SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS
TA’LIM VAZIRLIGI
FARG‘ONA DAVLAT UNIVERSITETI
Qo‘lyozma huquqida
UDK: 412.0/8.08
Soipova Hilola Abduxamitovna
Badiiy nutqda qo‘shma gaplarning qo‘llanilishi
5A120102 – Lingvistika (o‘zbek tili) mutaxassisligi bo‘yicha magistr
akademik darajasini olish uchun
MAGISTRLIK
DISSERTATSIYA
Ilmiy rahbar:
filologiya fanlari doktori
prof. A.Mamajonov
FARG‘ONA – 2014
Mazkur tadqiqot ishi Farg‘ona davlat universiteti tilshunoslik kafedrasida
bajarilgan.
Kafedra mudiri: f.f.d. professor SH.
Iskandarova
Ilmiy rahbar: f.f.d. professor
A.Mamajonov
Rasmiy taqrizchi: f.f.nomzodi
O.Mamaziyaev
Yetakchi ilmiy muassasa: Andijon davlat
universiteti
Dissertatsiya bilan Farg‘ona davlat universiteti kutubxonasida tanishish mumkin.
MAGISTRLIK DISSERTATSIYASI ANNOTATSIYASI
Mavzuning dolzarbligi: O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A. Karimov
ta’kidlaganlaridek, “...fan ijtimoiy jarayonlarga faol ta’sir etadigan, bizga, ya’ni
amaliyot xodimlariga ishimiz mazmuni va xarakterini belgilab beradigan, o‘zini-
o‘zi sozlab turadigan va o‘zini-o‘zi boshqaradigan sistemaga aylanishi kerak”,1.
Qo‘shma gaplar mavzusi tilshunoslikning keng o‘rganilgan sohalaridan biri bo‘lsa-
da, lekin haligacha bu mavzuga oid muammolar to‘liq hal etilgan, deb bo‘lmaydi.
Bunday muammolardan biri badiiy nutqda qo‘llanuvchi qo‘shma gaplar
masalasidir.
Tadqiqotning maqsad va vazifalari: Mazkur ishimizda qo‘shma gap
stilistikasi bo‘yicha vujudga kelgan muammolar, yangicha qarashlarni o‘rganish
orqali o‘zbek adabiy tili taraqqiyotiga doir yangi ilmiy qarashlar bilan boyitish
ko‘zda tutilgan.
Tadqiqot ob’ekti va predmeti: Badiiy asarlar, qo‘shma gap stilistikasiga oid
umumnazariy ma’lumotlar.
Tadqiqot uslubiyati va uslublari: Tadqiqotda A.Nurmonov, N.Mahmudov,
A.Mamajonov, M.Yo‘ldoshev va S.Boymirzaevalarning ilm-fan taraqqiyoti bilan
bog‘liq qarashlariga hamda dialektik falsafaning keng tarqalgan tadqiq usullariga
tayanildi.
Ishda tavsifiy, qiyoslash kabi metodlardan unumli foydalanildi.
Tadqiqot natijalarining ilmiy jihatdan yangiligi: Mazkur tadqiqotimizda
badiiy nutqqa xos qo‘shma gaplarning hamda ularda qo‘llanuvchi uslubiy – poetik
vositalar tizimini aniqlash.
Tadqiqot natijalarining amaliy ahamiyati va tatbiqi: Tadqiqot
natijalaridan oliy o‘quv yurtlari filologiya fakultetlarida, nutq madaniyati fanlarini
o‘qitishda manba, hamda bu yo‘nalishda o‘quv qo‘llanmalari yaratishda
foydalanish mumkin.
1 Каримов И.А. Ўзбекистон мустақиликка эришиш остонасида. – Т. Ўзбекистон,2011. 81-б
Ish tuzilishi va tarkibi: Dissertatsiya kirish, uch asosiy bob, xulosa va
foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat .
Bajarilgan ishning asosiy natijalari: Ishning asosiy mazmuni avtoreferatda
va FarDU, AnDU da o‘tkazilgan an’anaviy ilmiy anjumanlarda e’lon qilingan 3 ta
tezisda o‘z ifodasini topgan.
Xulosa va takliflarning qisqacha umumlashtirilgan ifodasi: Badiiy
nutqda qo‘llanuvchi qo‘shma gaplar muammosi yuzasidan alohida ilmiy
tadqiqotlar olib borish mumkin. Badiiy nutq inson umummadaniyatining bir
ko‘rinishi hisoblanib, tasviriy vositalarga boyligi bilan ajralib turadi.
THE SUMMARY ON THE MAGISTR DISSERTATION
Actuality of theme: As our President confirms: “…scientific development
of uzbek language may serve to feel our motherland better Said our head of
government”. There are many works related to compound setences but we can not
say that all problems have been solved. One of such kind of problems is wing
compound sentences in belles – letter.
Aims and Tasks of research work: By this work I try to learn some
stylistic problems of compound sentences, Also to be enriched uzbek language
with the latest views of scientist.
Object and Subject of research work: General theoretical information
about stylistic of belles – letter and compound sentences.
Method and Methodology of research work: The work depends on views
whichconned with developing of science by lingvstics such us Nurmonov,
Mahmudov, Mamajonov, Yoldoshev, Boymirzayev and also it took an account a
wide disperse views of dialn this work widely wed comparative method.
Scientific news of rusults research work: By this I coop means of
compoundsentences in seech.
Usig of research work in practice and its spread out: The research work
canbe wed as a handbook during study philology and teaching culture of speech.
Component and Structure of the work: MP hil consists of introduction,
three main chapters, conclusion and bibliography.
The main Results of research work: The main content af the work
expressed the abstract inscientific magazine “Far.Du” and also three thesees were
announced at the assembly in Andijan.
The short generalizedexpressionof a conclusionand offers: The problem
of wing compound sentences in speech can be researched spcialy.
Mundarija
Kirish................................................................................................................
I Bob. Qo‘shma gaplarning nutq uslublarida qo‘llanilishi.................................
1.1 Badiiy nutqda qo‘shma gaplarning qo‘llanishi..........................................
1.2. Badiiy nutq uslubida qo‘llanuvchi nisbiy olmosh yordamida shakllangan
