SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
د. عماد الدين حسين 
ف..!!  ي ن رة ج  ي ح ى ب  ل ات ع  س م ه 
ف..!!  ي ن رة ج  ي ح ى ب  ل ات ع  س م ه 
همسات على بحيرة جنيف..!! 
همسات على بحيرة جنيف..!! 
ف..!!  رة جني  ى بحي  ات عل  همس 
ى  ل ات ع  س م ه 
ف..!!  ي ن رة ج  ي ح ب 
ف..!!  ي ن رة ج  ي ح ى ب  ل ات ع  س م ه 
ف..!!  ي ن رة ج  ي ح ى ب  ل ات ع  س م ه 
ى  ات عل  همس 
ف..!!  رة جني  ى بحي  ل ات ع  س م ه 
ف..!!  ي ن رة ج  ي ح ب 
ى  ات عل  همس 
ف..!!  رة جني  بحي 
ف..!!  ي ن رة ج  ي ح ى ب  ل ات ع  س م ه 
ف..!!  ي ن رة ج  ي ح ى ب  ل ات ع  س م ه 
أبتعد *أن * ررت @@ تجديداً للحياة، وتطلعاً للمعرفة، ق 
ضاء مدننا العربية، وما تزخر به 9 ضو 9 ض الوقت عن } لبع 
سف- هالة 6 سلبية، تغذيها -للأ6أغلبها * ضات } من متناق 
أفكار مثيرة لا منيرة، �ّسينا ب z صبّحنا وتم |إعلامية، ت * 
أخر � ستنيرة، تدل كلها على ردّة عقلية، وت z يرّّ ة لا م �@ ومح 
سكت z ستنير وتم z صمت الفكر الم 8أخلاقي، وجماعات خا * 
شيد وتفاخرت 7أدبيات العقل الر * بالفكرة الخاطئة، جانبت 
بالأعمال الواهية... 
إلى جنيف، واخرتت لإقامتي فندقا مطلاً * ضرتُ هنا } ح 
سيّاب، z اء ال @@ شهد الم {أكحل عيناي بم * على البحيرة، كي 
أخرج * صفحاته الرائعة الرقراقة... وبين الحين والآخر 8 و 
ستمتع بمائها وهوائها، 6أ* ضفاف البحيرة، 9 سير على z لل 
أينما ذهبت. * ضنك } ضرتها التي تحت }أخالط زوّارها وخ * و 
سعدني 6أ* شقاء العرب... كما 7 س هنا من الأ6أكثر النا *أرى *أن * سعدني 6أ* 
سعد 6أ*أبهى زينتهم و * سرورين، وهم في z سمين م z يتهم مبت � كثيراً رؤ 
إيجابياً... * سعيداً و 6 سروراً و z سان م zأن ترى الإن * لحظاتهم، فكم هو رائع 
ؤلاء -والكثير غيرهم- في مجتمعاتهم � سؤال هنا: لماذا يكون ه � z وال 
اذا هم @@ على غير ما هم عليه في مثل تلك اللحظات الرائعة ؟؟ لم 
سعدون ولا z ساخطون، ناقمون، متجهّمون، لا يَ 6 في مجتمعاتهم 
إليهم في عملهم تراهم تقليديين ، نمطيين، *إذا ذهبت * سعدون؟؟ و z يُ 
أولئك الذين لهم وظائف خدمية * لا يبدعون ولا يتطورون...!! حتى 
سافرون، ثم z س من عاملين ومتعاملين..!! لماذا يرتقون حين ي 6 للنا 
سلبيين حين يرجعون ؟؟ 6 سلين 6 يعودون لأخلاقهم متكبرين متكا 
واء بلادهم، @@أج*أو *ؤلاء لا يجدون في مقارّ عملهم، �@@أن ه * هل يعقل 
أو يقوّي * ستمتعوا به فيُمتِعون..! zأن ي *أوطانهم ما يمكن *أو مناظر * 
سعدون...!!. z سمون وي z صدورهم فيبت 8 شرح {أو ي * عزائمهم فيبدعون..!! 
ى  ات عل  همس 
ف..!!  بحيرة جني
س المناظر تجعلهم يزهدون z س الأماكن ونف zأنه لااعتياد على نف *أم * 
دوى الإيجابية @@ صيبهم ع |إنها ت *أم * ال..! @@ م@@ فيما حولهم من ج 
أثر � سريع الت 6 سان zأهل تلك البلاد -فالإن * سامة والرقي من z والإبت 
أي بيئة جديدة يتواجد فيها-...!! * والتفاعل مع 
سبب، فكم في بلادنا من منظر خ لاّ ب، zأن هذا هو ال *أعتقد * لا 
شٍ جميل في كثير من الأحيان... وكم في بلادنا من { وهواء منع 
أنهار وجنان * ساحرة، من بحار و 6ألوان متباينة؛ تجود بها طبيعة * 
أمجاد * ثر من عجائب الدنيا؛ تحكي � سر الألباب، ومآ6أ� شلالات؛ ت 7 و 
) CMI-CEO ( س التنفيذي لمجموعة ù •الرئي 
سي ù سS� سي ـ التطوير والتميز المؤù شار رئي û ست ù •م 
) EFQM Master Assessor , Belgium ( سي معتمد € • مقيم رئي 
) EFQM Licensed Trainer, Belgium ( •مدرب معتمد 
) CKM Instructor KMI, USA ( دارة المعرفة � •مدرب معتمد فى إ 
) Chartered Arbitrator ( بوظبي للتوفيق والتحكيم التجاري � •محكم تجاري دولي بمركز أ 
سان... zإبداعات الإن * س و z الأم 
س 6 صدق، واحتبا | صدر، وغياب ال | ضيق ال 9 ولكن الحقيقة هي 
وار @@ واء العزيمة، وغياب فقه الح @@ العقل، وفتور الهمة، وخ 
. » خير الكلام ما قل ودل « الراقي وحكمة 
س والحياة...؟ z فهل من مراجعة للنف 
سيرة z ستغلال العقل والطاقة ..؟ كي نواكب الم 6 وهل من عودة لا 
سعادة...! z ، ونحاكي الإبداع ، ونزرع ال 
سعادتهم ..! z سعد ب z لنّكون منتجاً نقدمه لمن حولنا... ون 
س ٠١٢٤ € سط €أغ� جنيف - ٠٢

