SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
‫االسم‬:‫زللي‬ ‫منصور‬ ‫عصام‬
‫الرقم‬‫الجامعي‬:1165312
‫البــودكــــــاست‬
‫البودكاست‬‫هو‬
•‫سلسلة‬‫وسائط‬‫على‬ ‫موجود‬ ‫ملف‬ ‫أي‬ ‫مثل‬ ،‫مرئية‬ ‫أو‬ ‫صوتية‬ ‫متعددة‬
‫ملفات‬ ‫لكن‬ ،‫الشبكة‬‫البودكاست‬‫على‬ ‫تحتوي‬‫السيديكيشن‬‫أن‬ ‫وهي‬
‫نوع‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫صغير‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مل‬ ‫تصنع‬XML،‫إنترنت‬ ‫على‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫ويخزن‬
‫برامج‬ ‫تلتقطه‬ ‫حتى‬‫البودكاست‬‫ثابتة‬ ‫قناة‬ ‫عبر‬ ‫الملفات‬ ‫هذه‬ ‫تبث‬ ‫ثم‬ ،
‫للبث‬‫الصوتي‬-‫القناة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫االشتراك‬ ‫من‬ ‫األشخاص‬ ‫تمكن‬ ‫المرئي‬
‫االتصال‬ ‫بمجرد‬ ‫ا‬ًًّ‫ي‬‫تلقائ‬ ‫الحلقات‬ ‫آخر‬ ‫وتنزيل‬‫بإنترنت‬"‫عن‬ ‫التزامن‬
‫طريق‬‫وب‬"‫خاصة‬ ‫برامج‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الحلقات‬ ‫هذه‬ ‫تنزيل‬ ‫ويمكن‬ ،
‫لتصيد‬‫البودكاست‬‫تسمى‬Podcatchers،‫منها‬‫آي‬‫تونز‬‫من‬
‫شركة‬‫أبل‬.‫في‬ ‫ملف‬ ‫كل‬ ‫يسمى‬‫البودكاست‬‫في‬ ‫تخزينها‬ ‫ويمكن‬ ‫حلقة‬
‫وسائط‬ ‫مشغل‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫نقلها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الشخصي‬ ‫الحاسب‬ ‫جهاز‬
‫باإلنترنت‬ ‫لالتصال‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫إليها‬ ‫واالستماع‬.
‫تاريخ‬‫البودكاست‬
•‫بدأ‬‫البودكاست‬‫عام‬ ‫أواخر‬ ‫في‬2004‫من‬ ‫الثاني‬ ‫الجيل‬ ‫من‬
‫الويب‬"‫ويب‬2,0"‫الملفات‬ ‫وتوزيع‬ ‫نشر‬ ‫على‬ ‫المقدرة‬ ‫ولكن‬ ‫؛‬
‫قبل‬ ‫موجودة‬ ‫كانت‬ ‫والمرئية‬ ‫الصوتية‬‫اإلنترنت‬.‫للبودكاست‬
‫ومتابعين‬ ‫جماهير‬ ‫لها‬ ‫وتجد‬ ،‫الغربية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫شعبية‬
‫أكبر‬ ‫محتوى‬ ‫لوجود‬ ‫أو‬ ‫التلفاز‬ ‫عن‬ ‫الناس‬ ‫النشغال‬ ‫إما‬ ،‫كثر‬
‫أو‬ ‫متخصصون‬ ‫يقدمها‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫حرية‬ ‫وأكثر‬ ‫قيمة‬‫هواة‬.
‫ولكن‬‫البودكاست‬‫أولى‬ ‫يخطو‬ ‫زال‬ ‫ما‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬
