Uploaded bygalitbarazani
PPT, PDF295 views

קרית ים2ppt

Embed presentation

Download to read offline
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ ‫החינוכי‬ ‫הרצף‬ ‫בתכנית‬ ‫המרכזי‬ ‫היעד‬ ‫עצמה‬ ‫על‬ ‫תיקח‬ ‫ים‬ ‫בקרית‬ ‫החינוך‬ ‫מערכת‬ ‫לתלמידיה‬ ‫הצלחה‬ ‫מסלול‬ ‫יצירת‬ , ‫החל‬ ‫לסיומה‬ ‫ועד‬ ‫החינוך‬ ‫למערכת‬ ‫מכניסתם‬ . ‫בגרות‬ ‫לתעודת‬ ‫יזכו‬ ‫החינוך‬ ‫מערכת‬ ‫בוגרי‬ ‫ללימודים‬ ‫בסיס‬ ‫תהווה‬ ‫אשר‬ ‫איכותית‬ ‫השתלבותם‬ ‫ותאפשר‬ ‫אקדמיים‬ ‫פעילים‬ ‫כאזרחים‬ ‫בחברה‬ ‫האפקטיבית‬ ‫בקהילה‬ ‫ומעורבים‬ . ‫חט‬ " ‫ע‬ ‫חט‬ " ‫ב‬ ‫יסודי‬ ‫גנים‬
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ ‫פדגוגי‬ ‫רצף‬ ‫חינוכי‬ ‫רצף‬ ‫שפה‬ ‫מתמטיקה‬ ‫אנגלית‬ ‫חברתי‬ - ‫ערכי‬ ‫קהילתי‬ ‫ועד‬ ‫הורים‬ ‫יישובי‬ ‫ארגונים‬ ‫תומכי‬ ‫חינוך‬
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ ‫מתמשך‬ ‫כרצף‬ ‫החינוך‬ ‫תפיסת‬ :  ‫לאורך‬ ‫חינוכי‬ ‫רצף‬ ‫השונים‬ ‫הגיל‬ ‫שלבי‬ ‫להיבטים‬ ‫התייחסות‬ ‫תוך‬ ‫ערכיים‬ , ‫ארגוניים‬ ‫והיבטים‬ ‫תוכניים‬ ‫היבטים‬ , ‫של‬ ‫מעברים‬ ‫מינימום‬ ‫עם‬ ‫השונים‬ ‫השלבים‬ ‫בין‬ ‫התלמיד‬ .  ‫של‬ ‫רצף‬ ‫תכנים‬ , ‫מיומנויות‬ , ‫וסטנדרטים‬ ‫ערכים‬ ‫נדרשים‬ , ‫לידי‬ ‫הבאים‬ ‫הלימודים‬ ‫תוכנית‬ ‫במבנה‬ ‫ביטוי‬ , ‫תחומי‬ ‫של‬ ‫לאשכולות‬ ‫התייחסות‬ ‫תוך‬ ‫לבחירה‬ ‫נוספות‬ ‫ותוכניות‬ ‫מחייבת‬ ‫ליבה‬ ‫תוכנית‬ ‫של‬ ‫והגדרה‬ ‫דעת‬ .  ‫בין‬ ‫רצף‬ ‫פנימיים‬ ‫הערכה‬ ‫תהליכי‬ ‫בית‬ ‫בתוך‬ - ‫לבין‬ ‫הספר‬ ‫תהליכי‬ ‫חיצוניים‬ ‫הערכה‬ ‫ההוראה‬ ‫תהליכי‬ ‫של‬ ‫מתמיד‬ ‫שיפור‬ ‫לצורך‬ , ‫הלמידה‬ ‫והחינוך‬ .  ‫בין‬ ‫רצף‬ ‫בית‬ - ‫והבית‬ ‫הספר‬ ‫בתהליכי‬ ‫ההורים‬ ‫של‬ ‫שותפות‬ ‫עידוד‬ ‫תוך‬ ‫בית‬ ‫של‬ ‫המקצועית‬ ‫הסמכות‬ ‫כיבוד‬ ‫ותוך‬ ‫החינוך‬ - ‫ומוריו‬ ‫הספר‬ .
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ ‫מתמשך‬ ‫כרצף‬ ‫החינוך‬ ‫תפיסת‬ ( ‫המשך‬ :)  ‫בין‬ ‫רצף‬ ‫פורמלי‬ ‫והבלתי‬ ‫הפורמלי‬ ‫החינוך‬ ‫לצרכים‬ ‫להיענות‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫השונים‬ ‫התלמידים‬ ‫של‬ ‫המגוונים‬ , ‫בית‬ ‫בין‬ ‫ורצף‬ - ‫כדי‬ ‫והקהילה‬ ‫הספר‬ ‫אפשרויות‬ ‫ולזמן‬ ‫הקהילה‬ ‫בחיי‬ ‫ופעילה‬ ‫משמעותית‬ ‫מעורבות‬ ‫ליצור‬ ‫בית‬ ‫על‬ ‫הקהילה‬ ‫השפעת‬ ‫של‬ - ‫הספר‬ .  ‫רצף‬ ‫וחברתי‬ ‫לימודי‬ ‫בין‬ ‫בית‬ - ‫לו‬ ‫שמחוץ‬ ‫העולם‬ ‫לבין‬ ‫הספר‬ , ‫לצורך‬ ‫הלמידה‬ ‫העשרת‬ , ‫חוץ‬ ‫ממקורות‬ ‫נוספות‬ ‫למידה‬ ‫אפשרויות‬ ‫פתיחת‬ ‫בית‬ - ‫מגוונים‬ ‫באמצעים‬ ‫שונות‬ ‫אוכלוסיות‬ ‫עם‬ ‫מפגש‬ ‫ויצירת‬ ‫ספריים‬ , ‫ותקשוב‬ ‫מידע‬ ‫טכנולוגיות‬ ‫ובכללם‬ .  ‫ופעולות‬ ‫תוכניות‬ ‫של‬ ‫רצף‬ ‫מיוחדים‬ ‫צרכים‬ ‫בעלי‬ ‫תלמידים‬ ‫לשילוב‬ ‫בבית‬ - ‫הספר‬ .
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ 2 ‫חטיבות‬ ‫ביניים‬ 3 ‫חטיבות‬ ‫ביניים‬ ‫ילדים‬ ‫גני‬ 5 ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫יסודיים‬ ‫ממלכתיים‬ 5 ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫יסודיים‬ ‫ממלכתיים‬ 5 ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫יסודיים‬ ‫ממלכתיים‬ 5 ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫יסודיים‬ ‫ממלכתיים‬ 6 ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫יסודיים‬ ‫ממלכתיים‬ 2 ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫יסודיים‬ ‫ממלכתיים‬ ‫דתיים‬ 2 ‫חטיבות‬ ‫ביניים‬ 3 ‫חטיבות‬ ‫ביניים‬ 2 ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫יסודיים‬ ‫ממלכתיים‬ ‫דתיים‬ 2 ‫חטיבות‬ ‫ביניים‬ 3 ‫חטיבות‬ ‫ביניים‬ 2 ‫חטיבות‬ ‫ביניים‬ 3 ‫חטיבות‬ ‫עליונות‬
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ ‫למתנ‬ ‫החברה‬ " ‫סים‬ ‫מפקחים‬ ‫פסג‬ " ‫מוצקין‬ ‫ה‬ ‫מחוזיים‬ ‫מדריכים‬ ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫מנהלי‬ ‫מובילים‬ ‫מורים‬ ‫גנים‬ ‫מנהלות‬ ‫לחינוך‬ ‫המחלקה‬ ‫מנהל‬ ‫יישובית‬ ‫גנים‬ ‫רכזת‬ ‫הפסיכולוגי‬ ‫השרות‬ ‫הורים‬ ‫ועדי‬ ‫החינוך‬ ‫מחלקת‬ ‫ים‬ ‫קרית‬ ‫עירית‬ ‫מנהל‬ ‫ראש‬ ‫בתי‬ " ‫קהילתיים‬ ‫ס‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫חיפה‬ ‫מחוז‬
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ ‫הילד‬ ‫את‬ ‫המלוות‬ ‫המערכות‬ ‫כל‬ ‫בין‬ ‫פעולה‬ ‫שיתוף‬ ‫ממנה‬ ‫צאתו‬ ‫ועד‬ ‫החינוך‬ ‫למערכת‬ ‫מכניסתו‬ ‫חינוכי‬ ‫רצף‬ ‫פיתוח‬ - ‫לימודי‬ - ‫חברתי‬ - ‫השונות‬ ‫הגיל‬ ‫שכבות‬ ‫בין‬ ‫רגשי‬ ‫מערכתית‬ ‫בראיה‬ ‫לימודיים‬ ‫תכנים‬ ‫המאגמת‬ ‫חדשה‬ ‫חינוכית‬ ‫פרדיגמה‬ ‫בניית‬ , ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫של‬ ‫ומשאבים‬ ‫אדם‬ ‫כוח‬ , ‫למתנ‬ ‫החברה‬ " ‫סים‬ ‫המקומית‬ ‫והרשות‬ ‫הקהילתי‬ ‫במארג‬ ‫האפשרויות‬ ‫הרחבת‬ ‫לימודיים‬ ‫הישגים‬ ‫המשפרים‬ ‫יעדים‬ ‫הצבת‬ ‫חינוכיים‬ ‫ותוצרים‬
