SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
16
ข้อสอบคัดเลือก 7 วิชาสามัญ วิชาคณิตศาสตร์
วันเสาร์ที่ 5 มกราคม 2556
ตอนที่ 1 แบบระบายตัวเลขที่เป็นคาตอบ จานวน 10 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน รวม 20 คะแนน
1. จานวนเต็มที่สอดคล้องกับอสมการ
  
 
x 1 x 3
0
x 2x 1
 


มีทั้งหมดกี่จานวน
2. กาหนดให้   3 2
P x 2x ax bx 12    เมื่อ a และ b เป็นจานวนจริง ถ้า 2i เป็นคาตอบของ
สมการ  P x 0 แล้ว  P 1 มีค่าเท่ากับเท่าใด
3. กาหนดให้ a และ b เป็นความยาวด้านตรงข้ามมุม A และมุม B ของรูปสามเหลี่ยม ABC ตามลาดับ
ถ้า 2b 3a และ ˆ ˆB 2A แล้ว cosA มีค่าเท่ากับเท่าใด
4. ถ้า u 2 i j 3k   และ v w i 2 j 4k    แล้วค่าของ  v u w  เท่ากับเท่าใด
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
17
5. ถ้า x,y,z สอดคล้องกับระบบสมการ x 2y 3z  a
x 3y b
2x 5y 5z  c
และ
1 2 3 a 1 2 3 9
1 3 0 b 0 1 3 5
2 5 5 c 0 0 1 2
    
   
   
      
แล้ว c มีค่าเท่ากับเท่าใด
6.   7 5log 625 log 343 มีค่าเท่ากับเท่าใด
7. ตารางแจกแจงความถี่สะสมของคะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนกลุ่มหนึ่งเป็นดังนี้
คะแนนสอบ ความถี่สะสม (คน)
10 – 19
20 – 29
30 – 39
40 – 49
50 – 59
60 – 69
60 ขึ้นไป
10
35
80
145
185
195
200
ถ้าสุ่มนักเรียนมาหนึ่งคนจากกลุ่มนี้ ความน่าจะเป็นที่จะได้นักเรียนี่ไดคะแนนสอบในช่วง 50 – 59
คะแนนเท่ากับเท่าใด
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
18
8. ต้องการสร้างจานวนที่มี 7 หลัก จากเลขโดด 7 ตัว คือ 1, 2, 3, 3, 4, 5, 6 โดยให้เลข 3 สองตัวอยู่ติดกัน
จะสร้างได้ทั้งหมดกี่จานวน
9. ถ้า
3 2
n 2
n n
a
n 2 n 3
 
 
เมื่อ n 1,2,3,... แล้ว n
n
lim a

มีค่าเท่ากับเท่าใด
10. ค่าสูงสุดสัมบูรณ์ของฟังก์ชัน   3 2
f x x 3x 9x 1    บนช่วง  1,2 มีค่าเท่ากับเท่าใด
ตอนที่ 2 แบบปรนัย 5 ตัวเลือก จานวน 20 ข้อ ข้อละ 4 คะแนน รวม 80 คะแนน
11. ถ้า S x x เป็นจานวนเต็มที่สอดคล้องกับอสมการ  logx x 15 2  แล้วจานวนสมาชิก
ของเซต S เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 10
2. 12
3. 14
4. 24
5. 26
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
19
12. กาหนดให้ a เป็นจานวนเต็มบวก ถ้า ห.ร.ม. ของ a และ 2520 เท่ากับ 60 และ ค.ร.น. ของ a และ
420 เท่ากับ 4620 แล้ว a อยู่ในช่วงในข้อใดต่อไปนี้
1.  200,350
2.  350,500
3.  500,650
4.  650,800
5.  800,950
13. กาหนดให้  P x เป็นพหุนามดีกรี 4 ซึ่งมีสัมประสิทธิ์เป็นจานวนจริงและสัมประสิทธิ์ของ 4
x เท่ากับ 1
ถ้า 1z และ 2z เป็นรากที่ 2 ของ 2i และเป็นคาตอบของสมการ  P x 0 ด้วย แล้ว  P 1 มีค่า
เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 3
2. 5
3. 7
4. 9
5. 10
14. ในระบบพิกัดฉากที่มี O เป็นจุดกาเนิด วงรีรูปหนึ่งมีสมการเป็น
   22
x 3 y 5
1
9 25
 
