SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
‫األنترنت‬‫مفهوم‬
‫وعالقتة‬
‫باألنترنت‬
‫الخفي‬
"(
‫العميق‬‫األنترنت‬
"
,
"
‫المظلم‬‫األنترنت‬
)"
‫أ‬
‫عداد‬
‫م‬
/
‫أبوحليمه‬ ‫جمال‬
1
‫المحتوي‬
:
-

‫وأنواعه‬ ‫األنترنت‬ ‫تعريف‬
.

‫العميق‬ ‫األنترنت‬ ‫هو‬ ‫ما‬
(
Deep Web
.)

‫المظلم‬ ‫األنترنت‬ ‫مفهوم‬
(
Dark Web
.)

‫المظلم‬ ‫االنترنت‬ ‫خطورة‬
.

‫الخفي‬ ‫االنترنت‬ ‫لعالم‬ ‫الدخول‬ ‫كيفية‬
.

‫ويب‬ ‫والدارك‬ ‫ويب‬ ‫الديب‬ ‫موقع‬ ‫داخل‬ ‫أمانك‬ ‫علي‬ ‫الحفاظ‬ ‫كيفية‬
.
‫األنترنت‬ ‫تعريف‬
‫وأنواعه‬
:
-
‫اإلنترنت‬
:
-
‫عبر‬ ‫البيانات‬ ‫لنقل‬ ّ‫ي‬‫عالم‬ ‫اتصال‬ ‫نظام‬ ‫هو‬
‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫أنواع‬
، ‫الوسائط‬
‫وصفه‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬‫و‬
‫س‬ ‫مختلفة‬ ‫شبكات‬ ‫تربط‬ ‫ّة‬‫ي‬‫عالم‬ ‫شبكة‬ ‫بأنه‬
‫واء‬
،‫ّة‬‫ي‬‫تجار‬ ‫أو‬ ،‫ة‬ّ‫م‬‫عا‬ ‫أو‬ ،‫ة‬ّ‫ص‬‫خا‬ ‫شبكات‬ ‫كانت‬
‫ّات‬‫ي‬‫تقن‬ ‫بواسطة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫حكوم‬ ‫أو‬ ،‫ّة‬‫ي‬‫أكاديم‬ ‫أو‬
‫ألياف‬ ‫أو‬ ‫السلكية‬
‫ضوئية‬
.
‫األنترنت‬ ‫تاريخ‬
:
-
•
‫شبك‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫بدأت‬
‫وكالة‬ ‫ة‬
‫المتطورة‬ ‫األبحاث‬ ‫مشاريع‬
(
ARPANET
)
‫في‬
‫عام‬
1969
‫شبكة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ،‫م‬
‫مشاريع‬ ‫وكالة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫نشأت‬ُ‫أ‬ ‫واسعة‬
‫الدفاع‬ ‫لوزارة‬ ‫التابعة‬ ‫المتقدمة‬ ‫البحوث‬
‫األمريكية‬
(
ARPA
)
،
‫كشبك‬ ‫تعتبر‬ ‫وكانت‬
‫ة‬
،‫الجديدة‬ ‫الشبكية‬ ‫التقنيات‬ ‫الختبار‬
‫وقد‬
‫ومراكز‬ ‫الجامعات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بين‬ ‫ربطت‬
‫من‬ ‫التأكد‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ،‫المختلفة‬ ‫البحوث‬
‫بين‬ ‫المعلومات‬ ‫نقل‬ ‫إمكانية‬
‫األجهزة‬
.
‫األنترنت‬ ‫فوائد‬
:
-
‫هناك‬
‫ما‬ ‫ومنها‬ ،‫لإلنترنت‬ ‫المزايا‬ ‫من‬ ‫الكثير‬
‫يلي‬
:
-
‫والتعلم‬ ‫المعرفة‬
‫والمتعة‬ ‫التسلية‬
‫المنزل‬ ‫من‬ ‫العمل‬
‫عبر‬ ‫التسوق‬
‫األنترنت‬
‫األتصال‬
‫والتواصل‬
‫والتعلم‬ ‫المعرفة‬
:
-
‫يحتوي‬
‫اإلنترنت‬
‫على‬
‫معلومات‬
‫ال‬
‫نهائية‬
‫تسمح‬
‫للمستخدم‬
‫التعرف‬
‫ع‬
‫لى‬
‫أي‬
‫موضوع‬
‫أو‬
‫أي‬
‫سؤال‬
‫يخطر‬
‫في‬
،‫باله‬
‫وذلك‬
‫عن‬
‫طريق‬
‫محرك‬
‫البحث‬
‫جوجل‬
،
‫كما‬
‫يوجد‬
‫الكثير‬
‫من‬
‫مقاطع‬
‫الفيديو‬
‫على‬
‫مواقع‬
‫مثل‬
‫اليوتيو‬
‫ب‬
‫تساعد‬
‫على‬
‫شرح‬
‫المواضيع‬
‫المخت‬
‫لفة‬
،‫للمستخدم‬
‫وهناك‬
‫أيضا‬
‫دورات‬
‫تت‬
‫م‬
‫عبر‬
‫اإلنترنت‬
‫تساعد‬
‫المستخدم‬
‫ف‬
‫ي‬
‫تعلم‬
‫المواضيع‬
‫المختلفة‬
‫والمتعه‬ ‫التسلية‬
:
-
‫الترفيه‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫نهائي‬ ‫ال‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬
‫إ‬ ‫الوصول‬ ‫تتيح‬ ‫التي‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬
‫لى‬
‫األ‬ ‫ومشاهدة‬ ،‫المختلفة‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬
،‫فالم‬
‫إ‬ ‫باإلضافة‬ ،‫الموسيقى‬ ‫إلى‬ ‫واالستماع‬
‫لى‬
‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫األلعاب‬ ‫لعب‬
.
‫المنزل‬ ‫من‬ ‫العمل‬
:
-
‫ع‬ ‫القدرة‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫للكثير‬ ‫اإلنترنت‬ ‫يوفر‬
‫لى‬
‫من‬ ‫الكثير‬ ‫فتسمح‬ ‫المنزل؛‬ ‫من‬ ‫العمل‬
‫المنزل‬ ‫من‬ ‫بالعمل‬ ‫لموظفيها‬ ‫الشركات‬
‫واالتصال‬ ‫بهم‬ ‫الخاص‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫باستخدام‬
‫في‬ ‫المنزل‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫يساعد‬ ‫وقد‬ ،‫اإلنترنت‬
‫األطفا‬ ‫رعاية‬ ‫تكاليف‬ ‫على‬ ‫اإلنفاق‬ ‫تقليل‬
،‫ل‬
‫المست‬ ‫والوقت‬ ‫المال‬ ‫توفير‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬
‫هلك‬
‫كل‬ ‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫الذهاب‬ ‫على‬
‫يوم‬
.
‫األنترنت‬ ‫عبر‬ ‫التسوق‬
:
-
‫المنتجات‬ ‫شراء‬ ‫شخص‬ ‫ألي‬ ‫يمكن‬
‫شب‬ ‫وتتيح‬ ،‫المنزل‬ ‫في‬ ‫جلوسه‬ ‫أثناء‬
‫كة‬
‫بي‬ ‫األسعار‬ ‫مقارنة‬ ‫للجميع‬ ‫اإلنترنت‬
‫ن‬
‫آراء‬ ‫ومعرفة‬ ،‫المختلفة‬ ‫الشركات‬
‫التعليقات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المنتج‬ ‫حول‬ ‫الناس‬
‫في‬ ‫لتساعد‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬
‫أفضل‬ ‫شراء‬ ‫قرار‬ ‫اتخاذ‬
‫المنتجات‬
.
‫والتواصل‬ ‫األتصال‬
:
-
‫شخص‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫إلكتروني‬ ‫بريد‬ ‫إرسال‬ ‫يمكن‬
‫عكس‬ ‫على‬ ،‫دقيقة‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫في‬
‫أيا‬ ‫أو‬ ‫شهورا‬ ‫استغرق‬ ‫الذي‬ ‫قديما‬ ‫التواصل‬
‫ما‬
‫المختلفة‬ ‫الطرق‬ ‫ومن‬ ،‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬
‫أيضا‬ ‫للتواصل‬
:
‫عبر‬ ‫والمكالمات‬ ،‫الدردشة‬
،‫العالم‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫مع‬ ‫اإلنترنت‬
‫الناس‬ ‫مختلف‬ ‫يشارك‬ ‫التي‬ ‫والمنتديات‬
‫التواصل‬ ‫يمكنهم‬ ‫كما‬ ،‫االهتمامات‬ ‫في‬ ‫بعضهم‬
‫يستمتعون‬ ‫عما‬ ‫والتحدث‬ ‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫مع‬
‫خاللها‬ ‫من‬ ‫به‬
.
‫األنترنت‬ ‫أنواع‬
:
-
‫أنواع‬ ‫ثالث‬ ‫الي‬ ‫األنترنت‬ ‫ينقسم‬
:
-
Surface Web
‫االنترنت‬
‫السطحي‬
Deep Web
‫العميق‬ ‫االنترنت‬
Dark Web
‫المظلم‬ ‫االنترنت‬
‫لألنترنت‬ ‫المئوي‬ ‫التصنيف‬
:
-
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
surface web Deep Web Dark Web
Series 1
Series 1
‫العميق‬ ‫األنترنت‬ ‫هو‬ ‫ما‬
(
DEEP WEB
)
:
-
‫األنترنت‬
‫العميق‬
:
-
‫للبحري‬ ‫تابعه‬ ‫بحثيه‬ ‫معامل‬ ‫بواسطة‬ ‫الماضي‬ ‫القرن‬ ‫تسعينيات‬ ‫أواخر‬ ‫في‬ ‫أختراعه‬ ‫تم‬
‫ه‬
‫األمريكيه‬
‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ،‫لمعظمنا‬ ‫المعروفة‬ ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫مستوى‬ ‫هو‬
‫مثل‬ ‫محركات‬ ‫عبر‬ ‫التقليدي‬ ‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العميق‬ ‫االنترنت‬ ‫مواقع‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬
‫محركات‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ،‫مؤرشفة‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫مفهرسة‬ ‫غير‬ ‫المواقع‬ ‫هذه‬ َّ‫ألن‬ ،‫ياهو‬ ‫أو‬ ‫جوجل‬
‫تعلم‬ ‫ال‬ ‫البحث‬
‫تقنيا‬
‫الضخمة‬ ‫مكتبتها‬ ‫في‬ ‫تضعها‬ ‫وال‬ ‫بوجودها‬
.
‫؟‬ ‫ويب‬ ‫الديب‬ َ‫ل‬‫داخ‬ ْ‫د‬‫يوج‬ ‫ماذا‬