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ ‫עבודה‬ ‫צוותי‬ ‫הקמת‬ : ‫בהובלת‬ ‫מקצועיות‬ ‫ועדות‬ ‫ביישוב‬ ‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫מנהלי‬ ‫בין‬ ‫מקצועי‬ ‫קשר‬ ‫ובניית‬ ‫פיתוח‬ ‫תנאים‬ ‫ליצירת‬ ‫השונות‬ ‫הגיל‬ ‫חטיבות‬ ‫למידה‬ ‫להמשך‬ ‫קליטה‬ ‫תומכי‬ ‫משאבים‬ ‫איגום‬ ‫לצורך‬ ‫העבודה‬ ‫צוותי‬ ‫העצמת‬ ‫האחריות‬ ‫תחושת‬ ‫הגברת‬ ‫לתהליך‬ ‫ומחוייבות‬ ‫העבודה‬ ‫לתהליך‬ ‫מתווה‬ ‫תוכנית‬ ‫בניית‬ – ‫ע‬ " ‫יעדים‬ ‫פ‬ , ‫ולו‬ ‫תפוקות‬ " ‫ז‬ ‫וחיצונית‬ ‫פנימי‬ ‫בהערכה‬ ‫התהליך‬ ‫ליווי‬ ‫המסגרות‬ ‫ייחודיות‬ ‫על‬ ‫שמירה‬ ‫השונות‬ ‫החינוכיות‬ ‫שוטפת‬ ‫בצורה‬ ‫מידע‬ ‫והעברת‬ ‫דיאלוג‬ ‫קיום‬
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ ‫עבודה‬ ‫דגם‬ ‫גיבוש‬ – ‫רציונאל‬ , ‫ברמת‬ ‫ויעדים‬ ‫מטרות‬ ‫פיקוח‬ , ‫ומנהלים‬ ‫החינוך‬ ‫מחלקת‬ ‫יישובית‬ ‫היגוי‬ ‫ועדת‬ ‫הקמת‬ – ‫של‬ ‫בסיסית‬ ‫תוכנית‬ ‫הצגת‬ ‫ע‬ ‫מינוי‬ ‫כתבי‬ ‫והענקת‬ ‫הועדות‬ ‫תתי‬ " ‫העיר‬ ‫ראש‬ ‫י‬ ‫הבאים‬ ‫בנושאים‬ ‫הועדות‬ ‫עבודת‬ : ‫יסודי‬ ‫קדם‬ ‫חינוך‬ , ‫מתמטיקה‬ , ‫אנגלית‬ , ‫לשוני‬ ‫חינוך‬ , ‫תקשוב‬ , ‫חינוכי‬ - ‫ערכי‬ , ‫קהילתי‬ - ‫ההורים‬ ‫ועדי‬ ‫התארגנות‬ - ‫להפעלת‬ ‫יישובי‬ ‫ארגוני‬ ‫מערך‬ ‫הקמת‬ ‫התהליך‬ , ‫הספר‬ ‫בבתי‬ ‫מדריכים‬ ‫שילוב‬ ‫תוך‬ , ‫השתלמויות‬ ‫יישוביות‬ ‫מאי‬ 2006 ‫יולי‬ 2006 ‫ספטמבר‬ - ‫נובמבר‬ 2006 ‫יולי‬ - ‫אוגוסט‬ 2006
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ ‫הועדה‬ ‫שם‬ : ‫ההיגוי‬ ‫ועדת‬ ‫יו‬ " ‫הועדה‬ ‫ר‬ : ‫רוזנהיימר‬ ‫נירה‬ , ‫ביסודי‬ ‫הפיקוח‬ ‫מרכזת‬ - ‫ממלכתי‬ ‫הועדה‬ ‫חברי‬ : ‫גל‬ ‫מרים‬ - ‫הילדים‬ ‫גני‬ ‫מרכזת‬ ‫מפקחת‬ ; ‫שניר‬ ‫חיים‬ - ‫בעי‬ ‫מרכז‬ ‫מפקח‬ " ‫ס‬ ; ‫לוי‬ ‫גלית‬ - ‫חינוך‬ ‫בענייני‬ ‫העיר‬ ‫ראש‬ ‫יועצת‬ ; ‫שבת‬ ‫מרדכי‬ - ‫יו‬ " ‫המנהלים‬ ‫תא‬ ‫ר‬ ; ‫לוגסי‬ ‫מירי‬ - ‫בתיה‬ ‫מינהל‬ ‫ראש‬ " ‫הקהילתיים‬ ‫ס‬ , ‫אבני‬ ‫עידית‬ - ‫בחינוך‬ ‫תקשוב‬ ‫ליישומי‬ ‫מחוזית‬ ‫ממונה‬ ; ‫מורז‬ ‫חנה‬ - ‫ומידענות‬ ‫סטנדרטים‬ ‫רכזת‬ ; ‫שני‬ ‫אורית‬ - ‫היעוץ‬ ‫על‬ ‫מפקחת‬ ‫היעד‬ ‫קהל‬ : ‫גן‬ ‫התלמידים‬ ‫כלל‬ - ‫י‬ " ‫ב‬ ‫הועדה‬ ‫יעדי‬ : ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬ ‫משאבים‬ ‫לו‬ " ‫ז‬ ‫מדידות‬ ‫תפוקות‬ / ‫הערכה‬ ‫דרכי‬
