Competècies en TIC Psicologia

1. Competències en TIC Psicologia
Soraya Sevilla
Maite Diaz
Ericka Gissell
Beatriz Quera

2. Amb el naixement de les
TIC s’ha creat una nova
societat, on hem modificat
de forma substancial la
vida quotidiana. El principal
objectiu de les tecnologies
de la informació i de la
comunicació era, en un
inici, el tractament de les
informacions, però ha
acabat traspassant el
principal objectiu i
actualment ens afecta a
tots els àmbits de la vida;
el laboral, l’educació, el
lleure, la cultura, les
relacions econòmiques, les
relacions entre ciutadans
etc.
Les xarxes socials s’han convertit en unes bases
de dades que recullen informacions i documents de
caràcter personal de cada un dels usuaris.
FORTALESES
- Connectivitat.
- Velocitat de la informació.
Elimina les barreres espai-
temps.
- Accés i agilitat a la totalitat de
la informació.
- Increment de les modalitats de
comunicació i socialització.
- Afavoreix a la interculturalitat i
la disminució de distanciaments
socials.
- Es un mitjà de interacció i
aprenentatge.
DEBILITATS
- Falta de informació / Formació.
- Exposició a determinades
pagines web inapropiades.
- Complexitat per determinats
col·lectius.
- Informació de la xarxa no
fiable.
OPORTUNITATS
- Participació ciutadana en la
pressa de decisions.
- Reducció de costos de
determinats sectors.
- Accés i estudi de la informació
sanitària per els professionals.
- Difusió del coneixement a
diferents nivells i sectors.
- Creació de nous llocs de
treball.
AMENACES
- Ús abusiu i addicció.
- Estafes econòmiques.
- Addiccions a Internet.
- Delictes contra la propietat
intel·lectual.
- Amenaces a la privacitat.
- Delictes comunesos per
menors: Ciberbulling.
- Assetjament sexual i
grooming.
No existeix cap
àmbit de la nostre
societat on no
trobem presents les
TIC.
Per moltes
persones formar
part d’un univers
virtual, que implica
crear-se perfils en
xarxes socials,
compartir
fotografies amb
amistats, crear-se
un perfil
professional etc.
no es una simple
opció personal si no
que s’ha convertit
en una obligació
per les conductes
que la nostre
societat ens esta
obligant a seguir.
Sembla que mantenir-se al marge d’aquest mitjà suposa
una renuncia que la gent no està disposada a fer.

3. Això ha creat una dependència per:
- la comoditat que suposali
- l’accesibilitat
Fent un mal ús d’aquestes tecnologies podem
aconseguir que aquestes es converteixin en una
amenaça per la societat.
Els amics
La falta d’amics o la sensació de
soledat és una de les causes més
importants en l’addicció a les noves
tecnologies, ja que els que la pateixen
troben en elles la manera de relacionar-
se i interactuar amb els altres.
La familia
Els problemes apareixen quan la
família no exerceix aquest control o no
ho pot fer. Sense supervisar les
connexions de l’adolescent i la seva
vida domèstica no es poden detectar
els problemes d’addicció i, per tant, no
es poden tractar. Fora de l’àmbit
familiar és molt difícil identificar aquesta
addicció i encara més aconseguir
eliminar-la.
Condicions ambientals i
carateristiques personals:
En alguns casos hi han
caracterísques personals i
psicológiques de la persona que
la fan propensa a petir aquestes
adiccions.
Influència de la societat:
Avui en dia és molt estrany trobar
gent que no tingui perfils socials o
utilitzi internet com eina de
comunicació i recerca d’informació.
Això és degut al fet que vivim en un
món globalitzat i en avenç, que
prospera pel que fa a investigació i
noves tecnologies. Medis tecnològics:
En els últims temps s'han donat grans avenços en l'àmbit de la tecnologia i
més concretament en el dels aparells de comunicació instantània.
Disposem de dispositius mòbils capaços de fer de tot en qualsevol moment,
i de forma immediata. Podem accedir a perfils d'altra gent sense tenir
necessàriament que mostrar la nostra autèntica identitat, podem rebre
resposta als nostres missatges de forma immediata i fer recerca
d'informació en qualsevol moment des del nostre dispositiu mòbil.

