SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
16
ข้อสอบคัดเลือก 7 วิชาสามัญ วิชาคณิตศาสตร์
วันเสาร์ที่ 5 มกราคม 2556
ตอนที่ 1 แบบระบายตัวเลขที่เป็นคาตอบ จานวน 10 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน รวม 20 คะแนน
1. กาหนดให้ z เป็นจานวนเชิงซ้อน 7 5 3
z i i i i  
    ค่าของ 2
z เท่ากับเท่าใด
2. ถ้า n เป็นจานวนเต็มที่มีค่ามากที่สุดที่หาร 166 และ 1101 ได้เศษเหลือ 1 แล้ว n มีค่าเท่ากับเท่าใด
3. ผลบวกของคาตอบทั้งหมดของสมการ  2
2arcsin x 3x 1 0     มีค่าเท่ากับเท่าใด
4. กาหนดให้ m เป็นจานวนจริงบวก ถ้าเวกเตอร์ ma b ตั้งฉากกับเวกเตอร์ ma b โดยที่ a 2
และ b 5 แล้ว m มีค่าเท่ากับเท่าใด
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
17
5. กาหนดให้ a,b,c เป็นจานวนจริง
ถ้า
1 2 a 1 2 1
3 1 b 0 5 7
1 0 c 1 0 2
   
   
   
       
โดยการดาเนินการตามแถว 2 1R 3R
แล้ว a b c  มีค่าเท่ากับเท่าใด
6. ค่าของ  3log 16
2log 3 เท่ากับเท่าใด
7. โรงเรียนอนุบาลแห่งหนึ่งมีนักเรียนอยู่ 4 ห้อง ครูบันทึกค่าเฉลี่ยของน้าหนักของนักเรียนแต่ละห้อง ไว้
ตามตารางต่อไปนี้
ห้องที่ จานวนนักเรียน (คน) ค่าเฉลี่ยของน้าหนักนักเรียน (กิโลกรัม)
1
2
3
4
22
23
25
30
17
16
14
15
ค่าเฉลี่ยของน้าหนักของนักเรียนทั้งโรงเรียนมีค่าเท่ากับกี่กิโลกรัม
8.  
6
r 6 r r
r 0
6
1 7 5
7


 
  
 
 มีค่าเท่ากับเท่าใด
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
18
9.
  
x 0
1 x 1 6x 1
lim
x
  
มีค่าเท่ากับเท่าใด
10. ถ้า 3
1
x
3
 แล้ว  n 3n
n 0
1 x


 มีค่าเท่ากับเท่าใด
ตอนที่ 2 แบบปรนัย 5 ตัวเลือก จานวน 20 ข้อ ข้อละ 4 คะแนน รวม 80 คะแนน
11. ถ้า 1 2 3x ,x ,x เป็นรากของสมการ 3 2
8x 6x 5x 3 0    โดยที่ 1 2 3x x x  แล้ว 1 3x x
มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1.
3
2

2.
1
4

3.
1
4
4.
1
2
5.
3
4
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
19
12. กาหนดให้ 1 2z ,z และ 3z เป็นรากที่ 3 ของจานวนเชิงซ้อนจานวนหนึ่ง
ถ้า  1z 2 co15 isin15  แล้วผลคูณ 2 3z z มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 2
2. 2 i 2
3. 2 i 2
4. 3 i
5. 3 i
13. ถ้า m,n เป็นจานวนเต็มบวกซึ่ง m n 2  และ ค.ร.น. ของ m และ n เท่ากับ 180 แล้ว ผลคูณ
mn มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 180
2. 270
3. 360
4. 540
5. 720
14. กาหนดให้ u และ v เป็นเวกเตอร์ใดๆ ในสามมิติที่ใม่ใช่เวกเตอร์ศูนย์ และไม่ขนานดัน จงพิจารณา
ข้อความ 4 ข้อความต่อไปนี้
a. u v u v 
b.  u u v u v   
c.
2 2 2 2
u v u v u v   
d.  5u v 5v 25  
จานวนข้อความที่ถูกต้องเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 0 (ไม่มีข้อความใดถูกต้อง)
2. 1
3. 2
4. 3
5. 4
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
20
15. กาหนดให้ ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมที่มีมุม C เป็นมุมฉาก และ A B
ถ้า    2 2
cos2A cosB sin2A sinB 3    แล้ว tan3A มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 3
2. 1
3.
1
3
4. 1
5. 3
16. ถ้า F เป็นโฟกัสที่อยู่ในควอดรันต์ที่ 1 ของไฮเพอรืโบลา
 22
x y 2
1
9 16