  ถ้า 1F
และ 2F เป็นจุดโฟกัสของวงรีรูปนี้ โดยที่ 1 2OF OF แล้วระยะทางจากจุด 2F ไปยังเส้นตรงที่ผ่านจุด
1F และ  0,5 เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1.
19
5
หน่วย
2.
21
5
หน่วย
3.
22
5
หน่วย
4.
23
5
หน่วย
5.
24
5
หน่วย
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
20
15. กาหนดให้ A,B และ C เป็นุดในระบบพิกัดฉาก 3 มิติ จงพิจารณาข้อความ 4 ข้อความต่อไปนี้
a. AB BA CA 0  
b. AB BC AB BC 
c. AB BC CA BA  
d.    AB BC CA CA AB BC    
จานวนข้อความที่ถูกต้องเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 0 (ไม่มีข้อความใดถูกต้อง)
2. 1
3. 2
4. 3
5. 4
16. กาหนดให้  , ,0   ถ้า
2
sin sin
3
     และ
2
cos cos
3
    แล้ว  
มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1.
6


2.
3


3.
2
3


4.
4
3


5.
5
3


A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
21
17. ผลบวกของคาตอบทั้งหมดของสมการ
 x 52
x 5x 5 1

   เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 5
2.
5
2

3. 0
4.
5
2
5. 5
18. ผลบวกของคาตอบทั้งหมดของสมการ  x 4 x 1
4 2 65 2 
  เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 2
2.
1
2

3.
3
2
4. 2
5. 4
19. กาหนดระบบสมการ 2x 3y 3z  28
2x y z  12
x y z  10
ถ้า    S a,b,c a,b,c เป็นคาตอบของระบบสมการที่กาหนด โดยที่ a,b,c เป็นจานวนเต็มซึ่ง
อยู่ในช่วง  10,10 แล้วจานวนสมาชิกของเซต S เท่ากับเท่าใด
1. 13
2. 14
3. 15
4. 16
5. 17
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
22
20. นักเรียนห้องหนึ่งมีจานวน 30 คน สอบวิชาคณิตศาสตร์ได้เกรด A 5 คน ได้เกรด B 15 คน และได้
เกรด C 10 คน ถ้าสุ่มนักเรียน 3 คนจากห้องนี้แล้ว ความน่าจะเป็นที่จะได้นักเรียนอย่างน้อย 1 คน ที่
ได้เกรด A เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1.
44
203
2.
55
203
3.
66
203
4.
77
203
5.
88
203
21. อายุการใช้งานของถ่านไฟฉายชนิดหนึ่งมีการแจกแจงปกติ มีค่าเฉลี่ยเลขคณิตเท่ากับ  นาที และส่วน
เบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ  นาที ถ้า a เป็นจานวนจริงที่ทาให้ถ่านไฟฉายที่ใช้งานได้นานระหว่าง
a  และ a  นาที มีจานวน 34% แล้วถ่านไฟฉายที่ใช้งานได้นานระหว่าง 2a 
และ 2a  นาที มีจานวนคิดเป็นเปอร์เซ็นต์เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
เมื่อกาหนดตารางแสดงพื้นที่ใต้เส้นโค้งปกติดังนี้
Z 0.215 0.34 0.44 0.68 0.88 0.99
พื้นที่ 0.085 0.133 0.17 0.25 0.31 0.34
1. 58.5
2. 62
3. 64
4. 68
5. 81
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
23
22. ข้อมูลชุดที่ 1 คือ 1 2 3 9x ,x ,x ,...,,x โดยที่ i
i
x 3
5
  ทุก i
ข้อมูลชุดที่ 2 คือ 1 2 3 9y ,y ,y ,...,y โดยที่ iy a j  ทุก j
เมื่อ a เป็นจานวนจริงที่ทาให้  
9
2
i
i 1
x a

 มีค่าน้อยที่สุด
ถ้า b เป็นจานวนจริงที่ทาให้
9
i
j 1
y b

 มีค่าน้อยที่สุด แล้ว b มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
23. กาหนดให้ฟังก์ชัน  f x เป็นปฏิยานุพันธ์ของ 2x 5 และความชันของเส้นโค้ง  y g x ที่จุด
 x,y ใดๆ คือ 2
3x ถ้ากราฟของฟังก์ชัน f และ g ตัดกันที่จุด  1,2 แล้ว  
f
1
g
 
 
 