‫مستمر‬ ‫تطور‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ‫خطواته‬.
‫مواضيع‬‫البودكاست‬
•‫مواضيع‬ ‫تختلف‬‫البودكاست‬‫وتنوع‬ ‫اختالف‬ ‫حسب‬ ‫وتتنوع‬
‫من‬ ‫نوع‬ ‫فهناك‬ ،‫المدونين‬ ‫واهتمامات‬ ‫شخصيات‬‫البودكاست‬
‫لتعلم‬ ‫وغيرها‬ ،‫التقنية‬ ‫بأخبار‬ ‫وأخرى‬ ‫الدين‬ ‫أو‬ ‫بالسياسة‬ ‫تعنى‬
‫هناك‬ ،‫االقتصادي‬ ‫للتحليل‬ ‫أو‬ ،‫جديدة‬ ‫لغة‬‫بودكاست‬‫يتابع‬
،‫المختلفة‬ ‫والفنون‬ ‫بالتصوير‬ ‫يهتم‬ ‫أو‬ ،‫الطب‬ ،‫الكمبيوتر‬ ‫ألعاب‬
‫أو‬ ،‫العالم‬ ‫حول‬ ‫والرحالت‬ ‫األدب‬ ‫أو‬ ،‫الكتب‬ ‫وجديد‬ ‫األفالم‬ ‫أو‬
‫أو‬ ‫النكت‬ ‫وتبادل‬ ‫للتسلية‬ ‫فقط‬ ‫أو‬ ،‫شخصية‬ ‫مذكرات‬ ‫حتى‬
‫غيرها‬.
‫مميزات‬‫البودكاست‬
•1-‫توقفه‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫و‬ ‫تشاء‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫االستماع‬ ‫باإلمكان‬ ‫أنه‬
‫التي‬ ‫للنقطة‬ ‫تنتقل‬ ‫أن‬ ‫بإمكانك‬ ‫و‬ ‫تشاء‬ ‫ما‬ ‫وقت‬ ‫لتكمله‬‫تعجبك‬.
•2-‫شكل‬ ‫على‬ ‫المسجلة‬ ‫البرامج‬ ‫أن‬‫بودكاست‬‫شتى‬ ‫في‬ ‫تحصى‬ ‫ال‬
‫المجاالت‬:‫العلوم‬‫الطبيعية‬،‫السياسية‬،‫االقتصادية‬‫النفس‬ ‫علم‬ ‫و‬ ،
‫يقوم‬ ‫الواحد‬ ‫الباب‬ ‫أن‬ ‫تجد‬ ‫وقد‬‫به‬‫عدة‬‫أشخاص‬.
•3-‫جودة‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫يعني‬ ‫وال‬ ‫مجانية‬ ‫منها‬ ‫العظمى‬ ‫الغالبة‬ ‫أن‬‫البودكاست‬
‫أقل‬‫من‬ ‫كثير‬ ‫هناك‬ ،‫البودكاستات‬‫جودة‬ ‫ذات‬‫عالية‬‫البرامج‬ ‫وحتى‬ ،
‫شكل‬ ‫على‬ ‫تخزن‬ ‫االذاعية‬‫بودكاست‬‫مميزة‬ ‫البرامج‬ ‫فهذه‬ً‫ا‬‫جد‬.
‫و‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬‫البودكاست‬
•‫العربي‬ ‫العالم‬‫عدد‬‫البودكاستات‬‫على‬ ‫وجدتها‬ ‫التي‬‫اآليتيونز‬
‫من‬ ‫أقل‬ ‫كانت‬100‫من‬ ‫اآلالف‬ ‫عشرات‬ ‫مقابل‬ ‫في‬ ،
‫البودكاستات‬‫عدد‬ ‫كم‬ ‫أعرف‬ ‫وال‬ ،‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬
‫البودكاستات‬‫عدد‬ ‫ولكن‬ ،‫اإلسبانية‬ ‫عدد‬ ‫وال‬ ‫اليابانية‬
‫البودكاستات‬‫المواضيع‬ ،‫بالمقابل‬ ‫معدوم‬ ‫يكون‬ ‫يكاد‬ ‫العربية‬
،‫موسيقى‬ ،‫الدين‬ ،‫أخبار‬ ،‫العربي‬ ‫تعليم‬ ‫وجدتها‬ ‫التي‬ ‫العامة‬
‫التصوير‬ ،‫الكمبيوتر‬ ‫وألعاب‬ ‫الكمبيوتر‬ ،‫كتب‬ ‫قراءة‬
‫الفتوغرافي‬‫الكثير‬ ‫أن‬ ‫ووجدت‬ ،‫والطب‬ ،‫خاصة‬ ‫مذكرات‬ ،
