SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
‫القضاة‬
1
:
1
-
10 ‫ا‬
‫جتماع‬
‫مجموعة‬
‫صغير‬
‫ة‬
‫عهد‬
‫جديد‬ ١
‫شاركي‬
‫كيف‬
‫يمكنك‬
‫أن‬
‫تشترك‬
‫مع‬
‫بعضكما‬
‫البعض‬
‫لتخبر‬
‫الناس‬
‫عن‬
‫المسيح‬
. ‫االتصال‬
‫إذا‬
‫كنت‬
‫ستقسم‬
‫حياتك‬
‫إلى‬
‫فصول‬
‫أو‬
‫آذان‬
،
‫فكيف‬
‫تقسمها؟‬ ‫المشاركة‬
‫افتح‬
‫كلمة‬
‫اقرأ‬
‫النص‬
‫اقرأ‬
‫سفر‬
‫القضاة‬
1
:
1
-
10
‫ا‬ً‫ع‬‫م‬
. ‫المقدس‬ ‫الكتاب‬ ‫قراءة‬
‫مات‬
‫موسى‬
‫على‬
‫مرمى‬
‫البصر‬
‫من‬
‫أرض‬
‫الموعد‬
،
‫بعد‬
‫أن‬
‫قاد‬
‫شعب‬
‫إسرائيل‬
‫للخروج‬
‫من‬
‫مصر‬
‫وخالل‬
‫أربعين‬
‫سنة‬
‫من‬
‫الضياع‬
‫في‬
‫الصحراء‬
.
‫قاد‬
‫جوشوا‬
،
‫زعيم‬
‫إسرائيل‬
‫التالي‬
،
‫القبائل‬
‫إلى‬
‫غزو‬
‫كنعان‬
.
‫ثم‬
‫مات‬
‫يشوع‬
‫عن‬
‫عمر‬
‫يناهز‬
110
‫ا‬ً‫م‬‫عا‬
‫بينما‬
‫كان‬
‫الفتح‬
‫ال‬
‫يزال‬
‫غير‬
‫مكتمل‬
.
‫يبدأ‬
‫تاريخ‬
‫إسرائيل‬
‫اآلن‬
‫على‬
‫عهد‬
‫جديد‬
‫من‬
‫القضاة‬
.
‫يمكننا‬
‫أن‬
‫نفكر‬
‫في‬
‫قضاة‬
‫ذلك‬
‫الوقت‬
‫على‬
‫أنهم‬
‫مشابهون‬
‫للقادة‬
‫العسكريين‬
‫اإلقليميين‬
‫أو‬
‫القادة‬
‫العسكريين‬
ً‫ال‬‫بد‬
‫من‬
‫كونهم‬
‫قضاة‬
‫يرأسون‬
‫محاكم‬
‫القانون‬
.
‫فهم‬
‫الخلفية‬
‫شارك‬
‫الكلمة‬
‫إلى‬
‫من‬
‫يتجه‬
‫اإلسرائيليون‬
‫بعد‬
‫موت‬
‫يشوع؟‬
‫ماذا‬
‫يسألون؟‬
(
1
) ‫المالحظة‬
‫والتأمل‬
‫اقرأ‬
‫كلمات‬
‫يشوع‬
‫األخيرة‬
‫في‬
‫يشوع‬
٢٤
:
١٤
-
٢٧
.
‫ماذا‬
‫قال‬
‫يشوع‬
‫لإلسرائيليين‬
‫أن‬
‫يتذكروه‬
‫وهم‬
‫يتقدمون‬
‫بدونه؟‬
‫التطبيق‬
‫والمشاركة‬
‫من‬
‫الذي‬
‫تم‬
‫استدعاؤه‬
‫ليصعد‬
‫للمعركة‬
‫؟‬ً‫ال‬‫أو‬
‫من‬
‫يطلبون‬
‫الصعود‬
‫معه؟‬
(
2-3
) ‫المالحظة‬
‫والتأمل‬
‫اقرأ‬
‫يشوع‬
19
:
1
،
9
.
‫ما‬
‫هو‬
‫سبب‬
‫ذهاب‬
‫يهوذا‬
‫وشمعون‬
‫للحرب‬
‫ا؟‬ً‫ع‬‫م‬ ‫التطبيق‬
‫والمشاركة‬
‫بعد‬
‫موت‬
‫يشوع‬
،
‫ال‬
‫يزال‬
‫يتعين‬
‫احتالل‬
‫الكثير‬
‫من‬
‫األراضي‬
‫في‬
‫كنعان‬
،
‫ولم‬
‫يقم‬
‫اإلسرائيليون‬
‫بعد‬
‫بطرد‬
‫الكنعانيين‬
‫ا‬ً‫م‬‫تما‬
،
‫كما‬
‫أمر‬
‫هللا‬
.
‫في‬
‫ضوء‬
‫ذلك‬
،
‫فإن‬
‫كلمات‬
‫يشوع‬
‫التي‬
‫يوجهها‬
‫إلى‬
‫بني‬
‫إسرائيل‬
‫هي‬
‫كلمات‬
‫تحذير‬
‫ووعظ‬
‫ليخافوا‬
‫الرب‬
‫ويخدموه‬
‫ويطيعوه‬
‫وحده‬
.