More Related Content

Viewers also liked

Visualizing+music+artists’+main+topics+and+overall+sentiment+by+analyzing+lyrics
Visualizing+music+artists’+main+topics+and+overall+sentiment+by+analyzing+lyricsVisualizing+music+artists’+main+topics+and+overall+sentiment+by+analyzing+lyrics
Visualizing+music+artists’+main+topics+and+overall+sentiment+by+analyzing+lyricsKayleigh Beard
 
como insertar imagen a una aplicación android de java.
como insertar imagen a una aplicación android de java.como insertar imagen a una aplicación android de java.
como insertar imagen a una aplicación android de java.RosaCGlez
 
Published Articles - SMILE - learning framework for the knowledge age
Published Articles - SMILE - learning framework for the knowledge agePublished Articles - SMILE - learning framework for the knowledge age
Published Articles - SMILE - learning framework for the knowledge ageVidyasagar Abburi
 
#ProjectShadow Presentation (public)
#ProjectShadow Presentation (public)#ProjectShadow Presentation (public)
#ProjectShadow Presentation (public)Dakota Barrett
 
Boletim divulgação cursos
Boletim divulgação cursosBoletim divulgação cursos
Boletim divulgação cursosFernando Rodrigo
 
Matriz de valoración
Matriz de valoraciónMatriz de valoración
Matriz de valoraciónmarianagladis
 

Viewers also liked (9)

Visualizing+music+artists’+main+topics+and+overall+sentiment+by+analyzing+lyrics
Visualizing+music+artists’+main+topics+and+overall+sentiment+by+analyzing+lyricsVisualizing+music+artists’+main+topics+and+overall+sentiment+by+analyzing+lyrics
Visualizing+music+artists’+main+topics+and+overall+sentiment+by+analyzing+lyrics
 
eteligis
eteligiseteligis
eteligis
 
Social media road map
Social media road mapSocial media road map
Social media road map
 
como insertar imagen a una aplicación android de java.
como insertar imagen a una aplicación android de java.como insertar imagen a una aplicación android de java.
como insertar imagen a una aplicación android de java.
 