  แล้ว วงกลมที่มีจุด
ศูนย์กลางอยู่ที่ F และสัมผัสกับเส้นกากับทั้งสองของไฮเพอร์โบลานี้ มีรัศมียาวเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 2 หน่วย
2. 4 หน่วย
3. 3 3 หน่วย
4. 6 หน่วย
5. 4 3 หน่วย
17. ค่าในข้อใดต่อไปนี้เป็นคาตอบของสมการ x x 1 x 2 x x 1 x 2
2 2 2 4 4 4   
    
1. 2
21
log
10
2. 2
21
log
8
3. 2
21
log
6
4. 2
21
log
4
5. 2
21
log
2
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
21
18. ผลบวกของคาตอบทั้งหมดของสมการ 2 xlog x 6log 2 5 0   เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 8
2. 10
3. 12
4. 14
5. 16
19. กาหนดให้ ijA a    เป็นเมทริกซ์มิติ 3 3 ซึ่ง  det A 0 และ
 ijM A เป็นไมเนอร์ของ ija โดยที่  ij
1 1 2
M A 3 2 4
5 1 3
 
 
     
 
 
ถ้า 1
ijA b
    แล้ว 11 12 13b b b  มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1.
3
25
2.
4
25
3.
3
5
4.
4
5
5.
9
5
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
22
20. ในการสอบวิชาคณิตศาสตร์ ณ โรงเรียนแห่งหนึ่ง ครุได้กาหนดว่า ผู้ที่จะได้เกรด A จะต้องสอบให้ได้
คะแนนอยู่ในกลุ่มคะแนนสูงสุด 10 เปอร์เซ็นต์ ถ้าผลการสอบของนักเรียน 80 คน สรุปได้ตามตาราง
ต่อไปนี้
คะแนน จานวนนักเรียน
31 – 40 6
41 – 50 X
51 – 60 18
61 – 70 25
71 – 80 10
81 – 90 Y
91 – 100 3
โดยที่เปอร์เซ็นไทล์ที่ 20 ของคะแนนนักเรียนทั้งหมดเท่ากับ 50.5 คะแนน แล้ว คะแนนต่าสุดที่นักเรียน
จะได้เกรด A คิดเป็นเปอร์เซ็นต์เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 72.75
2. 76.75
3. 80.25
4. 84.25
5. 88.55
21. กาหนดให้  S 1,2,3,...,10 และ   M x,y x,y S  ถ้าสุ่มหยิบ  x,y จาก M มาหนึ่งตัว
แล้ว ความน่าจะเป็นที่จะได้  x,y ซึ่ง 2 2
x y 25  เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1.
13
100
2.
15
100
3.
17
100
4.
19
100
5.
21
100
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
23
22. ในการสอบครั้งหนึ่ง คะแนนสอบมีการแจกแจงปกติ ถ้าจานวนนักเรียนที่สอบได้มากกว่า 80 คะแนน มี
10% ของจานวนนักเรียนทั้งหมด และจานวนนักเรียนที่สอบได้น้อยกว่า 40 คะแนน มี 10% ของ
จานวนนักเรียนทั้งหมด แล้วนักเรียนที่สอบได้มากกว่า 65 คะแนน มีจานวนคิดเป็นเปอร์เซ็นต์ของ
จานวนนักเรียนทั้งหมดเท่ากับเท่าใด กาหนดตารางแสดงพื้นที่ใต้เส้นโค้งปกติดังนี้
Z 0.1 0.32 0.4 1 1.2 1.28
พื้นที่ 0.0398 0.1255 0.1554 0.3413 0.3413 0.4
1. 37.45%
2. 46.12%
3. 57.45%
4. 62.55%
5. 77.45%
23. กาหนดให้  g x เป็นพหุนามที่ทาให้ฟังก์ชัน f นิยามโดย  
 
3
g x ; x 1
f x
x 2x ; x 1

 
 