‫من‬ ‫المحفظة‬ ‫داخل‬ ‫خفية‬ ‫بيانات‬ ‫من‬ ‫ضخم‬ ‫جزء‬ ‫بحفظ‬ ‫العميق‬ ‫ويب‬ ‫الديب‬ ‫يقوم‬
‫عمل‬
‫الشبكات‬
‫االنترنت‬ ‫على‬
.
‫و‬ ‫الوصول‬ ‫عدم‬ ‫لضمان‬ ‫بحث‬ ْ‫لمحركات‬ ‫مرئي‬ ‫غير‬ ‫وهو‬
‫تحميل‬
‫ذلك‬ ‫وامثال‬ ،‫الناس‬ ‫عامة‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬
:
.1
‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الشخصي‬ ‫االلكتروني‬ ‫البريد‬ ‫حساب‬
.
.2
‫حساباتك‬
‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫المصرفية‬
.
.3
‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫الشركات‬ ‫تخزنها‬ ‫التي‬ ‫ومعلومات‬ ‫البيانات‬
‫خاصة‬
.
.4
‫البحثيه‬ ‫الرسائل‬
.
.5
‫مجانيه‬ ‫كورسات‬
.
.6
‫المظلم‬ ‫االنترنت‬
.
‫األول‬ ‫المثال‬
---
"
‫العميق‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ ‫المواقع‬
: "
-
Facebook onion:-
‫الثاني‬ ‫المثال‬
---
"
‫المواقع‬
‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬
‫العميق‬
"
:
-
SCI-HUB Web Site:- ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫علي‬ ‫يحتوي‬
70
‫بحثيه‬ ‫ورقه‬ ‫مليون‬
‫الثالث‬ ‫المثال‬
---
"
‫العميق‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ ‫المواقع‬
: "
-
Tor Box Web Site:-
‫الرابع‬ ‫المثال‬
---
"
‫العميق‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ ‫المواقع‬
: "
-
Hidden Answers web site:-
‫الخامس‬ ‫المثال‬
---
"
‫العميق‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ ‫المواقع‬
: "
-
Block Chain Web Site :-
‫المثال‬
‫السادس‬
---
"
‫العميق‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ ‫المواقع‬
: "
-
DuckDuckGo Web Site:-
‫المظلم‬ ‫األنترنت‬ ‫مفهوم‬
(
DARKWEB
.)
‫محتوى‬ ‫هو‬
‫العالميه‬ ‫العنكبوتية‬ ‫الشبكه‬
‫الموجود‬
‫في‬
‫والذي‬ ‫المظلمه‬ ‫الشبكات‬
‫برمجيات‬ ‫يحتاج‬ ‫ولكنه‬ ‫االنترنت‬ ‫يستخدم‬
‫إليه‬ ‫للدخول‬ ‫خاص‬ ‫وتفويض‬ ‫وضبط‬
.
‫يشكل‬
‫العميق‬ ‫الويب‬ ‫من‬ ‫صغير‬ ‫جزء‬ ‫ويب‬ ‫الدارك‬
‫الويب‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫وهو‬
‫فهرسه‬ُ‫ت‬ ‫ال‬
‫محركات‬
‫مصطلح‬ ‫ستخدم‬ُ‫ي‬ ‫أحيانا‬ ‫ولكن‬ ، ‫البحث‬
"
‫د‬
‫يب‬
‫ويب‬
"
‫الدارك‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬ ‫خاطئة‬ ‫بصورة‬
‫ويب‬
(
‫المظلم‬ ‫اإلنترنت‬
.)
‫المظلم‬ ‫اإلنترنت‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬ ‫كيفية‬
:
-
‫إن‬ ‫مجهوال‬ ‫شئ‬ ‫كل‬ ‫سيكون‬ ‫دخوله‬ ‫وعند‬ ‫الدعواة‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫ويب‬ ‫الدارك‬ ‫يعتمد‬
‫معرفة‬ ‫ألحد‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ويب‬ ‫الديب‬ ‫ومثل‬ ‫تريد‬ ‫لما‬ ‫يوصلك‬ ‫شخص‬ ‫هناك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬
‫بقواعد‬ ‫تتقيد‬ ‫لم‬ ‫بحال‬ ‫إال‬ ‫إليك‬ ‫الوصول‬ ‫شخص‬ ‫ألي‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫هناك‬ ‫هويتك‬
‫المهكرين‬ ‫من‬ ‫للنجاة‬ ‫األمان‬
‫المحترفين‬
.
‫اإلنترنت‬ ‫مواقع‬
‫المظلم‬
:
-
1
• ‫القرصنة‬ ‫مواقع‬
2
• ‫السالح‬ ‫صناعة‬ ‫مواقع‬
3
• ‫البشرية‬ ‫األعضاء‬ ‫تجارة‬ ‫مواقع‬
4
• ‫األجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬
5 • ‫واالحتيال‬ ‫التصيد‬
6
• ‫األلغاز‬
7
• ‫اإلرهاب‬
8
• ‫األليه‬ ‫البوتات‬
‫مواقع‬
‫القرصنة‬
:
-
‫والقرصنة‬ ‫للهكرز‬ ‫مخصصة‬ ‫مواقع‬ ‫توجد‬
‫االختراق‬ ‫يتم‬ ‫المواقع‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ،‫االحترافيه‬
‫من‬ ‫معينة‬ ‫مالية‬ ‫مبالغ‬ ‫مقابل‬
‫المال‬
.
‫باع‬ُ‫ت‬
‫النادرة‬ ‫االختراق‬ ‫ودورات‬ ‫برامج‬ ‫ايضا‬
‫عنها‬ ‫شيئا‬ ‫أحد‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫والتي‬
.
‫ه‬ ‫تعتبر‬
‫ذه‬
‫أصحابها‬ ‫ألن‬ ‫الخطرة‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫المواقع‬
‫االختراق‬ ‫عمالقة‬ ‫من‬ ‫هم‬ ‫فيها‬ ‫والعاملين‬
‫قد‬ ‫إذ‬ ‫سهل‬ ‫أمر‬ ‫معهم‬ ‫التعامل‬ ‫يعتبر‬ ‫وال‬
‫مواقعهم‬ ‫أحد‬ ‫دخولك‬ ‫بمجرد‬ ‫اختراقك‬ ‫يتم‬
‫محتوى‬ ‫من‬ ‫شيء‬ ‫تحميل‬ ‫أو‬
‫مواقعهم‬
.
‫صناعة‬ ‫مواقع‬
‫السالح‬
:
-
‫السالح‬ ‫صناعة‬ ‫لتعليم‬ ‫مواقع‬
‫المواقع‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ‫والمتفجرات‬
‫الحكومات‬ ‫تحاربها‬ ‫التي‬
‫باستمرار‬
.
‫األعضاء‬ ‫تجارة‬ ‫مواقع‬
‫البشرية‬
:
-
‫من‬ ‫الكثير‬ ‫المظلم‬ ‫النت‬ ‫في‬ ‫يوجد‬
‫البشرية‬ ‫األعضاء‬ ‫تجارة‬ ‫مواقع‬
‫أسعار‬ ‫لها‬ ‫وتحدد‬ ‫ايضا‬ ‫وتعرض‬
‫معينه‬
.
‫التواصل‬ ‫وسائل‬
‫األجتماعي‬
:
-
‫المظلم‬ ‫الويب‬ ‫منصات‬ ‫على‬ ‫يوجد‬
‫وسائل‬
‫األجتماعي‬ ‫التواصل‬
‫لتلك‬ ‫مماثلة‬ ‫ناشئة‬
‫العالمية‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬
.
‫وقد‬
‫شركة‬ ‫بدأت‬
‫فيسبوك‬
‫مواقع‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬
‫المعروفة‬ ‫االجتماعية‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬
‫من‬ ‫المظلم‬ ‫الويب‬ ‫إصدارات‬ ‫بجعل‬
‫المشاكل‬ ‫لمعالجة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫مواقعها‬
‫ومواص‬ ،‫التقليدية‬ ‫بالمنصات‬ ‫المرتبطة‬
‫لة‬
‫الشبكة‬ ‫مجاالت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫خدمتهم‬
‫العالمية‬
.
‫التصيد‬
‫واالحتيال‬
:
-
‫المستنسخة‬ ‫المواقع‬ ‫عبر‬ ‫التصيد‬
‫االحتيال‬ ‫مواقع‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬
‫مع‬ ،‫الكثيرة‬
‫غالبا‬ ‫األسواق‬
‫يتم‬ ‫ما‬
‫المواقع‬ ‫عناوين‬ ‫مع‬ ‫عنها‬ ‫اإلعالن‬
‫االحتياليه‬
‫األلغاز‬
:
-
‫مثل‬ ‫األلغاز‬
(
‫سيكادا‬
3301
)
‫وتستخدم‬ ،
‫في‬ ‫المبدعين‬ ‫األشخاص‬ ‫أستقطاب‬ ‫في‬
‫وضع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والتشفير‬ ‫البرمجه‬ ‫مجال‬
‫المطلوب‬ ‫ومن‬ ‫الصعوبه‬ ‫غاية‬ ‫في‬ ‫ألغاز‬
‫حلها‬
.
‫البوتات‬
‫اآللية‬
:
-
‫اآللية‬ ‫البوتات‬
:
-
‫هي‬
‫مجموعة‬ ‫بها‬ ‫ويتحكم‬ ‫ضارة‬ ‫برامج‬ ‫تحمل‬ ‫التي‬ ‫الخاصة‬ ‫الحواسيب‬ ‫من‬ ‫شبكة‬
‫من‬ ‫معروفة‬ ‫غير‬
‫األشخاص‬
‫وتقوم‬
‫من‬ ،‫فيها‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ ‫إلكترونية‬ ‫بأعمال‬
‫رسائل‬ ‫إرسال‬ ‫نحو‬
‫فيها‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬
.
‫موقع‬
‫الحرير‬ ‫طريق‬
:
-
‫شط‬ُ‫ن‬
‫عبر‬ ْ‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫عمل‬
‫عام‬ ‫في‬ ‫اإلنترنت‬
2011
‫باع‬
‫قدرت‬ ‫المخدرات‬ ‫من‬ َ‫الكثير‬
‫نحو‬ ‫االيرادات‬
1.3
‫مليار‬