เท่ากับข้อ
ใดต่อไปนี้
1. 5
2. 2
3. 1
4. 2
5. 5
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
24
24. กาหนดให้  g x เป็นฟังก์ชันซึ่งมีอนุพันธ์ที่ทุกจุด และ    
2
x 1
; x 1
1 x
f x g x ; 1 x 2
2x 3 ; x 2
   

   

 

ถ้า f ต่อเนื่องที่ทุกจุด แล้ว  
2
1
g x dx

 มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1.
3
2

2.
1
2

3. 0
4.
1
2
5.
3
2
25. กาหนดให้
 
n
n
a
1 3 5 2n 1

    
และ n
n
b
2 4 6 2n

   
จะได้ว่าอนุกรม
 n n
n 1
a b


 เป็นอนุกรมดังข้อใดต่อไปนี้
1. มีผลบวกเท่ากับ
1
2

2. มีผลบวกเท่ากับ 0
3. มีผลบวกเท่ากับ 1
4. มีผลบวกเท่ากับ
1
2
5. ลู่ออก
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
25
26. กาหนดให้  S 3, 2, 1,1,2,3    และ
1 2 3
4 5 i
6
a a a
M 0 a a a S, 1 i 6
0 0 a
  
   
     
  
   
สุ่มหยิบเมทริกซ์จากเซต M มา 1 เมทริกซ์ ความน่าจะเป็นที่จะได้เมทริกซ์ ซึ่งมีค่าดีเทอร์มินเนนท์ของ
เมทริซ์นั้นเท่ากับ 27 หรือ -27 เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 3
2
6
2. 3
4
6
3. 3
6
6
4. 3
8
6
5. 3
10
6
27. ถ้า A และ B เป็นเซตของจานวนเชิงซ้อน โดยที่
 A z z 1 z 5 6     และ  B z z 1 z 7 4    
แล้วจานวนสมาชิกของ A B เท่ากับข้อใดต่อนี้
1. 0
2. 1
3. 2
4. 3
5. มากกว่าหรือเท่ากับ 4
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
26
28. กาหนดให้ เมื่อ สุ่มหยิบ มาหนึ่งตัวจากเซต ความน่าจะเป็นที่จะได้ ซึ่ง มีค่าเป็นจานวนเต็ม เท่ากับข้อใด
ต่อไปนี้
1. 100
2. 110
3. 120
4. 130
5. 140
29. กาหนดให้กราฟของ อนุพันธ์ของฟังก์ชัน เป็นดังรูป นักเรียนคนหนึ่งได้สรุปว่า ต้องเป็นดังข้อความ
ต่อไปนี้ จานวนข้อความที่นักเรียนคนนี้สรุปได้อย่างถูกต้อง เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1.
1
12
2.
2
12
3.
3
12
4.
4
12
5.
5
12
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
27
30. กาหนดให้กราฟของ อนุพันธ์ของฟังก์ชัน f เป็นดังรูป
นักเรียนคนหนึ่งได้สรุปว่า f ต้องเป็นดังข้อคความต่อไปนี้
a.  f x x  เมื่อ 2 x 3 
b. f เป็นฟังก์ชันลด เมื่อ 0 x 2 
c. f มีจุดต่าสุดสัมพัทธ์ที่จุด x 4
d. f มีจุดสูงสุดสัมพัทธ์ที่จุด x 1
จานวนข้อความที่นักเรียนคนนี้สรุปได้อย่างถูกต้อง เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 0 (ไม่มีข้อความใดถูกต้อง)
2. 1
3. 2
4. 3
5. 4

More Related Content

What's hot

ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2aoynattaya
 
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไขKrudodo Banjetjet
 
ลำดับและอนุกรม Sequences & Series
ลำดับและอนุกรม Sequences & Seriesลำดับและอนุกรม Sequences & Series
ลำดับและอนุกรม Sequences & SeriesChomsurangUpathamSchool
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมrdschool
 
SEQUENCE&SERIES
SEQUENCE&SERIES SEQUENCE&SERIES
SEQUENCE&SERIES Jeengsssh_m
 
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตอนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตaoynattaya
 
ลำดับ
ลำดับลำดับ
ลำดับaoynattaya
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม Patteera Praew
 