ergash gapli qo‘shma gaplar........................................................
Bob uchun xulosa.............................................................................................
II Bob. Qo‘shma gapda qo‘llanuvchi badiiy tasvir vositalari..............................
2.1 Qo‘shma gaplarda takror..............................................................................
2.2 Sintaktik parallelizm.............................................................................
2.3 Qo‘shma gaplarda antiteza...........................................................................
2.4 Qo‘shma gaplarda struktural parallelizm..............................................
2.5. Qo‘shma gaplarda inversiya.........................................................................
Bob uchun xulosa.............................................................................
III Bob. Badiiy nutqda qo‘llanuvchi qo‘shma gap qismlari orasidagi
mazmuniy munosabatlar………………………………………………………….
3.1 Biriktirish va payt munosabati, ularning ifodalanishi...............
3.2 Shart-payt munosabati va ularning ifodalanishi.............................
3.3 Sabab – natija va izohlash munosabati, ularning ifodalanishi....
3.4 Zidlik va qiyoslash munosabati, ularning ifodalanishi....................
3.5 Maqsad, ayiruv va daraja-miqdor munosabatlari, ularning
ifodalanishi...........................................................................................................
Bob uchun xulosa.................................................................................
Xulosa………………………………………………………..
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati……………………….
Kirish
Dissertatsiya mavzusining asoslanishi va uning dolzarbligi.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A. Karimov ta’kidlaganlaridek, “...fan
ijtimoiy jarayonlarga faol ta’sir etadigan, bizga, ya’ni amaliyot xodimlariga ishimiz
mazmuni va xarakterini belgilab beradigan, o‘zini-o‘zi sozlab turadigan va o‘zini-
o‘zi boshqaradigan sistemaga aylanishi kerak”2, qolaversa, “fikrlash tizimini
mustaqillik ruhiga moslashtirish, bir yoqlama va tor fikrlashdan voz kechish-
bugungi Ma’naviy tiklanish davrimizning eng muhim masalalaridan biridir”3.
Qo‘shma gap mavzusi ko‘p yillardan beri jahon va o‘zbek tilshunoslarining
diqqatini o‘ziga jalb etib kelayotgan muammolardan biri hisoblanadi. E’tirof etish
lozimki, bu mavzu tilshunoslikning keng o‘rganilgan sohalaridan biridir, lekin
haligacha bu mavzuga oid muammolar to‘liq hal etilgan, deb bo‘lmaydi.
Muammolarning asosiy sababi shundaki, qo‘shma gap fikr ifodasi jihatidan
sintaktik shaklning eng yuqori va murakkab ko‘rinishlaridan biridir. Shuning
uchun qo‘shma gap talqiniga bag‘ishlangan ilmiy- monografik tadqiqotlarda
haligacha bahstalab jumboqlar talaygina. Jumladan, qo‘shma gaplarning nutq
uslublarida qo‘llanishi, uslubiy- sintaktik figuralar, ularning funksional salmog‘ini
aniqlash, qo‘shma gapning ustpredikativ belgisi, uning sintaktik derivatsiyasiga
taalluqli muammolarni va umuman, “qo‘shma gap” atamasining qo‘llanilishi bilan
bog‘liq ko‘plab masalalarni kiritish mumkin.
Bunday muammmolardan biri badiiy nutqda qo‘llanuvchi qo‘shma gaplar
masalasidir. Qo‘shma gaplarning bu turida qismlardan anglashilgan mazmun
umumga qaratiladi. Badiiy nutqda qo‘llanuvchi qo‘shma gaplar masalasiga Alijon
Mamajonov tomonidan qisman qaratilgan bo‘lib, alohida tadqiqot ob’ekti sifatida
maxsus o‘rganilmagan4.
Tilshunos olimlarimiz fikriga qaraganda, xx asrning yigirmanchi yillarida
tilshunoslik fanida asosiy mavzulardan biri qo‘shma gap komponentlarining
2 Каримов И.А. Ўзбекистон мустақиликка эришиш остонасида. – Т. Ўзбекистон,2011. 81-б
3 Каримов И.А. Ўзбекистон – ХХI аср бўсағасида: хавсизликка таҳдид, барқарорлик шартлари ва тараққиёт
кафолатлари. – Т. Ўзбекистон, 1997. 150-151 -б
4 Мамажонов А. Қўшма гап стилистикаси.Тошкент, Фан: 1990.49-52 б.
munosabati va ularning turlarini o‘rganishdan iborat bo‘ldi. Bu masala tilshunoslar
o‘rtasida juda katta ilmiy bahs va munozaralarning kelib chiqishiga sabab bo‘ldi.
Tilshunos olim Behzod Turniyozovning ta’kidlashicha, bu munozaralar rus
tilshunosi M. N. Petersonning “Ocherki sintaksisa russkogo yazыka” nomli asarida
qo‘shma gap haqida bildirilgan fikrlaridan kelib chiqqan. Behzod Turniyozov
M.N. Peterson qo‘shma gap tarkibiy qismlarining tobe va teng bog‘lanishi
xususida tilshunoslar tomonidan aytilayotgan fikrlar g‘oyat chalkash va chuqur
ilmiy asosga ega emas, degan xulosaga kelganligini va: “Mavjud kriteriyalar bosh
gapni tobe gapdan, shuningdek, ergash bog‘lanishni teng bog‘lanishdan farqlash
uchun asos bo‘lolmaydi. Demak, ergash va teng bog‘lanish tushunchalarida
lingvistik ma’no yo‘q”, - degan fikrni bildirganini aytadi. Shuningdek, uning
fikricha M.N.Peterson nafaqat komponentlari teng bog‘lanishli, balki tarkibiy
qismlari ergash bog‘lanishli qo‘shma gap ham mavjud emas, degan qarashni ilgari
surgan. U qo‘shma gapga taalluqli sintaktik tadqiqotlarda teng va ergash
bog‘lanishlar xususida emas, balki so‘z birikmalarining o‘zaro munosabati haqida
mulohaza yuritish lozim deb hisoblaganini aytadi.5
5 Турниёзов Б. Ҳозирги ўзбек тилида тенг компонентли мураккаб синтактик қурилмалар деривацияси.
Самарқанд, 2008 й. 6-б.