‫القب‬ ‫تم‬ ،‫البيتكوين‬ ‫بعملة‬ ‫دوالر‬
‫ض‬
‫على‬
‫وإدانته‬ ‫مؤسسه‬
‫بالعمل‬
‫والحكم‬ ‫شرعي‬ ‫الغير‬ ‫االجرامي‬
‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫بالمؤبد‬ ‫عليه‬
.
‫مثال‬
:
-
‫دوليا‬ ‫المحرمه‬ ‫واد‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫والمواد‬ ‫المخدرات‬ ‫لبيع‬ ‫أمازون‬ ‫يشبه‬ ‫موقع‬ ‫علي‬
‫المظلم‬ ‫األنترنت‬ ‫في‬
‫مثال‬
:
-
‫المظلم‬ ‫األنترنت‬ ‫في‬ ‫الساريه‬ ‫البنكيه‬ ‫الحسابات‬ ‫بيع‬ ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫علي‬
‫مثال‬
:
-
‫المظلم‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ ‫األختراق‬ ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫علي‬
:
-
‫مثال‬
:
-
‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫علي‬
‫الهويه‬ ‫تزوير‬
‫المظلم‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬
:
-
‫مثال‬
:
-
‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫علي‬
‫المأجور‬ ‫القتل‬
‫المظلم‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬
:
-
‫الفا‬ ‫موقع‬
‫بى‬
:
-
‫هذا‬ ‫ايضا‬
‫مواقع‬ ‫من‬
‫عام‬ ‫في‬ ‫اطالقه‬ ‫تم‬ ‫السوداء‬ ‫االسواق‬
2014
‫قدرت‬
‫بـ‬ ‫الموقع‬ ‫ايرادات‬
10
‫حجم‬ ‫اضعاف‬
‫طريـق‬ ‫موقع‬
‫يبيع‬ ،‫حرير‬
‫ويتاجر‬ ‫المخدرات‬
‫بالبيانات‬
‫القبض‬ ‫تم‬ ‫القرصنة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫مؤسس‬ ‫على‬
‫ه‬
(
‫كازيس‬ ‫الكساندر‬
)
‫الزنزان‬ ِ‫ل‬‫داخ‬ ‫عليه‬ ‫العثور‬ ‫تم‬ ‫السجن‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫وبعد‬
‫ة‬
‫انتحر‬ ‫قد‬ ‫كان‬ ‫ميتا‬ ‫تايالندا‬ ‫في‬
.
‫الخصوصية‬
:
-
‫أحد‬ ‫واليستطيع‬ ‫التتبع‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أي‬ ‫وال‬ ‫ارتباط‬ ‫تعريف‬ ‫ملفات‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬
‫االتصال‬ ‫وعند‬ ، ‫بإعطائها‬ ‫أنت‬ ‫قمت‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫معلوماتك‬ ‫او‬ ‫عنك‬ ‫تفاصيل‬ ‫معرفة‬
‫متصفح‬ ‫من‬
‫تور‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بإدخالك‬ ‫يقوم‬
14
‫ال‬ ‫حتى‬ ‫مختلف‬ ‫بي‬ ‫اي‬
‫سبب‬ ‫وهذا‬ ، ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫هويتك‬ ‫وإخفاء‬ ‫أنت‬ ‫بلد‬ ‫اي‬ ‫من‬ ‫معرفة‬ ‫أحد‬ ‫يستطيع‬
‫ويب‬ ‫الديب‬ ‫في‬ ‫بالنت‬ ‫الشديد‬ ‫البطأ‬
.
‫ويب‬ ‫والدارك‬ ‫ويب‬ ‫الديب‬ ‫موقع‬ ‫داخل‬ ‫آمانك‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬
:
-
‫صغيرة‬ ‫المتصفح‬ ‫صفحة‬ ‫حجم‬ ‫أجعل‬
:
‫نافذة‬ ‫يستخدمو‬ ‫قد‬ ‫محترفين‬ ‫وهكر‬ ‫مبرمجين‬ ‫هناك‬ ‫ألن‬ ‫االيقونات‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫شئ‬ ‫واهم‬
‫المعلومات‬ ‫وسرقة‬ ‫التخريب‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫المتصفح‬
.
‫انترنت‬ ‫صالة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ادخل‬
:
‫اعادة‬ ‫عند‬ ‫والسجالت‬ ‫والتفاصيل‬ ‫المعلومات‬ ‫كامل‬ ‫بحذف‬ ‫تقوم‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫الصاالت‬ ‫اجهزة‬
‫جيدا‬ ‫ومعلوماتك‬ ‫نفسك‬ ‫تحمي‬ ‫وبذلك‬ ‫للتو‬ ‫اشتريته‬ ‫وكأنك‬ ‫الجهاز‬ ‫تشغيل‬
.
‫الموقع‬ ‫لتغير‬ ‫برنامج‬ ‫أستخدام‬
.
‫الكمبيوتر‬ ‫كاميرة‬ ‫علي‬ ‫الصق‬ ‫شريط‬ ‫وضع‬
.
‫أي‬ ‫تقدم‬ ‫وال‬ ‫كان‬ ‫أحد‬ ‫أي‬ ‫مع‬ ‫تتواصل‬ ‫ال‬ ‫لذلك‬ ‫عليك‬ ‫ليطمئن‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫معك‬ ‫يتواصل‬ ‫لن‬
‫لهم‬ ‫بالنسبة‬ ‫خيط‬ ‫ترويسة‬ ‫تكون‬ ‫فقد‬ ‫صغيرة‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫معلومة‬
‫المظلم‬ ‫الويب‬ ‫تصفح‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫خطرا‬
:
-
‫تجنبها‬ ‫حاول‬ ‫المخاطر‬ ‫من‬ َ‫الكثير‬ ‫يوجد‬
.
‫الفيروسات‬
:
-
‫محاولة‬ ‫عدم‬ ‫عليك‬ ،‫انواعها‬ ‫من‬ ‫عديد‬ ‫ويوجد‬ ‫بالفيروسات‬ ‫اجهزتك‬ ‫المظلم‬ ‫الويب‬ ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫تصيب‬ ‫قد‬
‫على‬ ‫يعمل‬ ِ‫موقع‬ ‫من‬ ‫ملف‬ ‫اي‬ ‫تنزيل‬
‫ويب‬ ‫الدارك‬
.
‫القرصنة‬
:
-
‫بانش‬ ‫لقيام‬ ‫احدهم‬ ‫استئجار‬ ‫ويمكن‬ ، ‫المظلم‬ ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫القراصنة‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫يمكن‬
‫طة‬
‫المظلم‬ ‫اإلنترنت‬ ‫في‬ ‫تواجدك‬ ‫اثناء‬ ‫جهازك‬ ‫بقرصنة‬ ‫مهدد‬ ‫تكون‬ ‫ذاته‬ ‫بالوقت‬ ‫لكن‬ ،‫قانونية‬ ‫غير‬
.
‫الكاميره‬ ‫سرقة‬
:
-
‫فيديو‬ ‫وتصوير‬ ‫بسرقة‬ ‫ويقوم‬ ‫جهازك‬ ‫على‬ ‫كاميرتك‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫ويب‬ ‫الدارك‬ ‫من‬ ‫احد‬ ‫يحاول‬ ‫المحتمل‬ ‫من‬
، ‫ويب‬ ‫الديب‬ ‫لـ‬ ‫وتصفحك‬ ‫تواجدك‬ ‫اثناء‬
‫عرف‬ُ‫ت‬
‫العملية‬ ‫هذه‬
‫بإدارة‬
‫تغلق‬ ‫الزق‬ ‫بشريط‬ ‫ننصحك‬ ‫بعد‬ ‫عن‬
‫ويب‬ ‫دارك‬ ‫تصفح‬ ‫اثناء‬ ‫الكاميرا‬ ‫عدسة‬
.
‫فتذكر‬ ‫العالم‬ ‫هذا‬ ‫الي‬ ‫تدخل‬ ‫ان‬ ‫تفكر‬ ‫كنت‬ ‫اذا‬
:
-
‫الخط‬ ‫في‬ ‫متعتهم‬ ‫يجدون‬ ‫الذين‬ ‫عقليا‬ ‫والمختلين‬ ‫النفسين‬ ‫المرضي‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫يوجد‬
‫ف‬
‫ان‬ ‫منك‬ ‫بسيطه‬ ‫بكلمه‬ ‫ولو‬ ‫معهم‬ ‫التورط‬ ‫وبمجرد‬ ‫ويب‬ ‫الديب‬ ‫علي‬ ‫والنشر‬ ‫والقتل‬ ‫والتعذيب‬
‫هؤالء‬ ‫ألن‬ ‫يخطفك‬ ‫أو‬ ‫ويقتلك‬ ‫سيجدك‬ ‫العالم‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫كنت‬ ‫ولو‬ ‫عنك‬ ‫فسيبحث‬ ‫تعجبهم‬ ‫لم‬
‫هذا‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫يفعلونه‬ ‫شئ‬ ‫اليوجد‬ ‫ببساطه‬ ‫الناس‬
.
‫المشاهدة‬ ‫لصعوبة‬ ‫نظرا‬ ‫كأبه‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫وتدخلك‬ ‫نفسيتك‬ ‫ستدمر‬ ‫عديدة‬ ‫مقاطع‬ ‫توجد‬
(
‫تعذي‬
‫ب‬
,
‫قتل‬
,
‫مباشر‬ ‫أبرياء‬ ‫ألشخاص‬ ‫بشريه‬ ‫أعضاء‬ ‫نزع‬
,
‫البشر‬ ‫لحوم‬ ‫اكلي‬
)
‫تجرب‬ ‫وال‬ ‫فقط‬ ‫العلم‬ ‫باب‬ ‫من‬ ‫بذالك‬ ‫علم‬ ‫عندك‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫األفضل‬ ‫من‬
.
‫بغلقها؟‬ ‫وتقوم‬ ‫المواقع‬ ‫هذة‬ ‫الحكومات‬ ‫تتعقب‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬
‫الشبكات‬ ‫من‬ ‫ماليين‬ ‫علي‬ ‫يحتوي‬ ‫عمالق‬ ‫المظلم‬ ‫األنترنت‬
‫تبقيهم‬ ‫خاصه‬ ‫برامج‬ ‫المواقع‬ ‫تلك‬ ‫أصحاب‬ ‫ويستخدم‬ ‫والمواقع‬
‫والجهد‬ ‫المال‬ ‫من‬ ‫لكثير‬ ‫السلطات‬ ‫تحتاج‬ ‫لذالك‬ ‫الهويه‬ ‫متخفي‬
‫علي‬ ‫المتاجر‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫متجر‬ ‫تتتبع‬ ‫لكي‬ ‫والمختصين‬
‫المظلم‬ ‫األنترنت‬
.
‫أستفسار‬ ‫أي‬ ‫لديكم‬ ‫هل‬
‫ت‬
‫؟‬
43
‫حضرتكم‬‫لوقت‬ً‫ا‬‫شكر‬
.
44