4 อนุกรมเรขาคณิต
4 อนุกรมเรขาคณิต4 อนุกรมเรขาคณิต
4 อนุกรมเรขาคณิตToongneung SP
 
งานอนุกรมเรขาคณิต
งานอนุกรมเรขาคณิตงานอนุกรมเรขาคณิต
งานอนุกรมเรขาคณิตaossy
 
6 อนุกรมอนันต์
6 อนุกรมอนันต์6 อนุกรมอนันต์
6 อนุกรมอนันต์Toongneung SP
 
แบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิต
แบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิตแบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิต
แบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิตรัชดาภรณ์ เขียวมณี
 
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนามข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนามsawed kodnara
 

What's hot (20)

ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2
 
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
 
ลำดับและอนุกรม Sequences & Series
ลำดับและอนุกรม Sequences & Seriesลำดับและอนุกรม Sequences & Series
ลำดับและอนุกรม Sequences & Series
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
 
ลำดับเรขาคณิต (Geometric sequence)
ลำดับเรขาคณิต (Geometric sequence)ลำดับเรขาคณิต (Geometric sequence)
ลำดับเรขาคณิต (Geometric sequence)
 
SEQUENCE&SERIES
SEQUENCE&SERIES SEQUENCE&SERIES
SEQUENCE&SERIES
 
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
 
Sequence1
Sequence1Sequence1
Sequence1
 
เทคนิคการหาจำนวนต่างๆ
เทคนิคการหาจำนวนต่างๆเทคนิคการหาจำนวนต่างๆ
เทคนิคการหาจำนวนต่างๆ
 
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตอนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิต
 
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
 
ลำดับ
ลำดับลำดับ
ลำดับ
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
 
4 อนุกรมเรขาคณิต
4 อนุกรมเรขาคณิต4 อนุกรมเรขาคณิต
4 อนุกรมเรขาคณิต
 
งานอนุกรมเรขาคณิต
งานอนุกรมเรขาคณิตงานอนุกรมเรขาคณิต
งานอนุกรมเรขาคณิต
 
6 อนุกรมอนันต์
6 อนุกรมอนันต์6 อนุกรมอนันต์
6 อนุกรมอนันต์
 
แบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิต
แบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิตแบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิต
แบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิต
 
อนุกรมเลขคณิต
อนุกรมเลขคณิต อนุกรมเลขคณิต
อนุกรมเลขคณิต
 
ลำดับเลขคณิต
ลำดับเลขคณิตลำดับเลขคณิต
ลำดับเลขคณิต
 
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนามข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
 

Viewers also liked

Mining trends 2014 eng
Mining trends 2014 engMining trends 2014 eng
Mining trends 2014 engGreg Kontusz
 
Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653
Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653
Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653kimthoa3124
 
つ部 Android 勉強会 2013年4月 発表資料
つ部 Android 勉強会 2013年4月 発表資料つ部 Android 勉強会 2013年4月 発表資料
つ部 Android 勉強会 2013年4月 発表資料Kenji Nagase
 
Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653
Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653
Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653kimthoa3124
 
Театр в Таганроге
Театр в ТаганрогеТеатр в Таганроге
Театр в ТаганрогеNatalya Biryukova
 
CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653
CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653
CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653kimthoa3124
 
Psychosocial Risk: Moving from risk to opportunity
Psychosocial Risk: Moving from risk to opportunityPsychosocial Risk: Moving from risk to opportunity
Psychosocial Risk: Moving from risk to opportunityGreg Kontusz
 
第12回 つ部 ミーティング兼忘年会 LT資料
第12回 つ部 ミーティング兼忘年会 LT資料第12回 つ部 ミーティング兼忘年会 LT資料
第12回 つ部 ミーティング兼忘年会 LT資料Kenji Nagase
 
APRA presentation for inDegree 2012
APRA presentation for  inDegree 2012APRA presentation for  inDegree 2012
APRA presentation for inDegree 2012Molly Wasko
 
áLbum de fotografías
áLbum de fotografíasáLbum de fotografías
áLbum de fotografíasJüän Riveroz
 
Essential Mag Article- A window onto the world
Essential Mag Article- A window onto the worldEssential Mag Article- A window onto the world
Essential Mag Article- A window onto the worldTony Cassidy
 
Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39
Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39
Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39kimthoa3124
 
Căn hộ phố đông giá gốc cđt 11.6tr m2, chuẩn bị giao nhà
Căn hộ phố đông giá gốc cđt 11.6tr m2, chuẩn bị giao nhàCăn hộ phố đông giá gốc cđt 11.6tr m2, chuẩn bị giao nhà
Căn hộ phố đông giá gốc cđt 11.6tr m2, chuẩn bị giao nhàkimthoa3124
 

