SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Ґрунтовий покрив.
Земельні ресурси.
1. Укажіть тип ґрунтів,
поширений на території,
виділений на картосхемі.
А) Бурі гірсько-лісові;
Б)сірі лісові;
В)дернові піщані;
Г)коричневі гірські.
стр.115
2. Укажіть частину території
України (у %), яку займають
чорноземні ґрунти.
А) 50 %;
Б) 60 %;
В) 70 %;
Г) 80 %.
3. Укажіть правильне
визначення поняття
“меліорація”.
А) Заходи щодо покращення земель
із метою підвищення родючості;
Б) заходи щодо зменшення площі
ріллі та відновлення природних
ландшафтів;
В) відновлення порушених земель
та ландшафтів;
Г) заходи з охорони природних
ландшафтів.
4. Визначте чинник, який
сприяє утворенню яружно –
балкової мережі на
чорноземних ґрунтах.
А) Ґрунти безструктурні;
Б) надмірна кількість опадів;
В) густа річкова мережа;
Г) лесові материнські породи.
5. Визначте чинник, який
сприяв формуванню чорноземів
на території України.
А) Помірний клімат із надмірним
зволоженням і різноманітною
рослинністю;
Б) достатнє зволоження і неглибоке
залягання підземних вод;
В) помірний клімат із багатою степовою
рослинністю;
Г) рівнинний рельєф, водно –
льодовикові відклади.
6. Визначте площу орних
земель (у тис. км2
) у степовій
зоні, якщо ріллею у цій зоні
зайнято 75 %, а сама
природна зона займає 40 %
площі України.
А) 453 тис. км2
;
Б) 241 тис. км2
;
В) 181 тис км2
;
Г) 153 тис. км2
7. Установіть відповідність між
типами ґрунтів та умовами їх
утворення.
1. Дерново –
підзолисті.
2. Звичайні чорноземи.
3. Сірі лісові.
4. Чорноземи
опідзолені.
А) На лесових породах у процесі
заростання лісових просторів
степами.
Б) На водно – льодовикових
відкладах під мішаними лісами.
В) На лесових породах під
різнотравними степами.
Г) На водно – льодовикових
відкладах під лучною
рослинністю.
Д) На лесових породах під
широколистими лісами.
8. Установіть відповідність між
типами ґрунтів та їхніми
властивостями, які ускладнюють
використання.
1. Буроземні.
2. Дерново –
підзолисті.
3. Лучні.
4. Солонці.
А) Мають ознаки оглеєння.
Б) Містять легкорозчинні
солі.
В) Мають слаболужну
реакцію, насичені
кальцієм.
Г) Щебенюваті зі
слабокислою реакцією.
Д) Мають кислу реакцію.
9. Установіть відповідність між
типами ґрунтів та територією
їх поширення.
1. Каштанові.
2. Типові
чорноземи.
3. Коричневі.
А) Карпатські гори.
Б) Полісся.
В) Лісостеп.
Г) Степ.
Д) Кримські гори.
10. Установіть відповідність
між земельними угіддями та їх
відсотком від загальної площі.
1. Ліси.
2. Пасовища.
3. Орні Землі.
А) 1,6 %.
Б) 2,0 %.
В) 12.6 %.
Г) 17,2 %.
Д) 55,0 %.
11. Розташуйте типи ґрунтів у
порядку зростання у них змісту
гумусу.
А) Чорноземи звичайні.
Б) Дерново – підзолисті.
В) Чорноземи опідзолені.
Г) Ясно – сірі лісові.
12. Розташуйте назви типів
ґрунтів у напрямку із півночі на
південь.
А) Каштанові.
Б) Коричневі.
В) Сірі лісові.
Г) Чорноземи південні.

More Related Content

What's hot

українські карпати
українські карпатиукраїнські карпати
українські карпатиJulianask
 
Основні форми рельєфу суходолу. Рівнини
Основні форми рельєфу суходолу. РівниниОсновні форми рельєфу суходолу. Рівнини
Основні форми рельєфу суходолу. Рівниниkzh kzh
 
південна америка. фізико географічне положення
південна америка. фізико географічне положенняпівденна америка. фізико географічне положення
південна америка. фізико географічне положенняvyglinska
 
Вивітрювання, робота вітру, текучих і підземних вод,льодовиків
Вивітрювання, робота вітру, текучих і підземних вод,льодовиківВивітрювання, робота вітру, текучих і підземних вод,льодовиків
Вивітрювання, робота вітру, текучих і підземних вод,льодовиківПриродничий Навігатор
 
Презентация з літературного читання
Презентация з літературного читанняПрезентация з літературного читання
Презентация з літературного читанняНаталія Касарда
 
урок 27 зовнішні процеси
урок 27 зовнішні процесиурок 27 зовнішні процеси
урок 27 зовнішні процесиvyglinska
 
презент внутрішня будова землі
презент внутрішня  будова  земліпрезент внутрішня  будова  землі
презент внутрішня будова землі0662123812
 
Urok 6 klas-litosferny_pliti
Urok 6 klas-litosferny_plitiUrok 6 klas-litosferny_pliti
Urok 6 klas-litosferny_plitioleg060698
 
