли жінок примушують до надання сексуальних послуг, для зменшення їхнього
опору часто використовуються алкоголь чи наркотики. Однак основним способом впливуна
волю людей є боргова кабала, яка в поєднанніії шантажем, фізичним насильством і
приниженнями допомагає торговцям досягти мети.
4 СВІДЧЕННЯ ОЧЕВИДЦІВ, ПОТЕРПІЛИХ ВІД ТОРГІВАЛІ ЛЮДЬМИ.
(Відео )
ІІІ. Підсумки.
1. Робота в групах
Я пропоную вам зараз зробити висновки з почутого. Для цього ви об’єднаєтеся у групи за
фахом:
Ви повинні дати відповіді на запитання:
 Причини виникнення рабства у сучасному суспільстві
 Як міжнародна спільнота бореться проти трагедії сучасного суспільства – торгівлі
людьми?
Як запобігти біді? Що треба зробити у нашій країні, щоб наші співвітчизники не потрапляли
у рабство?
IV. Заключна частина круглого столу
Ось і закінчився наш круглий стіл . Я дуже вдячна вам за роботу. Вважаю, ви багато чого
дізналися, знаєте, як поводитися у важких ситуаціях, спираючись на положення міжнародних
правовихдокументів, зможете протистояти завліканню незнайомих людей, розуміючи, до
чого це може привести.
Пам’ятайте: кожен з вас – це особистість, яка варта поваги, свободи, варта бути вільною
ЛЮДИНОЮ.

More Related Content

What's hot

Tоргівля людьми – проблема сьогодення
Tоргівля людьми – проблема сьогоденняTоргівля людьми – проблема сьогодення
Tоргівля людьми – проблема сьогоденняTamara Emec
 
торгівля людьми – проблема сьогодення
торгівля людьми – проблема сьогоденняторгівля людьми – проблема сьогодення
торгівля людьми – проблема сьогоденняTamara Emec
 
Шлях за кордон: робота, навчання, родина
Шлях за кордон: робота, навчання, родинаШлях за кордон: робота, навчання, родина
Шлях за кордон: робота, навчання, родинаДБУ для юнацтва
 
торгIвля людьми як порушення прав людини
торгIвля людьми як порушення прав людиниторгIвля людьми як порушення прав людини
торгIвля людьми як порушення прав людиниpuchckov
 

What's hot (7)

Tоргівля людьми – проблема сьогодення
Tоргівля людьми – проблема сьогоденняTоргівля людьми – проблема сьогодення
Tоргівля людьми – проблема сьогодення
 
торгівля людьми – проблема сьогодення
торгівля людьми – проблема сьогоденняторгівля людьми – проблема сьогодення
торгівля людьми – проблема сьогодення
 
Шлях за кордон: робота, навчання, родина
Шлях за кордон: робота, навчання, родинаШлях за кордон: робота, навчання, родина
Шлях за кордон: робота, навчання, родина
 
проблема торгівлі людьми
проблема торгівлі людьмипроблема торгівлі людьми
проблема торгівлі людьми
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
4349 торгівля людьми презентація
4349 торгівля людьми презентація4349 торгівля людьми презентація
4349 торгівля людьми презентація
 
торгIвля людьми як порушення прав людини
торгIвля людьми як порушення прав людиниторгIвля людьми як порушення прав людини
торгIвля людьми як порушення прав людини
 

Viewers also liked

Науково практична конференція «Моє право на працю»
Науково практична конференція «Моє право на працю»Науково практична конференція «Моє право на працю»
Науково практична конференція «Моє право на працю»Бібліотека Грем'яче
 
Загальношкільна лінійка «Права дитини і людини»
Загальношкільна  лінійка «Права дитини і людини»Загальношкільна  лінійка «Права дитини і людини»
Загальношкільна лінійка «Права дитини і людини»Бібліотека Грем'яче
 
Правовий коментар «Відповідальність підлітків за свої вчинки»
Правовий коментар «Відповідальність  підлітків  за  свої   вчинки»Правовий коментар «Відповідальність  підлітків  за  свої   вчинки»
Правовий коментар «Відповідальність підлітків за свої вчинки»Бібліотека Грем'яче
 