ต่อเนื่องที่
x 1 ถ้า    fog 1 58  แล้ว  g 1 มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 2
2. 1
3. 0
4. 1
5. 2
24. กาหนดให้เส้นโค้ง  y f x ผ่านจุด  1,0 และมีความชันจองเส้นโค้งที่จุด  x,y ใดๆ เท่ากับ
4x 1 ถ้า  F x เป็นปฏิยานุพันธ์หนึ่งของฟังก์ชัน  f x แล้ว  F x มีค่าสูงสุดสัมพัทธ์ที่ x
เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 2
2.
3
2

3. 1
4. 1
5.
3
2
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
24
25. กาหนดให้ a เป็นจานวนจริง ซึ่ง a 1
ถ้า        
2 2 22 2 3 r
nS a 1 a 1 a 1 ... a 1        
แล้ว  n
n
lim S n

 มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1.
2
2
a a
1 a


2.
2
2
a 3a
1 a


3.
2
2
2a a
1 a


4.
2
2
2a 3a
1 a


5.
2
2
3a 2a
1 a


26. กาหนดให้ 1 2 9a ,a ,...,a เป็นข้อมูลชุดหนึ่ง ถ้า 1 2 9a ,a ,...,a เป็นลาดับเลขคณิต และมีมัธยฐานเท่ากับ
15 แล้ว ผลบวกของ 1 2 9a ,a ,...,a มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 117
2. 125
3. 135
4. 145
5. 153
27. เศษเหลือที่ได้จากการหาร 999 555
4 9 ด้วย 5 เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 0
2. 1
3. 2
4. 3
5. 4
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
25
28. กาหนดให้  
x y
S x,y,z 1,2,...,10
z x
   
   
   
สุ่มหยิบเมทริกซ์จากเซต S มา 1 เมทริกซ์
ความน่าจะเป็นที่จะได้เมทริกซ์
x y
z x
 
 
 
ซึ่ง x y และ x z เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1.
235
10000
2.
245
10000
3.
265
10000
4.
275
10000
5.
285
10000
29. กาหนดให้  A 13, 11, 7, 5, 2,2,3,5,7,11,13      ถ้า  S a b a b a,b A   แล้ว
จานวนสมาชิกของ S เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 43
2. 44
3. 53
4. 64
5. 72
A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN
26
30. ถ้ากาหนดให้ฟังก์ชัน  
x x x
f x 0 x 3 x
0 0 x 3
 

ถ้า m และ M คือค่าต่าสุดสัมพัทธ์ และค่าสูงสุดสัมพัทธ์ของ f ตามลาดับ
และ S a a เป็นจานวนเต็มซึ่ง   m f a M  แล้วจานวนสมาชิกของ S เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 4
2. 5
3. 6
4. 7
5. 8

More Related Content

What's hot

2 ลำดับเรขาคณิต
2 ลำดับเรขาคณิต2 ลำดับเรขาคณิต
2 ลำดับเรขาคณิตToongneung SP
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมrdschool
 
SEQUENCE&SERIES
SEQUENCE&SERIES SEQUENCE&SERIES
SEQUENCE&SERIES Jeengsssh_m
 
ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2aoynattaya
 
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไขKrudodo Banjetjet
 
แบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิต
แบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิตแบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิต
แบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิตรัชดาภรณ์ เขียวมณี
 
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57krurutsamee
 
ลำดับและอนุกรม Sequences & Series
ลำดับและอนุกรม Sequences & Seriesลำดับและอนุกรม Sequences & Series
ลำดับและอนุกรม Sequences & SeriesChomsurangUpathamSchool
 
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตอนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตaoynattaya
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม Patteera Praew
 
Chapter 3 อนุกรม
Chapter 3 อนุกรมChapter 3 อนุกรม
Chapter 3 อนุกรมPumPui Oranuch
 
งานอนุกรมเรขาคณิต
งานอนุกรมเรขาคณิตงานอนุกรมเรขาคณิต
งานอนุกรมเรขาคณิตaossy
 

What's hot (20)

ลำดับ11
ลำดับ11ลำดับ11
ลำดับ11
 
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
 
2 ลำดับเรขาคณิต
2 ลำดับเรขาคณิต2 ลำดับเรขาคณิต
2 ลำดับเรขาคณิต
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
 
ลำดับเลขคณิต
ลำดับเลขคณิตลำดับเลขคณิต
ลำดับเลขคณิต
 
SEQUENCE&SERIES
SEQUENCE&SERIES SEQUENCE&SERIES
SEQUENCE&SERIES
 
ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2
 
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
 
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตอนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิต
 