Viewers also liked (16)

Mining trends 2014 eng
Mining trends 2014 engMining trends 2014 eng
Mining trends 2014 eng
 
Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653
Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653
Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653
 
つ部 Android 勉強会 2013年4月 発表資料
つ部 Android 勉強会 2013年4月 発表資料つ部 Android 勉強会 2013年4月 発表資料
つ部 Android 勉強会 2013年4月 発表資料
 
Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653
Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653
Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653
 
Театр в Таганроге
Театр в ТаганрогеТеатр в Таганроге
Театр в Таганроге
 
Communication
CommunicationCommunication
Communication
 
CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653
CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653
CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653
 
Psychosocial Risk: Moving from risk to opportunity
Psychosocial Risk: Moving from risk to opportunityPsychosocial Risk: Moving from risk to opportunity
Psychosocial Risk: Moving from risk to opportunity
 
第12回 つ部 ミーティング兼忘年会 LT資料
第12回 つ部 ミーティング兼忘年会 LT資料第12回 つ部 ミーティング兼忘年会 LT資料
第12回 つ部 ミーティング兼忘年会 LT資料
 
APRA presentation for inDegree 2012
APRA presentation for  inDegree 2012APRA presentation for  inDegree 2012
APRA presentation for inDegree 2012
 
PAT1#5210
PAT1#5210PAT1#5210
PAT1#5210
 
áLbum de fotografías
áLbum de fotografíasáLbum de fotografías
áLbum de fotografías
 
Essential Mag Article- A window onto the world
Essential Mag Article- A window onto the worldEssential Mag Article- A window onto the world
Essential Mag Article- A window onto the world
 
4215499 portfolio
4215499 portfolio4215499 portfolio
4215499 portfolio
 
Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39
Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39
Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39
 
Căn hộ phố đông giá gốc cđt 11.6tr m2, chuẩn bị giao nhà
Căn hộ phố đông giá gốc cđt 11.6tr m2, chuẩn bị giao nhàCăn hộ phố đông giá gốc cđt 11.6tr m2, chuẩn bị giao nhà
Căn hộ phố đông giá gốc cđt 11.6tr m2, chuẩn bị giao nhà
 

Similar to 7SAMAN#56

ข้อสอบ คณิตศาสตร์
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ข้อสอบ คณิตศาสตร์
ข้อสอบ คณิตศาสตร์Chalermraj Kaewyot
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิตArisara Sutachai
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิตwanalee_yrc
 
คนิต2556
คนิต2556คนิต2556
คนิต2556clawlite
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิตPreeya603
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิตheartherher
 
ข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิต
ข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิตข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิต
ข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิตRuetaitid Khamentdee
 
เฉลย คณิตศาสตร์ 56
เฉลย คณิตศาสตร์ 56เฉลย คณิตศาสตร์ 56
เฉลย คณิตศาสตร์ 56Pimm Feaw
 
7 วิชาสามัญ คณิต 56
7 วิชาสามัญ คณิต 567 วิชาสามัญ คณิต 56
7 วิชาสามัญ คณิต 56Ajchariya Sitthikaew
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิตNatchaya Pijarn
 
7 วิชาสามัญ คณิตศาสตร์
7 วิชาสามัญ คณิตศาสตร์7 วิชาสามัญ คณิตศาสตร์
7 วิชาสามัญ คณิตศาสตร์kavintara
 
ข้อสอบ 7วิชาสามัญ คณิตศาสตร์ 56
ข้อสอบ 7วิชาสามัญ คณิตศาสตร์ 56ข้อสอบ 7วิชาสามัญ คณิตศาสตร์ 56
ข้อสอบ 7วิชาสามัญ คณิตศาสตร์ 56Pimm Feaw
 
วิชาคณิตศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์วิชาคณิตศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์Praew Saowapa
 

Similar to 7SAMAN#56 (20)

Pre 7-วิชา 2
Pre  7-วิชา 2Pre  7-วิชา 2
Pre 7-วิชา 2
 
PAT1#5207
PAT1#5207PAT1#5207
PAT1#5207
 
1830
18301830
1830
 
ข้อสอบ คณิตศาสตร์
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ข้อสอบ คณิตศาสตร์
ข้อสอบ คณิตศาสตร์
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต
 
คนิต2556
คนิต2556คนิต2556
คนิต2556
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต
 
ข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิต
ข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิตข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิต
ข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิต
 
