Детей, которых любят искренне и безусловно

1. Детей, которых любят
искренне и безусловно,
легко увидеть в детском
коллективе
Аминова Флюра Хасановна
10Завуч по УВР школы №

2. Правила работы:
Принцип взаимопонимания и
уважения мнения другого
Принцип этичности
Принцип доверия: вы доверяете
нам, как специалистам, а мы
доверяем вам, как родителям
Принцип взаимодействия –
работаем сообща, учимся друг у
друга

3. Любовь умиленияЛюбовь умиления
Это инстинктивная, неразумная, иногдаЭто инстинктивная, неразумная, иногда
наивная любовь.наивная любовь.
К чему она приводит?К чему она приводит?
Ребенок, воспитанный в атмосфереРебенок, воспитанный в атмосфере
умиления его личностью, не знаетумиления его личностью, не знает
понятий «нельзя», «надо».понятий «нельзя», «надо».

4. Ребенок не знает своего долга передРебенок не знает своего долга перед
родителями, не умеет трудиться.родителями, не умеет трудиться.
Он не видит других людей с ихОн не видит других людей с их
желаниями и потребностями.желаниями и потребностями.

5. У таких детей твердо складываетсяУ таких детей твердо складывается
убеждение, что он приносит счастье,убеждение, что он приносит счастье,
радость родителям и людям уже тем,радость родителям и людям уже тем,
что он просто живет на светечто он просто живет на свете

6. Деспотическая любовьДеспотическая любовь
 У ребенка с малых лет извращаетсяУ ребенка с малых лет извращается
представление о добром начале впредставление о добром начале в
человеке, он перестает верить вчеловеке, он перестает верить в
человека и человечность.человека и человечность.
 В атмосфере мелких придирок,В атмосфере мелких придирок,
постоянных упреков ребенокпостоянных упреков ребенок
ожесточается.ожесточается.
 Это происходит из – за неуменияЭто происходит из – за неумения
родителями пользоваться своей властьюродителями пользоваться своей властью

7.  Уважайте мнение ребенка, его детскиеУважайте мнение ребенка, его детские
желания.желания.
 Помните он такой же человек как и вы.Помните он такой же человек как и вы.
 Его душа явно протестует, когда кто-тоЕго душа явно протестует, когда кто-то
пытается сделать его игрушкой своегопытается сделать его игрушкой своего
произволапроизвола

8. Любовь откупаЛюбовь откупа
• Родители видят свой долг только в
обеспечении всех материальных
потребностей ребенка
• В семье царит атмосфера духовной
пустоты, убожества
• Чем больше дефицит ребенка в
родительской любви, тем больше его
стремление получать её материальные
заменители

9. • Ребенку будут совершенно не знакомы
сострадание, милосердие.
• Став взрослыми и строя свои
взаимоотношения с другими людьми,
дети будут выбирать ложные ценности
(деньги, материальные блага)

10. Пять ошибок в воспитании:
1.Обещание больше не любить
 Это одно из сильнейших средств в
воспитании
 Но эта угроза родителями как правило не
осуществляется
 А дети прекрасно чувствуют фальш
 Единожды обманув, вы надолго потеряете
доверие ребенка

11. 2.Безразличие
 Не показывайте ребенку, что вам все
равно, чем он занимается.
 «Кроха», немедленно начнет проверять,
настоящее ли ваше безразличие,
изначально совершая плохие поступки
 Ребенок ждет, последует ли критика
 Поэтому с ним нужно наладить
дружеские отношения, даже если его
поведение вас не устраивает

12. 3.Навязанная роль
 Дети готовы сделать все, чтобы понравиться
своим родителям
 Они готовы погрузиться в мир сложных
взрослых проблем, вместо того чтобы
обсуждать свои интересы со сверстниками
 При этом их собственные проблемы остаются
нерешенными

13. 4.Нет времени
 Если есть ребенок, надо и время для него
найти
 Иначе он будет искать среди чужих людей
родственную душу

14. 5. Слишком мало ласки
 Дети любого возраста стремятся к ласке
 Она помогает ощущать себя нужными и
придает уверенность в своих силах
 Желание приласкать в большинстве
случаев должно исходить от самого
ребенка
 Но не навязывайте активно свою
любовь – это может оттолкнуть

15. Безусловная любовь – этоБезусловная любовь – это
маячок:маячок:
• не дающий ребенку сбиться с путине дающий ребенку сбиться с пути
в океане жизненных трудностейв океане жизненных трудностей
• служащий ориентиром в поискеслужащий ориентиром в поиске
решений при возникающихрешений при возникающих
разногласияхразногласиях

16. Безусловная любовь неБезусловная любовь не
зависит:зависит:
• ни от внешности ребенкани от внешности ребенка
• ни от его достоинств и недостатковни от его достоинств и недостатков
• ни от способностейни от способностей
• ни от сегодняшнего поведенияни от сегодняшнего поведения

17. Любовь родителей - это:Любовь родителей - это:
• возможность удовлетворятьвозможность удовлетворять
эмоциональные потребностиэмоциональные потребности
ребенка.ребенка.
Подрастая, дети задают один вопрос:Подрастая, дети задают один вопрос:
«Вы любите меня?»«Вы любите меня?»

18. Если мы любим ребенкаЕсли мы любим ребенка
за что-то он чувствуетза что-то он чувствует
это и :это и :
• теряет уверенность в себетеряет уверенность в себе
• становится тревожным истановится тревожным и
напряженнымнапряженным
• начинает лгать и лицемеритьначинает лгать и лицемерить