4. Es veuen afectades les seves relacions per estar connectat a Internet?
Entre els 20 i els 30 anys és quan
més afecta l’Internet en nosaltres i
deixem que ocupi el lloc que li
pertoca a la interacció amb el món
exterior físic.
Més d’un 50% dels nois fins els 20
anys afirmen que les seves
relacions interpersonals es veuen
afectades per un ús major del
aconsellat de l’Internet. En canvi
aquest percentatge quasi s’iguala
però a la franja següent i en el
sexe oposat.
En aquestes qüestions s’avalua la interacció i la comunicació amb el món físic i tangible.
Les TIC, tal com indica el seu nom Tecnologies de la Informació i la Comunicació, promouen la interacció i
l’actualització, entre d’altres. És per això que, quan suposen un aïllament de l’exterior, o es preveu que ho suposi,
hem d’analitzar quin ús està fent la societat.

5. És curiós que uns
percentatges més o menys
acceptables reconeixien, a
la pregunta 10, que les
relacions es veuen
afectades per l’Internet.
Però, són exagerats els
percentatges obtinguts a la
pregunta 13, fins els 30
anys, que reconeixen,
clarament, que depenen
d’Internet, en major o
menor mida. L’Internet no
suposa fins els 30 anys un
complement sinó que
suposa, per gairebé un
90% de les dones fins els
20 anys i més d’un 50%
per a la franja d’entre 20 i
30, una eina difícil de
deixar.
3
2.5
1.5
0 0
3.5
2.5
1 1
0.5
0
1
2
3
4
Menys de
20 anys
Entre 20 -
30 anys
Entre 30 -
40 anys
Entre 40 -
60 anys
Més de 60
anys
HOMES
DONES
2 2
1
0 0
2 2
1 1
0
0
0.5
1
1.5
2
2.5
Menys de
20 anys
Entre 20
- 30 anys
Entre 30
- 40 anys
Entre 40
- 60 anys
Més de
60 anys
HOMES
DONES
Li resulta
difícil estar
allunat de la
xarxa
alguns dies
seguits?
Existeixen
continguts
o serveis
de Internet
que els
troba difícil
de resistir-
se?

6. 82%
18%
No
Si
60%
40%
No
Si
33%
67%
No
Si
0%
100
%
No
Si
Podries viure sense Internet?
Menys de 20 anys
Entre 20 - 30 anysEntre 30 - 40 anys Mes de 60 anys
Tal com podeu veure a la pregunta número 1, aplicada a totes les edats de la
llegenda, hi ha un percentatge molt alt de menors de 20 anys que reconeixen la
seva dependència a l’Internet. Pot ser, el més provable hauria sigut que, si
haguéssim plantejar la pregunta amb diferents paraules com, per exemple,
“reconeixes que tens dependència a l’Internet?”, aquest grup de persones, que han
resultat majoria a la gràfica, no ho hauria reconegut. Quan es tracta de percebre
l’Internet com una necessitat, aquesta, és més normalitzada que no pas el
reconeixement de la seva dependència.
Tot seguin interpretant els resultats, veiem que les TIC es troben una mica lluny de
les generacions més avançades significant això que, aproximadament, només un
30% de persones entre 40 i 60 anys reconeixen que no podrien viure sense Internet.
Ara bé, el “no poder viure sense Internet” no significarà el mateix per un jove de
menys de 20 anys que per una persona de 55 que, possiblement, la utilitat que li
donen no serà enfocada en la mateixa direcció.

