1. czy

2. wyręczanie

4. podczas

5. różnych

6. czynności...

7. jest szkodliwe

8. jest szkodliwe
?dlaczego

9. czy
wyręczamy
ucznia
?

10. ...i dlaczego
wyręczamy
?

11. U podstaw wyręczania leży
niewypowiedziane głośno założenie
żeby oszczędzać uczniowi wysiłku

12. bo jest taki biedny
bo jest upośledzony
bo go to tak strasznie męczy
bo zrobi to nieporadnie i niedokładnie

13. bo sobie łatwo nie poradzi bo się zdenerwuje na nas

14. Zrobię to za niego on to doceni i nie zaatakuje...

15. Ale główną przyczyną wyręczania
jest brak czasu


16. Jeżeli masz dwie godziny przeznaczone na wyjście
na zakupy to nie poświęcisz 50 minut
na samodzielne ubieranie
i drugich 50 na rozbieranie


17. Wypisz wszystkie sytuacje w których wyręczasz ucznia


18. Wybierz te nad którymi będziesz pracować


19. W wybranej sytuacji musisz powstrzymać się
przed pomaganiem


20. Daj uczniowi się pomęczyć

21. Daj uczniowi się pomylić

22. Podziel zadanie na małe kawałki

23. Sprawdź co przeszkadza:

24. fzyczny brak umiejętności
→ ćwicz więcej

25. Nieprawidłowe planowanie czynności
→ zrób obrazkowy plan
(przypominajkę)

26. Czasem tylko jeden trudny
element uniemożliwia samodzielne
wykonanie całości

27. Ćwicz tylko ten!

28. Podziel zadanie na małe kawałki

29. Najpierw ucz tego elementu
który kończy czynność

30. Po opanowaniu tego ostatniego dodaj
przedostatni

31. Potem kolejny od końca aż
dojdzie do tego że uczeń wykona sam
całą czynność

32. Nagradzajprzynajmniej początkowo

33. 

34. 