SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Природні комплекси
України і фізико –
географічне
районування
1. Укажіть назву острова,
зображеного на фрагменті
контурної карти.
А) Березень;
Б) Бирючий;
В) Джарилгач;
Г) Зміїний.
стр. 127
2. Укажіть назву заповідника,
територія якого позначена на
фрагменті контурної карти.
А) Асканія Нова;
Б) Горгани;
В) Карадазький;
Г) Канівський.
стр. 127
3. Укажіть перелік заток
Азовського моря.
А) Бердянська, Каркінітська, Обитічна,
Сиваш;
Б) Арабатська, Бердянська,
Каламітська, Таганрозька;
В) Арабатська, Каркінітська,
Темлюцька, Сиваш;
Г) Бердянська, Обитічна, Таганрозька,
Темлюцька.
4. Визначте причину
замерзання Азовського моря
взимку.
А) Вплив циклонів, значні глибини;
Б) незначні глибини, антициклональна
діяльність;
В) висока солоність води;
Г) вплив холодних чорноморських течій.
5. Визначте причину наявності
сірководню в Чорному морі.
А) Відмирання значної кількості
органічної речовини;
Б) глибинні розломи дна;
В) забруднення моря транспортними
викидами;
Г) зменшення притоку прісної річкової
води.
6. Позначте чинник, який сприяв
зменшенню площі природних
ландшафтів у ХІХ ст.
А) Використання земель під сільськогосподарські
угіддя, розвиток промислів, експорт деревини;
Б) вилучення земель під сільськогосподарські
угіддя, використання ландшафтів як природних
кормових угідь;
В) збільшення площі сільськогосподарських угідь,
будівництво водосховищ, каналів, розвиток
промисловості;
Г)швидке зростання кількість населення і розвиток
товарності сільського господарства, що змусило
виробників розширювати площі
сільськогосподарських угідь.
7. Установіть відповідність між
назвами природних зон та їх
характеристиками.
1. Мішані ліси.
2. Лісостеп.
3. Північний степ.
4. Південний степ.
А) Кількість опадів 300-450 мм,
випаровуваність 600-700 мм,
тип ґрунту – південні чорноземи.
Б) Кількість опадів 800-1000 мм,
випаровуваність 500-600 мм,
тип ґрунту – бурі лісові.
В) Кількість опадів 450-600 мм,
випаровуваність 500-600 мм,
тип ґрунту – звичайні чорноземи.
Г) Кількість опадів 300-250 мм,
випаровуваність 650-750 мм,
тип ґрунту – каштанові.
Д) Кількість опадів 600-700 мм,
випаровуваність 400-500 мм,
тип ґрунту – дерново-підзолисті.
8. Установіть відповідність між
гірськими областями Українських
Карпат та їх рисами.
1. Передкарпатська
височина.
2. Полонинсько -
Чорногірська.
3. Вододільно-Верховинська.
4. Закарпатська низовина.
А) Висоти 1400-1600 м; кількість опадів
1300-1600 мм; дерново-буроземні
ґрунти; ялина, чагарники, мохи.
Б) Висоти 100-120 м; кількість опадів
620-700 мм; дернові опідзолені
глейові ґрунти; дуб, вільха, луки.
В) Висоти 300-500 м; кількість опадів
650-750 мм; сірі лісові ґрунти; бук,
смерека, луки.
Г) Висоти 600-1000 м; кількість опадів
800-1000 мм; буроземно-підзолисті
ґрунти; бук, дуб.
Д) Висоти 800-1200 м; кількість опадів
1300-1500 мм; дерново-буроземні
ґрунти; бук, ялина, явір.
9. Установіть відповідність між
назвами природних комплексів
і тваринами, які в них
поширені.
1. Азовське море.
2. Кримські гори.
3. Чорне море.
А) Гекон, полоз
жовточеревий.
Б) Оселедець
керченський, бичок.
В) Верховодка, карась.
Г) Катран, афаліна.
Д) Ропуха, жаба.
10. Установіть відповідність між
територіями та екологічними
проблемами, які характерні для
них.
1. Донецька
височина.
2. Карпати.
3. Азовське море.
А) Застоювання води.
Б) Розвіювання пісків.
В) Поширення
антропогенних
форм рельєфу.
Г) Часті паводки.
Д) Скорочення стоку
прісних вод.
11.Розташуйте назви висотних
поясів північного схилу
Кримських гір за висотою.
А) Широколисті ліси з бука і граба.
Б) Дубові ліси з лісостепом.
В) Луки й лучні степи.
Г) Широколисті дубові ліси.
12. Розташуйте назви
вершин у порядку зменшення
висоти.
А) Аюдаг.
Б) Берда.
В) Говерла.
Г) Роман-Кош.