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
 
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
ลำดับเลขคณิต (Arithmetic sequence)
 
แบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิต
แบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิตแบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิต
แบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง อนุกรมเลขคณิต
 
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
 
ลำดับและอนุกรม Sequences & Series
ลำดับและอนุกรม Sequences & Seriesลำดับและอนุกรม Sequences & Series
ลำดับและอนุกรม Sequences & Series
 
7SAMAN#55
7SAMAN#557SAMAN#55
7SAMAN#55
 
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตอนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิต
 
Sequence1
Sequence1Sequence1
Sequence1
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
 
Chapter 3 อนุกรม
Chapter 3 อนุกรมChapter 3 อนุกรม
Chapter 3 อนุกรม
 
งานอนุกรมเรขาคณิต
งานอนุกรมเรขาคณิตงานอนุกรมเรขาคณิต
งานอนุกรมเรขาคณิต
 

Viewers also liked

CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653
CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653
CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653kimthoa3124
 
Nmdl presentation
Nmdl presentationNmdl presentation
Nmdl presentationTiara Ealey
 
áLbum de fotografías
áLbum de fotografíasáLbum de fotografías
áLbum de fotografíasJüän Riveroz
 
Căn hộ phố đông quận 9 giá rẻ 11.3tr , lh 0989.707.653
Căn hộ phố đông quận 9 giá rẻ 11.3tr , lh 0989.707.653Căn hộ phố đông quận 9 giá rẻ 11.3tr , lh 0989.707.653
Căn hộ phố đông quận 9 giá rẻ 11.3tr , lh 0989.707.653kimthoa3124
 
Crime prevention via job creation
Crime prevention via job creationCrime prevention via job creation
Crime prevention via job creationGraham Nosworthy
 
Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39
Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39
Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39kimthoa3124
 
Blowing Performance Spa parts
Blowing Performance Spa partsBlowing Performance Spa parts
Blowing Performance Spa partsLargo, Florida
 
Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653
Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653
Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653kimthoa3124
 
Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653
Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653
Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653kimthoa3124
 
Psychosocial Risk: Moving from risk to opportunity
Psychosocial Risk: Moving from risk to opportunityPsychosocial Risk: Moving from risk to opportunity
Psychosocial Risk: Moving from risk to opportunityGreg Kontusz
 

Viewers also liked (10)

CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653
CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653
CĂN HỘ SUNVIEW 3 TRUNG TÂM GÒ VẤP 614TR/CĂN LH 0989 707 653
 
Nmdl presentation
Nmdl presentationNmdl presentation
Nmdl presentation
 
áLbum de fotografías
áLbum de fotografíasáLbum de fotografías
áLbum de fotografías
 
Căn hộ phố đông quận 9 giá rẻ 11.3tr , lh 0989.707.653
Căn hộ phố đông quận 9 giá rẻ 11.3tr , lh 0989.707.653Căn hộ phố đông quận 9 giá rẻ 11.3tr , lh 0989.707.653
Căn hộ phố đông quận 9 giá rẻ 11.3tr , lh 0989.707.653
 
Crime prevention via job creation
Crime prevention via job creationCrime prevention via job creation
Crime prevention via job creation
 
Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39
Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39
Căn hộ phố đông 66 m2, 735tr, lh 0915.45.75.39
 
Blowing Performance Spa parts
Blowing Performance Spa partsBlowing Performance Spa parts
Blowing Performance Spa parts
 
Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653
Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653
Căn hộ sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614 tr căn lh 0989.707.653
 
Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653
Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653
Sunview 3 trung tâm gò vấp chỉ 614tr căn lh 0989.707.653
 
Psychosocial Risk: Moving from risk to opportunity
Psychosocial Risk: Moving from risk to opportunityPsychosocial Risk: Moving from risk to opportunity
Psychosocial Risk: Moving from risk to opportunity
 

Similar to 7SAMAN#57

Pre 7 วิชา ครั้งที่ 1
Pre  7 วิชา ครั้งที่ 1Pre  7 วิชา ครั้งที่ 1
Pre 7 วิชา ครั้งที่ 1Wanutchai Janplung
 
ข้อสอบ คณิตศาสตร์
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ข้อสอบ คณิตศาสตร์
ข้อสอบ คณิตศาสตร์Chalermraj Kaewyot
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิตArisara Sutachai
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิตwanalee_yrc
 
