ETZ17 - Öğrenci Merkezli Motivasyon Tasarımı : Oyunlaştırma / Ercan Altuğ Yılmaz

3. ’’ İnsanoğlu’nun tarihi kadar eski olan tek şey : Oyun ’’
Johan Huizinga

7. ’’ Lidyalılar kuraklık için gördüğün en garip yöntemi bulmuşlar : oyun
oynamak ’’
Heredotus, BC. 440

9. Oyun Tarihi / History of Games

10. CSL

11. CSL

12. CSL

13. CSL
Quiz

14. CSL
Quiz Retention

15. Oyun mu oynuyoruz burada?

16. Oyun ‘a geldik !!!

17. Türkiye’nin üzerinde
oyunlar oynanıyor.

18. Ama biz bu oyunu bozarız!

19. Oyun bitti ; ders zamanı çocuklar!

20. ‘’Okullar yokken ; oyunlar vardı.’’
Plato

22. Türkiye’de her gün kaç çocuk okulu bırakıyor?
2000
%60 nedeni Motivasyon!

25. ‘’ Oyunlarda hepimiz kendimizin daha iyisi olması için çalışırız ;
bu eğitimler için inanılmaz uygun bir ortam ‘’
Roman Rackwitz

26. Öğrenci Merkezli Motivasyon Tasarımı :

27. Ara : 12:15 – 13:30
Niels van der Linden

28. Oyun/laştırma Örnekleri

29. motıvaSYON
Dışsal Motivasyon İçsel Motivasyon
Para
Rozet
Ödül
Ceza
Maaş
Primler
Terfiler
Uzmanlık
Gönüllülük
Ulvi bir hedef
İlgi
Merak
Tutku
Aidiyetlik
Self Determination Theory

30. Oyun/laştırma
"I think gamification is probably more like 75% psychology and 25% technology ‘’
Gabe Zichermann
www.gamification.co

33. motıvaSYON
Dışsal Motivasyon İçsel Motivasyon
Para
Rozet
Ödül
Ceza
Maaş
Primler
Terfiler
Uzmanlık
Gönüllülük
Ulvi bir hedef
Self Determination
Theory
Emniyet
kemeri
takıyorum
çünkü
cezası çok
Emniyet
kemeri
takıyorum
çünkü araba
çok ses
yapıyor.
Emniyet kemeri
takıyorum
çünkü
başkalarına,
çocuklarıma
kötü örnek
olmak istemem.
Emniyet
kemeri
takmazsan
rahatsız
oluyorum,
alıştım.
Emniyet
kemeri
takıyorum
çünkü kaza
haline
hayatımı
Emniyet
kemeri
takmıyorum
sıkıyor.

35. Player’s Journey / Oyuncunun Yolculuğu

36. Player’s Journey / Oyuncunun Yolculuğu

37. Mastery 1- Olumlu Davranış Pekiştireçleri – Pozitif Geri Bildirim

38. Mastery 1- Olumlu Davranış Pekiştireçleri – Pozitif Geri Bildirim

39. Mastery 1- Olumlu Davranış Pekiştireçleri – Pozitif Geri Bildirim

40. Mastery - 2- Kuralların beraber belirlenmesi ve uygulanması

41. M3 – Zor ancak ulaşılabilir kişiye özel yolculuklar tasarlanmalı

42. M4 – Küçük Davranışlar hedefleyerek Alışkanlık hedefleme
Olumlu Sınıf
Ortamı
Olumlu
İfadelerle
Yönerge
Olumlu
Davranış
Şekerli Posta
Kutuları
Hazırlama
Katılımı
Arttırma
Olumlu
Davranış
Günlükleri
Tutturmak
Sınıf
Kurallarını
Oluşumunda
Olumlu
Davranış
Beklentisi

43. Mastery 5 – Döngüler ile destekle

44. M5 – Ödül Döngüleri ile destekle
Motivasyonel
Tetikleyici
Aksiyon
Geri bİldirim
(Ödül)
*Game Loop

45. M5 – Ödül Döngüleri ile destekle
Tetikleyici
Motivasyon
Aksiyon
Geri
bİldirim
*Zichermann SAPS

46. 3 – Hikayeleştirme (Meaning – Purpose)