More Related Content

What's hot

Structure of-predication- Edwin Sulispriyanto
Structure of-predication- Edwin SulispriyantoStructure of-predication- Edwin Sulispriyanto
Structure of-predication- Edwin SulispriyantoEdwin Clemenz
 
A Stylistic Analysis of Robert Frost’s Poems: Fire and Ice & A Question (Part 2)
A Stylistic Analysis of Robert Frost’s Poems: Fire and Ice & A Question (Part 2)A Stylistic Analysis of Robert Frost’s Poems: Fire and Ice & A Question (Part 2)
A Stylistic Analysis of Robert Frost’s Poems: Fire and Ice & A Question (Part 2)Muhammad Qasim
 
ESP (Course Design and skills and strategies)
ESP (Course Design and skills and strategies)ESP (Course Design and skills and strategies)
ESP (Course Design and skills and strategies)Lord Mark Jayson Ilarde
 
Literary devices in the road not taken
Literary devices in the road not takenLiterary devices in the road not taken
Literary devices in the road not takenAmer Minhas
 
Перелік слів з наголосом для ЗНО 2021 з української мови і літератури 2021
Перелік слів з наголосом для ЗНО 2021 з української мови і літератури 2021Перелік слів з наголосом для ЗНО 2021 з української мови і літератури 2021
Перелік слів з наголосом для ЗНО 2021 з української мови і літератури 2021ErudytNet
 
сучасні українські дитячі письменники
сучасні українські дитячі письменникисучасні українські дитячі письменники
сучасні українські дитячі письменникиbunko_alyona
 
Conceptual metaphors مێتافۆڕی چەمکی
Conceptual metaphors  مێتافۆڕی چەمکیConceptual metaphors  مێتافۆڕی چەمکی
Conceptual metaphors مێتافۆڕی چەمکیIsmail abdulla
 
Presentation about viktor shklovsky
Presentation about viktor shklovskyPresentation about viktor shklovsky
Presentation about viktor shklovskyorlando_vivas
 
Designing an Esp Syllabus
Designing an Esp SyllabusDesigning an Esp Syllabus
Designing an Esp SyllabusModel
 
A study of conversational implicatures in titanic film
A study of conversational implicatures in titanic filmA study of conversational implicatures in titanic film
A study of conversational implicatures in titanic filmAzam Almubarki
 
Literary Text As Poetic Structure
Literary Text As Poetic StructureLiterary Text As Poetic Structure
Literary Text As Poetic StructureIlyaVachaev
 
Unit1(testing, assessing, and teaching)
Unit1(testing, assessing, and teaching)Unit1(testing, assessing, and teaching)
Unit1(testing, assessing, and teaching)Kheang Sokheng
 
Микола Зеров. Життя та творчість. Поезії.
Микола Зеров. Життя та творчість. Поезії.Микола Зеров. Життя та творчість. Поезії.
Микола Зеров. Життя та творчість. Поезії.Elena Pritula
 

What's hot (20)

Structure of-predication- Edwin Sulispriyanto
Structure of-predication- Edwin SulispriyantoStructure of-predication- Edwin Sulispriyanto
Structure of-predication- Edwin Sulispriyanto
 
Cognitive stylistics
Cognitive stylisticsCognitive stylistics
Cognitive stylistics
 
Anomaly ppt
Anomaly pptAnomaly ppt
Anomaly ppt
 
A Stylistic Analysis of Robert Frost’s Poems: Fire and Ice & A Question (Part 2)
A Stylistic Analysis of Robert Frost’s Poems: Fire and Ice & A Question (Part 2)A Stylistic Analysis of Robert Frost’s Poems: Fire and Ice & A Question (Part 2)
A Stylistic Analysis of Robert Frost’s Poems: Fire and Ice & A Question (Part 2)
 
Psychoanalytic criticism
Psychoanalytic criticismPsychoanalytic criticism
Psychoanalytic criticism
 
ESP (Course Design and skills and strategies)
ESP (Course Design and skills and strategies)ESP (Course Design and skills and strategies)
ESP (Course Design and skills and strategies)
 
Literary devices in the road not taken
Literary devices in the road not takenLiterary devices in the road not taken
Literary devices in the road not taken
 
Перелік слів з наголосом для ЗНО 2021 з української мови і літератури 2021
Перелік слів з наголосом для ЗНО 2021 з української мови і літератури 2021Перелік слів з наголосом для ЗНО 2021 з української мови і літератури 2021
Перелік слів з наголосом для ЗНО 2021 з української мови і літератури 2021
 
