Dokumen tersebut membahas tentang nilai akhir, yang didefinisikan sebagai nilai angka atau huruf yang melambangkan tingkat keberhasilan siswa setelah menyelesaikan program pendidikan. Dokumen tersebut juga membahas fungsi nilai akhir yaitu instruksional, informatif, bimbingan, dan administratif, serta faktor-faktor yang dipertimbangkan dalam penentuan nilai akhir seperti prestasi, usaha, karakter pribadi, kebias
3. Rumusan masalah
1. Apa definisi dari nilai akhir ?
2. Apa saja fungsi dari nilai akhir ?
3. Faktor-faktor apa saja yang
dipertimbangkan dalam penilaian ?
4. Bagaimana cara manentukan nilai akhir?
4. Nilai akhir yaitu nilai baik yang berupa
angka atau huruf yang melambangkan
tingkat keberhasilan peserta didik
setelah mereka melewati program
pendidikan pada jenjang pendidikan
tertentu dan dalam waktu yang telah
ditentukan.
5. secara garis besar memiliki empat
macam fungsi yaitu:
1. Fungsi Intruksional
2. Fungsi Informatif
3. Fungsi Bimbingan
4. Fungsi Administratif
6. Prestasi / Pencapaian (achievment)
Hanya merupakan gambaran tentang
prestasi saja.Unsur pertimbangan atau
kebijaksanaan guru tentang usaha dan
tingkah laku siswa tidak boleh ikut
berbicara pada nilai tersebut.
7. Usaha (effort)
nilai penunjuang sebagai
penghargaan atas usaha
sungguh-sungguh dari peserta
didik itu, tanpa mengenal rasa
putus asa
8. Aspek Pribadi dan Sosial
(personal and social
characterisitics)
Karakter yang dimiliki oleh peserta
didik baik sebagai individual maupun
sebagai kelompok juga perlu
mendapatkan pertimbangan dalam
penentuan nilai akhir
9. Kebiasaan Bekerja (working
habits)
hal-hal yang berhubungan
dengan kebiasaan melakukan
tugas.
10. Memperoleh nilai akhir dengan
mempertimbangkan nilai tes formatif dan
tes sumatif.
11. tugas, nilai ulangan harian, dan nilai
ulangan umum dengan bobot 2,3, dan 5.
12. Nilai akhir untuk STTB diperoleh dari
rata-rata nilai ulangan harian (diberi
bobot 1) dan nilai EBTA (diberi bobot
2), kemudian dibagi 3.