เฉลย คณิตศาสตร์ 56
เฉลย คณิตศาสตร์ 56เฉลย คณิตศาสตร์ 56
เฉลย คณิตศาสตร์ 56
 
7 วิชาสามัญ คณิต 56
7 วิชาสามัญ คณิต 567 วิชาสามัญ คณิต 56
7 วิชาสามัญ คณิต 56
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต
 
Math
Math   Math
Math
 
คนิด
คนิดคนิด
คนิด
 
7 วิชาสามัญ คณิตศาสตร์
7 วิชาสามัญ คณิตศาสตร์7 วิชาสามัญ คณิตศาสตร์
7 วิชาสามัญ คณิตศาสตร์
 
ข้อสอบ 7วิชาสามัญ คณิตศาสตร์ 56
ข้อสอบ 7วิชาสามัญ คณิตศาสตร์ 56ข้อสอบ 7วิชาสามัญ คณิตศาสตร์ 56
ข้อสอบ 7วิชาสามัญ คณิตศาสตร์ 56
 
วิชาคณิตศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์วิชาคณิตศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์
 
คนิด
คนิดคนิด
คนิด
 
M
MM
M
 

7SAMAN#56

  • 1. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 16 ข้อสอบคัดเลือก 7 วิชาสามัญ วิชาคณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 5 มกราคม 2556 ตอนที่ 1 แบบระบายตัวเลขที่เป็นคาตอบ จานวน 10 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน รวม 20 คะแนน 1. จานวนเต็มที่สอดคล้องกับอสมการ      x 1 x 3 0 x 2x 1     มีทั้งหมดกี่จานวน 2. กาหนดให้   3 2 P x 2x ax bx 12    เมื่อ a และ b เป็นจานวนจริง ถ้า 2i เป็นคาตอบของ สมการ  P x 0 แล้ว  P 1 มีค่าเท่ากับเท่าใด 3. กาหนดให้ a และ b เป็นความยาวด้านตรงข้ามมุม A และมุม B ของรูปสามเหลี่ยม ABC ตามลาดับ ถ้า 2b 3a และ ˆ ˆB 2A แล้ว cosA มีค่าเท่ากับเท่าใด 4. ถ้า u 2 i j 3k   และ v w i 2 j 4k    แล้วค่าของ  v u w  เท่ากับเท่าใด
  • 2. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 17 5. ถ้า x,y,z สอดคล้องกับระบบสมการ x 2y 3z  a x 3y b 2x 5y 5z  c และ 1 2 3 a 1 2 3 9 1 3 0 b 0 1 3 5 2 5 5 c 0 0 1 2                     แล้ว c มีค่าเท่ากับเท่าใด 6.   7 5log 625 log 343 มีค่าเท่ากับเท่าใด 7. ตารางแจกแจงความถี่สะสมของคะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนกลุ่มหนึ่งเป็นดังนี้ คะแนนสอบ ความถี่สะสม (คน) 10 – 19 20 – 29 30 – 39 40 – 49 50 – 59 60 – 69 60 ขึ้นไป 10 35 80 145 185 195 200 ถ้าสุ่มนักเรียนมาหนึ่งคนจากกลุ่มนี้ ความน่าจะเป็นที่จะได้นักเรียนี่ไดคะแนนสอบในช่วง 50 – 59 คะแนนเท่ากับเท่าใด
  • 3. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 18 8. ต้องการสร้างจานวนที่มี 7 หลัก จากเลขโดด 7 ตัว คือ 1, 2, 3, 3, 4, 5, 6 โดยให้เลข 3 สองตัวอยู่ติดกัน จะสร้างได้ทั้งหมดกี่จานวน 9. ถ้า 3 2 n 2 n n a n 2 n 3     เมื่อ n 1,2,3,... แล้ว n n lim a  มีค่าเท่ากับเท่าใด 10. ค่าสูงสุดสัมบูรณ์ของฟังก์ชัน   3 2 f x x 3x 9x 1    บนช่วง  1,2 มีค่าเท่ากับเท่าใด ตอนที่ 2 แบบปรนัย 5 ตัวเลือก จานวน 20 ข้อ ข้อละ 4 คะแนน รวม 80 คะแนน 11. ถ้า S x x เป็นจานวนเต็มที่สอดคล้องกับอสมการ  logx x 15 2  แล้วจานวนสมาชิก ของเซต S เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 10 2. 12 3. 14 4. 24 5. 26