7. CIBERBULLYNG
 És una agressió psicològica que es produeix, de forma reiterada, hostigadora i amenaçant a través de les TIC, principalment a les xarxes
socials.
 Segons diferents estudis es dóna més entre pre- adolescents i adolescents.
EFECTES
PERFIL DE L´ASSETJADOR
 Presenta normalment algun tipus de psicopatologia
 Lagressor té una baixa autoestima. a l´igual que la víctima
 Possibilitat de que s´involucrin en actes de delinqüència o criminals en un futur
Dos tipus de persones més propenses a ser bullies:
 Els nens o adolescents populars
 Els que es troben en els marges socials.
 Síndrom de Hikikomori
 Trastorn mental que condueix a l'aïllament social
 No és una patologia lligada només a la cultura japonesa perquè està present
a Espanya, i està creixent a Europa.
Tensió
Ansietat
Aversió a
l´ambient que
l´envolta
Baixa
autoestima
Insomnis
Suicidi
Pessimisme
Enuresis
Tristesa
Dolors
abdominals
Pot influir en Joves
Depressius
Antisocials
Solitaris, etc

8. Adolescència
És una etapa de transicio de tipus:
Fisiologic
Cognitiu
Afectiu i
Psicosocial
Factors que predisposen al
desenvolupament de
problemàtiques de caràcter
psicopatològic
És comprensible que les TIC tenen grans
EFECTES
Tant positius com
 la potenciació d´habilitats i
 facilitadora de les relacions socials i familiars
Segons Flores (2010)
El Ciberbullyng es medeix
majoritariament per:
 l´àmbit social, Raons:
 econòmic,
 intercultural i Adolescents es creen aquesta identitat
basada en el grup que els hi envolta.
 racial,
I Negatius
 Associades pel seu ús amb alguns problemes de salut
mental
Un Estudi demostra que individus que passen més temps
d´ús de les xarxes socials tenen problemes com:
 conducta agressiva,
 ruptura de regles i
 problemes d´atenció.

9. Eines per
fer front a
l’addicció
a Internet
Contribució per a la
correcta autoestima
sense la necessitat
d’inhibir la identitat
Reforçament de
les xarxes socials.
Sensibilització de la
població per fer un
bon ús de les TIC.
Fer front a les
situacions difícils de
la vida.
Educació
sexual
Reconeixement i
acceptació de la
identitat pròpia
Guia activa per al
reconeixement de la
problemàtica
Educació per al
món virtual
Pares
implicats
Autocontrol
Trobar l’equilibri entre
el desig i el lleure
Identificar
situacions de risc
Establir nous
objectius i
motivacions
Psicoteràpia
Teràpia familiar
Programes oficials que actualment s’estan portant a
terme amb el col·lectiu protagonista d’aquesta
investigació.
ADITEC
És un programa per la avaluació
i la prevenció de les addiccions
tecnològiques en adolescents.
Han creat un sistema per
conèixer el nivell de
dependència dels adolescents
mitjançant qüestionaris.
Projecte destinat a la
prevenció de l’addicció a
Internet
És un treball de final de grau
sobre la prevenció del mal ús de
les noves tecnologies.
Centre de desintoxicació “Llaurant la lum”
En aquest centre fan un tractament per l'addicció a les noves
tecnologies.
L’objectiu principal del centre no es nomes el abandonament i el
control de la conducta si no també la prevenció i la recaiguda.
Amb una perspectiva multidisciplinària intenten solucionar tots
els problemes socials, familiars, laborals etc., que com a
conseqüència de la addicció s’han pogut produir.
http://web.teaediciones.c
om/ADITEC-Evaluacion-
y-Prevencion-de-la-
Adiccion-a-Internet--
Movil-y-
Videojuegos.aspx
http://www.uclm.es/bits/arc
hivos/trabajos/ANA%20JO
S%C3%89%20SERRANO
%20L%C3%93PEZ.pdf
http://www.llaurantlallum.com/contacto.html