More Related Content

What's hot

Evaluating Your Learning to Rank Model: Dos and Don’ts in Offline/Online Eval...
Evaluating Your Learning to Rank Model: Dos and Don’ts in Offline/Online Eval...Evaluating Your Learning to Rank Model: Dos and Don’ts in Offline/Online Eval...
Evaluating Your Learning to Rank Model: Dos and Don’ts in Offline/Online Eval...Sease
 
How to apply graph analytics for bank loan fraud detection?
How to apply graph analytics for bank loan fraud detection?How to apply graph analytics for bank loan fraud detection?
How to apply graph analytics for bank loan fraud detection?Linkurious
 
Searching on Intent: Knowledge Graphs, Personalization, and Contextual Disamb...
Searching on Intent: Knowledge Graphs, Personalization, and Contextual Disamb...Searching on Intent: Knowledge Graphs, Personalization, and Contextual Disamb...
Searching on Intent: Knowledge Graphs, Personalization, and Contextual Disamb...Trey Grainger
 
Social Restart 2023: Fabián Berka - Data Driven Social - Jak číst data z Meta...
Social Restart 2023: Fabián Berka - Data Driven Social - Jak číst data z Meta...Social Restart 2023: Fabián Berka - Data Driven Social - Jak číst data z Meta...
Social Restart 2023: Fabián Berka - Data Driven Social - Jak číst data z Meta...Taste
 
Future of ai in the banking sector
Future of ai in the banking sectorFuture of ai in the banking sector
Future of ai in the banking sectorusmsystems
 

What's hot (6)

Evaluating Your Learning to Rank Model: Dos and Don’ts in Offline/Online Eval...
Evaluating Your Learning to Rank Model: Dos and Don’ts in Offline/Online Eval...Evaluating Your Learning to Rank Model: Dos and Don’ts in Offline/Online Eval...
Evaluating Your Learning to Rank Model: Dos and Don’ts in Offline/Online Eval...
 
The Deep Web
The Deep WebThe Deep Web
The Deep Web
 
How to apply graph analytics for bank loan fraud detection?
How to apply graph analytics for bank loan fraud detection?How to apply graph analytics for bank loan fraud detection?
How to apply graph analytics for bank loan fraud detection?
 
Searching on Intent: Knowledge Graphs, Personalization, and Contextual Disamb...
Searching on Intent: Knowledge Graphs, Personalization, and Contextual Disamb...Searching on Intent: Knowledge Graphs, Personalization, and Contextual Disamb...
Searching on Intent: Knowledge Graphs, Personalization, and Contextual Disamb...
 
Social Restart 2023: Fabián Berka - Data Driven Social - Jak číst data z Meta...
Social Restart 2023: Fabián Berka - Data Driven Social - Jak číst data z Meta...Social Restart 2023: Fabián Berka - Data Driven Social - Jak číst data z Meta...
Social Restart 2023: Fabián Berka - Data Driven Social - Jak číst data z Meta...
 