‫الحلقات‬ ‫من‬ ‫بسيطة‬ ‫مجموعة‬ ‫بعد‬ ‫توقف‬ ‫منها‬.
‫تصنع‬ ‫كيف‬‫بودكاست‬
•1-‫من‬ ‫فالكثير‬ ،‫يهمك‬ ‫موضوع‬ ‫اختر‬ ،‫فيه‬ ‫االستمرار‬ ‫وتستطيع‬ ،‫فيه‬ ‫تتكلم‬ ‫موضوع‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬
‫أقل‬ ‫على‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ،‫يهمك‬ ‫ما‬ ‫يهمها‬ ‫الناس‬‫المستويات‬.
•2-‫ميكروفون‬.
•3-‫اسم‬ ،‫مجاني‬ ‫الصوت‬ ‫لتسجيل‬ ‫البرامج‬ ‫أفضل‬ ‫ومن‬ ،‫الصوت‬ ‫لتسجيل‬ ‫برنامج‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬
‫البرنامج‬‫أوداسيتي‬.
•4-‫شكل‬ ‫على‬ ‫وتخزينه‬ ‫الملف‬ ‫تسجيل‬ ‫بعد‬‫إم‬‫بي‬3(MP3)‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫توعه‬ ‫أن‬ ‫البد‬
‫للناس‬‫إنزاله‬.
•5-‫ملف‬‫السينديكيشن‬‫معلومات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫الملف‬ ‫وهو‬ ،‫البودكاستات‬‫أضفت‬ ‫فكلما‬ ،‫المختلفة‬
‫بودكاست‬‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫إلى‬ ‫تضيف‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫جديد‬‫البودكاست‬‫الطريقة‬ ‫بنفس‬‫للبودكاست‬
‫في‬ ‫بإعداده‬ ‫قمت‬ ‫الذي‬‫السابق‬.
•6-‫لتسجيل‬ ‫القرار‬ ‫التخاذ‬ ‫الكافية‬ ‫الجرأة‬ ‫لك‬ ‫تكون‬ ‫أن‬‫وصوتك‬.
•7-‫تضيف‬ ،‫المطاف‬ ‫نهاية‬ ‫وفي‬‫السينديكيشن‬‫إلى‬‫اآليتيونز‬‫في‬ ‫االشتراك‬ ‫المستمعين‬ ‫يتمكن‬ ‫حتى‬ ،
‫البودكاست‬‫المواقع‬ ‫في‬ ‫عنه‬ ‫واإلعالن‬ ،‫المختلفة‬.
•8-‫صناعة‬ ‫مشوار‬ ‫إلكمال‬ ‫مناسبة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫أخرى‬ ‫إضافة‬‫البودكاست‬،‫أبدا‬ ‫ضرورية‬ ‫ليست‬ ‫ولكنها‬
‫تكوين‬ ‫وهي‬‫بلوغ‬(Blog)‫لو‬ ‫حتى‬ ،‫عنها‬ ‫تتحدث‬ ‫التي‬ ‫المواضيع‬ ‫فيه‬ ‫تكتب‬‫باحتصار‬‫شديد‬.
‫على‬ ‫أمثلة‬‫البودكاست‬
•1-‫بودكاست‬‫قناة‬‫الجزيرة‬.
•2-‫بودكاست‬‫التقنية‬ ‫قناة‬‫العربية‬(‫تك‬ ‫عرب‬TV)‫جديد‬ ‫لتناول‬
‫التقنية‬.
•3-‫بودكاست‬‫فوتونات‬:‫بعالم‬ ‫يهتم‬‫التصوير‬.
•4-‫بودكاست‬‫سعودي‬‫قيمر‬:‫بألعاب‬ ‫يهتم‬‫الحاسوب‬.
•5-‫بودكاست‬‫أدبيات‬:‫النقد‬ ‫و‬ ‫األدب‬ ‫بمجال‬ ‫يهتم‬‫األدبي‬.
•6-‫سايوير‬:‫بالغة‬ ‫منوع‬ ‫علمي‬‫العربية‬.
•7-‫بودكاست‬‫تك‬‫بوكسنق‬.
•8-‫كاست‬ ‫بود‬Game Storm :‫بألعاب‬ ‫يهتم‬‫الفديو‬.