Published Articles - SMILE - learning framework for the knowledge age
Published Articles - SMILE - learning framework for the knowledge agePublished Articles - SMILE - learning framework for the knowledge age
Published Articles - SMILE - learning framework for the knowledge age
 
Av bypass
Av bypassAv bypass
Av bypass
 
#ProjectShadow Presentation (public)
#ProjectShadow Presentation (public)#ProjectShadow Presentation (public)
#ProjectShadow Presentation (public)
 
Boletim divulgação cursos
Boletim divulgação cursosBoletim divulgação cursos
Boletim divulgação cursos
 
Matriz de valoración
Matriz de valoraciónMatriz de valoración
Matriz de valoración
 

Similar to همسات على بحيرة جنيف

شواهد قاهرية قهرية
شواهد قاهرية قهريةشواهد قاهرية قهرية
شواهد قاهرية قهريةemadhusseindr
 
التعليم بالرسم
التعليم بالرسمالتعليم بالرسم
التعليم بالرسمro0oro0o5
 
يوم تفقد الأوطان معانيها
يوم تفقد الأوطان معانيهايوم تفقد الأوطان معانيها
يوم تفقد الأوطان معانيهاdremadhussein
 
همسات من بروكسل
همسات من بروكسلهمسات من بروكسل
همسات من بروكسلemadhusseindr
 
صناعة المعروف
صناعة المعروفصناعة المعروف
صناعة المعروفAbdullah Assaf
 
في أدبيات العتاب
في أدبيات العتابفي أدبيات العتاب
في أدبيات العتابDrEmadweb
 
حين تغازلنا المدينة
حين تغازلنا المدينةحين تغازلنا المدينة
حين تغازلنا المدينةdremadhussein
 
انه الصمت سيدي
انه الصمت سيديانه الصمت سيدي
انه الصمت سيديemadhusseindr
 
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3khawagah
 
يومي الوظيفي الأول
يومي الوظيفي الأوليومي الوظيفي الأول
يومي الوظيفي الأولDR Hend Al Muftah
 
خواطر في أدبيات الغربية
خواطر في أدبيات الغربيةخواطر في أدبيات الغربية
خواطر في أدبيات الغربيةdremadhussein
 
مجلة فكرة لبكرة العدد الاول
مجلة فكرة لبكرة   العدد الاولمجلة فكرة لبكرة   العدد الاول
مجلة فكرة لبكرة العدد الاولMuhammad Alaa
 
عرض الافتتاح - ملتقى المغردون يلتقون
عرض الافتتاح - ملتقى المغردون يلتقونعرض الافتتاح - ملتقى المغردون يلتقون
عرض الافتتاح - ملتقى المغردون يلتقونTaghreedat
 
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ببوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4بأمنية وجدى
 
ثلاثون سبب للسعادة
ثلاثون سبب للسعادةثلاثون سبب للسعادة
ثلاثون سبب للسعادةislamtics default
 
خواطر أدبية في صحبة رفقاء الرحلة المدريدية !!!
خواطر أدبية في صحبة رفقاء الرحلة المدريدية !!!خواطر أدبية في صحبة رفقاء الرحلة المدريدية !!!
خواطر أدبية في صحبة رفقاء الرحلة المدريدية !!!dremadhussein
 
خمس دقائق وحسب
خمس دقائق وحسبخمس دقائق وحسب
خمس دقائق وحسبShamKarama
 

Similar to همسات على بحيرة جنيف (20)

شواهد قاهرية قهرية
شواهد قاهرية قهريةشواهد قاهرية قهرية
شواهد قاهرية قهرية
 
التعليم بالرسم
التعليم بالرسمالتعليم بالرسم
التعليم بالرسم
 
يوم تفقد الأوطان معانيها
يوم تفقد الأوطان معانيهايوم تفقد الأوطان معانيها
يوم تفقد الأوطان معانيها
 
