Nauczyciel jest często przyczyną utrzymywania się problemu.

1. nauczyciel

2. q

3. jako przyczyna

4. nieprawidłowych zachowań ucznia

5. q
?

6. Co robi nauczyciel w sytuacji gdy pojawia się
zachowanie trudne?

7. q
reaguje

8. Aha...

9. q
a czasami
nie reaguje

10. Uhm...

11. q
Wciąż nie widzę związku...

12. Bo trzeba się zastanowić
jaki to ma wpływ na zachowanie trudne

13. q
Różnorodność moich reakcji?

14. Nie!
Raczej to, że Twoje reakcje są przewidywalne i
spodziewane...

15. q
… jeżeli uczeń się ich spodziewa...

16. q
...to wie jak je uzyskać

17. Jak?

18. q
Przez zachowania trudne!

19. Skąd on to wie?

20. q
To dlatego że reaguję w sposób nawykowy,
co oznacza że jestem przewidywalny

21. Reagujesz nawykowo?

22. q
Jestem zmęczony, to najprostsza reakcja,
reaguję tak jak zwykle

23. To co teraz?

24. q
Trzeba to zmienić!

25. Jak?

26. q
Zobaczę co się stanie gdy
zareaguję inaczej niż zwykle

27. Zmiana odruchu to trudna sprawa

28. q
Będę się pilnował żeby nie reagować
po staremu

29. To nie wystarczy...

30. q
Dlaczego?

31. Bo uczeń jest kreatywny :)

32. q
Będzie próbował odzyskać kontrolę?

33. Oczywiście!

34. q
Albo on, albo ja!

35. q