More Related Content

Viewers also liked

التعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learningالتعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learningmg33662
 
عرض المستحدثات اليوم الثاني
عرض المستحدثات   اليوم الثانيعرض المستحدثات   اليوم الثاني
عرض المستحدثات اليوم الثانيامل العايد
 
Moocs - منصات التعليم الإلكتروني
Moocs - منصات التعليم الإلكترونيMoocs - منصات التعليم الإلكتروني
Moocs - منصات التعليم الإلكترونيMohamed Wahdan
 
استخدام مواقع النت وتطبيقات الجوال في تعلم اللغة الانجليزية
استخدام مواقع النت وتطبيقات الجوال في تعلم اللغة الانجليزيةاستخدام مواقع النت وتطبيقات الجوال في تعلم اللغة الانجليزية
استخدام مواقع النت وتطبيقات الجوال في تعلم اللغة الانجليزيةDr. Hussein Taha Assaggaf
 
المستحدث التكنولوجى
المستحدث التكنولوجىالمستحدث التكنولوجى
المستحدث التكنولوجىHearty Valy
 
التعليم المتنقل
التعليم المتنقلالتعليم المتنقل
التعليم المتنقلhesham3303
 
ماهو التعلم المتنقل
ماهو التعلم المتنقلماهو التعلم المتنقل
ماهو التعلم المتنقلamalasa
 
مكونات الحاسب 2
مكونات الحاسب 2مكونات الحاسب 2
مكونات الحاسب 2tahanisaad
 
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎Mohamed Yahya
 
نماذج مستحدثات التعليم
نماذج مستحدثات التعليمنماذج مستحدثات التعليم
نماذج مستحدثات التعليمOhoooud
 
ضمان جودة التعلم الإلكتروني
ضمان جودة التعلم الإلكترونيضمان جودة التعلم الإلكتروني
ضمان جودة التعلم الإلكترونيMohammed Abdel Razek
 
الأجهزة الذكية1
الأجهزة الذكية1الأجهزة الذكية1
الأجهزة الذكية1Renewed Man
 
نظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليم
نظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليمنظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليم
نظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليمAmal Al-dosari
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليمdram44
 
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصيةبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصيةDr-monawer Almotery
 
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي  استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي ADNAN ALAHMADI
 

Viewers also liked (19)

التعليم الجوال
التعليم الجوالالتعليم الجوال
التعليم الجوال
 
التعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learningالتعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learning
 
عرض المستحدثات اليوم الثاني
عرض المستحدثات   اليوم الثانيعرض المستحدثات   اليوم الثاني
عرض المستحدثات اليوم الثاني
 
Moocs - منصات التعليم الإلكتروني
Moocs - منصات التعليم الإلكترونيMoocs - منصات التعليم الإلكتروني
Moocs - منصات التعليم الإلكتروني
 
استخدام مواقع النت وتطبيقات الجوال في تعلم اللغة الانجليزية
استخدام مواقع النت وتطبيقات الجوال في تعلم اللغة الانجليزيةاستخدام مواقع النت وتطبيقات الجوال في تعلم اللغة الانجليزية
استخدام مواقع النت وتطبيقات الجوال في تعلم اللغة الانجليزية
 
المستحدث التكنولوجى
المستحدث التكنولوجىالمستحدث التكنولوجى
المستحدث التكنولوجى
 
التعليم المتنقل
التعليم المتنقلالتعليم المتنقل
التعليم المتنقل
 
ماهو التعلم المتنقل
ماهو التعلم المتنقلماهو التعلم المتنقل
ماهو التعلم المتنقل
 
مكونات الحاسب 2
مكونات الحاسب 2مكونات الحاسب 2
مكونات الحاسب 2
 
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
 
نماذج مستحدثات التعليم
نماذج مستحدثات التعليمنماذج مستحدثات التعليم
نماذج مستحدثات التعليم
 