Сценарій лінійки «Права дитини і людини»
Сценарій лінійки «Права дитини і людини»Сценарій лінійки «Права дитини і людини»
Сценарій лінійки «Права дитини і людини»Бібліотека Грем'яче
 
«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах
«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах
«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршахБібліотека Грем'яче
 

Viewers also liked (10)

Театралізоване дійство
Театралізоване дійствоТеатралізоване дійство
Театралізоване дійство
 
Науково практична конференція «Моє право на працю»
Науково практична конференція «Моє право на працю»Науково практична конференція «Моє право на працю»
Науково практична конференція «Моє право на працю»
 
Загальношкільна лінійка «Права дитини і людини»
Загальношкільна  лінійка «Права дитини і людини»Загальношкільна  лінійка «Права дитини і людини»
Загальношкільна лінійка «Права дитини і людини»
 
Казкова вікторина
Казкова вікторинаКазкова вікторина
Казкова вікторина
 
Соціологічне опитування
Соціологічне  опитуванняСоціологічне  опитування
Соціологічне опитування
 
КВК "Право у нашому житті»
КВК "Право у нашому житті»КВК "Право у нашому житті»
КВК "Право у нашому житті»
 
Гра «Дбрий міліціонер»
Гра «Дбрий міліціонер»Гра «Дбрий міліціонер»
Гра «Дбрий міліціонер»
 
Правовий коментар «Відповідальність підлітків за свої вчинки»
Правовий коментар «Відповідальність  підлітків  за  свої   вчинки»Правовий коментар «Відповідальність  підлітків  за  свої   вчинки»
Правовий коментар «Відповідальність підлітків за свої вчинки»
 
Сценарій лінійки «Права дитини і людини»
Сценарій лінійки «Права дитини і людини»Сценарій лінійки «Права дитини і людини»
Сценарій лінійки «Права дитини і людини»
 
«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах
«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах
«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах
 

Similar to Круглий стіл: тема:"Торгівля людьми. Чи є це злочином проти людства?"круглий стіл

Що таке торгівля людюми
Що таке торгівля людюмиЩо таке торгівля людюми
Що таке торгівля людюмиЮля Староста
 
Summary report on Human Trafficking risks in Ukraine (2011)
Summary report on Human Trafficking risks in Ukraine (2011)Summary report on Human Trafficking risks in Ukraine (2011)
Summary report on Human Trafficking risks in Ukraine (2011)Max Zhumenko
 
работоргівля
работоргівляработоргівля
работоргівляDimaYevmentsev
 
Протидія торгівлі людьми
Протидія торгівлі людьмиПротидія торгівлі людьми
Протидія торгівлі людьмиymcmb_ua
 
торгівля людьми – проблема сьогодення
торгівля людьми – проблема сьогоденняторгівля людьми – проблема сьогодення
торгівля людьми – проблема сьогоденняTamara Emec
 
Рабство. Сучасний стан проблеми
Рабство. Сучасний стан проблемиРабство. Сучасний стан проблеми
Рабство. Сучасний стан проблемиValya Newdobenko
 
Роль спеціаліста психологічної служби в профілактичній роботі щодо запобіганн...
Роль спеціаліста психологічної служби в профілактичній роботі щодо запобіганн...Роль спеціаліста психологічної служби в профілактичній роботі щодо запобіганн...
Роль спеціаліста психологічної служби в профілактичній роботі щодо запобіганн...Марина Гурець
 
Gender-media-konflikt
Gender-media-konfliktGender-media-konflikt
Gender-media-konfliktYulia Gonchar
 
Когнітивні викривлення як зброя в інформаційній війні
Когнітивні викривлення як зброя в інформаційній війні Когнітивні викривлення як зброя в інформаційній війні
Когнітивні викривлення як зброя в інформаційній війні Maidan Monitoring Information Center
 
16 днів проти насильства
16 днів проти насильства16 днів проти насильства
16 днів проти насильстваВаня Рацин
 