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ ‫הועדה‬ ‫שם‬ : ‫מתמטיקה‬ ‫יו‬ " ‫הועדה‬ ‫ר‬ : ‫וולף‬ ‫אתי‬ , ‫בי‬ ‫מנהלת‬ " ‫ס‬ " ‫אורים‬ ." ‫הנחייה‬ : ‫חדד‬ ‫נעמי‬ , ‫מחוזית‬ ‫מנחה‬ – ‫מתמטיקה‬ ‫הועדה‬ ‫חברי‬ : ‫היעד‬ ‫קהל‬ : ‫הועדה‬ ‫יעדי‬ : ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬ ‫משאבים‬ ‫לו‬ " ‫ז‬ ‫מדידות‬ ‫תפוקות‬ / ‫הערכה‬ ‫דרכי‬
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ ‫הועדה‬ ‫שם‬ : ‫לשוני‬ ‫חינוך‬ ‫יו‬ " ‫הועדה‬ ‫ר‬ : ‫אוראל‬ ‫שושי‬ , ‫בי‬ ‫מנהלת‬ " ‫ס‬ " ‫אלמוגים‬ ." ‫הועדה‬ ‫חברי‬ : ‫הנחייה‬ : ‫בשן‬ ‫ציפי‬ – ‫לשוני‬ ‫חינוך‬ ‫מדריכה‬ ‫היעד‬ ‫קהל‬ : ‫הועדה‬ ‫יעדי‬ : ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬ ‫משאבים‬ ‫לו‬ " ‫ז‬ ‫מדידות‬ ‫תפוקות‬ / ‫הערכה‬ ‫דרכי‬
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ ‫הועדה‬ ‫שם‬ : ‫אנגלית‬ ‫יו‬ " ‫הועדה‬ ‫ר‬ : ‫שבת‬ ‫מרדכי‬ , ‫בי‬ ‫מנהל‬ " ‫ס‬ " ‫ימית‬ ." ‫מקצועי‬ ‫ליווי‬ : ‫מלמד‬ ‫מרים‬ , ‫האנגלית‬ ‫להוראת‬ ‫מפקחת‬ ‫הועדה‬ ‫חברי‬ : ‫היעד‬ ‫קהל‬ : ‫הועדה‬ ‫יעדי‬ : ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬ ‫משאבים‬ ‫לו‬ " ‫ז‬ ‫מדידות‬ ‫תפוקות‬ / ‫הערכה‬ ‫דרכי‬
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ ‫הועדה‬ ‫שם‬ : ‫חברתי‬ ‫חינוך‬ - ‫ערכי‬ - ‫קהילתי‬ ‫יו‬ " ‫הועדה‬ ‫ר‬ : ‫הלל‬ ‫ענת‬ , ‫בי‬ ‫מנהלת‬ " ‫ס‬ " ‫אמירים‬ ." ‫הנחייה‬ : ‫המבורג‬ ‫גילת‬ - ‫בחברה‬ ‫לחיים‬ ‫לחינוך‬ ‫מחוזית‬ ‫מדריכה‬ ‫מקצועי‬ ‫ליווי‬ : ‫אשכנזי‬ ‫אראלה‬ , ‫ערכי‬ ‫לחינוך‬ ‫רפרנטית‬ ‫הועדה‬ ‫חברי‬ : ‫היעד‬ ‫קהל‬ : ‫הועדה‬ ‫יעדי‬ : ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬ ‫משאבים‬ ‫לו‬ " ‫ז‬ ‫מדידות‬ ‫תפוקות‬ / ‫הערכה‬ ‫דרכי‬
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬ ‫הועדה‬ ‫שם‬ : ‫יסודי‬ ‫קדם‬ ‫חינוך‬ ‫יו‬ " ‫הועדה‬ ‫ר‬ : ‫פישר‬ ‫ורד‬ , ‫בי‬ ‫מנהלת‬ " ‫ס‬ " ‫מפלסים‬ ." ‫מקצועי‬ ‫ליווי‬ : ‫גל‬ ‫מרים‬ , ‫הילדים‬ ‫גני‬ ‫על‬ ‫הפיקוח‬ ‫מרכזת‬ ‫מפקחת‬ ‫הוועדה‬ ‫חברי‬ : ‫היעד‬ ‫קהל‬ : ‫הועדה‬ ‫יעדי‬ : ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬ ‫משאבים‬ ‫לו‬ " ‫ז‬ ‫מדידות‬ ‫תפוקות‬ / ‫הערכה‬ ‫דרכי‬
‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬ ‫מחוז‬