التعليم النقال
التعليم النقالالتعليم النقال
التعليم النقال
 
ضمان جودة التعلم الإلكتروني
ضمان جودة التعلم الإلكترونيضمان جودة التعلم الإلكتروني
ضمان جودة التعلم الإلكتروني
 
الأجهزة الذكية1
الأجهزة الذكية1الأجهزة الذكية1
الأجهزة الذكية1
 
نظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليم
نظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليمنظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليم
نظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليم
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
 
دمج التقنية بالتعليم - تجارب شخصية
دمج التقنية بالتعليم - تجارب شخصيةدمج التقنية بالتعليم - تجارب شخصية
دمج التقنية بالتعليم - تجارب شخصية
 
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصيةبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
 
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي  استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 

Similar to بودكاست 1

دليل ورشة العمل
دليل ورشة العملدليل ورشة العمل
دليل ورشة العملfatimah AL-malwi
 
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة nawal6s6s
 
تعريف مصادر التعلم المسموعه
تعريف مصادر التعلم المسموعهتعريف مصادر التعلم المسموعه
تعريف مصادر التعلم المسموعهhakmhamdy
 
VoiceSearch Presentation in OPAc.sajida.d.pptx
VoiceSearch Presentation in OPAc.sajida.d.pptxVoiceSearch Presentation in OPAc.sajida.d.pptx
VoiceSearch Presentation in OPAc.sajida.d.pptxjidadarwish
 
حفظ الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
حفظ  الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوضحفظ  الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
حفظ الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
البودكاست ما هو وما فائدته لنا؟
البودكاست ما هو وما فائدته لنا؟البودكاست ما هو وما فائدته لنا؟
البودكاست ما هو وما فائدته لنا؟hmood-15
 

Similar to بودكاست 1 (10)

الفرق بين المكتبة العادية والمكتبة الافتراضي - Copy.pptx
الفرق بين المكتبة العادية والمكتبة الافتراضي - Copy.pptxالفرق بين المكتبة العادية والمكتبة الافتراضي - Copy.pptx
الفرق بين المكتبة العادية والمكتبة الافتراضي - Copy.pptx
 
دليل ورشة العمل
دليل ورشة العملدليل ورشة العمل
دليل ورشة العمل
 
نورهان
نورهاننورهان
نورهان
 
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
 
تعريف مصادر التعلم المسموعه
تعريف مصادر التعلم المسموعهتعريف مصادر التعلم المسموعه
تعريف مصادر التعلم المسموعه
 
VoiceSearch Presentation in OPAc.sajida.d.pptx
VoiceSearch Presentation in OPAc.sajida.d.pptxVoiceSearch Presentation in OPAc.sajida.d.pptx
VoiceSearch Presentation in OPAc.sajida.d.pptx
 
الفرق بين المكتبات العامة والأفتراضيه و الرقمية.pptxالرق
الفرق بين المكتبات العامة والأفتراضيه و الرقمية.pptxالرقالفرق بين المكتبات العامة والأفتراضيه و الرقمية.pptxالرق
الفرق بين المكتبات العامة والأفتراضيه و الرقمية.pptxالرق
 
حفظ الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
حفظ  الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوضحفظ  الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
حفظ الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
Google drive
Google driveGoogle drive
Google drive
 
البودكاست ما هو وما فائدته لنا؟
البودكاست ما هو وما فائدته لنا؟البودكاست ما هو وما فائدته لنا؟
البودكاست ما هو وما فائدته لنا؟
 