10. Tot i que internet ha estat una revolució molt positiva en
el camp de la comunicació – les anomenades
Tecnologies de la informació i la comunicació- a escala
mundial, i d' oferir uns avantatges sense límits per
l'aprenentatge a la xarxa que ben aprofitats són
excel·lents. Té uns aspectes que poden arribar a ser
negatius
És tot un desafio perquè en aquesta comunicació tot i
que és més ràpida i efectiva es perd característiques
importants que dóna la comunicació del cara a cara fent-
se freda i arribant a ser l'origen de problemes que
deriven en psicopatologies antisocials.
 Per exemple a les xarxes socials, que és l'amagatall
perfecte per a gent que té problemes de relacions
socials en el dia a dia.
Aquesta mancança i posterior satisfacció que crea que
l'individu tingui una experiència positiva, més altres
situacions que es poden donar en el medi social i familiar
que envolta a l'individu poden fer que sigui potencialment
una víctima d'addicció a la xarxa. O convertir-se en una
víctima del ciberbullyng o arribar a sofrir del síndrome
de Hikikomori entre d'altres exemples. Quan això ocorre
s'ha de buscar ajuda, la qual cosa fa que la societat es
plantegi en unes mesures de prevenció, perquè el
número d'estudis que mostren el nivell d'addicció en els
nostres preadolescents i adolescents és massa elevat.
Per això una educació a temps a les escoles i per
part dels pares, en l'ús correcte de les TIC i una
explicació de les diferents conseqüències negatives
que es poden donar, serien la solució adequada.
Internet
Aspectes
negatius
Aspectes
positius
Revolució en la
comunicació
Educació per fer un bon
ús de les TIC
Programes de
Prevenció

11. Els avanços
tecnològics del
S. XXI
Les TIC
La nova
societat
tecnològica
Internet
Xarxes
socialsUs Abús
Ciberbullyng Síndrom de
Hikikomori
Dependència
Causes
Conseqüències
Eines per fer
front
Progranes de
prevenció
amb la
aparició
de
Poden crear
han
creat
resultat
Educació
Ajuda
Risc per
desenvolupar
Eina
revoluci
onaria Nova forma
d´interacció
socialgeneren

12. Adultos y adolescentes ” adictos” a Internet y los móviles, pero por causas diferentes. https://internetaddictiondisorder.wordpress.com/2010/11/22/adultos-
y-adolescentes-adictos-a-internet-y-los-moviles-pero- por- causas-diferentes/
- Casi la mitad de los niños españoles abusan de Internet, ante la dejadez de los padres. https://internetaddictiondisorder.wordpress.com/2010/11/02/casi-
la-mitad-de-los-ninos-espanoles-abusan-de-internet-ante- la- dejadez-de-los-padres/
- Aumentan los menores que se conectan a internet en su habitación
http://www.lavanguardia.com/ciudadanos/noticias/20101029/54062298512/aumentan-los-menores-que-se-conectan-a-internet-en-su- habitacion.html
- Investigación sobre conductas adictivas a Internet entre los adolescents europeos www.eu.net.adb
- Addictes sense substància, addiccions a les pantalles http://www.ais-info.org/Application/Uploaded/Addiccio_a_les_pantalles.pdf
- Adicción a las nuevas tecnologías en adolescentes y jóvenes http://web.teaediciones.com/ADICCION-A-LAS-NUEVAS-TECNOLOGIAS-EN-
ADOLESCENTES-Y-JOVENES.aspx
- Adicción a Internet y las nuevas tecnologías http://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/trastornos-mentales/adicciones/adiccion-internet-y-las-
tecnologias-11238
- Los niños y la adicción a las teconologias http://www.elnuevoherald.com/vivir-mejor/en-familia/article2037729.html
- La presión que soportan los jóvenes hoy http://wol.jw.org/es/wol/d/r4/lp-s/102005242
- Basile. H. (2006). Adicción a Internet: Ciberadicción. Revista Argentina de Clínica Neuropsicológica. vol.13, nº 2, p. 74-90. Recuperat l'1 d'abril de 2015
- Echeburrua. E. (2010). Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto. Revista Editorial. vol.22, nº 2, p. 91-96
- Madrid Salud. Instituto de Adicciones. TIC. Prevención de usos problemáticos (2008 ). Recuperat el 10 d'abril de 2015