Future of ai in the banking sector
Future of ai in the banking sectorFuture of ai in the banking sector
Future of ai in the banking sector
 

Similar to مفهوم الأنترنت وعلاقتة بالأنترنت الخفي

تحضير درس الإنترنت
تحضير درس الإنترنتتحضير درس الإنترنت
تحضير درس الإنترنتبثينة راشد
 
مبادئ الإنترنت
مبادئ الإنترنتمبادئ الإنترنت
مبادئ الإنترنتAhmed Osama
 
2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)
2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)
2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)elfayoum universty
 
ويب2.0
ويب2.0ويب2.0
ويب2.0l2mia2
 
الإترنيت
الإترنيتالإترنيت
الإترنيتmieraroszi
 
الإنترنت نسخة الطلبة
الإنترنت  نسخة الطلبةالإنترنت  نسخة الطلبة
الإنترنت نسخة الطلبةAbdulaziz Al-Maosherji
 
شبكات الحاسوب والانترنت واستخداماتها في التعليم
شبكات الحاسوب والانترنت واستخداماتها في التعليمشبكات الحاسوب والانترنت واستخداماتها في التعليم
شبكات الحاسوب والانترنت واستخداماتها في التعليميحي صفحي
 
التقرير
التقريرالتقرير
التقريرtech1010
 
وسائل الاتصال
وسائل الاتصالوسائل الاتصال
وسائل الاتصالbaade
 
مقدمة حول الاعلام الاجتماعي.
مقدمة حول الاعلام الاجتماعي. مقدمة حول الاعلام الاجتماعي.
مقدمة حول الاعلام الاجتماعي. Social Media Exchange
 
Internet Of Things P.P.pptx
Internet Of Things P.P.pptxInternet Of Things P.P.pptx
Internet Of Things P.P.pptxraniaharasees
 
إدارة المواقع على الإنترنت
إدارة المواقع على الإنترنتإدارة المواقع على الإنترنت
إدارة المواقع على الإنترنتatheer805
 

Similar to مفهوم الأنترنت وعلاقتة بالأنترنت الخفي (20)

تحضير درس الإنترنت
تحضير درس الإنترنتتحضير درس الإنترنت
تحضير درس الإنترنت
 
مبادئ الإنترنت
مبادئ الإنترنتمبادئ الإنترنت
مبادئ الإنترنت
 
Web2 161214140521
Web2 161214140521Web2 161214140521
Web2 161214140521
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)
2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)
2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)
 
ويب2.0
ويب2.0ويب2.0
ويب2.0
 
2.0
2.02.0
2.0
 
3
33
3
 
الإترنيت
الإترنيتالإترنيت
الإترنيت
 
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
المحاضرة السابعة  الانترنت في التعليمالمحاضرة السابعة  الانترنت في التعليم
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
 
الإنترنت نسخة الطلبة
الإنترنت  نسخة الطلبةالإنترنت  نسخة الطلبة
الإنترنت نسخة الطلبة
 
شبكات الحاسوب والانترنت واستخداماتها في التعليم
شبكات الحاسوب والانترنت واستخداماتها في التعليمشبكات الحاسوب والانترنت واستخداماتها في التعليم
شبكات الحاسوب والانترنت واستخداماتها في التعليم
 
التقرير
التقريرالتقرير
التقرير
 
وسائل الاتصال
وسائل الاتصالوسائل الاتصال
وسائل الاتصال
 
مقدمة حول الاعلام الاجتماعي.
مقدمة حول الاعلام الاجتماعي. مقدمة حول الاعلام الاجتماعي.
مقدمة حول الاعلام الاجتماعي.
 
Internet Of Things P.P.pptx
Internet Of Things P.P.pptxInternet Of Things P.P.pptx
Internet Of Things P.P.pptx
 
Intrenet lessons
Intrenet lessonsIntrenet lessons
Intrenet lessons
 
internet
 internet internet
internet
 
Mta mobility lesson 03
Mta mobility lesson 03Mta mobility lesson 03
Mta mobility lesson 03
 
إدارة المواقع على الإنترنت
إدارة المواقع على الإنترنتإدارة المواقع على الإنترنت
إدارة المواقع على الإنترنت
 

Recently uploaded

immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 

Recently uploaded (20)

عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 

مفهوم الأنترنت وعلاقتة بالأنترنت الخفي

  • 2. ‫المحتوي‬ : -  ‫وأنواعه‬ ‫األنترنت‬ ‫تعريف‬ .  ‫العميق‬ ‫األنترنت‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ( Deep Web .)  ‫المظلم‬ ‫األنترنت‬ ‫مفهوم‬ ( Dark Web .)  ‫المظلم‬ ‫االنترنت‬ ‫خطورة‬ .  ‫الخفي‬ ‫االنترنت‬ ‫لعالم‬ ‫الدخول‬ ‫كيفية‬ .  ‫ويب‬ ‫والدارك‬ ‫ويب‬ ‫الديب‬ ‫موقع‬ ‫داخل‬ ‫أمانك‬ ‫علي‬ ‫الحفاظ‬ ‫كيفية‬ .
  • 3. ‫األنترنت‬ ‫تعريف‬ ‫وأنواعه‬ : - ‫اإلنترنت‬ : - ‫عبر‬ ‫البيانات‬ ‫لنقل‬ ّ‫ي‬‫عالم‬ ‫اتصال‬ ‫نظام‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫أنواع‬ ، ‫الوسائط‬ ‫وصفه‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫س‬ ‫مختلفة‬ ‫شبكات‬ ‫تربط‬ ‫ّة‬‫ي‬‫عالم‬ ‫شبكة‬ ‫بأنه‬ ‫واء‬ ،‫ّة‬‫ي‬‫تجار‬ ‫أو‬ ،‫ة‬ّ‫م‬‫عا‬ ‫أو‬ ،‫ة‬ّ‫ص‬‫خا‬ ‫شبكات‬ ‫كانت‬ ‫ّات‬‫ي‬‫تقن‬ ‫بواسطة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫حكوم‬ ‫أو‬ ،‫ّة‬‫ي‬‫أكاديم‬ ‫أو‬ ‫ألياف‬ ‫أو‬ ‫السلكية‬ ‫ضوئية‬ .
  • 4. ‫األنترنت‬ ‫تاريخ‬ : - • ‫شبك‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫بدأت‬ ‫وكالة‬ ‫ة‬ ‫المتطورة‬ ‫األبحاث‬ ‫مشاريع‬ ( ARPANET ) ‫في‬ ‫عام‬ 1969 ‫شبكة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ،‫م‬ ‫مشاريع‬ ‫وكالة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫نشأت‬ُ‫أ‬ ‫واسعة‬ ‫الدفاع‬ ‫لوزارة‬ ‫التابعة‬ ‫المتقدمة‬ ‫البحوث‬ ‫األمريكية‬ ( ARPA ) ، ‫كشبك‬ ‫تعتبر‬ ‫وكانت‬ ‫ة‬ ،‫الجديدة‬ ‫الشبكية‬ ‫التقنيات‬ ‫الختبار‬ ‫وقد‬ ‫ومراكز‬ ‫الجامعات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بين‬ ‫ربطت‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ،‫المختلفة‬ ‫البحوث‬ ‫بين‬ ‫المعلومات‬ ‫نقل‬ ‫إمكانية‬ ‫األجهزة‬ .
  • 5. ‫األنترنت‬ ‫فوائد‬ : - ‫هناك‬ ‫ما‬ ‫ومنها‬ ،‫لإلنترنت‬ ‫المزايا‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يلي‬ : - ‫والتعلم‬ ‫المعرفة‬ ‫والمتعة‬ ‫التسلية‬ ‫المنزل‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫عبر‬ ‫التسوق‬ ‫األنترنت‬ ‫األتصال‬ ‫والتواصل‬
  • 6. ‫والتعلم‬ ‫المعرفة‬ : - ‫يحتوي‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫معلومات‬ ‫ال‬ ‫نهائية‬ ‫تسمح‬ ‫للمستخدم‬ ‫التعرف‬ ‫ع‬ ‫لى‬ ‫أي‬ ‫موضوع‬ ‫أو‬ ‫أي‬ ‫سؤال‬ ‫يخطر‬ ‫في‬ ،‫باله‬ ‫وذلك‬ ‫عن‬ ‫طريق‬ ‫محرك‬ ‫البحث‬ ‫جوجل‬ ، ‫كما‬ ‫يوجد‬ ‫الكثير‬ ‫من‬ ‫مقاطع‬ ‫الفيديو‬ ‫على‬ ‫مواقع‬ ‫مثل‬ ‫اليوتيو‬ ‫ب‬ ‫تساعد‬ ‫على‬ ‫شرح‬ ‫المواضيع‬ ‫المخت‬ ‫لفة‬ ،‫للمستخدم‬ ‫وهناك‬ ‫أيضا‬ ‫دورات‬ ‫تت‬ ‫م‬ ‫عبر‬ ‫اإلنترنت‬ ‫تساعد‬ ‫المستخدم‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫تعلم‬ ‫المواضيع‬ ‫المختلفة‬
  • 7. ‫والمتعه‬ ‫التسلية‬ : - ‫الترفيه‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫نهائي‬ ‫ال‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬ ‫إ‬ ‫الوصول‬ ‫تتيح‬ ‫التي‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫لى‬ ‫األ‬ ‫ومشاهدة‬ ،‫المختلفة‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ،‫فالم‬ ‫إ‬ ‫باإلضافة‬ ،‫الموسيقى‬ ‫إلى‬ ‫واالستماع‬ ‫لى‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫األلعاب‬ ‫لعب‬ .
  • 8. ‫المنزل‬ ‫من‬ ‫العمل‬ : - ‫ع‬ ‫القدرة‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫للكثير‬ ‫اإلنترنت‬ ‫يوفر‬ ‫لى‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫فتسمح‬ ‫المنزل؛‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫المنزل‬ ‫من‬ ‫بالعمل‬ ‫لموظفيها‬ ‫الشركات‬ ‫واالتصال‬ ‫بهم‬ ‫الخاص‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫باستخدام‬ ‫في‬ ‫المنزل‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫يساعد‬ ‫وقد‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫األطفا‬ ‫رعاية‬ ‫تكاليف‬ ‫على‬ ‫اإلنفاق‬ ‫تقليل‬ ،‫ل‬ ‫المست‬ ‫والوقت‬ ‫المال‬ ‫توفير‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫هلك‬ ‫كل‬ ‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫الذهاب‬ ‫على‬ ‫يوم‬ .
  • 9. ‫األنترنت‬ ‫عبر‬ ‫التسوق‬ : - ‫المنتجات‬ ‫شراء‬ ‫شخص‬ ‫ألي‬ ‫يمكن‬ ‫شب‬ ‫وتتيح‬ ،‫المنزل‬ ‫في‬ ‫جلوسه‬ ‫أثناء‬ ‫كة‬ ‫بي‬ ‫األسعار‬ ‫مقارنة‬ ‫للجميع‬ ‫اإلنترنت‬ ‫ن‬ ‫آراء‬ ‫ومعرفة‬ ،‫المختلفة‬ ‫الشركات‬ ‫التعليقات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المنتج‬ ‫حول‬ ‫الناس‬ ‫في‬ ‫لتساعد‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫أفضل‬ ‫شراء‬ ‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫المنتجات‬ .
  • 10. ‫والتواصل‬ ‫األتصال‬ : - ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫إلكتروني‬ ‫بريد‬ ‫إرسال‬ ‫يمكن‬ ‫عكس‬ ‫على‬ ،‫دقيقة‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫أيا‬ ‫أو‬ ‫شهورا‬ ‫استغرق‬ ‫الذي‬ ‫قديما‬ ‫التواصل‬ ‫ما‬ ‫المختلفة‬ ‫الطرق‬ ‫ومن‬ ،‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫أيضا‬ ‫للتواصل‬ : ‫عبر‬ ‫والمكالمات‬ ،‫الدردشة‬ ،‫العالم‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫مع‬ ‫اإلنترنت‬ ‫الناس‬ ‫مختلف‬ ‫يشارك‬ ‫التي‬ ‫والمنتديات‬ ‫التواصل‬ ‫يمكنهم‬ ‫كما‬ ،‫االهتمامات‬ ‫في‬ ‫بعضهم‬ ‫يستمتعون‬ ‫عما‬ ‫والتحدث‬ ‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫مع‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫به‬ .
  • 11. ‫األنترنت‬ ‫أنواع‬ : - ‫أنواع‬ ‫ثالث‬ ‫الي‬ ‫األنترنت‬ ‫ينقسم‬ : - Surface Web ‫االنترنت‬ ‫السطحي‬ Deep Web ‫العميق‬ ‫االنترنت‬ Dark Web ‫المظلم‬ ‫االنترنت‬
  • 13. ‫العميق‬ ‫األنترنت‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ( DEEP WEB ) : - ‫األنترنت‬ ‫العميق‬ : - ‫للبحري‬ ‫تابعه‬ ‫بحثيه‬ ‫معامل‬ ‫بواسطة‬ ‫الماضي‬ ‫القرن‬ ‫تسعينيات‬ ‫أواخر‬ ‫في‬ ‫أختراعه‬ ‫تم‬ ‫ه‬ ‫األمريكيه‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ،‫لمعظمنا‬ ‫المعروفة‬ ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫مستوى‬ ‫هو‬ ‫مثل‬ ‫محركات‬ ‫عبر‬ ‫التقليدي‬ ‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العميق‬ ‫االنترنت‬ ‫مواقع‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫محركات‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ،‫مؤرشفة‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫مفهرسة‬ ‫غير‬ ‫المواقع‬ ‫هذه‬ َّ‫ألن‬ ،‫ياهو‬ ‫أو‬ ‫جوجل‬ ‫تعلم‬ ‫ال‬ ‫البحث‬ ‫تقنيا‬ ‫الضخمة‬ ‫مكتبتها‬ ‫في‬ ‫تضعها‬ ‫وال‬ ‫بوجودها‬ .