بودكاست 1

  • 2. ‫البودكاست‬‫هو‬ •‫سلسلة‬‫وسائط‬‫على‬ ‫موجود‬ ‫ملف‬ ‫أي‬ ‫مثل‬ ،‫مرئية‬ ‫أو‬ ‫صوتية‬ ‫متعددة‬ ‫ملفات‬ ‫لكن‬ ،‫الشبكة‬‫البودكاست‬‫على‬ ‫تحتوي‬‫السيديكيشن‬‫أن‬ ‫وهي‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫صغير‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مل‬ ‫تصنع‬XML،‫إنترنت‬ ‫على‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫ويخزن‬ ‫برامج‬ ‫تلتقطه‬ ‫حتى‬‫البودكاست‬‫ثابتة‬ ‫قناة‬ ‫عبر‬ ‫الملفات‬ ‫هذه‬ ‫تبث‬ ‫ثم‬ ، ‫للبث‬‫الصوتي‬-‫القناة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫االشتراك‬ ‫من‬ ‫األشخاص‬ ‫تمكن‬ ‫المرئي‬ ‫االتصال‬ ‫بمجرد‬ ‫ا‬ًًّ‫ي‬‫تلقائ‬ ‫الحلقات‬ ‫آخر‬ ‫وتنزيل‬‫بإنترنت‬"‫عن‬ ‫التزامن‬ ‫طريق‬‫وب‬"‫خاصة‬ ‫برامج‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الحلقات‬ ‫هذه‬ ‫تنزيل‬ ‫ويمكن‬ ، ‫لتصيد‬‫البودكاست‬‫تسمى‬Podcatchers،‫منها‬‫آي‬‫تونز‬‫من‬ ‫شركة‬‫أبل‬.‫في‬ ‫ملف‬ ‫كل‬ ‫يسمى‬‫البودكاست‬‫في‬ ‫تخزينها‬ ‫ويمكن‬ ‫حلقة‬ ‫وسائط‬ ‫مشغل‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫نقلها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الشخصي‬ ‫الحاسب‬ ‫جهاز‬ ‫باإلنترنت‬ ‫لالتصال‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫إليها‬ ‫واالستماع‬.
  • 3. ‫تاريخ‬‫البودكاست‬ •‫بدأ‬‫البودكاست‬‫عام‬ ‫أواخر‬ ‫في‬2004‫من‬ ‫الثاني‬ ‫الجيل‬ ‫من‬ ‫الويب‬"‫ويب‬2,0"‫الملفات‬ ‫وتوزيع‬ ‫نشر‬ ‫على‬ ‫المقدرة‬ ‫ولكن‬ ‫؛‬ ‫قبل‬ ‫موجودة‬ ‫كانت‬ ‫والمرئية‬ ‫الصوتية‬‫اإلنترنت‬.‫للبودكاست‬ ‫ومتابعين‬ ‫جماهير‬ ‫لها‬ ‫وتجد‬ ،‫الغربية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫شعبية‬ ‫أكبر‬ ‫محتوى‬ ‫لوجود‬ ‫أو‬ ‫التلفاز‬ ‫عن‬ ‫الناس‬ ‫النشغال‬ ‫إما‬ ،‫كثر‬ ‫أو‬ ‫متخصصون‬ ‫يقدمها‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫حرية‬ ‫وأكثر‬ ‫قيمة‬‫هواة‬. ‫ولكن‬‫البودكاست‬‫أولى‬ ‫يخطو‬ ‫زال‬ ‫ما‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫مستمر‬ ‫تطور‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ‫خطواته‬.