Гідрометцентр україни
Гідрометцентр україни Гідрометцентр україни
Гідрометцентр україни ksuxa_2005
 
Аналіз грунтів Сокальщини
Аналіз грунтів СокальщиниАналіз грунтів Сокальщини
Аналіз грунтів Сокальщиниgannafilozof
 
горизонт. сторони горизонту
горизонт. сторони горизонтугоризонт. сторони горизонту
горизонт. сторони горизонтуOlya Glushchuk
 
Карпенко Д.А. НИИСК (с исправлениями)
Карпенко Д.А. НИИСК (с исправлениями)Карпенко Д.А. НИИСК (с исправлениями)
Карпенко Д.А. НИИСК (с исправлениями)Dmytro Karpenko
 
планета марстворча робота патик діми
планета  марстворча  робота патик  дімипланета  марстворча  робота патик  діми
планета марстворча робота патик дімиМарія Гиренко
 

What's hot (19)

українські карпати
українські карпатиукраїнські карпати
українські карпати
 
Основні форми рельєфу суходолу. Рівнини
Основні форми рельєфу суходолу. РівниниОсновні форми рельєфу суходолу. Рівнини
Основні форми рельєфу суходолу. Рівнини
 
Mandry stepovoy ukrainoy
Mandry stepovoy ukrainoyMandry stepovoy ukrainoy
Mandry stepovoy ukrainoy
 
південна америка. фізико географічне положення
південна америка. фізико географічне положенняпівденна америка. фізико географічне положення
південна америка. фізико географічне положення
 
Karpenko_2008
Karpenko_2008Karpenko_2008
Karpenko_2008
 
Вивітрювання, робота вітру, текучих і підземних вод,льодовиків
Вивітрювання, робота вітру, текучих і підземних вод,льодовиківВивітрювання, робота вітру, текучих і підземних вод,льодовиків
Вивітрювання, робота вітру, текучих і підземних вод,льодовиків
 
Презентация з літературного читання
Презентация з літературного читанняПрезентация з літературного читання
Презентация з літературного читання
 
місяць
місяцьмісяць
місяць
 
урок 27 зовнішні процеси
урок 27 зовнішні процесиурок 27 зовнішні процеси
урок 27 зовнішні процеси
 
презент внутрішня будова землі
презент внутрішня  будова  земліпрезент внутрішня  будова  землі
презент внутрішня будова землі
 
Presentation_Onyx_KZNEP
Presentation_Onyx_KZNEPPresentation_Onyx_KZNEP
Presentation_Onyx_KZNEP
 
Urok 6 klas-litosferny_pliti
Urok 6 klas-litosferny_plitiUrok 6 klas-litosferny_pliti
Urok 6 klas-litosferny_pliti
 
сонячна система
сонячна системасонячна система
сонячна система
 
Гідрометцентр україни
Гідрометцентр україни Гідрометцентр україни
Гідрометцентр україни
 
Аналіз грунтів Сокальщини
Аналіз грунтів СокальщиниАналіз грунтів Сокальщини
Аналіз грунтів Сокальщини
 
горизонт. сторони горизонту
горизонт. сторони горизонтугоризонт. сторони горизонту
горизонт. сторони горизонту
 
Карпенко Д.А. НИИСК (с исправлениями)
Карпенко Д.А. НИИСК (с исправлениями)Карпенко Д.А. НИИСК (с исправлениями)
Карпенко Д.А. НИИСК (с исправлениями)
 
планета марстворча робота патик діми
планета  марстворча  робота патик  дімипланета  марстворча  робота патик  діми
планета марстворча робота патик діми
 
№10_2011
№10_2011№10_2011
№10_2011
 

More from freedom_Z

свято останнього дзвоника
свято останнього дзвоникасвято останнього дзвоника
свято останнього дзвоникаfreedom_Z
 
майстер клас писанки
майстер клас писанкимайстер клас писанки
майстер клас писанкиfreedom_Z
 
сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32freedom_Z
 
про толерантність
про толерантністьпро толерантність
про толерантністьfreedom_Z
 
14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,freedom_Z
 
Портфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотекиПортфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотекиfreedom_Z
 
обдаровані 16 17
обдаровані 16 17обдаровані 16 17
обдаровані 16 17freedom_Z
 
зно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнівзно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнівfreedom_Z
 
історія ліцею
історія ліцеюісторія ліцею
історія ліцеюfreedom_Z
 
презентація гуртка
презентація гурткапрезентація гуртка
презентація гурткаfreedom_Z
 
пропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життяпропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життяfreedom_Z
 
впровадження програми вибір
впровадження програми вибірвпровадження програми вибір
впровадження програми вибірfreedom_Z
 
навчання класних керівників
навчання класних керівниківнавчання класних керівників
навчання класних керівниківfreedom_Z
 
навчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогівнавчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогівfreedom_Z
 
проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»freedom_Z
 
вибори президента
вибори президентавибори президента
вибори президентаfreedom_Z
 
свято шевченка
свято шевченкасвято шевченка
свято шевченкаfreedom_Z
 
надія савченко
надія савченконадія савченко
надія савченкоfreedom_Z
 
майстер клас
майстер класмайстер клас
майстер класfreedom_Z
 
шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1freedom_Z
 

More from freedom_Z (20)

свято останнього дзвоника
свято останнього дзвоникасвято останнього дзвоника
свято останнього дзвоника
 
майстер клас писанки
майстер клас писанкимайстер клас писанки
майстер клас писанки
 
сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32
 
про толерантність
про толерантністьпро толерантність
про толерантність
 
14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,
 
Портфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотекиПортфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотеки
 
обдаровані 16 17
обдаровані 16 17обдаровані 16 17
обдаровані 16 17
 
зно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнівзно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнів
 
історія ліцею
історія ліцеюісторія ліцею
історія ліцею
 
презентація гуртка
презентація гурткапрезентація гуртка
презентація гуртка
 
пропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життяпропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життя
 
впровадження програми вибір
впровадження програми вибірвпровадження програми вибір
впровадження програми вибір
 
навчання класних керівників
навчання класних керівниківнавчання класних керівників
навчання класних керівників
 
навчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогівнавчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогів
 
проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»
 
вибори президента
вибори президентавибори президента
вибори президента
 
свято шевченка
свято шевченкасвято шевченка
свято шевченка
 
надія савченко
надія савченконадія савченко
надія савченко
 
майстер клас
майстер класмайстер клас
майстер клас
 
шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1
 

ґрунтовий покрив

  • 2. 1. Укажіть тип ґрунтів, поширений на території, виділений на картосхемі. А) Бурі гірсько-лісові; Б)сірі лісові; В)дернові піщані; Г)коричневі гірські. стр.115
  • 3. 2. Укажіть частину території України (у %), яку займають чорноземні ґрунти. А) 50 %; Б) 60 %; В) 70 %; Г) 80 %.
  • 4. 3. Укажіть правильне визначення поняття “меліорація”. А) Заходи щодо покращення земель із метою підвищення родючості; Б) заходи щодо зменшення площі ріллі та відновлення природних ландшафтів; В) відновлення порушених земель та ландшафтів; Г) заходи з охорони природних ландшафтів.
  • 5. 4. Визначте чинник, який сприяє утворенню яружно – балкової мережі на чорноземних ґрунтах. А) Ґрунти безструктурні; Б) надмірна кількість опадів; В) густа річкова мережа; Г) лесові материнські породи.
  • 6. 5. Визначте чинник, який сприяв формуванню чорноземів на території України. А) Помірний клімат із надмірним зволоженням і різноманітною рослинністю; Б) достатнє зволоження і неглибоке залягання підземних вод; В) помірний клімат із багатою степовою рослинністю; Г) рівнинний рельєф, водно – льодовикові відклади.
  • 7. 6. Визначте площу орних земель (у тис. км2 ) у степовій зоні, якщо ріллею у цій зоні зайнято 75 %, а сама природна зона займає 40 % площі України. А) 453 тис. км2 ; Б) 241 тис. км2 ; В) 181 тис км2 ; Г) 153 тис. км2
  • 8. 7. Установіть відповідність між типами ґрунтів та умовами їх утворення. 1. Дерново – підзолисті. 2. Звичайні чорноземи. 3. Сірі лісові. 4. Чорноземи опідзолені. А) На лесових породах у процесі заростання лісових просторів степами. Б) На водно – льодовикових відкладах під мішаними лісами. В) На лесових породах під різнотравними степами. Г) На водно – льодовикових відкладах під лучною рослинністю. Д) На лесових породах під широколистими лісами.
  • 9. 8. Установіть відповідність між типами ґрунтів та їхніми властивостями, які ускладнюють використання. 1. Буроземні. 2. Дерново – підзолисті. 3. Лучні. 4. Солонці. А) Мають ознаки оглеєння. Б) Містять легкорозчинні солі. В) Мають слаболужну реакцію, насичені кальцієм. Г) Щебенюваті зі слабокислою реакцією. Д) Мають кислу реакцію.
  • 10. 9. Установіть відповідність між типами ґрунтів та територією їх поширення. 1. Каштанові. 2. Типові чорноземи. 3. Коричневі. А) Карпатські гори. Б) Полісся. В) Лісостеп. Г) Степ. Д) Кримські гори.
  • 11. 10. Установіть відповідність між земельними угіддями та їх відсотком від загальної площі. 1. Ліси. 2. Пасовища. 3. Орні Землі. А) 1,6 %. Б) 2,0 %. В) 12.6 %. Г) 17,2 %. Д) 55,0 %.
  • 12. 11. Розташуйте типи ґрунтів у порядку зростання у них змісту гумусу. А) Чорноземи звичайні. Б) Дерново – підзолисті. В) Чорноземи опідзолені. Г) Ясно – сірі лісові.
  • 13. 12. Розташуйте назви типів ґрунтів у напрямку із півночі на південь. А) Каштанові. Б) Коричневі. В) Сірі лісові. Г) Чорноземи південні.