Γνωριμία με την εκπαίδευση (πρακτικό μέρος- εργαστήρια), που παρέχεται στο ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. Επαγγελματικές διέξοδοι των αποφοίτων. Ομάδες 1-3 ατόμων ανέλαβαν ερευνητικές εργασίες, τις οποίες διεκπαιρέωσαν στον Πανεπιστημιακό χώρο, αφού εξοικειώθηκαν και χειρίστηκαν τον εξοπλισμό του επιλεγέντος Εργαστηρίου.

1. 1º ΓΕ.Λ. ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ
ΓΙΑ ΤΗΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ (Σχολ.έτος 2010-11)
ΤΙΤΛΟΣ: Γνωριμία με την εκπαίδευση (πρακτικό
μέρος- εργαστήρια), που παρέχεται στο
ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.
Επαγγελματικές διέξοδοι των αποφοίτων.
Υπεύθυνος Καθηγητής:

2. 1. Οι μαθητές έλαβαν την εκπαίδευση ενός φοιτητού
του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών σε
Εργαστηριακό επίπεδο.
2. Ομάδες 1-3 ατόμων ανέλαβαν ερευνητικές εργασίες,
τις οποίες διεκπεραίωσαν στον Πανεπιστημιακό χώρο,
αφού εξοικειώθηκαν και χειρίστηκαν τον εξοπλισμό του
επιλεγέντος Εργαστηρίου.
3. Ενημερώθηκαν για τις επαγγελματικές διεξόδους των
αποφοίτων από το Γραφείο Διασύνδεσης του
Πανεπιστημίου.
4. Τέλος διδάχθηκαν το “Power Point”, με το οποίο
παρουσίασαν τις εργασίες στο σχολείο.
Υπεύθυνος Καθηγητής
Φραντζέσκα Τσορτέκη
Ομάδα μαθητών: 39 μαθητές

3. Συμμετείχαν τα Εργαστήρια:
• Φυσικής
• Γεωργικής Μετεωρολογίας
• Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής
Τοπίου
• Βιοφυσικής και Νανοτεχνολογίας

4. ΟΜΑΔΕΣ/ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ/ΘΕΜΑ

5. ΟΜΑΔΕΣ/ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ/ΘΕΜΑ

6. Με ομάδα μαθητών στην είσοδο του
Γεωπονικού Πανεπιστημίου

7. Εργαστήριο Γεωργικής Μετεωρολογίας: Μέτρηση
ολικής και καθαρής ακτινοβολίας σε πυκνή και φτωχή
βλάστηση καθώς και κάτω από δίχτυα σκίασης, με
ακτινόμετρα. Σύγκριση.

8. Εργαστήριο Φυσικής:
Θερμιδομετρία: Σύνδεση κυκλώματος, θέρμανση νερού σε
δοχείο Dewar με αντίσταση. Καταγραφή αύξησης θερμοκρασίας
συναρτήσει του χρόνου. Η συνδεσμολογία, που
χρησιμοποιήθηκε.

9. Εργαστήριο Φυσικής: Ακτινοβολία-γ και απορρόφησή της από
το μόλυβδο. Η διάταξη, που χρησιμοποιήθηκε: Πηγή (κοβάλτιο),
απαριθμητής Geiger-Müller, δέκτης, λαβίδα, πλάκες μολύβδου,
μικρόμετρο, χρονόμετρο.

10. Οι μαθητές Μανωλάς Ελευθέριος και Μήτρου
Κωνσταντίνος μετρούν τα πάχη πλακών μολύβδου με
το μικρόμετρο.

11. Εργαστήριο Βιοφυσικής και Νανοτεχνολογίας:
Μικροεγκλεισμός του αντικαρκινικού φαρμάκου gefitinib σε
κυκλοδεξτρίνες για την αύξηση της υδατοδιαλυτότητάς του
και τη βελτίωση της βιοδιαθεσιμότητας του, από τον
μαθητή Νεόφυτο Διονύσιο.