  • 14. ‫؟‬ ‫ويب‬ ‫الديب‬ َ‫ل‬‫داخ‬ ْ‫د‬‫يوج‬ ‫ماذا‬ ‫من‬ ‫المحفظة‬ ‫داخل‬ ‫خفية‬ ‫بيانات‬ ‫من‬ ‫ضخم‬ ‫جزء‬ ‫بحفظ‬ ‫العميق‬ ‫ويب‬ ‫الديب‬ ‫يقوم‬ ‫عمل‬ ‫الشبكات‬ ‫االنترنت‬ ‫على‬ . ‫و‬ ‫الوصول‬ ‫عدم‬ ‫لضمان‬ ‫بحث‬ ْ‫لمحركات‬ ‫مرئي‬ ‫غير‬ ‫وهو‬ ‫تحميل‬ ‫ذلك‬ ‫وامثال‬ ،‫الناس‬ ‫عامة‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ : .1 ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الشخصي‬ ‫االلكتروني‬ ‫البريد‬ ‫حساب‬ . .2 ‫حساباتك‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫المصرفية‬ . .3 ‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫الشركات‬ ‫تخزنها‬ ‫التي‬ ‫ومعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫خاصة‬ . .4 ‫البحثيه‬ ‫الرسائل‬ . .5 ‫مجانيه‬ ‫كورسات‬ . .6 ‫المظلم‬ ‫االنترنت‬ .
  • 15. ‫األول‬ ‫المثال‬ --- " ‫العميق‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ ‫المواقع‬ : " - Facebook onion:-
  • 16. ‫الثاني‬ ‫المثال‬ --- " ‫المواقع‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ ‫العميق‬ " : - SCI-HUB Web Site:- ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫علي‬ ‫يحتوي‬ 70 ‫بحثيه‬ ‫ورقه‬ ‫مليون‬
  • 17. ‫الثالث‬ ‫المثال‬ --- " ‫العميق‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ ‫المواقع‬ : " - Tor Box Web Site:-
  • 18. ‫الرابع‬ ‫المثال‬ --- " ‫العميق‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ ‫المواقع‬ : " - Hidden Answers web site:-
  • 19. ‫الخامس‬ ‫المثال‬ --- " ‫العميق‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ ‫المواقع‬ : " - Block Chain Web Site :-
  • 20. ‫المثال‬ ‫السادس‬ --- " ‫العميق‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ ‫المواقع‬ : " - DuckDuckGo Web Site:-
  • 21. ‫المظلم‬ ‫األنترنت‬ ‫مفهوم‬ ( DARKWEB .) ‫محتوى‬ ‫هو‬ ‫العالميه‬ ‫العنكبوتية‬ ‫الشبكه‬ ‫الموجود‬ ‫في‬ ‫والذي‬ ‫المظلمه‬ ‫الشبكات‬ ‫برمجيات‬ ‫يحتاج‬ ‫ولكنه‬ ‫االنترنت‬ ‫يستخدم‬ ‫إليه‬ ‫للدخول‬ ‫خاص‬ ‫وتفويض‬ ‫وضبط‬ . ‫يشكل‬ ‫العميق‬ ‫الويب‬ ‫من‬ ‫صغير‬ ‫جزء‬ ‫ويب‬ ‫الدارك‬ ‫الويب‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫وهو‬ ‫فهرسه‬ُ‫ت‬ ‫ال‬ ‫محركات‬ ‫مصطلح‬ ‫ستخدم‬ُ‫ي‬ ‫أحيانا‬ ‫ولكن‬ ، ‫البحث‬ " ‫د‬ ‫يب‬ ‫ويب‬ " ‫الدارك‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬ ‫خاطئة‬ ‫بصورة‬ ‫ويب‬ ( ‫المظلم‬ ‫اإلنترنت‬ .)
  • 22. ‫المظلم‬ ‫اإلنترنت‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬ ‫كيفية‬ : - ‫إن‬ ‫مجهوال‬ ‫شئ‬ ‫كل‬ ‫سيكون‬ ‫دخوله‬ ‫وعند‬ ‫الدعواة‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫ويب‬ ‫الدارك‬ ‫يعتمد‬ ‫معرفة‬ ‫ألحد‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ويب‬ ‫الديب‬ ‫ومثل‬ ‫تريد‬ ‫لما‬ ‫يوصلك‬ ‫شخص‬ ‫هناك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫بقواعد‬ ‫تتقيد‬ ‫لم‬ ‫بحال‬ ‫إال‬ ‫إليك‬ ‫الوصول‬ ‫شخص‬ ‫ألي‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫هناك‬ ‫هويتك‬ ‫المهكرين‬ ‫من‬ ‫للنجاة‬ ‫األمان‬ ‫المحترفين‬ .
  • 23. ‫اإلنترنت‬ ‫مواقع‬ ‫المظلم‬ : - 1 • ‫القرصنة‬ ‫مواقع‬ 2 • ‫السالح‬ ‫صناعة‬ ‫مواقع‬ 3 • ‫البشرية‬ ‫األعضاء‬ ‫تجارة‬ ‫مواقع‬ 4 • ‫األجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ 5 • ‫واالحتيال‬ ‫التصيد‬ 6 • ‫األلغاز‬ 7 • ‫اإلرهاب‬ 8 • ‫األليه‬ ‫البوتات‬
  • 24. ‫مواقع‬ ‫القرصنة‬ : - ‫والقرصنة‬ ‫للهكرز‬ ‫مخصصة‬ ‫مواقع‬ ‫توجد‬ ‫االختراق‬ ‫يتم‬ ‫المواقع‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ،‫االحترافيه‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫مالية‬ ‫مبالغ‬ ‫مقابل‬ ‫المال‬ . ‫باع‬ُ‫ت‬ ‫النادرة‬ ‫االختراق‬ ‫ودورات‬ ‫برامج‬ ‫ايضا‬ ‫عنها‬ ‫شيئا‬ ‫أحد‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫والتي‬ . ‫ه‬ ‫تعتبر‬ ‫ذه‬ ‫أصحابها‬ ‫ألن‬ ‫الخطرة‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫المواقع‬ ‫االختراق‬ ‫عمالقة‬ ‫من‬ ‫هم‬ ‫فيها‬ ‫والعاملين‬ ‫قد‬ ‫إذ‬ ‫سهل‬ ‫أمر‬ ‫معهم‬ ‫التعامل‬ ‫يعتبر‬ ‫وال‬ ‫مواقعهم‬ ‫أحد‬ ‫دخولك‬ ‫بمجرد‬ ‫اختراقك‬ ‫يتم‬ ‫محتوى‬ ‫من‬ ‫شيء‬ ‫تحميل‬ ‫أو‬ ‫مواقعهم‬ .
  • 25. ‫صناعة‬ ‫مواقع‬ ‫السالح‬ : - ‫السالح‬ ‫صناعة‬ ‫لتعليم‬ ‫مواقع‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ‫والمتفجرات‬ ‫الحكومات‬ ‫تحاربها‬ ‫التي‬ ‫باستمرار‬ .
  • 26. ‫األعضاء‬ ‫تجارة‬ ‫مواقع‬ ‫البشرية‬ : - ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫المظلم‬ ‫النت‬ ‫في‬ ‫يوجد‬ ‫البشرية‬ ‫األعضاء‬ ‫تجارة‬ ‫مواقع‬ ‫أسعار‬ ‫لها‬ ‫وتحدد‬ ‫ايضا‬ ‫وتعرض‬ ‫معينه‬ .
  • 27. ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫األجتماعي‬ : - ‫المظلم‬ ‫الويب‬ ‫منصات‬ ‫على‬ ‫يوجد‬ ‫وسائل‬ ‫األجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لتلك‬ ‫مماثلة‬ ‫ناشئة‬ ‫العالمية‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ . ‫وقد‬ ‫شركة‬ ‫بدأت‬ ‫فيسبوك‬ ‫مواقع‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫المعروفة‬ ‫االجتماعية‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫المظلم‬ ‫الويب‬ ‫إصدارات‬ ‫بجعل‬ ‫المشاكل‬ ‫لمعالجة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫مواقعها‬ ‫ومواص‬ ،‫التقليدية‬ ‫بالمنصات‬ ‫المرتبطة‬ ‫لة‬ ‫الشبكة‬ ‫مجاالت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫خدمتهم‬ ‫العالمية‬ .
  • 28. ‫التصيد‬ ‫واالحتيال‬ : - ‫المستنسخة‬ ‫المواقع‬ ‫عبر‬ ‫التصيد‬ ‫االحتيال‬ ‫مواقع‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫مع‬ ،‫الكثيرة‬ ‫غالبا‬ ‫األسواق‬ ‫يتم‬ ‫ما‬ ‫المواقع‬ ‫عناوين‬ ‫مع‬ ‫عنها‬ ‫اإلعالن‬ ‫االحتياليه‬
  • 29. ‫األلغاز‬ : - ‫مثل‬ ‫األلغاز‬ ( ‫سيكادا‬ 3301 ) ‫وتستخدم‬ ، ‫في‬ ‫المبدعين‬ ‫األشخاص‬ ‫أستقطاب‬ ‫في‬ ‫وضع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والتشفير‬ ‫البرمجه‬ ‫مجال‬ ‫المطلوب‬ ‫ومن‬ ‫الصعوبه‬ ‫غاية‬ ‫في‬ ‫ألغاز‬ ‫حلها‬ .
  • 30. ‫البوتات‬ ‫اآللية‬ : - ‫اآللية‬ ‫البوتات‬ : - ‫هي‬ ‫مجموعة‬ ‫بها‬ ‫ويتحكم‬ ‫ضارة‬ ‫برامج‬ ‫تحمل‬ ‫التي‬ ‫الخاصة‬ ‫الحواسيب‬ ‫من‬ ‫شبكة‬ ‫من‬ ‫معروفة‬ ‫غير‬ ‫األشخاص‬ ‫وتقوم‬ ‫من‬ ،‫فيها‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ ‫إلكترونية‬ ‫بأعمال‬ ‫رسائل‬ ‫إرسال‬ ‫نحو‬ ‫فيها‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ .
  • 31. ‫موقع‬ ‫الحرير‬ ‫طريق‬ : - ‫شط‬ُ‫ن‬ ‫عبر‬ ْ‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫عمل‬ ‫عام‬ ‫في‬ ‫اإلنترنت‬ 2011 ‫باع‬ ‫قدرت‬ ‫المخدرات‬ ‫من‬ َ‫الكثير‬ ‫نحو‬ ‫االيرادات‬ 1.3 ‫مليار‬ ‫القب‬ ‫تم‬ ،‫البيتكوين‬ ‫بعملة‬ ‫دوالر‬ ‫ض‬ ‫على‬ ‫وإدانته‬ ‫مؤسسه‬ ‫بالعمل‬ ‫والحكم‬ ‫شرعي‬ ‫الغير‬ ‫االجرامي‬ ‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫بالمؤبد‬ ‫عليه‬ .