More Related Content

PPT
יסודי
bygalitbarazani
 
PPT
יסודי
bygalitbarazani
 
PPTX
ספריית יזרעאליה
bygalitbarazani
 
PPT
לשלוחמצגת מצעד הספרים תשע בבית ספר יזרעאליה
bygalitbarazani
 
PPT
Presentatie minisymposium M&I Partners van 20 september 2010
byKarin Zwiggelaar
 
PPS
Save The Forest Shay Levy 2008
bygalitbarazani
 
PPTX
ספריית יזרעאליה
bygalitbarazani
 
PPT
מצעד הספרים
bygalitbarazani
 
יסודי
bygalitbarazani
 
יסודי
bygalitbarazani
 
ספריית יזרעאליה
bygalitbarazani
 
לשלוחמצגת מצעד הספרים תשע בבית ספר יזרעאליה
bygalitbarazani
 
Presentatie minisymposium M&I Partners van 20 september 2010
byKarin Zwiggelaar
 
Save The Forest Shay Levy 2008
bygalitbarazani
 
ספריית יזרעאליה
bygalitbarazani
 
מצעד הספרים
bygalitbarazani
 

Viewers also liked

PPS
יזרעאליה מצעד הספרים תשעא
bygalitbarazani
 
PPT
יומן קריאה- רותם
bygalitbarazani
 
PPT
Phishing
byne_tis93
 
PPT
מצגת חידות
bygalitbarazani
 
PPS
שמות הנופלים-חללי נווה שאנן
bygalitbarazani
 
PPT
La Model, 7 anys de retard
byXavier Trias
 
PPT
Neighbors Against Drugs 2008
bybkooi
 
PPS
Mayda Cuatro
bylozanogiron
 
PDF
Tijdbalk
byBeaumont Communicatie
 
POT
Aula Roma Antiga
byLandri Rodrigues Porto
 
PDF
Impianto Hc N10
byintermarkethifi
 
PDF
Impianto Hc N08
byintermarkethifi
 
PDF
Impianto Hc N02
byintermarkethifi
 
PPT
Peer 2 Peer Library Training & Marketing
byStephanie Brown
 
PPT
Turismo e web in Oltrepò Pavese
byGiuseppe Moglia
 
PPT
Campaign Dabur
bysupriyaajmera
 
PDF
Turning Teachers into Rockstars - eduConference eduFire.com
byKirstenWinkler
 
PPT
Campaign Philips
bysupriyaajmera
 
PPS
Trucosdelmovil
byguest8ba598
 
PPT
Cultura Gitanafinal
bymcunille
 
יזרעאליה מצעד הספרים תשעא
bygalitbarazani
 
יומן קריאה- רותם
bygalitbarazani
 
Phishing
byne_tis93
 
מצגת חידות
bygalitbarazani
 
שמות הנופלים-חללי נווה שאנן
bygalitbarazani
 
La Model, 7 anys de retard
byXavier Trias
 
Neighbors Against Drugs 2008
bybkooi
 
Mayda Cuatro
bylozanogiron
 
Tijdbalk
byBeaumont Communicatie
 
Aula Roma Antiga
byLandri Rodrigues Porto
 
Impianto Hc N10
byintermarkethifi
 
Impianto Hc N08
byintermarkethifi
 
Impianto Hc N02
byintermarkethifi
 
Peer 2 Peer Library Training & Marketing
byStephanie Brown
 
Turismo e web in Oltrepò Pavese
byGiuseppe Moglia
 
Campaign Dabur
bysupriyaajmera
 
Turning Teachers into Rockstars - eduConference eduFire.com
byKirstenWinkler
 
Campaign Philips
bysupriyaajmera
 
Trucosdelmovil
byguest8ba598
 
Cultura Gitanafinal
bymcunille
 

קרית ים2ppt

  • 1.