сучасні українські дитячі письменники
сучасні українські дитячі письменникисучасні українські дитячі письменники
сучасні українські дитячі письменники
 
Formalism
FormalismFormalism
Formalism
 
Conceptual metaphors مێتافۆڕی چەمکی
Conceptual metaphors  مێتافۆڕی چەمکیConceptual metaphors  مێتافۆڕی چەمکی
Conceptual metaphors مێتافۆڕی چەمکی
 
Presentation about viktor shklovsky
Presentation about viktor shklovskyPresentation about viktor shklovsky
Presentation about viktor shklovsky
 
Cohesion Types
Cohesion TypesCohesion Types
Cohesion Types
 
Designing an Esp Syllabus
Designing an Esp SyllabusDesigning an Esp Syllabus
Designing an Esp Syllabus
 
Informativity
InformativityInformativity
Informativity
 
A study of conversational implicatures in titanic film
A study of conversational implicatures in titanic filmA study of conversational implicatures in titanic film
A study of conversational implicatures in titanic film
 
Literary Text As Poetic Structure
Literary Text As Poetic StructureLiterary Text As Poetic Structure
Literary Text As Poetic Structure
 
Unit1(testing, assessing, and teaching)
Unit1(testing, assessing, and teaching)Unit1(testing, assessing, and teaching)
Unit1(testing, assessing, and teaching)
 
Formalism
FormalismFormalism
Formalism
 
Микола Зеров. Життя та творчість. Поезії.
Микола Зеров. Життя та творчість. Поезії.Микола Зеров. Життя та творчість. Поезії.
Микола Зеров. Життя та творчість. Поезії.
 

More from ferghanasoft

To'garak ishlanma: Ajdodlarimizning bebaho merosi abadiyatga daxldor ma’navi...
To'garak ishlanma:  Ajdodlarimizning bebaho merosi abadiyatga daxldor ma’navi...To'garak ishlanma:  Ajdodlarimizning bebaho merosi abadiyatga daxldor ma’navi...
To'garak ishlanma: Ajdodlarimizning bebaho merosi abadiyatga daxldor ma’navi...ferghanasoft
 
To'garak ishlanma: Xalq og`zaki ijodining o`ziga xos xususiyatlari
To'garak ishlanma:  Xalq og`zaki ijodining o`ziga xos xususiyatlariTo'garak ishlanma:  Xalq og`zaki ijodining o`ziga xos xususiyatlari
To'garak ishlanma: Xalq og`zaki ijodining o`ziga xos xususiyatlariferghanasoft
 
To'garak ishlanma: Vatan madhi yurakda
To'garak ishlanma: Vatan madhi yurakdaTo'garak ishlanma: Vatan madhi yurakda
To'garak ishlanma: Vatan madhi yurakdaferghanasoft
 
To'garak ishlanma: Prezident yangi asari taqdimoti
To'garak ishlanma: Prezident yangi asari taqdimotiTo'garak ishlanma: Prezident yangi asari taqdimoti
To'garak ishlanma: Prezident yangi asari taqdimotiferghanasoft
 
To'garak ishlanma: Badiiy so`z qudrati
To'garak ishlanma: Badiiy so`z qudratiTo'garak ishlanma: Badiiy so`z qudrati
To'garak ishlanma: Badiiy so`z qudratiferghanasoft
 
Муҳаммад Юсуф шеърларида эпифорик такрор
Муҳаммад Юсуф шеърларида эпифорик такрорМуҳаммад Юсуф шеърларида эпифорик такрор
Муҳаммад Юсуф шеърларида эпифорик такрорferghanasoft
 
Қўшма гапларда инверсия
Қўшма гапларда инверсияҚўшма гапларда инверсия
Қўшма гапларда инверсияferghanasoft
 
Такрор ёрдамида шаклланувчи қўшма гаплар
Такрор ёрдамида шаклланувчи қўшма гапларТакрор ёрдамида шаклланувчи қўшма гаплар
Такрор ёрдамида шаклланувчи қўшма гапларferghanasoft
 
"Men o'qituvchiman" shiori ostida tayyorlangan taqdimoti
"Men o'qituvchiman" shiori ostida tayyorlangan taqdimoti"Men o'qituvchiman" shiori ostida tayyorlangan taqdimoti
"Men o'qituvchiman" shiori ostida tayyorlangan taqdimotiferghanasoft
 
Tadbir: Til millat ko`zgusi
Tadbir: Til millat ko`zgusiTadbir: Til millat ko`zgusi
Tadbir: Til millat ko`zgusiferghanasoft
 
Tadbir: Til hayot sabogi
Tadbir: Til hayot sabogiTadbir: Til hayot sabogi
Tadbir: Til hayot sabogiferghanasoft
 
Tadbir: Til bayramining senariysi
Tadbir: Til bayramining senariysiTadbir: Til bayramining senariysi
Tadbir: Til bayramining senariysiferghanasoft
 
Tadbir: Alisher Navoiy tavalludi tadbiri senariysi
Tadbir: Alisher Navoiy tavalludi tadbiri senariysiTadbir: Alisher Navoiy tavalludi tadbiri senariysi
Tadbir: Alisher Navoiy tavalludi tadbiri senariysiferghanasoft
 
Dars ishlanma: Said Ahmadning "Qoplon" hikoyasi
Dars ishlanma: Said Ahmadning "Qoplon" hikoyasiDars ishlanma: Said Ahmadning "Qoplon" hikoyasi
Dars ishlanma: Said Ahmadning "Qoplon" hikoyasiferghanasoft
 