Урок 10.3 Сучасний тероризм як загроза людству ХХІ століття
Урок 10.3 Сучасний тероризм як загроза людству ХХІ століттяУрок 10.3 Сучасний тероризм як загроза людству ХХІ століття
Урок 10.3 Сучасний тероризм як загроза людству ХХІ століттяКовпитська ЗОШ
 
Інформація з профілактики торгівлі людьми
Інформація  з профілактики торгівлі людьмиІнформація  з профілактики торгівлі людьми
Інформація з профілактики торгівлі людьмиrmk-resh
 
Де гроші говорять, там правда мовчить - Андрій Сомов про корупцію і хабарі
Де гроші говорять, там правда мовчить - Андрій Сомов про корупцію і хабаріДе гроші говорять, там правда мовчить - Андрій Сомов про корупцію і хабарі
Де гроші говорять, там правда мовчить - Андрій Сомов про корупцію і хабаріІрпінська Біблійна Церква
 
16 днів проти насильства
16 днів проти насильства16 днів проти насильства
16 днів проти насильстваIrina Zerkal
 
HG_Brochüre_Ukrainisch_digital.pdf
HG_Brochüre_Ukrainisch_digital.pdfHG_Brochüre_Ukrainisch_digital.pdf
HG_Brochüre_Ukrainisch_digital.pdfCainy
 
методичні матеріали для викривачів корупції
методичні матеріали для викривачів корупціїметодичні матеріали для викривачів корупції
методичні матеріали для викривачів корупціїPoliceofDnipro
 

Similar to Круглий стіл: тема:"Торгівля людьми. Чи є це злочином проти людства?"круглий стіл (20)

Що таке торгівля людюми
Що таке торгівля людюмиЩо таке торгівля людюми
Що таке торгівля людюми
 
Торгівля жінками - проблема століття
Торгівля жінками -  проблема століттяТоргівля жінками -  проблема століття
Торгівля жінками - проблема століття
 
Summary report on Human Trafficking risks in Ukraine (2011)
Summary report on Human Trafficking risks in Ukraine (2011)Summary report on Human Trafficking risks in Ukraine (2011)
Summary report on Human Trafficking risks in Ukraine (2011)
 
проблема торгівлі людьми
проблема торгівлі людьмипроблема торгівлі людьми
проблема торгівлі людьми
 
работоргівля
работоргівляработоргівля
работоргівля
 
Протидія торгівлі людьми
Протидія торгівлі людьмиПротидія торгівлі людьми
Протидія торгівлі людьми
 
1 trafficking u
1 trafficking u1 trafficking u
1 trafficking u
 
торгівля людьми – проблема сьогодення
торгівля людьми – проблема сьогоденняторгівля людьми – проблема сьогодення
торгівля людьми – проблема сьогодення
 
Рабство. Сучасний стан проблеми
Рабство. Сучасний стан проблемиРабство. Сучасний стан проблеми
Рабство. Сучасний стан проблеми
 
Роль спеціаліста психологічної служби в профілактичній роботі щодо запобіганн...
Роль спеціаліста психологічної служби в профілактичній роботі щодо запобіганн...Роль спеціаліста психологічної служби в профілактичній роботі щодо запобіганн...
Роль спеціаліста психологічної служби в профілактичній роботі щодо запобіганн...
 
Gender-media-konflikt
Gender-media-konfliktGender-media-konflikt
Gender-media-konflikt
 
Когнітивні викривлення як зброя в інформаційній війні
Когнітивні викривлення як зброя в інформаційній війні Когнітивні викривлення як зброя в інформаційній війні
Когнітивні викривлення як зброя в інформаційній війні
 
16 днів проти насильства
16 днів проти насильства16 днів проти насильства
16 днів проти насильства
 
Урок 10.3 Сучасний тероризм як загроза людству ХХІ століття
Урок 10.3 Сучасний тероризм як загроза людству ХХІ століттяУрок 10.3 Сучасний тероризм як загроза людству ХХІ століття
Урок 10.3 Сучасний тероризм як загроза людству ХХІ століття
 
Інформація з профілактики торгівлі людьми
Інформація  з профілактики торгівлі людьмиІнформація  з профілактики торгівлі людьми
Інформація з профілактики торгівлі людьми
 