  • 2.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ ‫החינוכי‬ ‫הרצף‬ ‫בתכנית‬ ‫המרכזי‬ ‫היעד‬ ‫עצמה‬ ‫על‬ ‫תיקח‬ ‫ים‬ ‫בקרית‬ ‫החינוך‬ ‫מערכת‬ ‫לתלמידיה‬ ‫הצלחה‬ ‫מסלול‬ ‫יצירת‬ , ‫החל‬ ‫לסיומה‬ ‫ועד‬ ‫החינוך‬ ‫למערכת‬ ‫מכניסתם‬ . ‫בגרות‬ ‫לתעודת‬ ‫יזכו‬ ‫החינוך‬ ‫מערכת‬ ‫בוגרי‬ ‫ללימודים‬ ‫בסיס‬ ‫תהווה‬ ‫אשר‬ ‫איכותית‬ ‫השתלבותם‬ ‫ותאפשר‬ ‫אקדמיים‬ ‫פעילים‬ ‫כאזרחים‬ ‫בחברה‬ ‫האפקטיבית‬ ‫בקהילה‬ ‫ומעורבים‬ . ‫חט‬ " ‫ע‬ ‫חט‬ " ‫ב‬ ‫יסודי‬ ‫גנים‬
  • 3.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ ‫פדגוגי‬ ‫רצף‬ ‫חינוכי‬ ‫רצף‬ ‫שפה‬ ‫מתמטיקה‬ ‫אנגלית‬ ‫חברתי‬ - ‫ערכי‬ ‫קהילתי‬ ‫ועד‬ ‫הורים‬ ‫יישובי‬ ‫ארגונים‬ ‫תומכי‬ ‫חינוך‬
  • 4.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ ‫מתמשך‬ ‫כרצף‬ ‫החינוך‬ ‫תפיסת‬ :  ‫לאורך‬ ‫חינוכי‬ ‫רצף‬ ‫השונים‬ ‫הגיל‬ ‫שלבי‬ ‫להיבטים‬ ‫התייחסות‬ ‫תוך‬ ‫ערכיים‬ , ‫ארגוניים‬ ‫והיבטים‬ ‫תוכניים‬ ‫היבטים‬ , ‫של‬ ‫מעברים‬ ‫מינימום‬ ‫עם‬ ‫השונים‬ ‫השלבים‬ ‫בין‬ ‫התלמיד‬ .  ‫של‬ ‫רצף‬ ‫תכנים‬ , ‫מיומנויות‬ , ‫וסטנדרטים‬ ‫ערכים‬ ‫נדרשים‬ , ‫לידי‬ ‫הבאים‬ ‫הלימודים‬ ‫תוכנית‬ ‫במבנה‬ ‫ביטוי‬ , ‫תחומי‬ ‫של‬ ‫לאשכולות‬ ‫התייחסות‬ ‫תוך‬ ‫לבחירה‬ ‫נוספות‬ ‫ותוכניות‬ ‫מחייבת‬ ‫ליבה‬ ‫תוכנית‬ ‫של‬ ‫והגדרה‬ ‫דעת‬ .  ‫בין‬ ‫רצף‬ ‫פנימיים‬ ‫הערכה‬ ‫תהליכי‬ ‫בית‬ ‫בתוך‬ - ‫לבין‬ ‫הספר‬ ‫תהליכי‬ ‫חיצוניים‬ ‫הערכה‬ ‫ההוראה‬ ‫תהליכי‬ ‫של‬ ‫מתמיד‬ ‫שיפור‬ ‫לצורך‬ , ‫הלמידה‬ ‫והחינוך‬ .  ‫בין‬ ‫רצף‬ ‫בית‬ - ‫והבית‬ ‫הספר‬ ‫בתהליכי‬ ‫ההורים‬ ‫של‬ ‫שותפות‬ ‫עידוד‬ ‫תוך‬ ‫בית‬ ‫של‬ ‫המקצועית‬ ‫הסמכות‬ ‫כיבוד‬ ‫ותוך‬ ‫החינוך‬ - ‫ומוריו‬ ‫הספר‬ .
  • 5.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ ‫מתמשך‬ ‫כרצף‬ ‫החינוך‬ ‫תפיסת‬ ( ‫המשך‬ :)  ‫בין‬ ‫רצף‬ ‫פורמלי‬ ‫והבלתי‬ ‫הפורמלי‬ ‫החינוך‬ ‫לצרכים‬ ‫להיענות‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫השונים‬ ‫התלמידים‬ ‫של‬ ‫המגוונים‬ , ‫בית‬ ‫בין‬ ‫ורצף‬ - ‫כדי‬ ‫והקהילה‬ ‫הספר‬ ‫אפשרויות‬ ‫ולזמן‬ ‫הקהילה‬ ‫בחיי‬ ‫ופעילה‬ ‫משמעותית‬ ‫מעורבות‬ ‫ליצור‬ ‫בית‬ ‫על‬ ‫הקהילה‬ ‫השפעת‬ ‫של‬ - ‫הספר‬ .  ‫רצף‬ ‫וחברתי‬ ‫לימודי‬ ‫בין‬ ‫בית‬ - ‫לו‬ ‫שמחוץ‬ ‫העולם‬ ‫לבין‬ ‫הספר‬ , ‫לצורך‬ ‫הלמידה‬ ‫העשרת‬ , ‫חוץ‬ ‫ממקורות‬ ‫נוספות‬ ‫למידה‬ ‫אפשרויות‬ ‫פתיחת‬ ‫בית‬ - ‫מגוונים‬ ‫באמצעים‬ ‫שונות‬ ‫אוכלוסיות‬ ‫עם‬ ‫מפגש‬ ‫ויצירת‬ ‫ספריים‬ , ‫ותקשוב‬ ‫מידע‬ ‫טכנולוגיות‬ ‫ובכללם‬ .  ‫ופעולות‬ ‫תוכניות‬ ‫של‬ ‫רצף‬ ‫מיוחדים‬ ‫צרכים‬ ‫בעלי‬ ‫תלמידים‬ ‫לשילוב‬ ‫בבית‬ - ‫הספר‬ .
  • 6.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ 2 ‫חטיבות‬ ‫ביניים‬ 3 ‫חטיבות‬ ‫ביניים‬ ‫ילדים‬ ‫גני‬ 5 ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫יסודיים‬ ‫ממלכתיים‬ 5 ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫יסודיים‬ ‫ממלכתיים‬ 5 ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫יסודיים‬ ‫ממלכתיים‬ 5 ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫יסודיים‬ ‫ממלכתיים‬ 6 ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫יסודיים‬ ‫ממלכתיים‬ 2 ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫יסודיים‬ ‫ממלכתיים‬ ‫דתיים‬ 2 ‫חטיבות‬ ‫ביניים‬ 3 ‫חטיבות‬ ‫ביניים‬ 2 ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫יסודיים‬ ‫ממלכתיים‬ ‫דתיים‬ 2 ‫חטיבות‬ ‫ביניים‬ 3 ‫חטיבות‬ ‫ביניים‬ 2 ‫חטיבות‬ ‫ביניים‬ 3 ‫חטיבות‬ ‫עליונות‬
