1. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬

2. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
‫החינוכי‬ ‫הרצף‬ ‫בתכנית‬ ‫המרכזי‬ ‫היעד‬
‫עצמה‬ ‫על‬ ‫תיקח‬ ‫ים‬ ‫בקרית‬ ‫החינוך‬ ‫מערכת‬
‫החל‬ ,‫לתלמידיה‬ ‫הצלחה‬ ‫מסלול‬ ‫יצירת‬
.‫לסיומה‬ ‫ועד‬ ‫החינוך‬ ‫למערכת‬ ‫מכניסתם‬
‫בגרות‬ ‫לתעודת‬ ‫יזכו‬ ‫החינוך‬ ‫מערכת‬ ‫בוגרי‬
‫ללימודים‬ ‫בסיס‬ ‫תהווה‬ ‫אשר‬ ‫איכותית‬
‫השתלבותם‬ ‫ותאפשר‬ ‫אקדמיים‬
‫פעילים‬ ‫כאזרחים‬ ‫בחברה‬ ‫האפקטיבית‬
.‫בקהילה‬ ‫ומעורבים‬
‫חט"ע‬
‫חט"ב‬
‫יסודי‬
‫גנים‬

3. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
‫פדגוגי‬ ‫רצף‬‫חינוכי‬ ‫רצף‬
‫שפה‬
‫מתמטיקה‬
‫אנגלית‬
‫ת‬‫ו‬‫נ‬‫ע‬‫ד‬‫י‬‫מ‬‫ו‬ ‫ב‬‫ו‬‫ש‬‫ק‬‫ת‬
‫ערכי‬ - ‫חברתי‬‫קהילתי‬
‫ועד‬
‫הורים‬
‫יישובי‬
‫ארגונים‬
‫תומכי‬
‫חינוך‬

4. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
:‫מתמשך‬ ‫כרצף‬ ‫החינוך‬ ‫תפיסת‬
‫לאורך‬ ‫חינוכי‬ ‫רצף‬‫השונים‬ ‫הגיל‬ ‫שלבי‬‫להיבטים‬ ‫התייחסות‬ ‫תוך‬
‫של‬ ‫מעברים‬ ‫מינימום‬ ‫עם‬ ,‫ארגוניים‬ ‫והיבטים‬ ‫תוכניים‬ ‫היבטים‬ ,‫ערכיים‬
.‫השונים‬ ‫השלבים‬ ‫בין‬ ‫התלמיד‬
‫של‬ ‫רצף‬‫וסטנדרטים‬ ‫ערכים‬ ,‫מיומנויות‬ ,‫תכנים‬‫לידי‬ ‫הבאים‬ ,‫נדרשים‬
‫תחומי‬ ‫של‬ ‫לאשכולות‬ ‫התייחסות‬ ‫תוך‬ ,‫הלימודים‬ ‫תוכנית‬ ‫במבנה‬ ‫ביטוי‬
.‫לבחירה‬ ‫נוספות‬ ‫ותוכניות‬ ‫מחייבת‬ ‫ליבה‬ ‫תוכנית‬ ‫של‬ ‫והגדרה‬ ‫דעת‬
‫בין‬ ‫רצף‬‫פנימיים‬ ‫הערכה‬ ‫תהליכי‬‫לבין‬ ‫בית-הספר‬ ‫בתוך‬‫תהליכי‬
‫חיצוניים‬ ‫הערכה‬‫הלמידה‬ ,‫ההוראה‬ ‫תהליכי‬ ‫של‬ ‫מתמיד‬ ‫שיפור‬ ‫לצורך‬
.‫והחינוך‬
‫בין‬ ‫רצף‬‫והבית‬ ‫בית-הספר‬‫בתהליכי‬ ‫ההורים‬ ‫של‬ ‫שותפות‬ ‫עידוד‬ ‫תוך‬
.‫ומוריו‬ ‫בית-הספר‬ ‫של‬ ‫המקצועית‬ ‫הסמכות‬ ‫כיבוד‬ ‫ותוך‬ ‫החינוך‬

5. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
:(‫)המשך‬ ‫מתמשך‬ ‫כרצף‬ ‫החינוך‬ ‫תפיסת‬
‫בין‬ ‫רצף‬‫פורמלי‬ ‫והבלתי‬ ‫הפורמלי‬ ‫החינוך‬‫לצרכים‬ ‫להיענות‬ ‫מנת‬ ‫על‬
‫כדי‬ ‫והקהילה‬ ‫בית-הספר‬ ‫בין‬ ‫ורצף‬ ,‫השונים‬ ‫התלמידים‬ ‫של‬ ‫המגוונים‬
‫אפשרויות‬ ‫ולזמן‬ ‫הקהילה‬ ‫בחיי‬ ‫ופעילה‬ ‫משמעותית‬ ‫מעורבות‬ ‫ליצור‬
.‫בית-הספר‬ ‫על‬ ‫הקהילה‬ ‫השפעת‬ ‫של‬
‫רצף‬‫וחברתי‬ ‫לימודי‬‫בין‬‫לו‬ ‫שמחוץ‬ ‫העולם‬ ‫לבין‬ ‫בית-הספר‬‫לצורך‬ ,
‫חוץ‬ ‫ממקורות‬ ‫נוספות‬ ‫למידה‬ ‫אפשרויות‬ ‫פתיחת‬ ,‫הלמידה‬ ‫העשרת‬
,‫מגוונים‬ ‫באמצעים‬ ‫שונות‬ ‫אוכלוסיות‬ ‫עם‬ ‫מפגש‬ ‫ויצירת‬ ‫בית-ספריים‬
.‫ותקשוב‬ ‫מידע‬ ‫טכנולוגיות‬ ‫ובכללם‬
‫ופעולות‬ ‫תוכניות‬ ‫של‬ ‫רצף‬‫מיוחדים‬ ‫צרכים‬ ‫בעלי‬ ‫תלמידים‬ ‫לשילוב‬
.‫בבית-הספר‬

6. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
2‫חטיבות‬
‫ביניים‬
3‫חטיבות‬
‫ביניים‬
‫ילדים‬ ‫גני‬
5‫ספר‬ ‫בתי‬
‫יסודיים‬
‫ממלכתיים‬
5‫ספר‬ ‫בתי‬
‫יסודיים‬
‫ממלכתיים‬
5‫ספר‬ ‫בתי‬
‫יסודיים‬
‫ממלכתיים‬
5‫ספר‬ ‫בתי‬
‫יסודיים‬
‫ממלכתיים‬
6‫ספר‬ ‫בתי‬
‫יסודיים‬
‫ממלכתיים‬
2‫ספר‬ ‫בתי‬
‫יסודיים‬
‫ממלכתיים‬
‫דתיים‬
2‫חטיבות‬
‫ביניים‬
3‫חטיבות‬
‫ביניים‬
2‫ספר‬ ‫בתי‬
‫יסודיים‬
‫ממלכתיים‬
‫דתיים‬2‫חטיבות‬
‫ביניים‬
3‫חטיבות‬
‫ביניים‬
2‫חטיבות‬
‫ביניים‬
3‫חטיבות‬
‫עליונות‬

7. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
‫למתנ"סים‬ ‫החברה‬
‫מפקחים‬
‫מוצקין‬ ‫פסג"ה‬
‫מחוזיים‬ ‫מדריכים‬
‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫מנהלי‬
‫מובילים‬ ‫מורים‬
‫גנים‬ ‫מנהלות‬
‫לחינוך‬ ‫המחלקה‬ ‫מנהל‬
‫יישובית‬ ‫גנים‬ ‫רכזת‬
‫הפסיכולוגי‬ ‫השרות‬
‫הורים‬ ‫ועדי‬
‫החינוך‬ ‫מחלקת‬
‫ים‬ ‫קרית‬ ‫עירית‬
‫מנהל‬ ‫ראש‬
‫קהילתיים‬ ‫בתי"ס‬
‫החינוך‬ ‫משרד‬
‫חיפה‬ ‫מחוז‬

8. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
‫הילד‬ ‫את‬ ‫המלוות‬ ‫המערכות‬ ‫כל‬ ‫בין‬ ‫פעולה‬ ‫שיתוף‬
‫ממנה‬ ‫צאתו‬ ‫ועד‬ ‫החינוך‬ ‫למערכת‬ ‫מכניסתו‬
‫השונות‬ ‫הגיל‬ ‫שכבות‬ ‫בין‬ ‫חינוכי-לימודי-חברתי-רגשי‬ ‫רצף‬ ‫פיתוח‬
‫מערכתית‬ ‫בראיה‬
,‫לימודיים‬ ‫תכנים‬ ‫המאגמת‬ ‫חדשה‬ ‫חינוכית‬ ‫פרדיגמה‬ ‫בניית‬
‫למתנ"סים‬ ‫החברה‬ ,‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫של‬ ‫ומשאבים‬ ‫אדם‬ ‫כוח‬
‫המקומית‬ ‫והרשות‬
‫הקהילתי‬ ‫במארג‬ ‫האפשרויות‬ ‫הרחבת‬
‫לימודיים‬ ‫הישגים‬ ‫המשפרים‬ ‫יעדים‬ ‫הצבת‬
‫חינוכיים‬ ‫ותוצרים‬

9. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
‫הקמת‬‫עבודה‬ ‫צוותי‬ :
‫בהובלת‬ ‫מקצועיות‬ ‫ועדות‬
‫ביישוב‬ ‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫מנהלי‬
‫בין‬ ‫מקצועי‬ ‫קשר‬ ‫ובניית‬ ‫פיתוח‬
‫תנאים‬ ‫ליצירת‬ ‫השונות‬ ‫הגיל‬ ‫חטיבות‬
‫למידה‬ ‫להמשך‬ ‫קליטה‬ ‫תומכי‬ ‫משאבים‬ ‫איגום‬
‫לצורך‬ ‫העבודה‬ ‫צוותי‬ ‫העצמת‬
‫האחריות‬ ‫תחושת‬ ‫הגברת‬
‫לתהליך‬ ‫ומחוייבות‬– ‫העבודה‬ ‫לתהליך‬ ‫מתווה‬ ‫תוכנית‬ ‫בניית‬
‫ולו"ז‬ ‫תפוקות‬ ,‫יעדים‬ ‫ע"פ‬
‫וחיצונית‬ ‫פנימי‬ ‫בהערכה‬ ‫התהליך‬ ‫ליווי‬
‫המסגרות‬ ‫ייחודיות‬ ‫על‬ ‫שמירה‬
‫השונות‬ ‫החינוכיות‬
‫שוטפת‬ ‫בצורה‬ ‫מידע‬ ‫והעברת‬ ‫דיאלוג‬ ‫קיום‬

10. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
‫ברמת‬ ‫ויעדים‬ ‫מטרות‬ ,‫רציונאל‬ – ‫עבודה‬ ‫דגם‬ ‫גיבוש‬
‫ומנהלים‬ ‫החינוך‬ ‫מחלקת‬ ,‫פיקוח‬
‫הצגת‬ – ‫יישובית‬ ‫היגוי‬ ‫ועדת‬ ‫הקמת‬‫בסיסית‬ ‫תוכנית‬‫של‬
‫העיר‬ ‫ראש‬ ‫ע"י‬ ‫מינוי‬ ‫כתבי‬ ‫והענקת‬ ‫הועדות‬ ‫תתי‬
,‫יסודי‬ ‫קדם‬ ‫חינוך‬ :‫הבאים‬ ‫בנושאים‬ ‫הועדות‬ ‫עבודת‬
,‫ערכי‬ -‫חינוכי‬ ,‫תקשוב‬ ,‫לשוני‬ ‫חינוך‬ ,‫אנגלית‬ ,‫מתמטיקה‬
‫ההורים‬ ‫ועדי‬ -‫קהילתי‬
‫להפעלת‬ ‫יישובי‬ ‫ארגוני‬ ‫מערך‬ ‫הקמת‬ - ‫התארגנות‬
‫השתלמויות‬ ,‫הספר‬ ‫בבתי‬ ‫מדריכים‬ ‫שילוב‬ ‫תוך‬ ,‫התהליך‬
‫יישוביות‬
‫מאי‬2006
‫יולי‬2006
-‫ספטמבר‬
‫נובמבר‬2006
‫יולי-אוגוסט‬
2006

11. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
‫ההיגוי‬ ‫ועדת‬ :‫הועדה‬ ‫שם‬
‫ממלכתי‬ - ‫ביסודי‬ ‫הפיקוח‬ ‫מרכזת‬ ,‫רוזנהיימר‬ ‫נירה‬ :‫הועדה‬ ‫יו"ר‬
;‫בעי"ס‬ ‫מרכז‬ ‫מפקח‬ -‫שניר‬ ‫חיים‬ ;‫הילדים‬ ‫גני‬ ‫מרכזת‬ ‫מפקחת‬ -‫גל‬ ‫מרים‬ :‫הועדה‬ ‫חברי‬
-‫לוגסי‬ ‫מירי‬ ;‫המנהלים‬ ‫תא‬ ‫יו"ר‬ -‫שבת‬ ‫מרדכי‬ ;‫חינוך‬ ‫בענייני‬ ‫העיר‬ ‫ראש‬ ‫יועצת‬ -‫לוי‬ ‫גלית‬
;‫בחינוך‬ ‫תקשוב‬ ‫ליישומי‬ ‫מחוזית‬ ‫ממונה‬ -‫אבני‬ ‫עידית‬ ,‫הקהילתיים‬ ‫בתיה"ס‬ ‫מינהל‬ ‫ראש‬
‫היעוץ‬ ‫על‬ ‫מפקחת‬ -‫שני‬ ‫אורית‬ ;‫ומידענות‬ ‫סטנדרטים‬ ‫רכזת‬ -‫מורז‬ ‫חנה‬
‫גן-י"ב‬ ‫התלמידים‬ ‫כלל‬ :‫היעד‬ ‫קהל‬
:‫הועדה‬ ‫יעדי‬
/‫מדידות‬ ‫תפוקות‬
‫הערכה‬ ‫דרכי‬
‫לו"ז‬ ‫משאבים‬ ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬

12. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
‫מתמטיקה‬ :‫הועדה‬ ‫שם‬
."‫"אורים‬ ‫בי"ס‬ ‫מנהלת‬ ,‫וולף‬ ‫אתי‬ :‫הועדה‬ ‫יו"ר‬
‫מתמטיקה‬ – ‫מחוזית‬ ‫מנחה‬ ,‫חדד‬ ‫נעמי‬ :‫הנחייה‬
:‫הועדה‬ ‫חברי‬
:‫היעד‬ ‫קהל‬
:‫הועדה‬ ‫יעדי‬
/‫מדידות‬ ‫תפוקות‬
‫הערכה‬ ‫דרכי‬
‫לו"ז‬ ‫משאבים‬ ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬

13. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
‫לשוני‬ ‫חינוך‬ :‫הועדה‬ ‫שם‬
."‫"אלמוגים‬ ‫בי"ס‬ ‫מנהלת‬ ,‫אוראל‬ ‫שושי‬ :‫הועדה‬ ‫יו"ר‬
:‫הועדה‬ ‫חברי‬
‫לשוני‬ ‫חינוך‬ ‫מדריכה‬ – ‫בשן‬ ‫ציפי‬ :‫הנחייה‬
:‫היעד‬ ‫קהל‬
:‫הועדה‬ ‫יעדי‬
/‫מדידות‬ ‫תפוקות‬
‫הערכה‬ ‫דרכי‬
‫לו"ז‬ ‫משאבים‬ ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬

14. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
‫אנגלית‬ :‫הועדה‬ ‫שם‬
."‫"ימית‬ ‫בי"ס‬ ‫מנהל‬ ,‫שבת‬ ‫מרדכי‬ :‫הועדה‬ ‫יו"ר‬
‫האנגלית‬ ‫להוראת‬ ‫מפקחת‬ ,‫מלמד‬ ‫מרים‬ :‫מקצועי‬ ‫ליווי‬
:‫הועדה‬ ‫חברי‬
:‫היעד‬ ‫קהל‬
:‫הועדה‬ ‫יעדי‬
/‫מדידות‬ ‫תפוקות‬
‫הערכה‬ ‫דרכי‬
‫לו"ז‬ ‫משאבים‬ ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬

15. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
‫קהילתי‬ -‫ערכי‬ -‫חברתי‬ ‫חינוך‬ :‫הועדה‬ ‫שם‬
."‫"אמירים‬ ‫בי"ס‬ ‫מנהלת‬ ,‫הלל‬ ‫ענת‬ :‫הועדה‬ ‫יו"ר‬
‫בחברה‬ ‫לחיים‬ ‫לחינוך‬ ‫מחוזית‬ ‫מדריכה‬ -‫המבורג‬ ‫גילת‬ :‫הנחייה‬
‫ערכי‬ ‫לחינוך‬ ‫רפרנטית‬ ,‫אשכנזי‬ ‫אראלה‬ :‫מקצועי‬ ‫ליווי‬
:‫הועדה‬ ‫חברי‬
:‫היעד‬ ‫קהל‬
:‫הועדה‬ ‫יעדי‬
/‫מדידות‬ ‫תפוקות‬
‫הערכה‬ ‫דרכי‬
‫לו"ז‬ ‫משאבים‬ ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬

16. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
‫יסודי‬ ‫קדם‬ ‫חינוך‬ :‫הועדה‬ ‫שם‬
."‫"מפלסים‬ ‫בי"ס‬ ‫מנהלת‬ ,‫פישר‬ ‫ורד‬ :‫הועדה‬ ‫יו"ר‬
‫הילדים‬ ‫גני‬ ‫על‬ ‫הפיקוח‬ ‫מרכזת‬ ‫מפקחת‬ ,‫גל‬ ‫מרים‬ :‫מקצועי‬ ‫ליווי‬
:‫הוועדה‬ ‫חברי‬
:‫היעד‬ ‫קהל‬
:‫הועדה‬ ‫יעדי‬
/‫מדידות‬ ‫תפוקות‬
‫הערכה‬ ‫דרכי‬
‫לו"ז‬ ‫משאבים‬ ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬

17. ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ - ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