  • 4. ‫مواضيع‬‫البودكاست‬ •‫مواضيع‬ ‫تختلف‬‫البودكاست‬‫وتنوع‬ ‫اختالف‬ ‫حسب‬ ‫وتتنوع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫فهناك‬ ،‫المدونين‬ ‫واهتمامات‬ ‫شخصيات‬‫البودكاست‬ ‫لتعلم‬ ‫وغيرها‬ ،‫التقنية‬ ‫بأخبار‬ ‫وأخرى‬ ‫الدين‬ ‫أو‬ ‫بالسياسة‬ ‫تعنى‬ ‫هناك‬ ،‫االقتصادي‬ ‫للتحليل‬ ‫أو‬ ،‫جديدة‬ ‫لغة‬‫بودكاست‬‫يتابع‬ ،‫المختلفة‬ ‫والفنون‬ ‫بالتصوير‬ ‫يهتم‬ ‫أو‬ ،‫الطب‬ ،‫الكمبيوتر‬ ‫ألعاب‬ ‫أو‬ ،‫العالم‬ ‫حول‬ ‫والرحالت‬ ‫األدب‬ ‫أو‬ ،‫الكتب‬ ‫وجديد‬ ‫األفالم‬ ‫أو‬ ‫أو‬ ‫النكت‬ ‫وتبادل‬ ‫للتسلية‬ ‫فقط‬ ‫أو‬ ،‫شخصية‬ ‫مذكرات‬ ‫حتى‬ ‫غيرها‬.
  • 5. ‫مميزات‬‫البودكاست‬ •1-‫توقفه‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫و‬ ‫تشاء‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫االستماع‬ ‫باإلمكان‬ ‫أنه‬ ‫التي‬ ‫للنقطة‬ ‫تنتقل‬ ‫أن‬ ‫بإمكانك‬ ‫و‬ ‫تشاء‬ ‫ما‬ ‫وقت‬ ‫لتكمله‬‫تعجبك‬. •2-‫شكل‬ ‫على‬ ‫المسجلة‬ ‫البرامج‬ ‫أن‬‫بودكاست‬‫شتى‬ ‫في‬ ‫تحصى‬ ‫ال‬ ‫المجاالت‬:‫العلوم‬‫الطبيعية‬،‫السياسية‬،‫االقتصادية‬‫النفس‬ ‫علم‬ ‫و‬ ، ‫يقوم‬ ‫الواحد‬ ‫الباب‬ ‫أن‬ ‫تجد‬ ‫وقد‬‫به‬‫عدة‬‫أشخاص‬. •3-‫جودة‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫يعني‬ ‫وال‬ ‫مجانية‬ ‫منها‬ ‫العظمى‬ ‫الغالبة‬ ‫أن‬‫البودكاست‬ ‫أقل‬‫من‬ ‫كثير‬ ‫هناك‬ ،‫البودكاستات‬‫جودة‬ ‫ذات‬‫عالية‬‫البرامج‬ ‫وحتى‬ ، ‫شكل‬ ‫على‬ ‫تخزن‬ ‫االذاعية‬‫بودكاست‬‫مميزة‬ ‫البرامج‬ ‫فهذه‬ً‫ا‬‫جد‬.
  • 6. ‫و‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬‫البودكاست‬ •‫العربي‬ ‫العالم‬‫عدد‬‫البودكاستات‬‫على‬ ‫وجدتها‬ ‫التي‬‫اآليتيونز‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫كانت‬100‫من‬ ‫اآلالف‬ ‫عشرات‬ ‫مقابل‬ ‫في‬ ، ‫البودكاستات‬‫عدد‬ ‫كم‬ ‫أعرف‬ ‫وال‬ ،‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫البودكاستات‬‫عدد‬ ‫ولكن‬ ،‫اإلسبانية‬ ‫عدد‬ ‫وال‬ ‫اليابانية‬ ‫البودكاستات‬‫المواضيع‬ ،‫بالمقابل‬ ‫معدوم‬ ‫يكون‬ ‫يكاد‬ ‫العربية‬ ،‫موسيقى‬ ،‫الدين‬ ،‫أخبار‬ ،‫العربي‬ ‫تعليم‬ ‫وجدتها‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫التصوير‬ ،‫الكمبيوتر‬ ‫وألعاب‬ ‫الكمبيوتر‬ ،‫كتب‬ ‫قراءة‬ ‫الفتوغرافي‬‫الكثير‬ ‫أن‬ ‫ووجدت‬ ،‫والطب‬ ،‫خاصة‬ ‫مذكرات‬ ، ‫الحلقات‬ ‫من‬ ‫بسيطة‬ ‫مجموعة‬ ‫بعد‬ ‫توقف‬ ‫منها‬.
