SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Matematika SMP
Babak Penyisihan Tahun 2019 – 2020
I. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c, atau d jawaban yang paling benar!
1. Bentuk sederhana dari ( y + x ) {( x – y ) [x ( x – y ) + y ( y + x ) ]} adalah ….
a. x4
+ y4
b. x4
– y4
c. y4
– x4
d. Jawaban A , B , C salah
2. Urutan bilangan – bilangan 25555
, 52222
, dan 33333
dari yang terkecil sampai terbesar adalah ….
a. 25555
, 52222
, dan 33333
c. 33333
, 25555
, dan 52222
b. 52222
, 33333
, dan 25555
d. 52222
, 25555
, dan 33333
3. Misalkan untuk bilangan bulat a dan b didefinisikan a*b =
𝑎+𝑏
2
, untuk semua bilangan bulat a , b ,
dan c.
I. a*b = b*a
II. a*a = a
III. a*( b*c ) = ( a*b )*c
Pernyataan yang benar adalah ….
a. I saja b. II saja c. III saja d. I dan II saja
4. Suatu lapangan rumput berbentuk persegi ABCD seperti gambar dengan panjang AB = 7 cm. Seekor
kambing diikat di E dengan tali sepanjang 4m. Jarak AE = 2m. Luas daerah rumput yang dapat
dimakan kambing tersebut adalah …m2
A B a. 2 √3 +
16 𝜋
3
c. 2 √2 +
16 𝜋
3
E
b. 2 √3 + 4π d. 4 + 4π
D C
5. Desi merayakan hari ulang tahun pada tanggal 27 Desember 2006 . Jika pada hari tersebut usia Desi
sama dengan jumlah digit dari angka tahun kelahirannya , maka Desi lahir pada tahun ….
a. 1994 b. 1992 c. 1989 d. 1984
6. Perhatikan gambar berikut. Segitiga PQR merupakan segitiga sama sisi . Jika ∠SPQ = 20° dan
∠TQR = 35° , maka ∠SUT = ….
a. 135° c. 125°
b. 130° d. 105°
7. Misalkan S = ( 21 , 22 , 23 , …. , 30 ). Jika empat anggota S diambil secara acak , maka peluang
terambilnya empat bilangan yang berjumlah genap adalah ….
a.
2
5
b.
1
2
c.
11
21
d.
2
3
8. Diketahui koordinat segi empat ABCD adalah A ( 0 , 0 ) , B ( 30 , 0 ) , C ( 0 , 40 ) , dan D ( 30 , 40 ) .
Titik E dan F masing – masing membagi sisi CD dan AC menjadi dua bagian sama panjang. Jika
pada segitiga CEF dibuat lingkaran dalam maka koordinat titik pusat lingkaran adalah …
a. ( 5 , 35 ) b. ( 35 , 5 ) c. ( 7
1
2
, 10 ) d. ( 10 , 7
1
2
)
9. Pada hari Minggu, jumlah uang Tora dan Ani berbanding 3 : 1 . Pada hari Senin , Tora memberi uang
sejumlah Rp 50.000,00 kepada Ani. Sekarang , perbandingan jumlah uang Tora dan Ani menjadi 1 :
2 . Jumlah uang Tora dan uang Ani pada hari Minggu adalah ….
a. Rp 120.000,00 c. Rp 600.000,00
b. Rp 450.000,00 d. Rp 400.000,00
10. Edy berangkat ke sekolah pukul 06.00 setiap pagi. Bila bermobil dengan kecepatan 40 km/jam , dia
tiba di sekolah terlambat 20 menit. Bila kecepatan 60 km/jam , dia tiba 15 menit lebih awal . Di
sekolah Edy , pelajaran jam pertama dimulai pukul ….
a. 07.30 b. 7.25 c. 7.15 d. 7.00
S . 3
11. Rata – rata dari empat bilangan berurutan adalah 2 m – 1 . Maka , nilai dari empat kali bilangan
terkecil adalah ….
a. 8m + 8 b. 8m + 3 c. 8m – 7 d. 8m – 10
12. Garis / melalui titik ( - 4 , - 3 ) dan ( 3 , 4 ). Jika garis / juga melalui titik ( a , b ) maka nilai a3
- b3
–
3a2
b + 3ab2
– 33
= ….
a. 23 b. 1 c. – 1 d. – 28
13. Bilangan tiga digit 2A3 jika ditambah dengan 326 akan menghasilkan bilangan tiga digit 5B9. Jika
5B9 habis dibagi 9, maka A + B = ….
a. 5 b. 6 c. 7 d. 8
14. Diberikan dua buah bilangan bulat berbeda yang berjumlah 37. Apabila bilangan yang lebih besar
dibagi dengan bilangan yang kecil , maka hasil baginya adalah 3 dan sisanya 5. Selisih kedua
bilangan tersebut adalah ….
a. 21 b. 22 c. 23 d. 24
15. Roda A dengan jari – jari 40 cm dan roda B dengan jari – jari 10 cm dihubungkan sebuah tali yang
melingkari keduanya. Jika jarak pusat kedua roda adalah 60 cm, maka panjang tali yang dibutuhkan
adalah ….cm
a. 60 ( √3 + π ) b. 56 ( √3 + π ) c. 50 ( √3 + π ) d. 40 ( √3 + π )
16. Diketahui 3x ,
3
𝑥
, dan
15
𝑥
adalah bilangan bulat. Dari ketiga bentuk berikut ini yang juga merupakan