More Related Content

More from freedom_Z

свято останнього дзвоника
свято останнього дзвоникасвято останнього дзвоника
свято останнього дзвоникаfreedom_Z
 
майстер клас писанки
майстер клас писанкимайстер клас писанки
майстер клас писанкиfreedom_Z
 
сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32freedom_Z
 
про толерантність
про толерантністьпро толерантність
про толерантністьfreedom_Z
 
14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,freedom_Z
 
Портфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотекиПортфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотекиfreedom_Z
 
обдаровані 16 17
обдаровані 16 17обдаровані 16 17
обдаровані 16 17freedom_Z
 
зно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнівзно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнівfreedom_Z
 
історія ліцею
історія ліцеюісторія ліцею
історія ліцеюfreedom_Z
 
презентація гуртка
презентація гурткапрезентація гуртка
презентація гурткаfreedom_Z
 
пропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життяпропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життяfreedom_Z
 
впровадження програми вибір
впровадження програми вибірвпровадження програми вибір
впровадження програми вибірfreedom_Z
 
навчання класних керівників
навчання класних керівниківнавчання класних керівників
навчання класних керівниківfreedom_Z
 
навчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогівнавчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогівfreedom_Z
 
проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»freedom_Z
 
вибори президента
вибори президентавибори президента
вибори президентаfreedom_Z
 
свято шевченка
свято шевченкасвято шевченка
свято шевченкаfreedom_Z
 
надія савченко
надія савченконадія савченко
надія савченкоfreedom_Z
 
майстер клас
майстер класмайстер клас
майстер класfreedom_Z
 
шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1freedom_Z
 

More from freedom_Z (20)

свято останнього дзвоника
свято останнього дзвоникасвято останнього дзвоника
свято останнього дзвоника
 
майстер клас писанки
майстер клас писанкимайстер клас писанки
майстер клас писанки
 
сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32
 
про толерантність
про толерантністьпро толерантність
про толерантність
 
14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,
 
Портфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотекиПортфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотеки
 
обдаровані 16 17
обдаровані 16 17обдаровані 16 17
обдаровані 16 17
 
зно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнівзно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнів
 
історія ліцею
історія ліцеюісторія ліцею
історія ліцею
 
презентація гуртка
презентація гурткапрезентація гуртка
презентація гуртка
 
пропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життяпропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життя
 
впровадження програми вибір
впровадження програми вибірвпровадження програми вибір
впровадження програми вибір
 
навчання класних керівників
навчання класних керівниківнавчання класних керівників
навчання класних керівників
 
навчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогівнавчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогів
 
проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»
 