คนิต2556
คนิต2556คนิต2556
คนิต2556clawlite
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิตPreeya603
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิตheartherher
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิตevetanatcha
 
ข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิต
ข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิตข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิต
ข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิตRuetaitid Khamentdee
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิตSaïfa Jaidee
 
วิชาคณิตศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์วิชาคณิตศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์tanapatwangklaew
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิตFah Phatcharida
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิตWoraprom Hinmani
 

Similar to 7SAMAN#57 (20)

Pre 7-วิชา 3
Pre  7-วิชา 3Pre  7-วิชา 3
Pre 7-วิชา 3
 
Pre 7 วิชา ครั้งที่ 1
Pre  7 วิชา ครั้งที่ 1Pre  7 วิชา ครั้งที่ 1
Pre 7 วิชา ครั้งที่ 1
 
กสพท. คณิตศาสตร์ 2560
กสพท. คณิตศาสตร์ 2560กสพท. คณิตศาสตร์ 2560
กสพท. คณิตศาสตร์ 2560
 
201308021105301
201308021105301201308021105301
201308021105301
 
Posttest5
Posttest5Posttest5
Posttest5
 
1830
18301830
1830
 
ข้อสอบ คณิตศาสตร์
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ข้อสอบ คณิตศาสตร์
ข้อสอบ คณิตศาสตร์
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต
 
คนิต2556
คนิต2556คนิต2556
คนิต2556
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต
 
คณิต56
คณิต56คณิต56
คณิต56
 
ข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิต
ข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิตข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิต
ข้อสอบ 7 วิชาสามัญคณิต
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต
 
วิชาคณิตศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์วิชาคณิตศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต
 
7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต7วิชาสามัญ คณิต
7วิชาสามัญ คณิต
 