bilangan bulat untuk nilai – nilai x yang memenuhi ketiga bentuk di atas adalah ….
I.
𝑥2 + 1
3
II. 2x III. 6x
a. I b. II c. III d. II dan III
17. Jika P ( x ) = Q ( x )( x – a ) , di mana P ( x ) dan Q ( x ) polinom , maka …
a. P ( a ) ≠ 0
b. x – a bukan faktor dari P ( x )
c. Kurva y = P ( x ) memotong sumbu x di titik ( a , 0 )
d. Kurva y = P ( x ) memotong sumbu x di titik ( - a , 0 )
18. Fungsi f(x) = x2
– ax mempunyai grafik berikut
Maka , grafik fungsi g( x ) = x2
+ ax + 5 adalah ….
19. Dalam sebuah kotak berisi 15 telur , 5 telur diantaranya rusak. Untuk memisahkan telur baik dan
yang rusak dilakukan pengetesan satu per satu tanpa pengembalian . Peluang diperoleh telur rusak ke
– 3 pada pengetesan ke – 5 adalah ….
a.
80
1001
b.
90
1001
c.
100
1001
d.
110
1001
20. Perhatikan gambar berikut . Persegi ABCD mempunyai panjang sisi 14 cm menyinggung lingkaran .
Masing – masing sisi persegi dibuat setengah lingkaran dengan diameter sisi persegi tersebut. Jika π
= 3,14. Maka , luas daerah yang diarsir adalah ….cm2
a. 49 c. 112
b. 56 d. 196
21. √54 + 14 √5 + √12 − 2 √35 + √32 − 10 √7 = ….
a. 10 b. 11 c. 12 d. 5√6
22. Jika m dan n adalah bilangan bulat positif sehingga m2
+ 2m + 3n = 33 maka banyak bilangan n yang
memenuhi adalah ….
a. 7 b. 6 c. 5 d. 3
23. Suatu byte didefinisikan sebagai susunan angka yang terdiri dari 8 angka ( digit ), yaitu 0 atau 1.
Contoh byte : 01110111. Banyaknya jenis byte yang memuat angka 1 tepat sebanyak 5 adalah ….
a. 30 b. 45 c. 56 d. 62
24. Diketahui persegi panjang PQRS . Panjang PV = QT = PS = 6. Titik U adalah perpotongan antara
garis SV dan RT ( seperti pada gambar ). Jika PQ = 10, maka luas segi empat PTUS adalah ….
a. 15 c. 19
b. 17 d. 21
25. Diketahui bahwa abc dan def adalah bilangan 3 angka ( digit ) sehingga abc + def = 1000. Jika a , b ,
c , d , e dan f tidak satu pun yang sama dengan 0, maka nilai a + b + c + d adalah ….
a. 25 b. 26 c. 27 d. 28
26. Perhatikan gambar berikut . Jika lingkaran besar berjari – jari 4, lingkaran kecil berjari – jari 2 , dan
luas daerah yang diarsir adalah
5
12
dari luas lingkaran besar, maka besar ∠RPQ adalah ….
a. 60° c. 120°
b. 90° d. 135°
27. Bentuk x4
– 1 mempunyai faktor sebanyak ….
a. 3 b. 4 c. 5 d. 6
28. Tiga orang A , B , C pinjam meminjam kelereng. Pada awalnya , ketiga orang tersebut memiliki
sejumlah kelereng tertentu dan selama pinjam meminjam mereka tidak melakukan penambahan
kelereng selain melalui pinjam meminjam di antara ketiga orang tersebut. Pada suatu hari, A
meminjami sejumlah kelereng kepada B dan C sehingga jumlah kelereng B dan C masing – masing
menjadi 2 kali lipat jumlah kelereng sebelumnya. Hari berikutnya, B meminjami sejumlah kelereng
kepada A dan C sehingga jumlah kelereng A dan C masing – masing menjadi 2 kali lipat jumlah
kelereng sebelumnya. Hari terakhir, C meminjami sejumlah kelereng kepada A dan B sehingga
jumlah kelereng A dan B masing – masing menjadi 2 kali lipat jumlah kelereng sebelumnya. Setelah
dihitung, akhirnya masing – masing memiliki 16 kelereng. Banyak nya kelereng A mula – mula
adalah ….
a. 8 b. 14 c. 26 d. 28
29. Diketahui sekelompok data memiliki sifat – sifat berikut :
a. Terdiri dari 5 data bilangan bulat positif dengan rataan = 7
b. Median = Modus = 9
Jika jangkauan didefinisikan sebagai selisih data terbesar dengan data terkecil , maka jangkauan
terbesar yang mungkin adalah ….
a. 11 b. 12 c. 13 d. 14
30. Jika gambar berikut adalah segi delapan beraturan maka perbandingan luas antara daerah yang diarsir
dan luas segi delapan beraturan adalah ….
a. 1 : 3 c. 2 : 5
b. 1 : 4 d. 3 : 8
31. Diketahui FPB dan KPK dari 72 dan x berturut – turut adalah 3 dan 1800. Pernyataan berikut yang