Де гроші говорять, там правда мовчить - Андрій Сомов про корупцію і хабарі
Де гроші говорять, там правда мовчить - Андрій Сомов про корупцію і хабаріДе гроші говорять, там правда мовчить - Андрій Сомов про корупцію і хабарі
Де гроші говорять, там правда мовчить - Андрій Сомов про корупцію і хабарі
 
16 днів проти насильства
16 днів проти насильства16 днів проти насильства
16 днів проти насильства
 
Prezentatsiya1
Prezentatsiya1Prezentatsiya1
Prezentatsiya1
 
HG_Brochüre_Ukrainisch_digital.pdf
HG_Brochüre_Ukrainisch_digital.pdfHG_Brochüre_Ukrainisch_digital.pdf
HG_Brochüre_Ukrainisch_digital.pdf
 
методичні матеріали для викривачів корупції
методичні матеріали для викривачів корупціїметодичні матеріали для викривачів корупції
методичні матеріали для викривачів корупції
 

More from Бібліотека Грем'яче

Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...
Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...
Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...Бібліотека Грем'яче
 
Інформація про допомогу навч.вих процес. Грем'яче
Інформація про допомогу  навч.вих процес. Грем'ячеІнформація про допомогу  навч.вих процес. Грем'яче
Інформація про допомогу навч.вих процес. Грем'ячеБібліотека Грем'яче
 
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів у процес...
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів  у процес...Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів  у процес...
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів у процес...Бібліотека Грем'яче
 
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...Бібліотека Грем'яче
 
Галичина в нацистській концепції «нового порядку
Галичина в нацистській концепції  «нового порядкуГаличина в нацистській концепції  «нового порядку
Галичина в нацистській концепції «нового порядкуБібліотека Грем'яче
 
Педагогічне портфоліо вчителя історії
Педагогічне портфоліо вчителя історіїПедагогічне портфоліо вчителя історії
Педагогічне портфоліо вчителя історіїБібліотека Грем'яче
 
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.Бібліотека Грем'яче
 
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"Бібліотека Грем'яче
 
Історична гра «Лабіринтами минулого»
Історична гра «Лабіринтами минулого» Історична гра «Лабіринтами минулого»
Історична гра «Лабіринтами минулого» Бібліотека Грем'яче
 
Історична гра Лабіринтами минулого
Історична гра  Лабіринтами минулого Історична гра  Лабіринтами минулого
Історична гра Лабіринтами минулого Бібліотека Грем'яче
 

More from Бібліотека Грем'яче (20)

Українська пісня єднає нас
Українська пісня єднає насУкраїнська пісня єднає нас
Українська пісня єднає нас
 
Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...
Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...
Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...
 
Інформація про допомогу навч.вих процес. Грем'яче
Інформація про допомогу  навч.вих процес. Грем'ячеІнформація про допомогу  навч.вих процес. Грем'яче
Інформація про допомогу навч.вих процес. Грем'яче
 
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів у процес...
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів  у процес...Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів  у процес...
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів у процес...
 
Програма спецкурсу
Програма спецкурсуПрограма спецкурсу
Програма спецкурсу
 
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...
 
Галичина в нацистській концепції «нового порядку
Галичина в нацистській концепції  «нового порядкуГаличина в нацистській концепції  «нового порядку
Галичина в нацистській концепції «нового порядку
 
Педагогічне портфоліо вчителя історії
Педагогічне портфоліо вчителя історіїПедагогічне портфоліо вчителя історії
Педагогічне портфоліо вчителя історії
 
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.
 
Наш край на початку у ХІХ століття
Наш край на початку у ХІХ століттяНаш край на початку у ХІХ століття
Наш край на початку у ХІХ століття
 
Урок мужності «Герої не вмирають»
Урок мужності «Герої не вмирають»Урок мужності «Герої не вмирають»
Урок мужності «Герої не вмирають»
 
Історичний турнір
Історичний турнірІсторичний турнір
Історичний турнір
 
Подорож до-минулого
Подорож до-минулогоПодорож до-минулого
Подорож до-минулого
 
Історичний марафон
Історичний марафонІсторичний марафон
Історичний марафон
 
Історична лотерея
Історична лотереяІсторична лотерея
Історична лотерея
 
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"
 