همسات من بروكسل
همسات من بروكسلهمسات من بروكسل
همسات من بروكسل
 
صناعة المعروف
صناعة المعروفصناعة المعروف
صناعة المعروف
 
في أدبيات العتاب
في أدبيات العتابفي أدبيات العتاب
في أدبيات العتاب
 
1466
14661466
1466
 
حين تغازلنا المدينة
حين تغازلنا المدينةحين تغازلنا المدينة
حين تغازلنا المدينة
 
Silent
SilentSilent
Silent
 
انه الصمت سيدي
انه الصمت سيديانه الصمت سيدي
انه الصمت سيدي
 
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
 
يومي الوظيفي الأول
يومي الوظيفي الأوليومي الوظيفي الأول
يومي الوظيفي الأول
 
خواطر في أدبيات الغربية
خواطر في أدبيات الغربيةخواطر في أدبيات الغربية
خواطر في أدبيات الغربية
 
مجلة فكرة لبكرة العدد الاول
مجلة فكرة لبكرة   العدد الاولمجلة فكرة لبكرة   العدد الاول
مجلة فكرة لبكرة العدد الاول
 
1572
15721572
1572
 
عرض الافتتاح - ملتقى المغردون يلتقون
عرض الافتتاح - ملتقى المغردون يلتقونعرض الافتتاح - ملتقى المغردون يلتقون
عرض الافتتاح - ملتقى المغردون يلتقون
 
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ببوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب
 
ثلاثون سبب للسعادة
ثلاثون سبب للسعادةثلاثون سبب للسعادة
ثلاثون سبب للسعادة
 
خواطر أدبية في صحبة رفقاء الرحلة المدريدية !!!
خواطر أدبية في صحبة رفقاء الرحلة المدريدية !!!خواطر أدبية في صحبة رفقاء الرحلة المدريدية !!!
خواطر أدبية في صحبة رفقاء الرحلة المدريدية !!!
 
خمس دقائق وحسب
خمس دقائق وحسبخمس دقائق وحسب
خمس دقائق وحسب
 

More from emadhusseindr

همسات من بروكسل
همسات من بروكسلهمسات من بروكسل
همسات من بروكسلemadhusseindr
 
Dr emad cv_سيرة ذاتية زمنية
Dr emad cv_سيرة ذاتية زمنيةDr emad cv_سيرة ذاتية زمنية
Dr emad cv_سيرة ذاتية زمنيةemadhusseindr
 
استقالة الكفاءات البشرية المتميزة
استقالة الكفاءات البشرية المتميزةاستقالة الكفاءات البشرية المتميزة
استقالة الكفاءات البشرية المتميزةemadhusseindr
 
أنا مواطن إيجابي.. إذا أنا موجود
أنا مواطن إيجابي.. إذا أنا موجودأنا مواطن إيجابي.. إذا أنا موجود
أنا مواطن إيجابي.. إذا أنا موجودemadhusseindr
 
نبض الذات.. تأملات في إستراحة محارب
نبض الذات.. تأملات في إستراحة محاربنبض الذات.. تأملات في إستراحة محارب
نبض الذات.. تأملات في إستراحة محاربemadhusseindr
 
إدارة التوقعات
إدارة التوقعاتإدارة التوقعات
إدارة التوقعاتemadhusseindr
 
في حضرة طيبة الطيبة
في حضرة طيبة الطيبةفي حضرة طيبة الطيبة
في حضرة طيبة الطيبةemadhusseindr
 
الرقم 7 بأنامل اماراتية
الرقم 7 بأنامل اماراتيةالرقم 7 بأنامل اماراتية
الرقم 7 بأنامل اماراتيةemadhusseindr
 
صناعة التدريب واستشارات التميز في خطر
صناعة التدريب واستشارات التميز في خطرصناعة التدريب واستشارات التميز في خطر
صناعة التدريب واستشارات التميز في خطرemadhusseindr
 
جائزة خليفة التربوية ... في ثوب الريادة العالمية
جائزة خليفة التربوية ... في ثوب الريادة العالميةجائزة خليفة التربوية ... في ثوب الريادة العالمية
جائزة خليفة التربوية ... في ثوب الريادة العالميةemadhusseindr
 
سيمفونية إماراتية في التنافسية العالمية
سيمفونية إماراتية في التنافسية العالميةسيمفونية إماراتية في التنافسية العالمية
سيمفونية إماراتية في التنافسية العالميةemadhusseindr
 
في حضرة الزمن الجميل
في حضرة الزمن الجميلفي حضرة الزمن الجميل
في حضرة الزمن الجميلemadhusseindr
 