Maths
MathsMaths
Maths
 

7SAMAN#57

  • 1. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 16 ข้อสอบคัดเลือก 7 วิชาสามัญ วิชาคณิตศาสตร์ วันเสาร์ที่ 5 มกราคม 2556 ตอนที่ 1 แบบระบายตัวเลขที่เป็นคาตอบ จานวน 10 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน รวม 20 คะแนน 1. กาหนดให้ z เป็นจานวนเชิงซ้อน 7 5 3 z i i i i       ค่าของ 2 z เท่ากับเท่าใด 2. ถ้า n เป็นจานวนเต็มที่มีค่ามากที่สุดที่หาร 166 และ 1101 ได้เศษเหลือ 1 แล้ว n มีค่าเท่ากับเท่าใด 3. ผลบวกของคาตอบทั้งหมดของสมการ  2 2arcsin x 3x 1 0     มีค่าเท่ากับเท่าใด 4. กาหนดให้ m เป็นจานวนจริงบวก ถ้าเวกเตอร์ ma b ตั้งฉากกับเวกเตอร์ ma b โดยที่ a 2 และ b 5 แล้ว m มีค่าเท่ากับเท่าใด
  • 2. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 17 5. กาหนดให้ a,b,c เป็นจานวนจริง ถ้า 1 2 a 1 2 1 3 1 b 0 5 7 1 0 c 1 0 2                     โดยการดาเนินการตามแถว 2 1R 3R แล้ว a b c  มีค่าเท่ากับเท่าใด 6. ค่าของ  3log 16 2log 3 เท่ากับเท่าใด 7. โรงเรียนอนุบาลแห่งหนึ่งมีนักเรียนอยู่ 4 ห้อง ครูบันทึกค่าเฉลี่ยของน้าหนักของนักเรียนแต่ละห้อง ไว้ ตามตารางต่อไปนี้ ห้องที่ จานวนนักเรียน (คน) ค่าเฉลี่ยของน้าหนักนักเรียน (กิโลกรัม) 1 2 3 4 22 23 25 30 17 16 14 15 ค่าเฉลี่ยของน้าหนักของนักเรียนทั้งโรงเรียนมีค่าเท่ากับกี่กิโลกรัม 8.   6 r 6 r r r 0 6 1 7 5 7           มีค่าเท่ากับเท่าใด
  • 3. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 18 9.    x 0 1 x 1 6x 1 lim x    มีค่าเท่ากับเท่าใด 10. ถ้า 3 1 x 3  แล้ว  n 3n n 0 1 x    มีค่าเท่ากับเท่าใด ตอนที่ 2 แบบปรนัย 5 ตัวเลือก จานวน 20 ข้อ ข้อละ 4 คะแนน รวม 80 คะแนน 11. ถ้า 1 2 3x ,x ,x เป็นรากของสมการ 3 2 8x 6x 5x 3 0    โดยที่ 1 2 3x x x  แล้ว 1 3x x มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 3 2  2. 1 4  3. 1 4 4. 1 2 5. 3 4
  • 4. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 19 12. กาหนดให้ 1 2z ,z และ 3z เป็นรากที่ 3 ของจานวนเชิงซ้อนจานวนหนึ่ง ถ้า  1z 2 co15 isin15  แล้วผลคูณ 2 3z z มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 2 2. 2 i 2 3. 2 i 2 4. 3 i 5. 3 i 13. ถ้า m,n เป็นจานวนเต็มบวกซึ่ง m n 2  และ ค.ร.น. ของ m และ n เท่ากับ 180 แล้ว ผลคูณ mn มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 180 2. 270 3. 360 4. 540 5. 720 14. กาหนดให้ u และ v เป็นเวกเตอร์ใดๆ ในสามมิติที่ใม่ใช่เวกเตอร์ศูนย์ และไม่ขนานดัน จงพิจารณา ข้อความ 4 ข้อความต่อไปนี้ a. u v u v  b.  u u v u v    c. 2 2 2 2 u v u v u v    d.  5u v 5v 25   จานวนข้อความที่ถูกต้องเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 0 (ไม่มีข้อความใดถูกต้อง) 2. 1 3. 2 4. 3 5. 4
  • 5. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 20 15. กาหนดให้ ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมที่มีมุม C เป็นมุมฉาก และ A B ถ้า    2 2 cos2A cosB sin2A sinB 3    แล้ว tan3A มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 3 2. 1 3. 1 3 4. 1 5. 3 16. ถ้า F เป็นโฟกัสที่อยู่ในควอดรันต์ที่ 1 ของไฮเพอรืโบลา  22 x y 2 1 9 16    แล้ว วงกลมที่มีจุด ศูนย์กลางอยู่ที่ F และสัมผัสกับเส้นกากับทั้งสองของไฮเพอร์โบลานี้ มีรัศมียาวเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 2 หน่วย 2. 4 หน่วย 3. 3 3 หน่วย 4. 6 หน่วย 5. 4 3 หน่วย 17. ค่าในข้อใดต่อไปนี้เป็นคาตอบของสมการ x x 1 x 2 x x 1 x 2 2 2 2 4 4 4         1. 2 21 log 10 2. 2 21 log 8 3. 2 21 log 6 4. 2 21 log 4 5. 2 21 log 2
  • 6. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 21 18. ผลบวกของคาตอบทั้งหมดของสมการ 2 xlog x 6log 2 5 0   เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 8 2. 10 3. 12 4. 14 5. 16 19. กาหนดให้ ijA a    เป็นเมทริกซ์มิติ 3 3 ซึ่ง  det A 0 และ  ijM A เป็นไมเนอร์ของ ija โดยที่  ij 1 1 2 M A 3 2 4 5 1 3               ถ้า 1 ijA b     แล้ว 11 12 13b b b  มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 3 25 2. 4 25 3. 3 5 4. 4 5 5. 9 5