  • 7.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ ‫למתנ‬ ‫החברה‬ " ‫סים‬ ‫מפקחים‬ ‫פסג‬ " ‫מוצקין‬ ‫ה‬ ‫מחוזיים‬ ‫מדריכים‬ ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫מנהלי‬ ‫מובילים‬ ‫מורים‬ ‫גנים‬ ‫מנהלות‬ ‫לחינוך‬ ‫המחלקה‬ ‫מנהל‬ ‫יישובית‬ ‫גנים‬ ‫רכזת‬ ‫הפסיכולוגי‬ ‫השרות‬ ‫הורים‬ ‫ועדי‬ ‫החינוך‬ ‫מחלקת‬ ‫ים‬ ‫קרית‬ ‫עירית‬ ‫מנהל‬ ‫ראש‬ ‫בתי‬ " ‫קהילתיים‬ ‫ס‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫חיפה‬ ‫מחוז‬
  • 8.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ ‫הילד‬ ‫את‬ ‫המלוות‬ ‫המערכות‬ ‫כל‬ ‫בין‬ ‫פעולה‬ ‫שיתוף‬ ‫ממנה‬ ‫צאתו‬ ‫ועד‬ ‫החינוך‬ ‫למערכת‬ ‫מכניסתו‬ ‫חינוכי‬ ‫רצף‬ ‫פיתוח‬ - ‫לימודי‬ - ‫חברתי‬ - ‫השונות‬ ‫הגיל‬ ‫שכבות‬ ‫בין‬ ‫רגשי‬ ‫מערכתית‬ ‫בראיה‬ ‫לימודיים‬ ‫תכנים‬ ‫המאגמת‬ ‫חדשה‬ ‫חינוכית‬ ‫פרדיגמה‬ ‫בניית‬ , ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫של‬ ‫ומשאבים‬ ‫אדם‬ ‫כוח‬ , ‫למתנ‬ ‫החברה‬ " ‫סים‬ ‫המקומית‬ ‫והרשות‬ ‫הקהילתי‬ ‫במארג‬ ‫האפשרויות‬ ‫הרחבת‬ ‫לימודיים‬ ‫הישגים‬ ‫המשפרים‬ ‫יעדים‬ ‫הצבת‬ ‫חינוכיים‬ ‫ותוצרים‬
  • 9.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ ‫עבודה‬ ‫צוותי‬ ‫הקמת‬ : ‫בהובלת‬ ‫מקצועיות‬ ‫ועדות‬ ‫ביישוב‬ ‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫מנהלי‬ ‫בין‬ ‫מקצועי‬ ‫קשר‬ ‫ובניית‬ ‫פיתוח‬ ‫תנאים‬ ‫ליצירת‬ ‫השונות‬ ‫הגיל‬ ‫חטיבות‬ ‫למידה‬ ‫להמשך‬ ‫קליטה‬ ‫תומכי‬ ‫משאבים‬ ‫איגום‬ ‫לצורך‬ ‫העבודה‬ ‫צוותי‬ ‫העצמת‬ ‫האחריות‬ ‫תחושת‬ ‫הגברת‬ ‫לתהליך‬ ‫ומחוייבות‬ ‫העבודה‬ ‫לתהליך‬ ‫מתווה‬ ‫תוכנית‬ ‫בניית‬ – ‫ע‬ " ‫יעדים‬ ‫פ‬ , ‫ולו‬ ‫תפוקות‬ " ‫ז‬ ‫וחיצונית‬ ‫פנימי‬ ‫בהערכה‬ ‫התהליך‬ ‫ליווי‬ ‫המסגרות‬ ‫ייחודיות‬ ‫על‬ ‫שמירה‬ ‫השונות‬ ‫החינוכיות‬ ‫שוטפת‬ ‫בצורה‬ ‫מידע‬ ‫והעברת‬ ‫דיאלוג‬ ‫קיום‬
  • 10.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ ‫עבודה‬ ‫דגם‬ ‫גיבוש‬ – ‫רציונאל‬ , ‫ברמת‬ ‫ויעדים‬ ‫מטרות‬ ‫פיקוח‬ , ‫ומנהלים‬ ‫החינוך‬ ‫מחלקת‬ ‫יישובית‬ ‫היגוי‬ ‫ועדת‬ ‫הקמת‬ – ‫של‬ ‫בסיסית‬ ‫תוכנית‬ ‫הצגת‬ ‫ע‬ ‫מינוי‬ ‫כתבי‬ ‫והענקת‬ ‫הועדות‬ ‫תתי‬ " ‫העיר‬ ‫ראש‬ ‫י‬ ‫הבאים‬ ‫בנושאים‬ ‫הועדות‬ ‫עבודת‬ : ‫יסודי‬ ‫קדם‬ ‫חינוך‬ , ‫מתמטיקה‬ , ‫אנגלית‬ , ‫לשוני‬ ‫חינוך‬ , ‫תקשוב‬ , ‫חינוכי‬ - ‫ערכי‬ , ‫קהילתי‬ - ‫ההורים‬ ‫ועדי‬ ‫התארגנות‬ - ‫להפעלת‬ ‫יישובי‬ ‫ארגוני‬ ‫מערך‬ ‫הקמת‬ ‫התהליך‬ , ‫הספר‬ ‫בבתי‬ ‫מדריכים‬ ‫שילוב‬ ‫תוך‬ , ‫השתלמויות‬ ‫יישוביות‬ ‫מאי‬ 2006 ‫יולי‬ 2006 ‫ספטמבר‬ - ‫נובמבר‬ 2006 ‫יולי‬ - ‫אוגוסט‬ 2006