More from emadhusseindr (12)

همسات من بروكسل
همسات من بروكسلهمسات من بروكسل
همسات من بروكسل
 
Dr emad cv_سيرة ذاتية زمنية
Dr emad cv_سيرة ذاتية زمنيةDr emad cv_سيرة ذاتية زمنية
Dr emad cv_سيرة ذاتية زمنية
 
استقالة الكفاءات البشرية المتميزة
استقالة الكفاءات البشرية المتميزةاستقالة الكفاءات البشرية المتميزة
استقالة الكفاءات البشرية المتميزة
 
أنا مواطن إيجابي.. إذا أنا موجود
أنا مواطن إيجابي.. إذا أنا موجودأنا مواطن إيجابي.. إذا أنا موجود
أنا مواطن إيجابي.. إذا أنا موجود
 
نبض الذات.. تأملات في إستراحة محارب
نبض الذات.. تأملات في إستراحة محاربنبض الذات.. تأملات في إستراحة محارب
نبض الذات.. تأملات في إستراحة محارب
 
إدارة التوقعات
إدارة التوقعاتإدارة التوقعات
إدارة التوقعات
 
في حضرة طيبة الطيبة
في حضرة طيبة الطيبةفي حضرة طيبة الطيبة
في حضرة طيبة الطيبة
 
الرقم 7 بأنامل اماراتية
الرقم 7 بأنامل اماراتيةالرقم 7 بأنامل اماراتية
الرقم 7 بأنامل اماراتية
 
صناعة التدريب واستشارات التميز في خطر
صناعة التدريب واستشارات التميز في خطرصناعة التدريب واستشارات التميز في خطر
صناعة التدريب واستشارات التميز في خطر
 
جائزة خليفة التربوية ... في ثوب الريادة العالمية
جائزة خليفة التربوية ... في ثوب الريادة العالميةجائزة خليفة التربوية ... في ثوب الريادة العالمية
جائزة خليفة التربوية ... في ثوب الريادة العالمية
 
سيمفونية إماراتية في التنافسية العالمية
سيمفونية إماراتية في التنافسية العالميةسيمفونية إماراتية في التنافسية العالمية
سيمفونية إماراتية في التنافسية العالمية
 
في حضرة الزمن الجميل
في حضرة الزمن الجميلفي حضرة الزمن الجميل
في حضرة الزمن الجميل
 