  • 7. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 22 20. ในการสอบวิชาคณิตศาสตร์ ณ โรงเรียนแห่งหนึ่ง ครุได้กาหนดว่า ผู้ที่จะได้เกรด A จะต้องสอบให้ได้ คะแนนอยู่ในกลุ่มคะแนนสูงสุด 10 เปอร์เซ็นต์ ถ้าผลการสอบของนักเรียน 80 คน สรุปได้ตามตาราง ต่อไปนี้ คะแนน จานวนนักเรียน 31 – 40 6 41 – 50 X 51 – 60 18 61 – 70 25 71 – 80 10 81 – 90 Y 91 – 100 3 โดยที่เปอร์เซ็นไทล์ที่ 20 ของคะแนนนักเรียนทั้งหมดเท่ากับ 50.5 คะแนน แล้ว คะแนนต่าสุดที่นักเรียน จะได้เกรด A คิดเป็นเปอร์เซ็นต์เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 72.75 2. 76.75 3. 80.25 4. 84.25 5. 88.55 21. กาหนดให้  S 1,2,3,...,10 และ   M x,y x,y S  ถ้าสุ่มหยิบ  x,y จาก M มาหนึ่งตัว แล้ว ความน่าจะเป็นที่จะได้  x,y ซึ่ง 2 2 x y 25  เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 13 100 2. 15 100 3. 17 100 4. 19 100 5. 21 100
  • 8. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 23 22. ในการสอบครั้งหนึ่ง คะแนนสอบมีการแจกแจงปกติ ถ้าจานวนนักเรียนที่สอบได้มากกว่า 80 คะแนน มี 10% ของจานวนนักเรียนทั้งหมด และจานวนนักเรียนที่สอบได้น้อยกว่า 40 คะแนน มี 10% ของ จานวนนักเรียนทั้งหมด แล้วนักเรียนที่สอบได้มากกว่า 65 คะแนน มีจานวนคิดเป็นเปอร์เซ็นต์ของ จานวนนักเรียนทั้งหมดเท่ากับเท่าใด กาหนดตารางแสดงพื้นที่ใต้เส้นโค้งปกติดังนี้ Z 0.1 0.32 0.4 1 1.2 1.28 พื้นที่ 0.0398 0.1255 0.1554 0.3413 0.3413 0.4 1. 37.45% 2. 46.12% 3. 57.45% 4. 62.55% 5. 77.45% 23. กาหนดให้  g x เป็นพหุนามที่ทาให้ฟังก์ชัน f นิยามโดย     3 g x ; x 1 f x x 2x ; x 1      ต่อเนื่องที่ x 1 ถ้า    fog 1 58  แล้ว  g 1 มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 2 2. 1 3. 0 4. 1 5. 2 24. กาหนดให้เส้นโค้ง  y f x ผ่านจุด  1,0 และมีความชันจองเส้นโค้งที่จุด  x,y ใดๆ เท่ากับ 4x 1 ถ้า  F x เป็นปฏิยานุพันธ์หนึ่งของฟังก์ชัน  f x แล้ว  F x มีค่าสูงสุดสัมพัทธ์ที่ x เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 2 2. 3 2  3. 1 4. 1 5. 3 2
  • 9. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 24 25. กาหนดให้ a เป็นจานวนจริง ซึ่ง a 1 ถ้า         2 2 22 2 3 r nS a 1 a 1 a 1 ... a 1         แล้ว  n n lim S n   มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 2 2 a a 1 a   2. 2 2 a 3a 1 a   3. 2 2 2a a 1 a   4. 2 2 2a 3a 1 a   5. 2 2 3a 2a 1 a   26. กาหนดให้ 1 2 9a ,a ,...,a เป็นข้อมูลชุดหนึ่ง ถ้า 1 2 9a ,a ,...,a เป็นลาดับเลขคณิต และมีมัธยฐานเท่ากับ 15 แล้ว ผลบวกของ 1 2 9a ,a ,...,a มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 117 2. 125 3. 135 4. 145 5. 153 27. เศษเหลือที่ได้จากการหาร 999 555 4 9 ด้วย 5 เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 0 2. 1 3. 2 4. 3 5. 4
  • 10. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 25 28. กาหนดให้   x y S x,y,z 1,2,...,10 z x             สุ่มหยิบเมทริกซ์จากเซต S มา 1 เมทริกซ์ ความน่าจะเป็นที่จะได้เมทริกซ์ x y z x       ซึ่ง x y และ x z เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 235 10000 2. 245 10000 3. 265 10000 4. 275 10000 5. 285 10000 29. กาหนดให้  A 13, 11, 7, 5, 2,2,3,5,7,11,13      ถ้า  S a b a b a,b A   แล้ว จานวนสมาชิกของ S เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 43 2. 44 3. 53 4. 64 5. 72
  • 11. A SEED SCHOOL H-SERIES : ASAMAN 26 30. ถ้ากาหนดให้ฟังก์ชัน   x x x f x 0 x 3 x 0 0 x 3    ถ้า m และ M คือค่าต่าสุดสัมพัทธ์ และค่าสูงสุดสัมพัทธ์ของ f ตามลาดับ และ S a a เป็นจานวนเต็มซึ่ง   m f a M  แล้วจานวนสมาชิกของ S เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 4 2. 5 3. 6 4. 7 5. 8