  • 4. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 19 12. กาหนดให้ a เป็นจานวนเต็มบวก ถ้า ห.ร.ม. ของ a และ 2520 เท่ากับ 60 และ ค.ร.น. ของ a และ 420 เท่ากับ 4620 แล้ว a อยู่ในช่วงในข้อใดต่อไปนี้ 1.  200,350 2.  350,500 3.  500,650 4.  650,800 5.  800,950 13. กาหนดให้  P x เป็นพหุนามดีกรี 4 ซึ่งมีสัมประสิทธิ์เป็นจานวนจริงและสัมประสิทธิ์ของ 4 x เท่ากับ 1 ถ้า 1z และ 2z เป็นรากที่ 2 ของ 2i และเป็นคาตอบของสมการ  P x 0 ด้วย แล้ว  P 1 มีค่า เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 3 2. 5 3. 7 4. 9 5. 10 14. ในระบบพิกัดฉากที่มี O เป็นจุดกาเนิด วงรีรูปหนึ่งมีสมการเป็น    22 x 3 y 5 1 9 25     ถ้า 1F และ 2F เป็นจุดโฟกัสของวงรีรูปนี้ โดยที่ 1 2OF OF แล้วระยะทางจากจุด 2F ไปยังเส้นตรงที่ผ่านจุด 1F และ  0,5 เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 19 5 หน่วย 2. 21 5 หน่วย 3. 22 5 หน่วย 4. 23 5 หน่วย 5. 24 5 หน่วย
  • 5. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 20 15. กาหนดให้ A,B และ C เป็นุดในระบบพิกัดฉาก 3 มิติ จงพิจารณาข้อความ 4 ข้อความต่อไปนี้ a. AB BA CA 0   b. AB BC AB BC  c. AB BC CA BA   d.    AB BC CA CA AB BC     จานวนข้อความที่ถูกต้องเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 0 (ไม่มีข้อความใดถูกต้อง) 2. 1 3. 2 4. 3 5. 4 16. กาหนดให้  , ,0   ถ้า 2 sin sin 3      และ 2 cos cos 3     แล้ว   มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 6   2. 3   3. 2 3   4. 4 3   5. 5 3  
  • 6. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 21 17. ผลบวกของคาตอบทั้งหมดของสมการ  x 52 x 5x 5 1     เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 5 2. 5 2  3. 0 4. 5 2 5. 5 18. ผลบวกของคาตอบทั้งหมดของสมการ  x 4 x 1 4 2 65 2    เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 2 2. 1 2  3. 3 2 4. 2 5. 4 19. กาหนดระบบสมการ 2x 3y 3z  28 2x y z  12 x y z  10 ถ้า    S a,b,c a,b,c เป็นคาตอบของระบบสมการที่กาหนด โดยที่ a,b,c เป็นจานวนเต็มซึ่ง อยู่ในช่วง  10,10 แล้วจานวนสมาชิกของเซต S เท่ากับเท่าใด 1. 13 2. 14 3. 15 4. 16 5. 17
  • 7. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 22 20. นักเรียนห้องหนึ่งมีจานวน 30 คน สอบวิชาคณิตศาสตร์ได้เกรด A 5 คน ได้เกรด B 15 คน และได้ เกรด C 10 คน ถ้าสุ่มนักเรียน 3 คนจากห้องนี้แล้ว ความน่าจะเป็นที่จะได้นักเรียนอย่างน้อย 1 คน ที่ ได้เกรด A เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 44 203 2. 55 203 3. 66 203 4. 77 203 5. 88 203 21. อายุการใช้งานของถ่านไฟฉายชนิดหนึ่งมีการแจกแจงปกติ มีค่าเฉลี่ยเลขคณิตเท่ากับ  นาที และส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ  นาที ถ้า a เป็นจานวนจริงที่ทาให้ถ่านไฟฉายที่ใช้งานได้นานระหว่าง a  และ a  นาที มีจานวน 34% แล้วถ่านไฟฉายที่ใช้งานได้นานระหว่าง 2a  และ 2a  นาที มีจานวนคิดเป็นเปอร์เซ็นต์เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ เมื่อกาหนดตารางแสดงพื้นที่ใต้เส้นโค้งปกติดังนี้ Z 0.215 0.34 0.44 0.68 0.88 0.99 พื้นที่ 0.085 0.133 0.17 0.25 0.31 0.34 1. 58.5 2. 62 3. 64 4. 68 5. 81
