SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
IMAGO DIALOG
”Jeg har en gave til dig.
Jeg vil gerne ændre på noget af
det, jeg gør”
Hvad hjælper denne dialog med?
• Imagodialogen kan hjælpe os med at reparere kontakten og
  genskabe forbindelsen imellem os i vores relationer.
• Dialogen kan transformere områder, hvor vi har konfliktstof, til
  muligheder for vækst ved at flytte os hen til specifikke handlinger og
  adfærdsændringer, der kan skabe forandring.
• Vi spørger, ”Hvad har relationen brug for, fra mig?” fremfor ”Hvad
  har jeg brug for, fra vores relation?”
• Når vi identificerer de specifikke muligheder for forandring, giver vi
  relationen en gave, ved at strække os hen imod en ny adfærd, som
  udvikler senderen og heler modtageren.
Opstart

  Sender Bed om at aftale et tidspunkt, hvor I kan have denne dialog.
  ”Jeg vil gerne have en dialog om nogle forandringer, jeg gerne vil
  gøre…”


  Modtager:          ”Jeg er klar nu” (eller på et givent
  tidspunkt, specifikt og snart)

                                         Centrering
   Måske vil I begge gerne lige have et øjeblik, hvor I fokuserer ind på jeres
   vejrtrækning og finder ind til et roligt og trygt sted i jer selv. Gør dette og tag
   derefter øjenkontakt med hinanden, slap af og mærk det trygge sted imellem jer.
Trin 1: Spejling

  Sender Fortæl din partner om den adfærd, du har bestemt dig for at arbejde
  med.
  Fx ”Når du kritiserer mig, reagerer jeg med at blive tavs og trække mig fra dig”


  Modtager Spejl det sagte. Spørg derefter: ”Er der mere om det?”


  Sender Fordyb dig i emnet ved at
  • beskrive, hvordan du reagerer (hvis det er passende)
  • dele dine følelser og/eller din frygt bag den adfærd
  • dele din barndomshistorie
  • dele dine længsler
Eksempel
• Eksempel: ”Når du kritiserer mig eller bebrejder noget, jeg har sagt eller gjort, en måde, jeg har
  været på, klapper jeg i som en østers og virker garanteret sur og afvisende, nogle gange går jeg også
  min vej, eller går til modangreb. Jeg oplever det sådan, at det medvirker til, at du skælder mig mere
  ud og fortæller om alt hvad du kan finde på, som du er frustreret over, og jeg tror du gør det, fordi
  du vil have, at jeg skal forstå, hvor smertefuldt, det er for dig, hvor ondt det gør. På det
  tidspunkt, hvor jeg trækker mig, føler jeg mig mindreværd, jeg er forvirret over om du har ret i de
  beskyldninger, du kommer med, jeg bliver som regel meget træt og er meget ked af det. Min frygt
  er, at jeg ikke vil kunne blive i vores forhold, hvis det fortsætter sådan. Jeg mister følelsen af at have
  nogen forbindelse med dig, og jeg kan ikke se lyst på en fremtid sammen. Det, som disse følelser
  minder mig om fra min opvækst, er den måde, som min mor kunne kritisere min far på, i en evig
  irettesættelse af, hvad han gjorde og sagde. Når hun gjorde det, fik jeg ondt i maven og blev ked
  af, at de ikke kunne omgås hinanden bedre. Jeg var afmægtig og hvis jeg prøvede på at hjælpe
  dem, endte det helt galt, nogle gange endte det med, at jeg selv fik skæld ud. Jeg fik i hvert fald
  aldrig løst problemet. Jeg besluttede mig for, at jeg ville ikke være ligesom mor, så ville jeg hellere gå
  ind på mit værelse og have fred. Det minder mig også om de gange, jeg er blevet hånet og gjort til
  skamme i skolen, for det, jeg sagde. Jeg syntes, det var svært at gå i skole og finde ud af det med
  kammeraterne, og dem, der bare skræppede op, holdt jeg mig helst på afstand af. Dengang længtes
  jeg efter at mor og far kunne være kærlige overfor hinanden og at mor bare kunne give far lidt space.
  Og jeg længtes efter i skolen, at de ville stoppe deres drillerier. Fra mig selv længtes efter, at jeg
  kunne sige eller gøre noget, der kunne få en bedre dialog igang. I dag længes jeg efter, at du vil
  stoppe med at kritisere og bebrejde mig, og efter at vi kunne have en relation, hvor vi satte os ned i
  en ordentlig tone og drøftede tingene og gav os tid til at løse problemerne, og at disse mønstre ikke
  skulle fylde så meget i hverdagen. ”
Modtagelse
Modtager Lyt til din partner. På ethvert tidspunkt, imens din partner fortæller, kan
du bede om en pause, spejle det, du indtil videre har hørt, tjekke om du har fået
nøjagtig fat i det han/hun siger, og invitere din partner til at fortsætte.
                  ”Lad mig se, om jeg har fået rigtig fat i det…”
                  ”Fik jeg fat i det?”, ”Forstod jeg dig rigtigt?”
                  ”Får jeg fat i, hvad du siger?”
Og spørg:          ”Er der mere?”