Dars ishlanma: Abdulla Qahhorning "Bemor" hikoyasi
Dars ishlanma: Abdulla Qahhorning "Bemor" hikoyasiDars ishlanma: Abdulla Qahhorning "Bemor" hikoyasi
Dars ishlanma: Abdulla Qahhorning "Bemor" hikoyasiferghanasoft
 
Dars ishlanma: Bog`lovchilar
Dars ishlanma: Bog`lovchilarDars ishlanma: Bog`lovchilar
Dars ishlanma: Bog`lovchilarferghanasoft
 
Dars ishlanma: Alisher Naoiy hayoti va ijodi
Dars ishlanma: Alisher Naoiy hayoti va ijodiDars ishlanma: Alisher Naoiy hayoti va ijodi
Dars ishlanma: Alisher Naoiy hayoti va ijodiferghanasoft
 
Dars ishlanma: Abdulla Oripov hayoti va ijodi
Dars ishlanma: Abdulla Oripov hayoti va ijodiDars ishlanma: Abdulla Oripov hayoti va ijodi
Dars ishlanma: Abdulla Oripov hayoti va ijodiferghanasoft
 

More from ferghanasoft (20)

To'garak ishlanma: Ajdodlarimizning bebaho merosi abadiyatga daxldor ma’navi...
To'garak ishlanma:  Ajdodlarimizning bebaho merosi abadiyatga daxldor ma’navi...To'garak ishlanma:  Ajdodlarimizning bebaho merosi abadiyatga daxldor ma’navi...
To'garak ishlanma: Ajdodlarimizning bebaho merosi abadiyatga daxldor ma’navi...
 
To'garak ishlanma: Xalq og`zaki ijodining o`ziga xos xususiyatlari
To'garak ishlanma:  Xalq og`zaki ijodining o`ziga xos xususiyatlariTo'garak ishlanma:  Xalq og`zaki ijodining o`ziga xos xususiyatlari
To'garak ishlanma: Xalq og`zaki ijodining o`ziga xos xususiyatlari
 
To'garak ishlanma: Vatan madhi yurakda
To'garak ishlanma: Vatan madhi yurakdaTo'garak ishlanma: Vatan madhi yurakda
To'garak ishlanma: Vatan madhi yurakda
 
To'garak ishlanma: Prezident yangi asari taqdimoti
To'garak ishlanma: Prezident yangi asari taqdimotiTo'garak ishlanma: Prezident yangi asari taqdimoti
To'garak ishlanma: Prezident yangi asari taqdimoti
 
To'garak ishlanma: Badiiy so`z qudrati
To'garak ishlanma: Badiiy so`z qudratiTo'garak ishlanma: Badiiy so`z qudrati
To'garak ishlanma: Badiiy so`z qudrati
 
Муҳаммад Юсуф шеърларида эпифорик такрор
Муҳаммад Юсуф шеърларида эпифорик такрорМуҳаммад Юсуф шеърларида эпифорик такрор
Муҳаммад Юсуф шеърларида эпифорик такрор
 
Қўшма гапларда инверсия
Қўшма гапларда инверсияҚўшма гапларда инверсия
Қўшма гапларда инверсия
 
Такрор ёрдамида шаклланувчи қўшма гаплар
Такрор ёрдамида шаклланувчи қўшма гапларТакрор ёрдамида шаклланувчи қўшма гаплар
Такрор ёрдамида шаклланувчи қўшма гаплар
 
"Men o'qituvchiman" shiori ostida tayyorlangan taqdimoti
"Men o'qituvchiman" shiori ostida tayyorlangan taqdimoti"Men o'qituvchiman" shiori ostida tayyorlangan taqdimoti
"Men o'qituvchiman" shiori ostida tayyorlangan taqdimoti
 
Hisobot
HisobotHisobot
Hisobot
 
Tadbir: Zulfiya
Tadbir: ZulfiyaTadbir: Zulfiya
Tadbir: Zulfiya
 
Tadbir: Til millat ko`zgusi
Tadbir: Til millat ko`zgusiTadbir: Til millat ko`zgusi
Tadbir: Til millat ko`zgusi
 
Tadbir: Til hayot sabogi
Tadbir: Til hayot sabogiTadbir: Til hayot sabogi
Tadbir: Til hayot sabogi
 
Tadbir: Til bayramining senariysi
Tadbir: Til bayramining senariysiTadbir: Til bayramining senariysi
Tadbir: Til bayramining senariysi
 
Tadbir: Alisher Navoiy tavalludi tadbiri senariysi
Tadbir: Alisher Navoiy tavalludi tadbiri senariysiTadbir: Alisher Navoiy tavalludi tadbiri senariysi
Tadbir: Alisher Navoiy tavalludi tadbiri senariysi
 
Dars ishlanma: Said Ahmadning "Qoplon" hikoyasi
Dars ishlanma: Said Ahmadning "Qoplon" hikoyasiDars ishlanma: Said Ahmadning "Qoplon" hikoyasi
Dars ishlanma: Said Ahmadning "Qoplon" hikoyasi
 
Dars ishlanma: Abdulla Qahhorning "Bemor" hikoyasi
Dars ishlanma: Abdulla Qahhorning "Bemor" hikoyasiDars ishlanma: Abdulla Qahhorning "Bemor" hikoyasi
Dars ishlanma: Abdulla Qahhorning "Bemor" hikoyasi
 
Dars ishlanma: Bog`lovchilar
Dars ishlanma: Bog`lovchilarDars ishlanma: Bog`lovchilar
Dars ishlanma: Bog`lovchilar
 
Dars ishlanma: Alisher Naoiy hayoti va ijodi
Dars ishlanma: Alisher Naoiy hayoti va ijodiDars ishlanma: Alisher Naoiy hayoti va ijodi
Dars ishlanma: Alisher Naoiy hayoti va ijodi
 