вибори президента
вибори президентавибори президента
вибори президента
 
свято шевченка
свято шевченкасвято шевченка
свято шевченка
 
надія савченко
надія савченконадія савченко
надія савченко
 
майстер клас
майстер класмайстер клас
майстер клас
 
шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1
 

природні комплекси україни і фізико – географічне районування

  • 1. Природні комплекси України і фізико – географічне районування
  • 2. 1. Укажіть назву острова, зображеного на фрагменті контурної карти. А) Березень; Б) Бирючий; В) Джарилгач; Г) Зміїний. стр. 127
  • 3. 2. Укажіть назву заповідника, територія якого позначена на фрагменті контурної карти. А) Асканія Нова; Б) Горгани; В) Карадазький; Г) Канівський. стр. 127
  • 4. 3. Укажіть перелік заток Азовського моря. А) Бердянська, Каркінітська, Обитічна, Сиваш; Б) Арабатська, Бердянська, Каламітська, Таганрозька; В) Арабатська, Каркінітська, Темлюцька, Сиваш; Г) Бердянська, Обитічна, Таганрозька, Темлюцька.
  • 5. 4. Визначте причину замерзання Азовського моря взимку. А) Вплив циклонів, значні глибини; Б) незначні глибини, антициклональна діяльність; В) висока солоність води; Г) вплив холодних чорноморських течій.
  • 6. 5. Визначте причину наявності сірководню в Чорному морі. А) Відмирання значної кількості органічної речовини; Б) глибинні розломи дна; В) забруднення моря транспортними викидами; Г) зменшення притоку прісної річкової води.
  • 7. 6. Позначте чинник, який сприяв зменшенню площі природних ландшафтів у ХІХ ст. А) Використання земель під сільськогосподарські угіддя, розвиток промислів, експорт деревини; Б) вилучення земель під сільськогосподарські угіддя, використання ландшафтів як природних кормових угідь; В) збільшення площі сільськогосподарських угідь, будівництво водосховищ, каналів, розвиток промисловості; Г)швидке зростання кількість населення і розвиток товарності сільського господарства, що змусило виробників розширювати площі сільськогосподарських угідь.
  • 8. 7. Установіть відповідність між назвами природних зон та їх характеристиками. 1. Мішані ліси. 2. Лісостеп. 3. Північний степ. 4. Південний степ. А) Кількість опадів 300-450 мм, випаровуваність 600-700 мм, тип ґрунту – південні чорноземи. Б) Кількість опадів 800-1000 мм, випаровуваність 500-600 мм, тип ґрунту – бурі лісові. В) Кількість опадів 450-600 мм, випаровуваність 500-600 мм, тип ґрунту – звичайні чорноземи. Г) Кількість опадів 300-250 мм, випаровуваність 650-750 мм, тип ґрунту – каштанові. Д) Кількість опадів 600-700 мм, випаровуваність 400-500 мм, тип ґрунту – дерново-підзолисті.
  • 9. 8. Установіть відповідність між гірськими областями Українських Карпат та їх рисами. 1. Передкарпатська височина. 2. Полонинсько - Чорногірська. 3. Вододільно-Верховинська. 4. Закарпатська низовина. А) Висоти 1400-1600 м; кількість опадів 1300-1600 мм; дерново-буроземні ґрунти; ялина, чагарники, мохи. Б) Висоти 100-120 м; кількість опадів 620-700 мм; дернові опідзолені глейові ґрунти; дуб, вільха, луки. В) Висоти 300-500 м; кількість опадів 650-750 мм; сірі лісові ґрунти; бук, смерека, луки. Г) Висоти 600-1000 м; кількість опадів 800-1000 мм; буроземно-підзолисті ґрунти; бук, дуб. Д) Висоти 800-1200 м; кількість опадів 1300-1500 мм; дерново-буроземні ґрунти; бук, ялина, явір.
  • 10. 9. Установіть відповідність між назвами природних комплексів і тваринами, які в них поширені. 1. Азовське море. 2. Кримські гори. 3. Чорне море. А) Гекон, полоз жовточеревий. Б) Оселедець керченський, бичок. В) Верховодка, карась. Г) Катран, афаліна. Д) Ропуха, жаба.
  • 11. 10. Установіть відповідність між територіями та екологічними проблемами, які характерні для них. 1. Донецька височина. 2. Карпати. 3. Азовське море. А) Застоювання води. Б) Розвіювання пісків. В) Поширення антропогенних форм рельєфу. Г) Часті паводки. Д) Скорочення стоку прісних вод.
  • 12. 11.Розташуйте назви висотних поясів північного схилу Кримських гір за висотою. А) Широколисті ліси з бука і граба. Б) Дубові ліси з лісостепом. В) Луки й лучні степи. Г) Широколисті дубові ліси.
  • 13. 12. Розташуйте назви вершин у порядку зменшення висоти. А) Аюдаг. Б) Берда. В) Говерла. Г) Роман-Кош.