  • 7. ‫تصنع‬ ‫كيف‬‫بودكاست‬ •1-‫من‬ ‫فالكثير‬ ،‫يهمك‬ ‫موضوع‬ ‫اختر‬ ،‫فيه‬ ‫االستمرار‬ ‫وتستطيع‬ ،‫فيه‬ ‫تتكلم‬ ‫موضوع‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫أقل‬ ‫على‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ،‫يهمك‬ ‫ما‬ ‫يهمها‬ ‫الناس‬‫المستويات‬. •2-‫ميكروفون‬. •3-‫اسم‬ ،‫مجاني‬ ‫الصوت‬ ‫لتسجيل‬ ‫البرامج‬ ‫أفضل‬ ‫ومن‬ ،‫الصوت‬ ‫لتسجيل‬ ‫برنامج‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫البرنامج‬‫أوداسيتي‬. •4-‫شكل‬ ‫على‬ ‫وتخزينه‬ ‫الملف‬ ‫تسجيل‬ ‫بعد‬‫إم‬‫بي‬3(MP3)‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫توعه‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫للناس‬‫إنزاله‬. •5-‫ملف‬‫السينديكيشن‬‫معلومات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫الملف‬ ‫وهو‬ ،‫البودكاستات‬‫أضفت‬ ‫فكلما‬ ،‫المختلفة‬ ‫بودكاست‬‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫إلى‬ ‫تضيف‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫جديد‬‫البودكاست‬‫الطريقة‬ ‫بنفس‬‫للبودكاست‬ ‫في‬ ‫بإعداده‬ ‫قمت‬ ‫الذي‬‫السابق‬. •6-‫لتسجيل‬ ‫القرار‬ ‫التخاذ‬ ‫الكافية‬ ‫الجرأة‬ ‫لك‬ ‫تكون‬ ‫أن‬‫وصوتك‬. •7-‫تضيف‬ ،‫المطاف‬ ‫نهاية‬ ‫وفي‬‫السينديكيشن‬‫إلى‬‫اآليتيونز‬‫في‬ ‫االشتراك‬ ‫المستمعين‬ ‫يتمكن‬ ‫حتى‬ ، ‫البودكاست‬‫المواقع‬ ‫في‬ ‫عنه‬ ‫واإلعالن‬ ،‫المختلفة‬. •8-‫صناعة‬ ‫مشوار‬ ‫إلكمال‬ ‫مناسبة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫أخرى‬ ‫إضافة‬‫البودكاست‬،‫أبدا‬ ‫ضرورية‬ ‫ليست‬ ‫ولكنها‬ ‫تكوين‬ ‫وهي‬‫بلوغ‬(Blog)‫لو‬ ‫حتى‬ ،‫عنها‬ ‫تتحدث‬ ‫التي‬ ‫المواضيع‬ ‫فيه‬ ‫تكتب‬‫باحتصار‬‫شديد‬.
  • 8. ‫على‬ ‫أمثلة‬‫البودكاست‬ •1-‫بودكاست‬‫قناة‬‫الجزيرة‬. •2-‫بودكاست‬‫التقنية‬ ‫قناة‬‫العربية‬(‫تك‬ ‫عرب‬TV)‫جديد‬ ‫لتناول‬ ‫التقنية‬. •3-‫بودكاست‬‫فوتونات‬:‫بعالم‬ ‫يهتم‬‫التصوير‬. •4-‫بودكاست‬‫سعودي‬‫قيمر‬:‫بألعاب‬ ‫يهتم‬‫الحاسوب‬. •5-‫بودكاست‬‫أدبيات‬:‫النقد‬ ‫و‬ ‫األدب‬ ‫بمجال‬ ‫يهتم‬‫األدبي‬. •6-‫سايوير‬:‫بالغة‬ ‫منوع‬ ‫علمي‬‫العربية‬. •7-‫بودكاست‬‫تك‬‫بوكسنق‬. •8-‫كاست‬ ‫بود‬Game Storm :‫بألعاب‬ ‫يهتم‬‫الفديو‬.