Dars ishlanma: Abdulla Oripov hayoti va ijodi
Dars ishlanma: Abdulla Oripov hayoti va ijodiDars ishlanma: Abdulla Oripov hayoti va ijodi
Dars ishlanma: Abdulla Oripov hayoti va ijodi
 

Recently uploaded

Maktabgacha talim tarixi mavzusida taqdimot ishi
Maktabgacha talim tarixi mavzusida taqdimot ishiMaktabgacha talim tarixi mavzusida taqdimot ishi
Maktabgacha talim tarixi mavzusida taqdimot ishiNasibaXaytbaeva1
 
4-ma`ruza.ppt BBT.ppt muhammadjonovayoqytxon
4-ma`ruza.ppt BBT.ppt muhammadjonovayoqytxon4-ma`ruza.ppt BBT.ppt muhammadjonovayoqytxon
4-ma`ruza.ppt BBT.ppt muhammadjonovayoqytxonyoqutxonmuhammadjono
 
Ota izidan qissasi by Odil Yoqubov .pptx
Ota izidan qissasi by Odil Yoqubov .pptxOta izidan qissasi by Odil Yoqubov .pptx
Ota izidan qissasi by Odil Yoqubov .pptxasadbeksayfullayev00
 
1-ma`ruza.pptx muhammadjonova yoqutxon57
1-ma`ruza.pptx muhammadjonova yoqutxon571-ma`ruza.pptx muhammadjonova yoqutxon57
1-ma`ruza.pptx muhammadjonova yoqutxon57yoqutxonmuhammadjono
 
Psixologik salomatlik taqdimot djjjb.pptx
Psixologik salomatlik taqdimot djjjb.pptxPsixologik salomatlik taqdimot djjjb.pptx
Psixologik salomatlik taqdimot djjjb.pptxsamandarmedic2005
 
Tarbiyachilar darajasini va mahoratini oshirish shakllari.pptx
Tarbiyachilar darajasini va mahoratini oshirish shakllari.pptxTarbiyachilar darajasini va mahoratini oshirish shakllari.pptx
Tarbiyachilar darajasini va mahoratini oshirish shakllari.pptxabbosmardaev1
 
Ulugbek hamdamov hayoti va ijodi, "Muvozanat" asari tahlili
Ulugbek hamdamov hayoti va ijodi, "Muvozanat" asari tahliliUlugbek hamdamov hayoti va ijodi, "Muvozanat" asari tahlili
Ulugbek hamdamov hayoti va ijodi, "Muvozanat" asari tahliliabdugafur3323
 

Recently uploaded (7)

Maktabgacha talim tarixi mavzusida taqdimot ishi
Maktabgacha talim tarixi mavzusida taqdimot ishiMaktabgacha talim tarixi mavzusida taqdimot ishi
Maktabgacha talim tarixi mavzusida taqdimot ishi
 
4-ma`ruza.ppt BBT.ppt muhammadjonovayoqytxon
4-ma`ruza.ppt BBT.ppt muhammadjonovayoqytxon4-ma`ruza.ppt BBT.ppt muhammadjonovayoqytxon
4-ma`ruza.ppt BBT.ppt muhammadjonovayoqytxon
 
Ota izidan qissasi by Odil Yoqubov .pptx
Ota izidan qissasi by Odil Yoqubov .pptxOta izidan qissasi by Odil Yoqubov .pptx
Ota izidan qissasi by Odil Yoqubov .pptx
 
1-ma`ruza.pptx muhammadjonova yoqutxon57
1-ma`ruza.pptx muhammadjonova yoqutxon571-ma`ruza.pptx muhammadjonova yoqutxon57
1-ma`ruza.pptx muhammadjonova yoqutxon57
 
Psixologik salomatlik taqdimot djjjb.pptx
Psixologik salomatlik taqdimot djjjb.pptxPsixologik salomatlik taqdimot djjjb.pptx
Psixologik salomatlik taqdimot djjjb.pptx
 
Tarbiyachilar darajasini va mahoratini oshirish shakllari.pptx
Tarbiyachilar darajasini va mahoratini oshirish shakllari.pptxTarbiyachilar darajasini va mahoratini oshirish shakllari.pptx
Tarbiyachilar darajasini va mahoratini oshirish shakllari.pptx
 
Ulugbek hamdamov hayoti va ijodi, "Muvozanat" asari tahlili
Ulugbek hamdamov hayoti va ijodi, "Muvozanat" asari tahliliUlugbek hamdamov hayoti va ijodi, "Muvozanat" asari tahlili
Ulugbek hamdamov hayoti va ijodi, "Muvozanat" asari tahlili
 