Sender Lyt til spejlingen indtil der ikke er mere om det emne. Bliv ved med at
sende, indtil der ikke er mere om det emne.
Resume
Modtager Bliv ved med at spejle, til der ikke er mere om emnet. Sørg for at
forsikre dig om, at emnet er udtømt, inden du går videre til resumeet /
sammenfatningen.


Spejlende resume / sammenfatning
                   ”Lad mig se, om jeg fik fat i det hele. Du sagde…”
                   ”Fik jeg fat i det hele? Var det et OK resume?”


Sender Lyt til resumeet. Hvis der er noget, det er vigtigt for dig at modtageren fik
fat i, gentager du, eller hvis der er noget, du gerne vil tilføje, tilføjer du. (Modtager
spejler dette)
Trin 2: Anerkendelse
Modtager        Anerkend
                ”Det giver mening for mig, hvad du siger, og det, der giver
                mening, er…”


Sender Lyt til og modtag anerkendelsen
Trin 3: Empati
Modtager
                   ”Jeg forestiller mig, at du måske føler…” eller
                    ”Jeg forestiller mig, du måske følte” eller
                   ”Jeg kan høre/se, at du har følt…”
Tjek om det er sandt:
                   ”Er det rigtig forstået?”
                   ”Er det sådan, du føler/følte?”


Sender Lyt til og modtag empatien. Hvis modtageren ikke fik helt fat i følelserne
eller ikke fik fat i alle følelserne, så del med modtageren, hvad dine følelser er/var.
Trin 4: Gaven
Modtager   ”Hvilken gave vil du gerne give til mig og til vores forhold, som
           vil være udviklende for dig?”

Sender     Fortæl, hvad din gave er, hvad du vil forandre.
           Gør det så specifikt som muligt; hvordan vil det se ud, hvad vil du
           gøre, hvad vil du sige, hvor tit vil du gøre det.

Modtager   Spejl forandring indtil den er 100% præcis.
           ”Når du strækker dig ind i den udvikling, hvordan tror du så, det
           vil føles?”

Sender     Forestil dig, at du integrerer denne forandring. Hvordan vil det
           føles?
           ”Når jeg gør dette, forestiller jeg mig, at det vil føles…”

Modtager   Spejl forandringen indtil den er 100% nøjagtig.
Afrunding

Sender
Del hvordan denne gave vil påvirke dig og/eller jeres relation.
                 ”Denne forandring vil hjælpe mig/os, ved at…”


Modtager
Spejl forandringen indtil 100% nøjagtig.
                  ”Tak for denne gave til vores forhold”


Sender            ”Tak fordi du lytter”
Kontakt
Psykoterapeut MPF & parterapeut Gitte Sander

www.gittesander.dk
www.gribkærligheden.dk
www.facebook.com/imagocenterfyn
http://dk.linkedin.com/pub/gitte-sander/10/615/a0

mail@gittesander.dk
Tlf. +45 5132 1049

More Related Content

Similar to Imago dialog med gave sept. 2012

Similar to Imago dialog med gave sept. 2012 (14)

Power of Dislike - Københavns Kommune
Power of Dislike - Københavns KommunePower of Dislike - Københavns Kommune
Power of Dislike - Københavns Kommune
 
LøSningsfokuseret Coaching Slideshare
LøSningsfokuseret Coaching   SlideshareLøSningsfokuseret Coaching   Slideshare
LøSningsfokuseret Coaching Slideshare
 
samarbejdeturretur
samarbejdeturretursamarbejdeturretur
samarbejdeturretur
 
Konflikthaandtering-pjece
Konflikthaandtering-pjeceKonflikthaandtering-pjece
Konflikthaandtering-pjece
 
Lyst til at lære
Lyst til at læreLyst til at lære
Lyst til at lære
 
ALT FOR DAMERNE November 2015word
ALT FOR DAMERNE November 2015wordALT FOR DAMERNE November 2015word
ALT FOR DAMERNE November 2015word
 