  • 8. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 23 22. ข้อมูลชุดที่ 1 คือ 1 2 3 9x ,x ,x ,...,,x โดยที่ i i x 3 5   ทุก i ข้อมูลชุดที่ 2 คือ 1 2 3 9y ,y ,y ,...,y โดยที่ iy a j  ทุก j เมื่อ a เป็นจานวนจริงที่ทาให้   9 2 i i 1 x a   มีค่าน้อยที่สุด ถ้า b เป็นจานวนจริงที่ทาให้ 9 i j 1 y b   มีค่าน้อยที่สุด แล้ว b มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 5. 5 23. กาหนดให้ฟังก์ชัน  f x เป็นปฏิยานุพันธ์ของ 2x 5 และความชันของเส้นโค้ง  y g x ที่จุด  x,y ใดๆ คือ 2 3x ถ้ากราฟของฟังก์ชัน f และ g ตัดกันที่จุด  1,2 แล้ว   f 1 g       เท่ากับข้อ ใดต่อไปนี้ 1. 5 2. 2 3. 1 4. 2 5. 5
  • 9. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 24 24. กาหนดให้  g x เป็นฟังก์ชันซึ่งมีอนุพันธ์ที่ทุกจุด และ     2 x 1 ; x 1 1 x f x g x ; 1 x 2 2x 3 ; x 2              ถ้า f ต่อเนื่องที่ทุกจุด แล้ว   2 1 g x dx   มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 3 2  2. 1 2  3. 0 4. 1 2 5. 3 2 25. กาหนดให้   n n a 1 3 5 2n 1       และ n n b 2 4 6 2n      จะได้ว่าอนุกรม  n n n 1 a b    เป็นอนุกรมดังข้อใดต่อไปนี้ 1. มีผลบวกเท่ากับ 1 2  2. มีผลบวกเท่ากับ 0 3. มีผลบวกเท่ากับ 1 4. มีผลบวกเท่ากับ 1 2 5. ลู่ออก
  • 10. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 25 26. กาหนดให้  S 3, 2, 1,1,2,3    และ 1 2 3 4 5 i 6 a a a M 0 a a a S, 1 i 6 0 0 a                     สุ่มหยิบเมทริกซ์จากเซต M มา 1 เมทริกซ์ ความน่าจะเป็นที่จะได้เมทริกซ์ ซึ่งมีค่าดีเทอร์มินเนนท์ของ เมทริซ์นั้นเท่ากับ 27 หรือ -27 เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 3 2 6 2. 3 4 6 3. 3 6 6 4. 3 8 6 5. 3 10 6 27. ถ้า A และ B เป็นเซตของจานวนเชิงซ้อน โดยที่  A z z 1 z 5 6     และ  B z z 1 z 7 4     แล้วจานวนสมาชิกของ A B เท่ากับข้อใดต่อนี้ 1. 0 2. 1 3. 2 4. 3 5. มากกว่าหรือเท่ากับ 4
  • 11. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 26 28. กาหนดให้ เมื่อ สุ่มหยิบ มาหนึ่งตัวจากเซต ความน่าจะเป็นที่จะได้ ซึ่ง มีค่าเป็นจานวนเต็ม เท่ากับข้อใด ต่อไปนี้ 1. 100 2. 110 3. 120 4. 130 5. 140 29. กาหนดให้กราฟของ อนุพันธ์ของฟังก์ชัน เป็นดังรูป นักเรียนคนหนึ่งได้สรุปว่า ต้องเป็นดังข้อความ ต่อไปนี้ จานวนข้อความที่นักเรียนคนนี้สรุปได้อย่างถูกต้อง เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 1 12 2. 2 12 3. 3 12 4. 4 12 5. 5 12
  • 12. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 27 30. กาหนดให้กราฟของ อนุพันธ์ของฟังก์ชัน f เป็นดังรูป นักเรียนคนหนึ่งได้สรุปว่า f ต้องเป็นดังข้อคความต่อไปนี้ a.  f x x  เมื่อ 2 x 3  b. f เป็นฟังก์ชันลด เมื่อ 0 x 2  c. f มีจุดต่าสุดสัมพัทธ์ที่จุด x 4 d. f มีจุดสูงสุดสัมพัทธ์ที่จุด x 1 จานวนข้อความที่นักเรียนคนนี้สรุปได้อย่างถูกต้อง เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 0 (ไม่มีข้อความใดถูกต้อง) 2. 1 3. 2 4. 3 5. 4