Skoleoppgave i bruk av sosiale medier i en kampanje

1. NORSIS SOMMERKAMPANJE 2013
Sikker PC i sommer

2. BAKGRUNN
Sommeren er en tid hvor folk er overalt med PCene
og mobilene sine. I dagens trusselbilde er det mer og
mer viktig å tenke sikkert, for at ikke informasjon skal
komme på avveie. Disse holdningene er ennå ikke
innarbeidet godt nok i befolkningen, så i denne
kampanjen ønsker vi å oppnå økt bevissthet rundt
god bruk av PC og nett. I denne sammenhengen
ønsker vi å utføre en informasjonskampanje.

3. MÅLSETNING
 NorSIS har ca 750 tilhengere på Facebook, og en
profil som i stor grad retter seg mot bedrifter. Målet
er å gjøre profilen mer rettet også mot vanlige folk,
og oppnå flere tilhengere og større interesse for
datasikkerhet.
 I løpet av de fire ukene kampanjen går er målet å
nå 10000 tilhengere, med en effekt i etterkant som
øker antallet til 20000.
 Et større antall tilhengere kan føre til at man kan
drive mer holdningsskapende kampanjer senere.

4. MÅLGRUPPE
 Studenter er framtiden ledere og ressurspersoner,
og disse har også gjerne en utstrakt bruk av PCer
og mobiltelefoner, så det er viktig at disse får et
godt innblikk i sikkerhet, som de kan ta med seg
videre i sin skolehverdag, og videre ut i arbeidslivet.
 Disse er også godt representert på sosiale medier,
hvor denne kampanjen skal foregå. Dvs på
Facebook og YouTube.
 Studenter vil også medvirke i produksjonen av
denne kampanjer, så det blir en slags - av studenter
for studenter kampanje.

5. OM KAMPANJEN
 Kampanjen skal foregå i hele juni 2013.
 I samarbeid med Høgskolen i Gjøviks medielinje og
linje for informasjonssikkerhet skal det lages noen
videoer som skal legges ut på YouTube, som viser
dagligdagse situasjoner som kan knyttes opp mot
sikkerhetsbrudd som kan skje på en PC.

6. EKSEMPLER PÅ TEMA
 Nakenbader – så kommer det en tyv og stjeler
klærne hans. (Identitetstyveri)
 En som er utkledd som politi kommer og tar fra en
mobilen, og sier at han må betale 1000 kroner i bot
for å få den tilbake. (Ransomware)
 En gammel mann som hoster fælt kommer på døra
og spør om det var du som hadde bestilt en
snekker. (Utdatert programvare med virus)
 En innbruddstyv kommer på døren og sier han kan
vanne blomstene dine gratis for deg i sommer.
(Malware)

7. ANNONSER
Det vil lages en annonsekampanje som knyttes opp
mot disse videoene med stillbilder fra videoene og
med spørrende overskrifter som:
 Har du husket å låse døra?
 Har du behandlet PCen din bra i det siste?
 Du vet at det ikke bare er det beste i livet som er
gratis?
Det skal derfor blande humor med litt skremsel, men
fokuset er mer å vise hva som kan skje, i stedet for å
fortelle folk hva de skal gjøre.

8. KOSTNADER OG RESSURSER
 Forarbeidet og kontakt med skole og studenter med
veiledning og oppfølging vil ta ca. 250 timer.
 Annonseutgifter på Facebook vil komme på ca. 100
000 kroner.
 I tillegg vil det i tiden etterpå kreve at det brukes
mer tid på Facebook, for å opprettholde og bygge
videre på de effektene man har oppnådd med
kampanjen.

9. ANSVARSFORHOLD OG RESSURSPERSONER
 En prosjektleder blir valgt til å sørge for
at prosjektet blir gjennomført. Han vil
også ha det faglige og etiske ansvaret
for innholdet.
 I tillegg bør det gis rom for kreativitet, da
studentene som skal drive med
prosjektet sikkert har gode innspill for
hvordan dette kan gjøres
underholdende. Humor vil være veldig
viktig for at budskapet skal kunne spres
videre. Videoene skal helst bli noe folk
snakker om.

10. RESULTATER
 Resultatene vil kunne måles ut i fra hvor mange
treff man får på videoene, og hvor mange nye
tilhengere man har fått på Facebook. I tillegg vil
man kunne analysere trafikken på nettsiden mer
omstendig, for å se hvordan effekten har vært der.
Dette kan gjøres med Google Analytics, etter en
oppsatt plan.
 Med flere tilhengere kan det være interessant å
starte en ny kampanje senere, om hvordan man i
praksis på en enkel måte kan forbedre sikkerheten
på sin PC og mobil.

11. ETTERARBEID
 For at dette ikke bare skal føre til et kort blaff er det
viktig å bruke Facebook aktivt senere til å dele innhold
og svare på sikkerhetsrelaterte spørsmål.
 Man må også i detalj gå gjennom hva som skjedde i
løpet av kampanjen for å se hva, når og hvordan den
fungerte for å lære til neste gang. Hva man gjorde bra
og hva man kan gjøre bedre.

12. TAKK FOR BILDER – NOK EN GANG!