benar adalah ….
a. x kelipatan 5 c. x adalah genap
b. x kelipatan 72 d. x adalah faktor dari 3
32. Diketahui empat bilangan a , b , c , dan d . Jika rata – rata a dan b adalah 50 , rata – rata b dan c
adalah 75, serta rata – rata c dan d adalah 70, maka rata – rata a dan d adalah ….
a. 35 b. 45 c. 50 d. 55
33. Diketahui persamaan kurva y = x3
+ 4x2
+ 5x + 1 dan y = x2
+ 2x – 1 . Jika kedua kurva digambarkan
pada bidang yang sama, maka banyaknya titik potong kedua kurva tersebut adalah ….
a. 0 b. 1 c. 2 d. 3
34. Kubus ABCD . EFGH mempunyai panjang rusuk 2 satuan. Titik O adalah titik potong dua diagonal
pada bidang BCFG. Jarak titik O ke bidang BCEH adalah ….satuan
a.
√2
5
b.
√2
4
c.
√2
3
d.
√2
2
35. Suatu survey dilakukan terhadap 100 siswa peserta OSN tingkat kabupaten / kota berkaitan dengan
frekuensi pengiriman sms pada suatu hari. Hasil yang diperoleh sebagai berikut .
Jumlah SMS Persentase
1 – 10 5%
11 – 20 10%
21 – 30 15%
31 – 40 30%
41 atau lebih 25%
Siswa yang dilaporkan tidak mengirim sms. Jika dipilih seorang siswa secara acak , maka peluang
siswa tersebut mengirim sms tidak lebih dari 30 kali adalah ….
a. 0,55 b. 0,30 c. 0,25 d. 0,15
36. Jika suatu persegi kecil adalah 4 m2
, maka luas bangun datar pada gambar berikut adalah ….
a. 36 c. 144
b. 96 d. 162
37. Gabah hasil panen sawah mempunyai kadar air 25%. Setelah dijemur, kadar airnya menyusut
sebanyak 80%. Kadar air gabah tersebut saat ini adalah ….
a. 2,5% b. 5% c. 10% d. 15%
38. Pada gambar berikut, ABCD adalah persegi dan ABE adalah segitiga sama sisi. Besar sudut DAE
adalah ….
a. 15° c. 45°
b. 30° d. 60°
39. √5.0502 – 4.9502 = ….
a. 10 b. 100 c. 1.000 d. 10.000
40. Persegi panjang besar berukuran 9 cm x 5 cm. Daerah yang diarsir adalah satu – satunya bangun di
dalam persegi panjang yang bukan persegi. Luas daerah yang diarsir adalah ….
a. 1,5 cm2
c. 3 cm2
b. 2 cm2
d. 3,5 cm2
41. Persegi pada gambar di bawah ini memiliki luas satu satuan luas. Pecahan yang menyatakan luas dari
daerah yang tidak diarsir adalah ….
a.
1
3
c.
3
5
b.
2
5
d.
3
8
42. Perhatikan tiga barisan enam bilangan berikut :
( 1 ) 8 , 16 , 32 , 64 , 128 , dan 256
( 2 ) 7 , 11 , 16 , 22 , 29 , dan 37
( 3 ) 2 , 9 , 2 , 16 , 2 , dan 25
Dari ketiga barisan tersebut , barisan yang mungkin menjadi 6 suku berikutnya dari suatu barisan
bilangan yang tiga suku pertamanya adalah 1 , 2 , dan 4 adalah ….
a. ( 1 ) b. ( 2 ) c. ( 3 ) d. Semua
43. Perhatikan gambar berikut !
Jika jarak terdekat titik – titik tersebut secara vertikal
maupun horizontal adalah 2 satuan , maka luas daerah
persegi pada gambar adalah …. satuan
a. 10 c. 20
b. 40 d. 30
44. Perbandingan kelereng Bimo dan Fajar 2 : 3. Jumlah kelereng mereka 70 buah. Selisih kelereng
keduanya adalah ….
a. 14 buah b. 24 buah c. 26 buah d. 42 buah
45. Hasil dari 2 √8 x √3 adalah ….
a. 4√3 b. 4√6 c. 8 √6 d. 16 √3
46. Rumus suku ke – n barisan bilangan 3 , 6 , 12 , 24 , ….
Adalah ….
a. Un = 2n – 1
b. Un = 2 . 3n – 1
c. Un = 3 . 2n – 1
d. Un = 6n – 1
47. Diketahui A = {x|x < 7 , x bilangan asli} dan B = {x|x ≤ 12 , x bilangan prima}. A ∪ B adalah ….
a. {2 , 3, 5 } c. {1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 11 }
b. {2 , 3 , 5 , 6 , 7 , 11 } d. {1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7, 11 , 12 }
48. Persamaan garis yang melalui titik K ( - 1 , - 6 ) dan L ( - 4 , - 3) adalah ….
a. x – y = - 7 b. x – y = - 5 c. x + y = - 7 d. x + y = - 5
49. Diketahui belah ketupat ABCD , panjang diagonal AC = 96 cm , dan kelilingnya 208 cm. Luas belah
ketupat ABCD adalah ….
a. 1.040 cm2
b. 1.920 cm2
c. 2.080 cm2
d. 3.840 cm2
50. Keliling alas limas 72 cm , dan panjang TP = 15 cm . Volume limas
tersebut adalah ….
a. 4.860 cm3
c. 1.620 cm3
b. 3.888 cm3
d. 1.296 cm3