  • 11.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ ‫הועדה‬ ‫שם‬ : ‫ההיגוי‬ ‫ועדת‬ ‫יו‬ " ‫הועדה‬ ‫ר‬ : ‫רוזנהיימר‬ ‫נירה‬ , ‫ביסודי‬ ‫הפיקוח‬ ‫מרכזת‬ - ‫ממלכתי‬ ‫הועדה‬ ‫חברי‬ : ‫גל‬ ‫מרים‬ - ‫הילדים‬ ‫גני‬ ‫מרכזת‬ ‫מפקחת‬ ; ‫שניר‬ ‫חיים‬ - ‫בעי‬ ‫מרכז‬ ‫מפקח‬ " ‫ס‬ ; ‫לוי‬ ‫גלית‬ - ‫חינוך‬ ‫בענייני‬ ‫העיר‬ ‫ראש‬ ‫יועצת‬ ; ‫שבת‬ ‫מרדכי‬ - ‫יו‬ " ‫המנהלים‬ ‫תא‬ ‫ר‬ ; ‫לוגסי‬ ‫מירי‬ - ‫בתיה‬ ‫מינהל‬ ‫ראש‬ " ‫הקהילתיים‬ ‫ס‬ , ‫אבני‬ ‫עידית‬ - ‫בחינוך‬ ‫תקשוב‬ ‫ליישומי‬ ‫מחוזית‬ ‫ממונה‬ ; ‫מורז‬ ‫חנה‬ - ‫ומידענות‬ ‫סטנדרטים‬ ‫רכזת‬ ; ‫שני‬ ‫אורית‬ - ‫היעוץ‬ ‫על‬ ‫מפקחת‬ ‫היעד‬ ‫קהל‬ : ‫גן‬ ‫התלמידים‬ ‫כלל‬ - ‫י‬ " ‫ב‬ ‫הועדה‬ ‫יעדי‬ : ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬ ‫משאבים‬ ‫לו‬ " ‫ז‬ ‫מדידות‬ ‫תפוקות‬ / ‫הערכה‬ ‫דרכי‬
  • 12.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ ‫הועדה‬ ‫שם‬ : ‫מתמטיקה‬ ‫יו‬ " ‫הועדה‬ ‫ר‬ : ‫וולף‬ ‫אתי‬ , ‫בי‬ ‫מנהלת‬ " ‫ס‬ " ‫אורים‬ ." ‫הנחייה‬ : ‫חדד‬ ‫נעמי‬ , ‫מחוזית‬ ‫מנחה‬ – ‫מתמטיקה‬ ‫הועדה‬ ‫חברי‬ : ‫היעד‬ ‫קהל‬ : ‫הועדה‬ ‫יעדי‬ : ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬ ‫משאבים‬ ‫לו‬ " ‫ז‬ ‫מדידות‬ ‫תפוקות‬ / ‫הערכה‬ ‫דרכי‬
  • 13.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ ‫הועדה‬ ‫שם‬ : ‫לשוני‬ ‫חינוך‬ ‫יו‬ " ‫הועדה‬ ‫ר‬ : ‫אוראל‬ ‫שושי‬ , ‫בי‬ ‫מנהלת‬ " ‫ס‬ " ‫אלמוגים‬ ." ‫הועדה‬ ‫חברי‬ : ‫הנחייה‬ : ‫בשן‬ ‫ציפי‬ – ‫לשוני‬ ‫חינוך‬ ‫מדריכה‬ ‫היעד‬ ‫קהל‬ : ‫הועדה‬ ‫יעדי‬ : ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬ ‫משאבים‬ ‫לו‬ " ‫ז‬ ‫מדידות‬ ‫תפוקות‬ / ‫הערכה‬ ‫דרכי‬
  • 14.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ ‫הועדה‬ ‫שם‬ : ‫אנגלית‬ ‫יו‬ " ‫הועדה‬ ‫ר‬ : ‫שבת‬ ‫מרדכי‬ , ‫בי‬ ‫מנהל‬ " ‫ס‬ " ‫ימית‬ ." ‫מקצועי‬ ‫ליווי‬ : ‫מלמד‬ ‫מרים‬ , ‫האנגלית‬ ‫להוראת‬ ‫מפקחת‬ ‫הועדה‬ ‫חברי‬ : ‫היעד‬ ‫קהל‬ : ‫הועדה‬ ‫יעדי‬ : ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬ ‫משאבים‬ ‫לו‬ " ‫ז‬ ‫מדידות‬ ‫תפוקות‬ / ‫הערכה‬ ‫דרכי‬
  • 15.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ ‫הועדה‬ ‫שם‬ : ‫חברתי‬ ‫חינוך‬ - ‫ערכי‬ - ‫קהילתי‬ ‫יו‬ " ‫הועדה‬ ‫ר‬ : ‫הלל‬ ‫ענת‬ , ‫בי‬ ‫מנהלת‬ " ‫ס‬ " ‫אמירים‬ ." ‫הנחייה‬ : ‫המבורג‬ ‫גילת‬ - ‫בחברה‬ ‫לחיים‬ ‫לחינוך‬ ‫מחוזית‬ ‫מדריכה‬ ‫מקצועי‬ ‫ליווי‬ : ‫אשכנזי‬ ‫אראלה‬ , ‫ערכי‬ ‫לחינוך‬ ‫רפרנטית‬ ‫הועדה‬ ‫חברי‬ : ‫היעד‬ ‫קהל‬ : ‫הועדה‬ ‫יעדי‬ : ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬ ‫משאבים‬ ‫לו‬ " ‫ז‬ ‫מדידות‬ ‫תפוקות‬ / ‫הערכה‬ ‫דרכי‬
  • 16.
    ‫והתרבות‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ - ‫חיפה‬‫מחוז‬ ‫הועדה‬ ‫שם‬ : ‫יסודי‬ ‫קדם‬ ‫חינוך‬ ‫יו‬ " ‫הועדה‬ ‫ר‬ : ‫פישר‬ ‫ורד‬ , ‫בי‬ ‫מנהלת‬ " ‫ס‬ " ‫מפלסים‬ ." ‫מקצועי‬ ‫ליווי‬ : ‫גל‬ ‫מרים‬ , ‫הילדים‬ ‫גני‬ ‫על‬ ‫הפיקוח‬ ‫מרכזת‬ ‫מפקחת‬ ‫הוועדה‬ ‫חברי‬ : ‫היעד‬ ‫קהל‬ : ‫הועדה‬ ‫יעדי‬ : ‫לביצוע‬ ‫דרך‬ ‫אבני‬ ‫משאבים‬ ‫לו‬ " ‫ז‬ ‫מדידות‬ ‫תפוקות‬ / ‫הערכה‬ ‫דרכי‬
  • 17.