  • 32. ‫مثال‬ : - ‫دوليا‬ ‫المحرمه‬ ‫واد‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫والمواد‬ ‫المخدرات‬ ‫لبيع‬ ‫أمازون‬ ‫يشبه‬ ‫موقع‬ ‫علي‬ ‫المظلم‬ ‫األنترنت‬ ‫في‬
  • 33. ‫مثال‬ : - ‫المظلم‬ ‫األنترنت‬ ‫في‬ ‫الساريه‬ ‫البنكيه‬ ‫الحسابات‬ ‫بيع‬ ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫علي‬
  • 34. ‫مثال‬ : - ‫المظلم‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ ‫األختراق‬ ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫علي‬ : -
  • 35. ‫مثال‬ : - ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫علي‬ ‫الهويه‬ ‫تزوير‬ ‫المظلم‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ : -
  • 36. ‫مثال‬ : - ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫علي‬ ‫المأجور‬ ‫القتل‬ ‫المظلم‬ ‫االنترنت‬ ‫علي‬ ‫الموجوده‬ : -
  • 37. ‫الفا‬ ‫موقع‬ ‫بى‬ : - ‫هذا‬ ‫ايضا‬ ‫مواقع‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫في‬ ‫اطالقه‬ ‫تم‬ ‫السوداء‬ ‫االسواق‬ 2014 ‫قدرت‬ ‫بـ‬ ‫الموقع‬ ‫ايرادات‬ 10 ‫حجم‬ ‫اضعاف‬ ‫طريـق‬ ‫موقع‬ ‫يبيع‬ ،‫حرير‬ ‫ويتاجر‬ ‫المخدرات‬ ‫بالبيانات‬ ‫القبض‬ ‫تم‬ ‫القرصنة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مؤسس‬ ‫على‬ ‫ه‬ ( ‫كازيس‬ ‫الكساندر‬ ) ‫الزنزان‬ ِ‫ل‬‫داخ‬ ‫عليه‬ ‫العثور‬ ‫تم‬ ‫السجن‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫وبعد‬ ‫ة‬ ‫انتحر‬ ‫قد‬ ‫كان‬ ‫ميتا‬ ‫تايالندا‬ ‫في‬ .
  • 38. ‫الخصوصية‬ : - ‫أحد‬ ‫واليستطيع‬ ‫التتبع‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أي‬ ‫وال‬ ‫ارتباط‬ ‫تعريف‬ ‫ملفات‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫االتصال‬ ‫وعند‬ ، ‫بإعطائها‬ ‫أنت‬ ‫قمت‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫معلوماتك‬ ‫او‬ ‫عنك‬ ‫تفاصيل‬ ‫معرفة‬ ‫متصفح‬ ‫من‬ ‫تور‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بإدخالك‬ ‫يقوم‬ 14 ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫مختلف‬ ‫بي‬ ‫اي‬ ‫سبب‬ ‫وهذا‬ ، ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫هويتك‬ ‫وإخفاء‬ ‫أنت‬ ‫بلد‬ ‫اي‬ ‫من‬ ‫معرفة‬ ‫أحد‬ ‫يستطيع‬ ‫ويب‬ ‫الديب‬ ‫في‬ ‫بالنت‬ ‫الشديد‬ ‫البطأ‬ .
  • 39. ‫ويب‬ ‫والدارك‬ ‫ويب‬ ‫الديب‬ ‫موقع‬ ‫داخل‬ ‫آمانك‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ : - ‫صغيرة‬ ‫المتصفح‬ ‫صفحة‬ ‫حجم‬ ‫أجعل‬ : ‫نافذة‬ ‫يستخدمو‬ ‫قد‬ ‫محترفين‬ ‫وهكر‬ ‫مبرمجين‬ ‫هناك‬ ‫ألن‬ ‫االيقونات‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫شئ‬ ‫واهم‬ ‫المعلومات‬ ‫وسرقة‬ ‫التخريب‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫المتصفح‬ . ‫انترنت‬ ‫صالة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ادخل‬ : ‫اعادة‬ ‫عند‬ ‫والسجالت‬ ‫والتفاصيل‬ ‫المعلومات‬ ‫كامل‬ ‫بحذف‬ ‫تقوم‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫الصاالت‬ ‫اجهزة‬ ‫جيدا‬ ‫ومعلوماتك‬ ‫نفسك‬ ‫تحمي‬ ‫وبذلك‬ ‫للتو‬ ‫اشتريته‬ ‫وكأنك‬ ‫الجهاز‬ ‫تشغيل‬ . ‫الموقع‬ ‫لتغير‬ ‫برنامج‬ ‫أستخدام‬ . ‫الكمبيوتر‬ ‫كاميرة‬ ‫علي‬ ‫الصق‬ ‫شريط‬ ‫وضع‬ . ‫أي‬ ‫تقدم‬ ‫وال‬ ‫كان‬ ‫أحد‬ ‫أي‬ ‫مع‬ ‫تتواصل‬ ‫ال‬ ‫لذلك‬ ‫عليك‬ ‫ليطمئن‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫معك‬ ‫يتواصل‬ ‫لن‬ ‫لهم‬ ‫بالنسبة‬ ‫خيط‬ ‫ترويسة‬ ‫تكون‬ ‫فقد‬ ‫صغيرة‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫معلومة‬
  • 40. ‫المظلم‬ ‫الويب‬ ‫تصفح‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬ ‫خطرا‬ : - ‫تجنبها‬ ‫حاول‬ ‫المخاطر‬ ‫من‬ َ‫الكثير‬ ‫يوجد‬ . ‫الفيروسات‬ : - ‫محاولة‬ ‫عدم‬ ‫عليك‬ ،‫انواعها‬ ‫من‬ ‫عديد‬ ‫ويوجد‬ ‫بالفيروسات‬ ‫اجهزتك‬ ‫المظلم‬ ‫الويب‬ ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫تصيب‬ ‫قد‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ِ‫موقع‬ ‫من‬ ‫ملف‬ ‫اي‬ ‫تنزيل‬ ‫ويب‬ ‫الدارك‬ . ‫القرصنة‬ : - ‫بانش‬ ‫لقيام‬ ‫احدهم‬ ‫استئجار‬ ‫ويمكن‬ ، ‫المظلم‬ ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫القراصنة‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫يمكن‬ ‫طة‬ ‫المظلم‬ ‫اإلنترنت‬ ‫في‬ ‫تواجدك‬ ‫اثناء‬ ‫جهازك‬ ‫بقرصنة‬ ‫مهدد‬ ‫تكون‬ ‫ذاته‬ ‫بالوقت‬ ‫لكن‬ ،‫قانونية‬ ‫غير‬ . ‫الكاميره‬ ‫سرقة‬ : - ‫فيديو‬ ‫وتصوير‬ ‫بسرقة‬ ‫ويقوم‬ ‫جهازك‬ ‫على‬ ‫كاميرتك‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫ويب‬ ‫الدارك‬ ‫من‬ ‫احد‬ ‫يحاول‬ ‫المحتمل‬ ‫من‬ ، ‫ويب‬ ‫الديب‬ ‫لـ‬ ‫وتصفحك‬ ‫تواجدك‬ ‫اثناء‬ ‫عرف‬ُ‫ت‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫بإدارة‬ ‫تغلق‬ ‫الزق‬ ‫بشريط‬ ‫ننصحك‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫ويب‬ ‫دارك‬ ‫تصفح‬ ‫اثناء‬ ‫الكاميرا‬ ‫عدسة‬ .
  • 41. ‫فتذكر‬ ‫العالم‬ ‫هذا‬ ‫الي‬ ‫تدخل‬ ‫ان‬ ‫تفكر‬ ‫كنت‬ ‫اذا‬ : - ‫الخط‬ ‫في‬ ‫متعتهم‬ ‫يجدون‬ ‫الذين‬ ‫عقليا‬ ‫والمختلين‬ ‫النفسين‬ ‫المرضي‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫يوجد‬ ‫ف‬ ‫ان‬ ‫منك‬ ‫بسيطه‬ ‫بكلمه‬ ‫ولو‬ ‫معهم‬ ‫التورط‬ ‫وبمجرد‬ ‫ويب‬ ‫الديب‬ ‫علي‬ ‫والنشر‬ ‫والقتل‬ ‫والتعذيب‬ ‫هؤالء‬ ‫ألن‬ ‫يخطفك‬ ‫أو‬ ‫ويقتلك‬ ‫سيجدك‬ ‫العالم‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫كنت‬ ‫ولو‬ ‫عنك‬ ‫فسيبحث‬ ‫تعجبهم‬ ‫لم‬ ‫هذا‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫يفعلونه‬ ‫شئ‬ ‫اليوجد‬ ‫ببساطه‬ ‫الناس‬ . ‫المشاهدة‬ ‫لصعوبة‬ ‫نظرا‬ ‫كأبه‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫وتدخلك‬ ‫نفسيتك‬ ‫ستدمر‬ ‫عديدة‬ ‫مقاطع‬ ‫توجد‬ ( ‫تعذي‬ ‫ب‬ , ‫قتل‬ , ‫مباشر‬ ‫أبرياء‬ ‫ألشخاص‬ ‫بشريه‬ ‫أعضاء‬ ‫نزع‬ , ‫البشر‬ ‫لحوم‬ ‫اكلي‬ ) ‫تجرب‬ ‫وال‬ ‫فقط‬ ‫العلم‬ ‫باب‬ ‫من‬ ‫بذالك‬ ‫علم‬ ‫عندك‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫األفضل‬ ‫من‬ .
  • 42. ‫بغلقها؟‬ ‫وتقوم‬ ‫المواقع‬ ‫هذة‬ ‫الحكومات‬ ‫تتعقب‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬ ‫الشبكات‬ ‫من‬ ‫ماليين‬ ‫علي‬ ‫يحتوي‬ ‫عمالق‬ ‫المظلم‬ ‫األنترنت‬ ‫تبقيهم‬ ‫خاصه‬ ‫برامج‬ ‫المواقع‬ ‫تلك‬ ‫أصحاب‬ ‫ويستخدم‬ ‫والمواقع‬ ‫والجهد‬ ‫المال‬ ‫من‬ ‫لكثير‬ ‫السلطات‬ ‫تحتاج‬ ‫لذالك‬ ‫الهويه‬ ‫متخفي‬ ‫علي‬ ‫المتاجر‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫متجر‬ ‫تتتبع‬ ‫لكي‬ ‫والمختصين‬ ‫المظلم‬ ‫األنترنت‬ .
  • 43. ‫أستفسار‬ ‫أي‬ ‫لديكم‬ ‫هل‬ ‫ت‬ ‫؟‬ 43