More Related Content

Similar to Matematika SMP ( 3 )-1.docx

Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018
Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018
Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018Sulistiyo Wibowo
 
To 1 mat ipa 1213 01
To 1 mat ipa 1213   01To 1 mat ipa 1213   01
To 1 mat ipa 1213 01Tri Bagus
 
2012 soal-sesi-1 mtk-teknik-2012
2012 soal-sesi-1 mtk-teknik-20122012 soal-sesi-1 mtk-teknik-2012
2012 soal-sesi-1 mtk-teknik-2012Cici Himawan
 
To un 2015 matematika ipa b
To un 2015 matematika ipa bTo un 2015 matematika ipa b
To un 2015 matematika ipa bKasmadi Rais
 
Matematika sma-un-2012-paket-a-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-a-ipaMatematika sma-un-2012-paket-a-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-a-ipaErni Gusti
 
Soal us matematika smk tp. 2015 2016
Soal us matematika smk tp. 2015 2016Soal us matematika smk tp. 2015 2016
Soal us matematika smk tp. 2015 2016Deni Iskandar
 
Soal Olimpiade Matematika SMA Tingkat Nasional PDIM UB 2013
Soal Olimpiade Matematika SMA Tingkat Nasional PDIM UB 2013Soal Olimpiade Matematika SMA Tingkat Nasional PDIM UB 2013
Soal Olimpiade Matematika SMA Tingkat Nasional PDIM UB 2013Moh Hari Rusli
 
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2009
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2009Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2009
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2009AkademiMasIrfan1
 
Soal prediksi un ipa paket 2 2013
Soal prediksi un ipa paket 2 2013Soal prediksi un ipa paket 2 2013
Soal prediksi un ipa paket 2 2013widi1966
 
Soal prediksi un ipa paket 8 2013
Soal prediksi un ipa paket 8 2013Soal prediksi un ipa paket 8 2013
Soal prediksi un ipa paket 8 2013widi1966
 
Matematika sma-un-2012-paket-c-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-c-ipaMatematika sma-un-2012-paket-c-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-c-ipaErni Gusti
 
Soal tryout mtk_web._ok_1
Soal tryout mtk_web._ok_1Soal tryout mtk_web._ok_1
Soal tryout mtk_web._ok_1Muhtar Muhtar
 
Matematika sma-un-2012-paket-b-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-b-ipaMatematika sma-un-2012-paket-b-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-b-ipaErni Gusti
 
Pembahasan un-matematika-smp-2012
Pembahasan un-matematika-smp-2012Pembahasan un-matematika-smp-2012
Pembahasan un-matematika-smp-2012Irviana Rozi
 
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81AndiNath
 
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipaMatematika sma-un-2012-paket-d-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipaErni Gusti
 
04 soal mat ipa 2002 2006
04 soal mat ipa 2002   200604 soal mat ipa 2002   2006
04 soal mat ipa 2002 2006Arif Wicaksono
 

Similar to Matematika SMP ( 3 )-1.docx (20)

Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018
Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018
Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018
 