Konflikthåndtering
KonflikthåndteringKonflikthåndtering
Konflikthåndtering
 
Sådan får du din kunde til at sige ja.pdf
Sådan får du din kunde til at sige ja.pdfSådan får du din kunde til at sige ja.pdf
Sådan får du din kunde til at sige ja.pdf
 
tema_stemme_207532
tema_stemme_207532tema_stemme_207532
tema_stemme_207532
 
Tilknytning rudkøbing nov 2013
Tilknytning rudkøbing nov 2013Tilknytning rudkøbing nov 2013
Tilknytning rudkøbing nov 2013
 
Sansestærk magasinet
Sansestærk magasinetSansestærk magasinet
Sansestærk magasinet
 
Sansestærk Magasinet
Sansestærk MagasinetSansestærk Magasinet
Sansestærk Magasinet
 
September update 2012_seminar2_moderation_og_kritik
September update 2012_seminar2_moderation_og_kritikSeptember update 2012_seminar2_moderation_og_kritik
September update 2012_seminar2_moderation_og_kritik
 
Introduktion af rhiger's lifecoaching
Introduktion af  rhiger's lifecoachingIntroduktion af  rhiger's lifecoaching
Introduktion af rhiger's lifecoaching
 

Imago dialog med gave sept. 2012

  • 1. IMAGO DIALOG ”Jeg har en gave til dig. Jeg vil gerne ændre på noget af det, jeg gør”
  • 2. Hvad hjælper denne dialog med? • Imagodialogen kan hjælpe os med at reparere kontakten og genskabe forbindelsen imellem os i vores relationer. • Dialogen kan transformere områder, hvor vi har konfliktstof, til muligheder for vækst ved at flytte os hen til specifikke handlinger og adfærdsændringer, der kan skabe forandring. • Vi spørger, ”Hvad har relationen brug for, fra mig?” fremfor ”Hvad har jeg brug for, fra vores relation?” • Når vi identificerer de specifikke muligheder for forandring, giver vi relationen en gave, ved at strække os hen imod en ny adfærd, som udvikler senderen og heler modtageren.
  • 3. Opstart Sender Bed om at aftale et tidspunkt, hvor I kan have denne dialog. ”Jeg vil gerne have en dialog om nogle forandringer, jeg gerne vil gøre…” Modtager: ”Jeg er klar nu” (eller på et givent tidspunkt, specifikt og snart) Centrering Måske vil I begge gerne lige have et øjeblik, hvor I fokuserer ind på jeres vejrtrækning og finder ind til et roligt og trygt sted i jer selv. Gør dette og tag derefter øjenkontakt med hinanden, slap af og mærk det trygge sted imellem jer.
  • 4. Trin 1: Spejling Sender Fortæl din partner om den adfærd, du har bestemt dig for at arbejde med. Fx ”Når du kritiserer mig, reagerer jeg med at blive tavs og trække mig fra dig” Modtager Spejl det sagte. Spørg derefter: ”Er der mere om det?” Sender Fordyb dig i emnet ved at • beskrive, hvordan du reagerer (hvis det er passende) • dele dine følelser og/eller din frygt bag den adfærd • dele din barndomshistorie • dele dine længsler
  • 5. Eksempel • Eksempel: ”Når du kritiserer mig eller bebrejder noget, jeg har sagt eller gjort, en måde, jeg har været på, klapper jeg i som en østers og virker garanteret sur og afvisende, nogle gange går jeg også min vej, eller går til modangreb. Jeg oplever det sådan, at det medvirker til, at du skælder mig mere ud og fortæller om alt hvad du kan finde på, som du er frustreret over, og jeg tror du gør det, fordi du vil have, at jeg skal forstå, hvor smertefuldt, det er for dig, hvor ondt det gør. På det tidspunkt, hvor jeg trækker mig, føler jeg mig mindreværd, jeg er forvirret over om du har ret i de beskyldninger, du kommer med, jeg bliver som regel meget træt og er meget ked af det. Min frygt er, at jeg ikke vil kunne blive i vores forhold, hvis det fortsætter sådan. Jeg mister følelsen af at have nogen forbindelse med dig, og jeg kan ikke se lyst på en fremtid sammen. Det, som disse følelser minder mig om fra min opvækst, er den måde, som min mor kunne kritisere min far på, i en evig irettesættelse af, hvad han gjorde og sagde. Når hun gjorde det, fik jeg ondt i maven og blev ked af, at de ikke kunne omgås hinanden bedre. Jeg