Dissertatsiya

  • 1. O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI FARG‘ONA DAVLAT UNIVERSITETI Qo‘lyozma huquqida UDK: 412.0/8.08 Soipova Hilola Abduxamitovna Badiiy nutqda qo‘shma gaplarning qo‘llanilishi 5A120102 – Lingvistika (o‘zbek tili) mutaxassisligi bo‘yicha magistr akademik darajasini olish uchun MAGISTRLIK DISSERTATSIYA Ilmiy rahbar: filologiya fanlari doktori prof. A.Mamajonov FARG‘ONA – 2014
  • 2. Mazkur tadqiqot ishi Farg‘ona davlat universiteti tilshunoslik kafedrasida bajarilgan. Kafedra mudiri: f.f.d. professor SH. Iskandarova Ilmiy rahbar: f.f.d. professor A.Mamajonov Rasmiy taqrizchi: f.f.nomzodi O.Mamaziyaev Yetakchi ilmiy muassasa: Andijon davlat universiteti Dissertatsiya bilan Farg‘ona davlat universiteti kutubxonasida tanishish mumkin.
  • 3. MAGISTRLIK DISSERTATSIYASI ANNOTATSIYASI Mavzuning dolzarbligi: O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A. Karimov ta’kidlaganlaridek, “...fan ijtimoiy jarayonlarga faol ta’sir etadigan, bizga, ya’ni amaliyot xodimlariga ishimiz mazmuni va xarakterini belgilab beradigan, o‘zini- o‘zi sozlab turadigan va o‘zini-o‘zi boshqaradigan sistemaga aylanishi kerak”,1. Qo‘shma gaplar mavzusi tilshunoslikning keng o‘rganilgan sohalaridan biri bo‘lsa- da, lekin haligacha bu mavzuga oid muammolar to‘liq hal etilgan, deb bo‘lmaydi. Bunday muammolardan biri badiiy nutqda qo‘llanuvchi qo‘shma gaplar masalasidir. Tadqiqotning maqsad va vazifalari: Mazkur ishimizda qo‘shma gap stilistikasi bo‘yicha vujudga kelgan muammolar, yangicha qarashlarni o‘rganish orqali o‘zbek adabiy tili taraqqiyotiga doir yangi ilmiy qarashlar bilan boyitish ko‘zda tutilgan. Tadqiqot ob’ekti va predmeti: Badiiy asarlar, qo‘shma gap stilistikasiga oid umumnazariy ma’lumotlar. Tadqiqot uslubiyati va uslublari: Tadqiqotda A.Nurmonov, N.Mahmudov, A.Mamajonov, M.Yo‘ldoshev va S.Boymirzaevalarning ilm-fan taraqqiyoti bilan bog‘liq qarashlariga hamda dialektik falsafaning keng tarqalgan tadqiq usullariga tayanildi. Ishda tavsifiy, qiyoslash kabi metodlardan unumli foydalanildi. Tadqiqot natijalarining ilmiy jihatdan yangiligi: Mazkur tadqiqotimizda badiiy nutqqa xos qo‘shma gaplarning hamda ularda qo‘llanuvchi uslubiy – poetik vositalar tizimini aniqlash. Tadqiqot natijalarining amaliy ahamiyati va tatbiqi: Tadqiqot natijalaridan oliy o‘quv yurtlari filologiya fakultetlarida, nutq madaniyati fanlarini o‘qitishda manba, hamda bu yo‘nalishda o‘quv qo‘llanmalari yaratishda foydalanish mumkin. 1 Каримов И.А. Ўзбекистон мустақиликка эришиш остонасида. – Т. Ўзбекистон,2011. 81-б
  • 4. Ish tuzilishi va tarkibi: Dissertatsiya kirish, uch asosiy bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat . Bajarilgan ishning asosiy natijalari: Ishning asosiy mazmuni avtoreferatda va FarDU, AnDU da o‘tkazilgan an’anaviy ilmiy anjumanlarda e’lon qilingan 3 ta tezisda o‘z ifodasini topgan. Xulosa va takliflarning qisqacha umumlashtirilgan ifodasi: Badiiy nutqda qo‘llanuvchi qo‘shma gaplar muammosi yuzasidan alohida ilmiy tadqiqotlar olib borish mumkin. Badiiy nutq inson umummadaniyatining bir ko‘rinishi hisoblanib, tasviriy vositalarga boyligi bilan ajralib turadi.
  • 5. THE SUMMARY ON THE MAGISTR DISSERTATION Actuality of theme: As our President confirms: “…scientific development of uzbek language may serve to feel our motherland better Said our head of government”. There are many works related to compound setences but we can not say that all problems have been solved. One of such kind of problems is wing compound sentences in belles – letter. Aims and Tasks of research work: By this work I try to learn some stylistic problems of compound sentences, Also to be enriched uzbek language with the latest views of scientist. Object and Subject of research work: General theoretical information about stylistic of belles – letter and compound sentences. Method and Methodology of research work: The work depends on views whichconned with developing of science by lingvstics such us Nurmonov, Mahmudov, Mamajonov, Yoldoshev, Boymirzayev and also it took an account a wide disperse views of dialn this work widely wed comparative method. Scientific news of rusults research work: By this I coop means of compoundsentences in seech. Usig of research work in practice and its spread out: The research work canbe wed as a handbook during study philology and teaching culture of speech. Component and Structure of the work: MP hil consists of introduction, three main chapters, conclusion and bibliography.
  • 6. The main Results of research work: The main content af the work expressed the abstract inscientific magazine “Far.Du” and also three thesees were announced at the assembly in Andijan. The short generalizedexpressionof a conclusionand offers: The problem of wing compound sentences in speech can be researched spcialy.