Історична гра «Лабіринтами минулого»
Історична гра «Лабіринтами минулого» Історична гра «Лабіринтами минулого»
Історична гра «Лабіринтами минулого»
 
Історична гра Лабіринтами минулого
Історична гра  Лабіринтами минулого Історична гра  Лабіринтами минулого
Історична гра Лабіринтами минулого
 
Гра «Суперісторик».9 кл
Гра «Суперісторик».9 клГра «Суперісторик».9 кл
Гра «Суперісторик».9 кл
 
Гра «Колесо історії»
Гра «Колесо історії»  Гра «Колесо історії»
Гра «Колесо історії»
 

Recently uploaded

Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 

Recently uploaded (12)

Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 

Круглий стіл: тема:"Торгівля людьми. Чи є це злочином проти людства?"круглий стіл

  • 1. Круглий стіл: тема:"Торгівля людьми. Чи є це злочином проти людства?" МЕТА: познайомити з протиправними явищами торгівлі людьми у сучасному суспільстві, як соціальним явищем, його історичними витоками і сучасними проявами; сприяти формуванню особистості, що буде протистояти злу, насильству, несправедливості та руйнуванню навколишнього світу, навчати дітей використовувати знання по праву в різних життєвих ситуаціях; виховувати почуття відповідальності за свої вчинки,доброзичливість,людяність, пошану до людської особи; навчати поведінки у важких ситуаціях, спираючись на положення міжнародних правовихдокументів. ПЛАН І. Організаційний момент ІІ. Основна частина 1. ВСТУП. Тисячі років назад на Землі з’явилися люди. Одночасно з ними з’явились основні питання: - Що люди можуть робити і чого не можуть? - Що вони зобов’язані робити і чого не зобов’язані? - На що вони мають право і на що не мають? Без ясної відповіді на ці питання життя не перетворювалося на суцільний кошмар і плутанину. І тоді люди узялися за розв’язання цих головних питань в звичайнихбесідах між собою, за допомогою різних релігій, шляхом міжнародних переговорів, і на жаль, в битвах і війнах. Врешті – решт, людям вдалося вирішити головні питання, і на світі в 1948 році з’явилася Загальна Декларація прав людини, яка була прийнята Генеральною Асамблеєю ООН. Одним з основних прав людини є свобода особистості. Свобода людини є однією з основних цінностей, проголошуваних не тільки міжнародними актами, але й національними законодавствами правових, демократичних держав. Але сьогодні, на жаль, міжнародне суспільство констатує факти порушення свободи особистості. 2. МОТИВАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ. 2 грудня – Міжнародний день боротьби проти рабства. Рабовласництво, в традиційному розумінні цього слова, і сучасне рабовласництво серйозно розрізняються. В умовах «класичного» рабства рабовласник мав легальні права на раба, який розглядався як рухоме майно. Це, у свою чергу, забезпечувало достатньо високу ціни на рабів, що не дозволяло отримувати надвисокий прибуток від використання раба. «Нове» рабовласництво не має юридичної бази – у всіх країнах світу воно заборонене. Але, в деяких країнах світу раба можна купити менш, ніж за 100 доларів або обміняти на козу. Отже, сьогодні ми будемо говорити про трагедію сучасного суспільства – торгівлю людьми. (Дітям попередньо було дане завдання підготувати повідомлення)
  • 2. 3. УСНИЙ ЖУРНАЛ «ЯК ВІДБУВАЄТЬСЯ ТОРГІВЛЯ ЛЮДЬМИ» Торгівля людьми як явище. Проблема торгівлі людьми – уперше була піднята правозахисниками на початку ХХ століття. У той час, особлива увага приділялася жінкам з Великої Британії, яких змушували до проституції в країнах континентальної Європи. Так з’явився термін «біле рабство, який пізніше поширився на загальне поняття торгівлі людьми. З тих пір феномен торгівлі людьми піддається постійному аналізу і є предметом багатьох суперечок і дискусій. Однак якщо подивитись на більшість документів, публікацій, виступів з цієї проблеми, то стане очевидно, що часто поняття «торгівля людьми» обмежується «торгівлею жінками». При цьому в більшості випадків мова йде про торгівлю жінками з метою використання їх в проституції, порнобізнесі, сексуальній