To 1 mat ipa 1213 01
To 1 mat ipa 1213   01To 1 mat ipa 1213   01
To 1 mat ipa 1213 01
 
2012 soal-sesi-1 mtk-teknik-2012
2012 soal-sesi-1 mtk-teknik-20122012 soal-sesi-1 mtk-teknik-2012
2012 soal-sesi-1 mtk-teknik-2012
 
To un 2015 matematika ipa b
To un 2015 matematika ipa bTo un 2015 matematika ipa b
To un 2015 matematika ipa b
 
Matematika sma-un-2012-paket-a-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-a-ipaMatematika sma-un-2012-paket-a-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-a-ipa
 
Paket2
Paket2Paket2
Paket2
 
Soal us matematika smk tp. 2015 2016
Soal us matematika smk tp. 2015 2016Soal us matematika smk tp. 2015 2016
Soal us matematika smk tp. 2015 2016
 
Soal Olimpiade Matematika SMA Tingkat Nasional PDIM UB 2013
Soal Olimpiade Matematika SMA Tingkat Nasional PDIM UB 2013Soal Olimpiade Matematika SMA Tingkat Nasional PDIM UB 2013
Soal Olimpiade Matematika SMA Tingkat Nasional PDIM UB 2013
 
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2009
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2009Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2009
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2009
 
Soal prediksi un ipa paket 2 2013
Soal prediksi un ipa paket 2 2013Soal prediksi un ipa paket 2 2013
Soal prediksi un ipa paket 2 2013
 
Soal prediksi un ipa paket 8 2013
Soal prediksi un ipa paket 8 2013Soal prediksi un ipa paket 8 2013
Soal prediksi un ipa paket 8 2013
 
Matematika sma-un-2012-paket-c-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-c-ipaMatematika sma-un-2012-paket-c-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-c-ipa
 
Soal tryout mtk_web._ok_1
Soal tryout mtk_web._ok_1Soal tryout mtk_web._ok_1
Soal tryout mtk_web._ok_1
 
Matematika sma-un-2012-paket-b-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-b-ipaMatematika sma-un-2012-paket-b-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-b-ipa
 
Pembahasan un-matematika-smp-2012
Pembahasan un-matematika-smp-2012Pembahasan un-matematika-smp-2012
Pembahasan un-matematika-smp-2012
 
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
 
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipaMatematika sma-un-2012-paket-d-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipa
 
04 soal mat ipa 2002 2006
04 soal mat ipa 2002   200604 soal mat ipa 2002   2006
04 soal mat ipa 2002 2006
 
TO Ujian Nasional 2
TO Ujian Nasional 2TO Ujian Nasional 2
TO Ujian Nasional 2
 
Soal Tes PPDB SMA
Soal Tes PPDB SMASoal Tes PPDB SMA
Soal Tes PPDB SMA
 

Recently uploaded

PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxMaskuratulMunawaroh
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
Latihan Soal untuk  US dan Tryout SMP 2024Latihan Soal untuk  US dan Tryout SMP 2024
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024panyuwakezia
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanAyuApriliyanti6
 
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdfAfriYani29
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaharnosuharno5
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxriscacriswanda
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaAndreRangga1
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxHaryKharismaSuhud
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYNovitaDewi98
 

Recently uploaded (20)

PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
Latihan Soal untuk  US dan Tryout SMP 2024Latihan Soal untuk  US dan Tryout SMP 2024
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 