47. 3 – Hikayeleştirme (Meaning – Purpose)

48. Autonomy 1 – Seçim şansı verin.

49. Autonomy 2- Kaybetmelerine izin verip kazanca çevirin.
‘’ Kaybetmedim ; sadece çalışmayan 10.000 farklı yol buldum ‘’
Thomas Edison

50. Autonomy 3 – Status Seesaw

51. Autonomy 4 - İşbirlikleri fırsatları yaratın

52. Game Thinking
Game Flow ( Mihaly Csikszentmihalyi )
Game Desing / Game Thinking
Game Theory
Ne yapardın?

64. Umutcan sizin öğrenciniz olsaydı?

65. Ahmet geçen gün kütüphanede bulduğu bir kitabın içerisinde
gizli olan matematik sorusu üzerinde arkadaşları Aslı ve
Zeynep ile çalışmakta. Amaç kodu herkesten önce kırmak! Bu
zorunlu bir görev değil, tamamen öğrencileri iradeleri ile
uğraşmayı seçtikleri türden bir görev!

66. Rıza profil sayfasına harita oluşturma yetkisini
eklemek istiyor. Okul dışında 3 boyutlu sanal dünyalar
tasarlayarak başka oyunculara yardım etmekten çok
hoşlandığını fark etmiş. Bunu profilinde duyurmak
istiyor.

67. Bu hafta ‘ödev müfettişi’ Ahmet olmak istiyor, aklında
çok çok iyi bir gelecek dersten ödev var. Ve o ödevleri
öğretmeniyle okuyarak bu konudaki bilgisini de
ispatlamak istiyor, bu onun çok istediği bir statü.
Bu haftaya özel Ödevle ilgili video çekip youtube
koyarak sosyal medyadan da paylaşarak bonus
puanlar kazanabilirmişiz.

68. Hikayeleler ekleyerek merak yaratın!
Bugün herkes çok heyecanlı çünkü Gezegenler Görevi
Başlarken o anki bilgilerini ve sorularını yazdıkları
‘Time Capsule’ açılacak kendi kağıtlarını bulup kendi
Sorularını cevaplayacaklar,yardım edenlere de bonus
varmış. Öğretmen bugün cömert! (Patron Çıldırdı! )

69. ‘’ İngilizce dersinde Remzi bugün hikaye anlatma
ünitesinde seviye atlamaya çalışıyor. Hali hazırda 5 puanı
var. 7 puan daha toplarsa “usta hikâye anlatıcı” olma
hakkını kazanacak. Usta hikayeciler ünlü yazarlarla
öğretmenleriyle tanışma fırsatı buluyor.
Eksik puanlarını da yaratıcı yazı yazma ünitesi görevini
yerine getirerek tamamlamayı umuyor. ‘’

70. Her Cuma okul bir konuşmacıyı misafir ediyor. Onlara gizli müttefik
deniyor. Bu haftaki konuşmacının adı Metin ve bilgisayar programları ile
müzik oluşturabiliyor. Öğrencilere son hafta gerçekleşecek “boss fight-
büyük dövüşü” hakkında yardımcı olacak bazı taktikler paylaşacakmış.
Okulda her dönem sonu bir “boss fight” gerçekleşmekte.

71. Oyunlaştırma Örnekleri - Fitwell

72. Oyun/laştırma Örnekleri - Swarm

73. Oyun/laştırma Örnekleri - Duolingo

74. Oyun/laştırma Örnekleri - Tinycards

75. ‘’ Oyunlarda hepimiz kendimizin daha iyisi olması için çalışırız ;
bu eğitim ortamları için çok uygun bir yaklaşım. ‘’
Roman Rackwitz

76. Dijital kaynaklar :
Coursera MOOC
www.oyunlastirma.co

79. GAME OVER
oyunlastirma.co
ercanaltug