сфері. Безумовно, торгівля жінками є складовою частиною злочину «торгівля людьми». Однак поняття «торгівля людьми» є більш широким:об’єктом цього злочину може бути будь - яка особа, незалежно від статі і віку. Метою торгівлі жінками може бути насильницький шлюб, примусова праця, використання в домашньому господарстві і промисловому чи сільськогосподарському секторах, народження дитини примусово чи за замовленням, використання в сексуальному бізнесі. Чоловіків переважно використовують на будівництвах, у промисловості, сільському господарстві, дітей – у жебрацтві, осіб будь – якої статі та віку – для вилучення і трансплантації органів. У даний момент найбільш повне визначення торгівлі людьми дає «Протокол з попередження торгівлі людьми, особливо жінками і дітьми», який доповнює Конвенцію ООН про боротьбу з транснаціональною організованою злочинністю. Протокол є основним сучасним документом, спрямованим на боротьбу з цим злочином. Він визначає торгівлю людьми як здійснення з метою експлуатації вербування, перевезення, передачі, приховування чи утримання людей шляхом погрози, силою або її застосування чи інших форм примусу, викрадення,шахрайства, обману, зловживання владою чи вразливістю стану або шляхом підкупу у вигляді платежів чи вигод для одержання згоди особи, яка контролює іншу особу. З приведенихвище визначень випливає, що торгівля людьми – це сукупність таких ознак: вербування, перевезення, передача, продаж, усиновлення у комерційних цілях, використання в порнобізнесі, використання у військових конфліктах, залучення до злочинної діяльності, трансплантація чи насильницьке донорство, примус до заняття проституцією, рабство і ситуації, подібні до рабства, примусова праця, залучення в боротьбу кабалу, використання шантажу, погроз, насильства. Вербувальники. Вербувальники поставляють « товар» на ринок торгівлі людьми. У завдання вербувальника входить переконати людину виїхати за кордон, допомогти підготувати їй усі необхідні документи, а в деяких випадках безпосередньо передати її в руки покупця чи посередника. Їхні доходи прямо залежать від кількості людей,яких удасться переправити за кордон. Як правило, вони інформовані про те, що насправді очікує людину в країні призначення. У більшості випадків вербувальники намагаються представити роботу за кордоном як єдиний спосіб заробити необхідні гроші. Свої дії найчастіше мотивують « простим людським бажанням допомогти».
  • 3. Часто вербувальниками можуть виступати колишні потерпілі від торгівлі людьми. Цей феномен пояснюється декількома причинами. У деяких випадках потерпілих змушують займатися вербуванням своїх подруг і знайомих, загрожуючи розправою над їхніми рідними і близькими у випадку відмови. Для деяких вербування співвітчизниць означає єдину можливість вирватися з рук торгівців людьми і повернутися додому. У багатьох же випадках дівчата діють за принципом «дідівщини» - поводитися з іншими так, як поводилися з ними. Усвідомивши, що торгівля людьми приносить великі прибутки, колишні потерпілі з жертв перетворюються на злочинців. Іноді вербувальники виступають в ролі свах. Вербувальниці втираються в довіру до незаміжніх жінок і пропонують свої послуги зі створення для них родини з іноземцями. Під час розмови, коли з’ясовується, що дівчина не проти вийти заміж за іноземця, на прикметі у вербувальниці випадково з’являється знайомий іноземець, який мріє про дружину – українку. Далі ситуація до потрапляння в країну призначення розвивається за сценарієм красивого фільму. Процес вербування. Основним аргументом вербувальників на користь від’їзду за кордон виступає висока – за українськими мірками – заробітна плата. У залежності від країни призначення і роботи вони пропонують людям від 500 до3000 тисяч доларів США. Відомі випадки, коли, запрошуючи офіціанток для роботи в Сербії, пропонували 500 доларів на місяць, а за роботу хатньою робітницею в ОАЄ обіцяли 3000 доларів. Вид робіт, які виконуватимуться, перед від’їздом з України, як правило, не обговорюється. Завдання формулюється загалом: необхідна людина для ведення домашніх справ чи роботи в барі, нічному клубі, на будівництві. Умови проживання:одно-, двокімнатна квартира на двох, яка, Як і харчування, оплачується роботодавцем, 8 – годинний робочий день і два вихідних на тиждень Навіть якщо людині надають можливість працювати в тій сфері, про яку попередньо йшла мова, ні оплата праці, ні умови проживання не відповідають даним обіцянкам. Вербування може здійснюватися такими шляхами:  За допомогою особистих зв’язків.  