Matematika SMP ( 3 )-1.docx

  • 1. Matematika SMP Babak Penyisihan Tahun 2019 – 2020 I. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c, atau d jawaban yang paling benar! 1. Bentuk sederhana dari ( y + x ) {( x – y ) [x ( x – y ) + y ( y + x ) ]} adalah …. a. x4 + y4 b. x4 – y4 c. y4 – x4 d. Jawaban A , B , C salah 2. Urutan bilangan – bilangan 25555 , 52222 , dan 33333 dari yang terkecil sampai terbesar adalah …. a. 25555 , 52222 , dan 33333 c. 33333 , 25555 , dan 52222 b. 52222 , 33333 , dan 25555 d. 52222 , 25555 , dan 33333 3. Misalkan untuk bilangan bulat a dan b didefinisikan a*b = 𝑎+𝑏 2 , untuk semua bilangan bulat a , b , dan c. I. a*b = b*a II. a*a = a III. a*( b*c ) = ( a*b )*c Pernyataan yang benar adalah …. a. I saja b. II saja c. III saja d. I dan II saja 4. Suatu lapangan rumput berbentuk persegi ABCD seperti gambar dengan panjang AB = 7 cm. Seekor kambing diikat di E dengan tali sepanjang 4m. Jarak AE = 2m. Luas daerah rumput yang dapat dimakan kambing tersebut adalah …m2 A B a. 2 √3 + 16 𝜋 3 c. 2 √2 + 16 𝜋 3 E b. 2 √3 + 4π d. 4 + 4π D C 5. Desi merayakan hari ulang tahun pada tanggal 27 Desember 2006 . Jika pada hari tersebut usia Desi sama dengan jumlah digit dari angka tahun kelahirannya , maka Desi lahir pada tahun …. a. 1994 b. 1992 c. 1989 d. 1984 6. Perhatikan gambar berikut. Segitiga PQR merupakan segitiga sama sisi . Jika ∠SPQ = 20° dan ∠TQR = 35° , maka ∠SUT = …. a. 135° c. 125° b. 130° d. 105° 7. Misalkan S = ( 21 , 22 , 23 , …. , 30 ). Jika empat anggota S diambil secara acak , maka peluang terambilnya empat bilangan yang berjumlah genap adalah …. a. 2 5 b. 1 2 c. 11 21 d. 2 3 8. Diketahui koordinat segi empat ABCD adalah A ( 0 , 0 ) , B ( 30 , 0 ) , C ( 0 , 40 ) , dan D ( 30 , 40 ) . Titik E dan F masing – masing membagi sisi CD dan AC menjadi dua bagian sama panjang. Jika pada segitiga CEF dibuat lingkaran dalam maka koordinat titik pusat lingkaran adalah … a. ( 5 , 35 ) b. ( 35 , 5 ) c. ( 7 1 2 , 10 ) d. ( 10 , 7 1 2 ) 9. Pada hari Minggu, jumlah uang Tora dan Ani berbanding 3 : 1 . Pada hari Senin , Tora memberi uang sejumlah Rp 50.000,00 kepada Ani. Sekarang , perbandingan jumlah uang Tora dan Ani menjadi 1 : 2 . Jumlah uang Tora dan uang Ani pada hari Minggu adalah …. a. Rp 120.000,00 c. Rp 600.000,00 b. Rp 450.000,00 d. Rp 400.000,00 10. Edy berangkat ke sekolah pukul 06.00 setiap pagi. Bila bermobil dengan kecepatan 40 km/jam , dia tiba di sekolah terlambat 20 menit. Bila kecepatan 60 km/jam , dia tiba 15 menit lebih awal . Di sekolah Edy , pelajaran jam pertama dimulai pukul …. a. 07.30 b. 7.25 c. 7.15 d. 7.00 S . 3
  • 2. 11. Rata – rata dari empat bilangan berurutan adalah 2 m – 1 . Maka , nilai dari empat kali bilangan terkecil adalah …. a. 8m + 8 b. 8m + 3 c. 8m – 7 d. 8m – 10 12. Garis / melalui titik ( - 4 , - 3 ) dan ( 3 , 4 ). Jika garis / juga melalui titik ( a , b ) maka nilai a3 - b3 – 3a2 b + 3ab2 – 33 = …. a. 23 b. 1 c. – 1 d. – 28 13. Bilangan tiga digit 2A3 jika ditambah dengan 326 akan menghasilkan bilangan tiga digit 5B9. Jika 5B9 habis dibagi 9, maka A + B = …. a. 5 b. 6 c. 7 d. 8 14. Diberikan dua buah bilangan bulat berbeda yang berjumlah 37. Apabila bilangan yang lebih besar dibagi dengan bilangan yang kecil , maka hasil baginya adalah 3 dan sisanya 5. Selisih kedua bilangan tersebut adalah …. a. 21 b. 22 c. 23 d. 24 15. Roda A dengan jari – jari 40 cm dan roda B dengan jari – jari 10 cm dihubungkan sebuah tali yang melingkari keduanya. Jika jarak pusat kedua roda adalah 60 cm, maka panjang tali yang dibutuhkan adalah ….cm a. 60 ( √3 + π ) b. 56 ( √3 + π ) c. 50 ( √3 + π ) d. 40 ( √3 + π ) 16. Diketahui 3x , 3 𝑥 , dan 15 𝑥 adalah bilangan bulat. Dari ketiga bentuk berikut ini yang juga merupakan bilangan bulat untuk nilai – nilai x yang memenuhi ketiga bentuk di atas adalah …. I. 