12. Οι κρύσταλλοι συμπλόκου εγκλεισμού Gefitinib σε DIMEB
Συσσωμάτωμα
σχηματισμένων
κρυστάλλων
Βελονοειδείς κρύσταλλοι
Αλλοιωμένοι κρύσταλλοι
Συμμετοχή σε ευρύτερο project σε συνεργασία με το Χωρέμειο
Ερευνητικό Ινστιτούτο (Νοσ. Παίδων «Αγία Σοφία»).

13. Εργαστήριο φυσικής: Εργαστηριακός εξοπλισμός
για την φασματοσκοπία
Φασματοσκόπιο, λυχνία ηλίου, λαμπτήρας
πυρακτώσεως, μετασχηματιστής.

14. Ο μαθητής Ματθαίου Κωνσταντίνος
παίρνει μετρήσεις από το
φασματοσκόπιο

15. Φάσματα απορρόφησης
• Φασματοσκόπιο με λυχνία
πυρακτώσεως (πάνω αριστερά)
• Φάσμα απορρόφησης πράσινης
πλάκας (πάνω)
• Φάσμα απορρόφησης κίτρινης
πλάκας(αριστερά)
φωτογράφιση από τους μαθητές

16. ΕΙΚΟΝΕΣ ΦΑΣΜΑΤΟΣ εκπομπής αερίου ηλίου ,
όπως ελήφθησαν με ψηφιακή κάμερα από τους
μαθητές Καμπόλη Κατερίνα, Καμπόλη Αγάθη, Μάρκου
Γιαννούλα, Καματερό Χρήστο

17. Εργαστήριο Ανθοκομίας και
Αρχιτεκτονικής τοπίου
Διαμόρφωση Πλατείας Ερατούς Δήμου Άνω Λιοσίων.
Παρεδόθη σε μορφή Power Point στο Δήμο ως
εισηγητική πρόταση από το 1ο ΓΕΛ.
Σύνταξη προτάσεως, Σχέδια: Σταμακολιού Μαίρη,
μαθήτρια Α΄4 τάξεως (μετά από ιδιαίτερη διδασκαλία
και υποδείξεις από τον επίκουρο καθηγητή
Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής τοπίου του
ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ
κ. Παναγιώτη Νεκτάριο).

18. Παιδική Χαρά
Εφελκυόμενη Μεμβράνη
Λίμνη
Στέγαστρο

19. Υπήρχε συνεχής παρακολούθηση των
ερευνητικών εργασιών στο σχολείο,
παράδοσή τους γραπτώς, εκμάθηση
του Προγράμματος Η/Υ “Power Point”
και παρουσίαση των εργασιών στο
σχολείο.

20. Ο μαθητής Κουβέλης Βασίλης
διαμορφώνει την έρευνά του σε
πρόγραμμα παρουσίασης Power Point

21. Οι μαθήτριες Σάγιες
Νανά και Ρουμελιώτη
Ολυμπία στην κουζίνα
του Εργαστηρίου
Φυσικής σε ένα
διάλειμμα πριν την
ολοκλήρωση του
πειραματικού τους
μέρους.

22. • ΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΜΑΣ κ. ΔΗΜΗΤΡΙΟ ΤΣΙΓΚΟ ΓΙΑ ΤΗ
ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
• ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ
ΜΕ ΤΟΥΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥΣ κ.κ. :
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟ ΜΠΕΘΑΝΗ (ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ)
ΚΑΙΤΗ ΧΡΟΝΟΠΟΥΛΟΥ-ΣΕΡΕΛΗ (ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑΣ)
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΝΕΚΤΑΡΙΟ (ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧ/ΚΗΣ
ΤΟΠΙΟΥ)
ΜΙΧΑΗΛ ΚΑΡΠΟΥΖΑ (ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΝΑΝΟΤΕΧΝΟ-
ΛΟΓΙΑΣ)
ΜΕ ΤΗ ΣΕΙΡΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΩΣ ΕΓΡΑΦΗΣΑΝ ΑΝΩΤΕΡΩ

23. Ευχαριστούμε για την προσοχή σας. Ομοίως σάς
ευχαριστεί ο Πέτρος, η μασκώτ του Γεωπονικού
Πανεπιστημίου Αθηνών, με το ένα μάτι γαλάζιο και το
άλλο καστανό, που αγάπησαν τα παιδιά .