presentatie in het kader van de opleiding Toegepaste Psychologie, module: Gezondheidsadvies.

1. GEZONDE VOEDING OP HET X COLLEGE, WAAROM EN HOE? Een gezondheidsadvies voor het X College om het (sociaal) gedrag van de leerlingen te bevorderen.

4. Inleiding

6. THEORETISCH KADER: VERANTWOORDING DOELEN EN AANPAK

8. THEORETISCH KADER: VERANTWOORDING DOELEN EN AANPAK Opzet gezondheidsadvies. Doel: verbeteren (sociaal) gedrag van de leerlingen . Wetenschappelijke onderbouwing biologische causaliteit Data verzameling/analyse gedragdeterminanten kantinebeheerders/leerlingen Intervention Mapping Gevolg: grotere essentiële voedingsstoffen inname bij leerlingen. Gevolg: verbetering (sociaal) gedrag van leerlingen

10. Deskresearch TABEL 1. EFFECT VAN HET TOEDIENEN VAN VITAMINEN EN MINARALEN OP VERSCHILLENDE POPULATIES. GEMETEN IN PROCENTEN GEDRAGSOVERTREDINGEN (SCHOENTHALER, 1997). Lokatie Populatie Sample grootte leeftijd Resultaat (verschil) P-waarde England Adolescente gevangen 231 18+ 35% <.001 Oklahoma[1] Jeugddeliquenten 62 12 tot 17 45% 0.005 California[2] Volwassen gevangenen 402 18+ 38% 0.025 Arizona[3] schoolkinderen 468 6 tot 12 47% 0.002

15. Gedragsverklaringsmodel FIGUUR 4. ASE MODEL VAN DE VRIES, MET DAARIN GENUMMERD DE (PERSOONLIJKE) GEDRAGSDETERMINANTEN VAN LEERLINGEN. Vaardigheden. 4, 8 A ttitude en uitkomstverwachting. 10 S ubjectieve norm en ervaren sociale invloed. 2,7 E igen effectiviteitverwachting. 5,8 Geanticipeerde spijt en morele verplichting. 2 Risico-inschatting.10 Gedragsintentie. gedragsverandering Ext. var. 1,2,3 Barrières. 8 Kennis en bewustzijn. 5,6,8,10