  • 7. Mundarija Kirish................................................................................................................ I Bob. Qo‘shma gaplarning nutq uslublarida qo‘llanilishi................................. 1.1 Badiiy nutqda qo‘shma gaplarning qo‘llanishi.......................................... 1.2. Badiiy nutq uslubida qo‘llanuvchi nisbiy olmosh yordamida shakllangan ergash gapli qo‘shma gaplar........................................................ Bob uchun xulosa............................................................................................. II Bob. Qo‘shma gapda qo‘llanuvchi badiiy tasvir vositalari.............................. 2.1 Qo‘shma gaplarda takror.............................................................................. 2.2 Sintaktik parallelizm............................................................................. 2.3 Qo‘shma gaplarda antiteza........................................................................... 2.4 Qo‘shma gaplarda struktural parallelizm.............................................. 2.5. Qo‘shma gaplarda inversiya......................................................................... Bob uchun xulosa............................................................................. III Bob. Badiiy nutqda qo‘llanuvchi qo‘shma gap qismlari orasidagi mazmuniy munosabatlar…………………………………………………………. 3.1 Biriktirish va payt munosabati, ularning ifodalanishi............... 3.2 Shart-payt munosabati va ularning ifodalanishi............................. 3.3 Sabab – natija va izohlash munosabati, ularning ifodalanishi.... 3.4 Zidlik va qiyoslash munosabati, ularning ifodalanishi.................... 3.5 Maqsad, ayiruv va daraja-miqdor munosabatlari, ularning ifodalanishi........................................................................................................... Bob uchun xulosa................................................................................. Xulosa……………………………………………………….. Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati……………………….
  • 8. Kirish Dissertatsiya mavzusining asoslanishi va uning dolzarbligi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A. Karimov ta’kidlaganlaridek, “...fan ijtimoiy jarayonlarga faol ta’sir etadigan, bizga, ya’ni amaliyot xodimlariga ishimiz mazmuni va xarakterini belgilab beradigan, o‘zini-o‘zi sozlab turadigan va o‘zini- o‘zi boshqaradigan sistemaga aylanishi kerak”2, qolaversa, “fikrlash tizimini mustaqillik ruhiga moslashtirish, bir yoqlama va tor fikrlashdan voz kechish- bugungi Ma’naviy tiklanish davrimizning eng muhim masalalaridan biridir”3. Qo‘shma gap mavzusi ko‘p yillardan beri jahon va o‘zbek tilshunoslarining diqqatini o‘ziga jalb etib kelayotgan muammolardan biri hisoblanadi. E’tirof etish lozimki, bu mavzu tilshunoslikning keng o‘rganilgan sohalaridan biridir, lekin haligacha bu mavzuga oid muammolar to‘liq hal etilgan, deb bo‘lmaydi. Muammolarning asosiy sababi shundaki, qo‘shma gap fikr ifodasi jihatidan sintaktik shaklning eng yuqori va murakkab ko‘rinishlaridan biridir. Shuning uchun qo‘shma gap talqiniga bag‘ishlangan ilmiy- monografik tadqiqotlarda haligacha bahstalab jumboqlar talaygina. Jumladan, qo‘shma gaplarning nutq uslublarida qo‘llanishi, uslubiy- sintaktik figuralar, ularning funksional salmog‘ini aniqlash, qo‘shma gapning ustpredikativ belgisi, uning sintaktik derivatsiyasiga taalluqli muammolarni va umuman, “qo‘shma gap” atamasining qo‘llanilishi bilan bog‘liq ko‘plab masalalarni kiritish mumkin. Bunday muammmolardan biri badiiy nutqda qo‘llanuvchi qo‘shma gaplar masalasidir. Qo‘shma gaplarning bu turida qismlardan anglashilgan mazmun umumga qaratiladi. Badiiy nutqda qo‘llanuvchi qo‘shma gaplar masalasiga Alijon Mamajonov tomonidan qisman qaratilgan bo‘lib, alohida tadqiqot ob’ekti sifatida maxsus o‘rganilmagan4. Tilshunos olimlarimiz fikriga qaraganda, xx asrning yigirmanchi yillarida tilshunoslik fanida asosiy mavzulardan biri qo‘shma gap komponentlarining 2 Каримов И.А. Ўзбекистон мустақиликка эришиш остонасида. – Т. Ўзбекистон,2011. 81-б 3 Каримов И.А. Ўзбекистон – ХХI аср бўсағасида: хавсизликка таҳдид, барқарорлик шартлари ва тараққиёт кафолатлари. – Т. Ўзбекистон, 1997. 150-151 -б 4 Мамажонов А. Қўшма гап стилистикаси.Тошкент, Фан: 1990.49-52 б.
  • 9. munosabati va ularning turlarini o‘rganishdan iborat bo‘ldi. Bu masala tilshunoslar o‘rtasida juda katta ilmiy bahs va munozaralarning kelib chiqishiga sabab bo‘ldi. Tilshunos olim Behzod Turniyozovning ta’kidlashicha, bu munozaralar rus tilshunosi M. N. Petersonning “Ocherki sintaksisa russkogo yazыka” nomli asarida qo‘shma gap haqida bildirilgan fikrlaridan kelib chiqqan. Behzod Turniyozov M.N. Peterson qo‘shma gap tarkibiy qismlarining tobe va teng bog‘lanishi xususida tilshunoslar tomonidan aytilayotgan fikrlar g‘oyat chalkash va chuqur ilmiy asosga ega emas, degan xulosaga kelganligini va: “Mavjud kriteriyalar bosh gapni tobe gapdan, shuningdek, ergash bog‘lanishni teng bog‘lanishdan farqlash uchun asos bo‘lolmaydi. Demak, ergash va teng bog‘lanish tushunchalarida lingvistik ma’no yo‘q”, - degan fikrni bildirganini aytadi. Shuningdek, uning fikricha M.N.Peterson nafaqat komponentlari teng bog‘lanishli, balki tarkibiy qismlari ergash bog‘lanishli qo‘shma gap ham mavjud emas, degan qarashni ilgari surgan. U qo‘shma gapga taalluqli sintaktik tadqiqotlarda teng va ergash bog‘lanishlar xususida emas, balki so‘z birikmalarining o‘zaro munosabati haqida mulohaza yuritish lozim deb hisoblaganini aytadi.5 5 Турниёзов Б. Ҳозирги ўзбек тилида тенг компонентли мураккаб синтактик қурилмалар деривацияси. Самарқанд, 2008 й. 6-б.