Через оголошення в газеті: - Фірми з працевлаштування - Туристичні агентства - Модельні агентства - Приватні особи. - Через Інтернет Дослідження проблеми торгівлі людьми протягом останніх 5 років показує, що способи вербування згодом міняються. Зараз спостерігається переорієнтація фірм, які спеціалізуються з наймання робітників для роботи за кордоном, у сільську місцевість. Це пов’язано з тим, що міським жителям більш доступна інформація про реальну можливість працевлаштування за кордоном і обдурити їх складніше.
  • 4. Наступною тенденцією є перехід від вербування через особисті знайомства, зв’язки. Вона також пов’язана з посиленою недовірою до фірм, які займаються працевлаштуванням. Набагато простіше завербувати людину для виїзду за кордон, якщо інформація про можливе працевлаштування надходить від сусідки, подруги або навіть родича. Продаж і передача людини. Передача людини в руки замовника чи посередника є наступним за перевезенням етапом торгівлі людьми. У цей момент відбуваються грошові розрахунки між покупцем і продавцем, що є основним у ланцюжку доказів і обвинувачень у торгівлі людьми. Довести факт оплатної передачі вкрай складно, хоча часто процес продажу проходить безпосередньо при ній. Один з найбільш розповсюджених способів передачі людини – прохання пересісти з однієї машини, на якій перетинається кордон, в іншу. Дівчата пересаджуються в машину, залишаючи свої особисті речі. Їм говорять, що хвилюватися нема за що – їхні речі привезуть пізніше. Частими є випадки, коли відразу після приїзду, дівчатам показують квартиру, у якій вони будуть жити. Поки вони її оглядають, їх замикають, а через кілька годин інші повідомляють їм, що вони продані. Численні історії жінок, які потерпіли від торгівлі людьми, свідчать про те, що часто дівчат, які нічого не підозрюють, під приводом розваги приводять «у гості», де залишають у кімнаті самих « на хвилинку». Через якийсь час приходять нові «господарі» і відвозять їх у невідомому напрямку. Способи впливу/ примушення до роботи. Для примушення людей до виконання описаних робіт торговці часто застосовують насильство, як фізичне, так і психологічне, а також погрози застосувати це насильство. У випадках, коли жінок примушують до надання сексуальних послуг, для зменшення їхнього опору часто використовуються алкоголь чи наркотики. Однак основним способом впливуна волю людей є боргова кабала, яка в поєднанніії шантажем, фізичним насильством і приниженнями допомагає торговцям досягти мети. 4 СВІДЧЕННЯ ОЧЕВИДЦІВ, ПОТЕРПІЛИХ ВІД ТОРГІВАЛІ ЛЮДЬМИ. (Відео ) ІІІ. Підсумки. 1. Робота в групах Я пропоную вам зараз зробити висновки з почутого. Для цього ви об’єднаєтеся у групи за фахом: Ви повинні дати відповіді на запитання:  Причини виникнення рабства у сучасному суспільстві  Як міжнародна спільнота бореться проти трагедії сучасного суспільства – торгівлі людьми?
  • 5. Як запобігти біді? Що треба зробити у нашій країні, щоб наші співвітчизники не потрапляли у рабство? IV. Заключна частина круглого столу Ось і закінчився наш круглий стіл . Я дуже вдячна вам за роботу. Вважаю, ви багато чого дізналися, знаєте, як поводитися у важких ситуаціях, спираючись на положення міжнародних правовихдокументів, зможете протистояти завліканню незнайомих людей, розуміючи, до чого це може привести. Пам’ятайте: кожен з вас – це особистість, яка варта поваги, свободи, варта бути вільною ЛЮДИНОЮ.