var afmægtig og hvis jeg prøvede på at hjælpe dem, endte det helt galt, nogle gange endte det med, at jeg selv fik skæld ud. Jeg fik i hvert fald aldrig løst problemet. Jeg besluttede mig for, at jeg ville ikke være ligesom mor, så ville jeg hellere gå ind på mit værelse og have fred. Det minder mig også om de gange, jeg er blevet hånet og gjort til skamme i skolen, for det, jeg sagde. Jeg syntes, det var svært at gå i skole og finde ud af det med kammeraterne, og dem, der bare skræppede op, holdt jeg mig helst på afstand af. Dengang længtes jeg efter at mor og far kunne være kærlige overfor hinanden og at mor bare kunne give far lidt space. Og jeg længtes efter i skolen, at de ville stoppe deres drillerier. Fra mig selv længtes efter, at jeg kunne sige eller gøre noget, der kunne få en bedre dialog igang. I dag længes jeg efter, at du vil stoppe med at kritisere og bebrejde mig, og efter at vi kunne have en relation, hvor vi satte os ned i en ordentlig tone og drøftede tingene og gav os tid til at løse problemerne, og at disse mønstre ikke skulle fylde så meget i hverdagen. ”
  • 6. Modtagelse Modtager Lyt til din partner. På ethvert tidspunkt, imens din partner fortæller, kan du bede om en pause, spejle det, du indtil videre har hørt, tjekke om du har fået nøjagtig fat i det han/hun siger, og invitere din partner til at fortsætte. ”Lad mig se, om jeg har fået rigtig fat i det…” ”Fik jeg fat i det?”, ”Forstod jeg dig rigtigt?” ”Får jeg fat i, hvad du siger?” Og spørg: ”Er der mere?” Sender Lyt til spejlingen indtil der ikke er mere om det emne. Bliv ved med at sende, indtil der ikke er mere om det emne.
  • 7. Resume Modtager Bliv ved med at spejle, til der ikke er mere om emnet. Sørg for at forsikre dig om, at emnet er udtømt, inden du går videre til resumeet / sammenfatningen. Spejlende resume / sammenfatning ”Lad mig se, om jeg fik fat i det hele. Du sagde…” ”Fik jeg fat i det hele? Var det et OK resume?” Sender Lyt til resumeet. Hvis der er noget, det er vigtigt for dig at modtageren fik fat i, gentager du, eller hvis der er noget, du gerne vil tilføje, tilføjer du. (Modtager spejler dette)
  • 8. Trin 2: Anerkendelse Modtager Anerkend ”Det giver mening for mig, hvad du siger, og det, der giver mening, er…” Sender Lyt til og modtag anerkendelsen
  • 9. Trin 3: Empati Modtager ”Jeg forestiller mig, at du måske føler…” eller ”Jeg forestiller mig, du måske følte” eller ”Jeg kan høre/se, at du har følt…” Tjek om det er sandt: ”Er det rigtig forstået?” ”Er det sådan, du føler/følte?” Sender Lyt til og modtag empatien. Hvis modtageren ikke fik helt fat i følelserne eller ikke fik fat i alle følelserne, så del med modtageren, hvad dine følelser er/var.
  • 10. Trin 4: Gaven Modtager ”Hvilken gave vil du gerne give til mig og til vores forhold, som vil være udviklende for dig?” Sender Fortæl, hvad din gave er, hvad du vil forandre. Gør det så specifikt som muligt; hvordan vil det se ud, hvad vil du gøre, hvad vil du sige, hvor tit vil du gøre det. Modtager Spejl forandring indtil den er 100% præcis. ”Når du strækker dig ind i den udvikling, hvordan tror du så, det vil føles?” Sender Forestil dig, at du integrerer denne forandring. Hvordan vil det føles? ”Når jeg gør dette, forestiller jeg mig, at det vil føles…” Modtager Spejl forandringen indtil den er 100% nøjagtig.
  • 11. Afrunding Sender Del hvordan denne gave vil påvirke dig og/eller jeres relation. ”Denne forandring vil hjælpe mig/os, ved at…” Modtager Spejl forandringen indtil 100% nøjagtig. ”Tak for denne gave til vores forhold” Sender ”Tak fordi du lytter”
  • 12. Kontakt Psykoterapeut MPF & parterapeut Gitte Sander www.gittesander.dk www.gribkærligheden.dk www.facebook.com/imagocenterfyn http://dk.linkedin.com/pub/gitte-sander/10/615/a0 mail@gittesander.dk Tlf. +45 5132 1049