𝑥2 + 1 3 II. 2x III. 6x a. I b. II c. III d. II dan III 17. Jika P ( x ) = Q ( x )( x – a ) , di mana P ( x ) dan Q ( x ) polinom , maka … a. P ( a ) ≠ 0 b. x – a bukan faktor dari P ( x ) c. Kurva y = P ( x ) memotong sumbu x di titik ( a , 0 ) d. Kurva y = P ( x ) memotong sumbu x di titik ( - a , 0 ) 18. Fungsi f(x) = x2 – ax mempunyai grafik berikut Maka , grafik fungsi g( x ) = x2 + ax + 5 adalah …. 19. Dalam sebuah kotak berisi 15 telur , 5 telur diantaranya rusak. Untuk memisahkan telur baik dan yang rusak dilakukan pengetesan satu per satu tanpa pengembalian . Peluang diperoleh telur rusak ke – 3 pada pengetesan ke – 5 adalah …. a. 80 1001 b. 90 1001 c. 100 1001 d. 110 1001 20. Perhatikan gambar berikut . Persegi ABCD mempunyai panjang sisi 14 cm menyinggung lingkaran . Masing – masing sisi persegi dibuat setengah lingkaran dengan diameter sisi persegi tersebut. Jika π = 3,14. Maka , luas daerah yang diarsir adalah ….cm2 a. 49 c. 112 b. 56 d. 196
  • 3. 21. √54 + 14 √5 + √12 − 2 √35 + √32 − 10 √7 = …. a. 10 b. 11 c. 12 d. 5√6 22. Jika m dan n adalah bilangan bulat positif sehingga m2 + 2m + 3n = 33 maka banyak bilangan n yang memenuhi adalah …. a. 7 b. 6 c. 5 d. 3 23. Suatu byte didefinisikan sebagai susunan angka yang terdiri dari 8 angka ( digit ), yaitu 0 atau 1. Contoh byte : 01110111. Banyaknya jenis byte yang memuat angka 1 tepat sebanyak 5 adalah …. a. 30 b. 45 c. 56 d. 62 24. Diketahui persegi panjang PQRS . Panjang PV = QT = PS = 6. Titik U adalah perpotongan antara garis SV dan RT ( seperti pada gambar ). Jika PQ = 10, maka luas segi empat PTUS adalah …. a. 15 c. 19 b. 17 d. 21 25. Diketahui bahwa abc dan def adalah bilangan 3 angka ( digit ) sehingga abc + def = 1000. Jika a , b , c , d , e dan f tidak satu pun yang sama dengan 0, maka nilai a + b + c + d adalah …. a. 25 b. 26 c. 27 d. 28 26. Perhatikan gambar berikut . Jika lingkaran besar berjari – jari 4, lingkaran kecil berjari – jari 2 , dan luas daerah yang diarsir adalah 5 12 dari luas lingkaran besar, maka besar ∠RPQ adalah …. a. 60° c. 120° b. 90° d. 135° 27. Bentuk x4 – 1 mempunyai faktor sebanyak …. a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 28. Tiga orang A , B , C pinjam meminjam kelereng. Pada awalnya , ketiga orang tersebut memiliki sejumlah kelereng tertentu dan selama pinjam meminjam mereka tidak melakukan penambahan kelereng selain melalui pinjam meminjam di antara ketiga orang tersebut. Pada suatu hari, A meminjami sejumlah kelereng kepada B dan C sehingga jumlah kelereng B dan C masing – masing menjadi 2 kali lipat jumlah kelereng sebelumnya. Hari berikutnya, B meminjami sejumlah kelereng kepada A dan C sehingga jumlah kelereng A dan C masing – masing menjadi 2 kali lipat jumlah kelereng sebelumnya. Hari terakhir, C meminjami sejumlah kelereng kepada A dan B sehingga jumlah kelereng A dan B masing – masing menjadi 2 kali lipat jumlah kelereng sebelumnya. Setelah dihitung, akhirnya masing – masing memiliki 16 kelereng. Banyak nya kelereng A mula – mula adalah …. a. 8 b. 14 c. 26 d. 28 29. Diketahui sekelompok data memiliki sifat – sifat berikut : a. Terdiri dari 5 data bilangan bulat positif dengan rataan = 7 b. Median = Modus = 9 Jika jangkauan didefinisikan sebagai selisih data terbesar dengan data terkecil , maka jangkauan terbesar yang mungkin adalah …. a. 11 b. 12 c. 13 d. 14