همسات على بحيرة جنيف

  • 1. د. عماد الدين حسين ف..!! ي ن رة ج ي ح ى ب ل ات ع س م ه ف..!! ي ن رة ج ي ح ى ب ل ات ع س م ه همسات على بحيرة جنيف..!! همسات على بحيرة جنيف..!! ف..!! رة جني ى بحي ات عل همس ى ل ات ع س م ه ف..!! ي ن رة ج ي ح ب ف..!! ي ن رة ج ي ح ى ب ل ات ع س م ه ف..!! ي ن رة ج ي ح ى ب ل ات ع س م ه ى ات عل همس ف..!! رة جني ى بحي ل ات ع س م ه ف..!! ي ن رة ج ي ح ب ى ات عل همس ف..!! رة جني بحي ف..!! ي ن رة ج ي ح ى ب ل ات ع س م ه ف..!! ي ن رة ج ي ح ى ب ل ات ع س م ه أبتعد *أن * ررت @@ تجديداً للحياة، وتطلعاً للمعرفة، ق ضاء مدننا العربية، وما تزخر به 9 ضو 9 ض الوقت عن } لبع سف- هالة 6 سلبية، تغذيها -للأ6أغلبها * ضات } من متناق أفكار مثيرة لا منيرة، �ّسينا ب z صبّحنا وتم |إعلامية، ت * أخر � ستنيرة، تدل كلها على ردّة عقلية، وت z يرّّ ة لا م �@ ومح سكت z ستنير وتم z صمت الفكر الم 8أخلاقي، وجماعات خا * شيد وتفاخرت 7أدبيات العقل الر * بالفكرة الخاطئة، جانبت بالأعمال الواهية... إلى جنيف، واخرتت لإقامتي فندقا مطلاً * ضرتُ هنا } ح سيّاب، z اء ال @@ شهد الم {أكحل عيناي بم * على البحيرة، كي أخرج * صفحاته الرائعة الرقراقة... وبين الحين والآخر 8 و ستمتع بمائها وهوائها، 6أ* ضفاف البحيرة، 9 سير على z لل أينما ذهبت. * ضنك } ضرتها التي تحت }أخالط زوّارها وخ * و سعدني 6أ* شقاء العرب... كما 7 س هنا من الأ6أكثر النا *أرى *أن * سعدني 6أ* سعد 6أ*أبهى زينتهم و * سرورين، وهم في z سمين م z يتهم مبت � كثيراً رؤ إيجابياً... * سعيداً و 6 سروراً و z سان م zأن ترى الإن * لحظاتهم، فكم هو رائع ؤلاء -والكثير غيرهم- في مجتمعاتهم � سؤال هنا: لماذا يكون ه � z وال اذا هم @@ على غير ما هم عليه في مثل تلك اللحظات الرائعة ؟؟ لم سعدون ولا z ساخطون، ناقمون، متجهّمون، لا يَ 6 في مجتمعاتهم إليهم في عملهم تراهم تقليديين ، نمطيين، *إذا ذهبت * سعدون؟؟ و z يُ أولئك الذين لهم وظائف خدمية * لا يبدعون ولا يتطورون...!! حتى سافرون، ثم z س من عاملين ومتعاملين..!! لماذا يرتقون حين ي 6 للنا سلبيين حين يرجعون ؟؟ 6 سلين 6 يعودون لأخلاقهم متكبرين متكا واء بلادهم، @@أج*أو *ؤلاء لا يجدون في مقارّ عملهم، �@@أن ه * هل يعقل أو يقوّي * ستمتعوا به فيُمتِعون..! zأن ي *أوطانهم ما يمكن *أو مناظر * سعدون...!!. z سمون وي z صدورهم فيبت 8 شرح {أو ي * عزائمهم فيبدعون..!! ى ات عل همس ف..!! بحيرة جني
  • 2. س المناظر تجعلهم يزهدون z س الأماكن ونف zأنه لااعتياد على نف *أم * دوى الإيجابية @@ صيبهم ع |إنها ت *أم * ال..! @@ م@@ فيما حولهم من ج أثر � سريع الت 6 سان zأهل تلك البلاد -فالإن * سامة والرقي من z والإبت أي بيئة جديدة يتواجد فيها-...!! * والتفاعل مع سبب، فكم في بلادنا من منظر خ لاّ ب، zأن هذا هو ال *أعتقد * لا شٍ جميل في كثير من الأحيان... وكم في بلادنا من { وهواء منع أنهار وجنان * ساحرة، من بحار و 6ألوان متباينة؛ تجود بها طبيعة * أمجاد * ثر من عجائب الدنيا؛ تحكي � سر الألباب، ومآ6أ� شلالات؛ ت 7 و ) CMI-CEO ( س التنفيذي لمجموعة ù •الرئي سي ù سS� سي ـ التطوير والتميز المؤù شار رئي û ست ù •م ) EFQM Master Assessor , Belgium ( سي معتمد € • مقيم رئي ) EFQM Licensed Trainer, Belgium ( •مدرب معتمد ) CKM Instructor KMI, USA ( دارة المعرفة � •مدرب معتمد فى إ ) Chartered Arbitrator ( بوظبي للتوفيق والتحكيم التجاري � •محكم تجاري دولي بمركز أ سان... zإبداعات الإن * س و z الأم س 6 صدق، واحتبا | صدر، وغياب ال | ضيق ال 9 ولكن الحقيقة هي وار @@ واء العزيمة، وغياب فقه الح @@ العقل، وفتور الهمة، وخ . » خير الكلام ما قل ودل « الراقي وحكمة س والحياة...؟ z فهل من مراجعة للنف سيرة z ستغلال العقل والطاقة ..؟ كي نواكب الم 6 وهل من عودة لا سعادة...! z ، ونحاكي الإبداع ، ونزرع ال سعادتهم ..! z سعد ب z لنّكون منتجاً نقدمه لمن حولنا... ون س ٠١٢٤ € سط €أغ� جنيف - ٠٢