  • 4. 30. Jika gambar berikut adalah segi delapan beraturan maka perbandingan luas antara daerah yang diarsir dan luas segi delapan beraturan adalah …. a. 1 : 3 c. 2 : 5 b. 1 : 4 d. 3 : 8 31. Diketahui FPB dan KPK dari 72 dan x berturut – turut adalah 3 dan 1800. Pernyataan berikut yang benar adalah …. a. x kelipatan 5 c. x adalah genap b. x kelipatan 72 d. x adalah faktor dari 3 32. Diketahui empat bilangan a , b , c , dan d . Jika rata – rata a dan b adalah 50 , rata – rata b dan c adalah 75, serta rata – rata c dan d adalah 70, maka rata – rata a dan d adalah …. a. 35 b. 45 c. 50 d. 55 33. Diketahui persamaan kurva y = x3 + 4x2 + 5x + 1 dan y = x2 + 2x – 1 . Jika kedua kurva digambarkan pada bidang yang sama, maka banyaknya titik potong kedua kurva tersebut adalah …. a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 34. Kubus ABCD . EFGH mempunyai panjang rusuk 2 satuan. Titik O adalah titik potong dua diagonal pada bidang BCFG. Jarak titik O ke bidang BCEH adalah ….satuan a. √2 5 b. √2 4 c. √2 3 d. √2 2 35. Suatu survey dilakukan terhadap 100 siswa peserta OSN tingkat kabupaten / kota berkaitan dengan frekuensi pengiriman sms pada suatu hari. Hasil yang diperoleh sebagai berikut . Jumlah SMS Persentase 1 – 10 5% 11 – 20 10% 21 – 30 15% 31 – 40 30% 41 atau lebih 25% Siswa yang dilaporkan tidak mengirim sms. Jika dipilih seorang siswa secara acak , maka peluang siswa tersebut mengirim sms tidak lebih dari 30 kali adalah …. a. 0,55 b. 0,30 c. 0,25 d. 0,15 36. Jika suatu persegi kecil adalah 4 m2 , maka luas bangun datar pada gambar berikut adalah …. a. 36 c. 144 b. 96 d. 162 37. Gabah hasil panen sawah mempunyai kadar air 25%. Setelah dijemur, kadar airnya menyusut sebanyak 80%. Kadar air gabah tersebut saat ini adalah …. a. 2,5% b. 5% c. 10% d. 15% 38. Pada gambar berikut, ABCD adalah persegi dan ABE adalah segitiga sama sisi. Besar sudut DAE adalah …. a. 15° c. 45° b. 30° d. 60° 39. √5.0502 – 4.9502 = …. a. 10 b. 100 c. 1.000 d. 10.000
  • 5. 40. Persegi panjang besar berukuran 9 cm x 5 cm. Daerah yang diarsir adalah satu – satunya bangun di dalam persegi panjang yang bukan persegi. Luas daerah yang diarsir adalah …. a. 1,5 cm2 c. 3 cm2 b. 2 cm2 d. 3,5 cm2 41. Persegi pada gambar di bawah ini memiliki luas satu satuan luas. Pecahan yang menyatakan luas dari daerah yang tidak diarsir adalah …. a. 1 3 c. 3 5 b. 2 5 d. 3 8 42. Perhatikan tiga barisan enam bilangan berikut : ( 1 ) 8 , 16 , 32 , 64 , 128 , dan 256 ( 2 ) 7 , 11 , 16 , 22 , 29 , dan 37 ( 3 ) 2 , 9 , 2 , 16 , 2 , dan 25 Dari ketiga barisan tersebut , barisan yang mungkin menjadi 6 suku berikutnya dari suatu barisan bilangan yang tiga suku pertamanya adalah 1 , 2 , dan 4 adalah …. a. ( 1 ) b. ( 2 ) c. ( 3 ) d. Semua 43. Perhatikan gambar berikut ! Jika jarak terdekat titik – titik tersebut secara vertikal maupun horizontal adalah 2 satuan , maka luas daerah persegi pada gambar adalah …. satuan a. 10 c. 20 b. 40 d. 30 44. Perbandingan kelereng Bimo dan Fajar 2 : 3. Jumlah kelereng mereka 70 buah. Selisih kelereng keduanya adalah …. a. 14 buah b. 24 buah c. 26 buah d. 42 buah 45. Hasil dari 2 √8 x √3 adalah …. a. 4√3 b. 4√6 c. 8 √6 d. 16 √3 46. Rumus suku ke – n barisan bilangan 3 , 6 , 12 , 24 , …. Adalah …. a. Un = 2n – 1 b. Un = 2 . 3n – 1 c. Un = 3 . 2n – 1 d. Un = 6n – 1 47. Diketahui A = {x|x < 7 , x bilangan asli} dan B = {x|x ≤ 12 , x bilangan prima}. A ∪ B adalah …. a. {2 , 3, 5 } c. {1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 11 } b. {2 , 3 , 5 , 6 , 7 , 11 } d. {1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7, 11 , 12 } 48. Persamaan garis yang melalui titik K ( - 1 , - 6 ) dan L ( - 4 , - 3) adalah …. a. x – y = - 7 b. x – y = - 5 c. x + y = - 7 d. x + y = - 5 49. Diketahui belah ketupat ABCD , panjang diagonal AC = 96 cm , dan kelilingnya 208 cm. Luas belah ketupat ABCD adalah …. a. 1.040 cm2 b. 1.920 cm2 c. 2.080 cm2 d. 3.840 cm2 50. Keliling alas limas 72 cm , dan panjang TP = 15 cm . Volume limas tersebut adalah …. a. 4.860 cm3 c. 1.620 cm3 b. 3.888 cm3 d. 1.296 cm3