‫بكل‬
‫إخالص‬
.
‫الفشل‬
‫في‬
‫القيام‬
‫بذلك‬
‫هو‬
‫ما‬
‫يقود‬
‫اإلسرائيليين‬
‫في‬
‫النهاية‬
‫إلى‬
‫دوامة‬
‫مأساوية‬
‫من‬
‫الفساد‬
‫الروحي‬
‫والدمار‬
،
‫كما‬
‫سنرى‬
‫في‬
‫الفصول‬
‫المتبقية‬
‫من‬
‫سفر‬
‫القضاة‬
.
‫يبدأ‬
‫الكتاب‬
‫بسؤال‬
‫إسرائيل‬
‫الرب‬
‫عن‬
‫خطوتهم‬
‫التالية‬
.
‫أمر‬
‫الرب‬
‫يهوذا‬
‫بالصعود‬
ً‫ال‬‫أو‬
‫لمحاربة‬
‫الكنعانيين‬
،
‫ونشأ‬
‫تحالف‬
‫طبيعي‬
‫بين‬
‫يهوذا‬
‫وشمعون‬
،
‫ا‬ ً‫نظر‬
‫ألن‬
‫أرض‬
‫سمعان‬
‫تقع‬
‫داخل‬
‫أراضي‬
‫يهوذا‬
.
‫على‬
‫الرغم‬
‫من‬
‫أن‬
‫يهوذا‬
‫قد‬
‫نال‬
‫وعد‬
‫هللا‬
‫بالنصر‬
،
‫إال‬
‫أنهم‬
‫تواصلوا‬
‫مع‬
‫إخوانهم‬
‫اإلسرائيليين‬
،
‫الشمعونيين‬
،
‫للتحالف‬
‫معهم‬
،
‫وامنح‬
‫هللا‬
‫السبطين‬
‫النجاح‬
.
‫زراعة‬
‫الكتاب‬
‫المقدس‬
‫في‬
‫كل‬
‫فصل‬
‫من‬
‫فصول‬
‫حياتك‬
،
‫اتق‬
‫الرب‬
‫واخدمه‬
‫بأمانة‬
‫بمساعدة‬
‫رفقائك‬
‫المؤمنين‬
. ‫التركيز‬
‫كيف‬
‫يمكنك‬
‫تطبيق‬
‫نصح‬
‫يشوع‬
‫في‬
‫يشوع‬
24:14
‫على‬
‫موسم‬
‫حياتك‬
‫الحالي؟‬
‫مع‬
‫من‬
‫يمكنك‬
‫أن‬
‫تشترك‬
‫في‬
‫تعزيز‬
‫ملكوت‬
‫هللا‬
‫في‬
‫هذا‬
‫الموسم؟‬
‫نصلي‬
‫مع‬
‫الكلمة‬
‫أشكر‬
‫هللا‬
‫على‬
‫إخالصه‬
‫واطلب‬
‫منه‬
‫أن‬
‫يوضح‬
‫لك‬
‫كيف‬
‫تظل‬
‫ا‬ً‫ن‬‫أمي‬
‫في‬
‫هذا‬
‫الموسم‬
‫من‬
‫حياتك‬
.
‫اطلب‬
‫من‬
‫الرب‬
‫أن‬
‫يبارك‬
‫شراكتك‬
‫مع‬
‫رفقائك‬
‫المؤمنين‬
.
‫نصلي‬
‫معا‬
‫القضاة‬
4
:
1
-
10 ‫ا‬
‫جتماع‬
‫مجموعة‬
‫صغيرة‬
‫هللا‬
‫المسيطر‬ ٢
‫شاركي‬
‫في‬
‫قضية‬
‫تتوقين‬
‫إلى‬
‫اإلرشاد‬
‫والصالة‬
‫لبعضكما‬
‫البعض‬
. ‫االتصال‬
‫ما‬
‫هو‬
‫الجزء‬
‫المحدد‬
‫من‬
‫الحياة‬
‫الذي‬
‫تشعر‬
‫أنه‬
‫األكثر‬
‫أهمية‬
‫بالنسبة‬
‫لك‬
‫للتحكم‬
‫فيه؟‬ ‫المشاركة‬
‫افتح‬
‫كلمة‬
‫اقرأ‬
‫النص‬
‫اقرأ‬
‫سفر‬
‫القضاة‬
4
:
1
-
10
‫ا‬ً‫ع‬‫م‬
. ‫المقدس‬ ‫الكتاب‬ ‫قراءة‬
‫يستمر‬
‫نمط‬
‫الردة‬
‫في‬
‫حياة‬
‫اإلسرائيليين‬
‫عندما‬
‫يتم‬
‫تقديمنا‬
‫إلى‬
‫القاضي‬
‫الرابع‬
،
‫ديبوراه‬
.
‫دبورة‬
‫نبي‬
‫وزوجة‬
‫وقائدة‬
‫في‬
‫إسرائيل‬
.
‫على‬
‫عكس‬
‫أسالفها‬
،
‫فهي‬
‫ال‬
‫تقود‬
‫إسرائيل‬
‫مباشرة‬
‫إلى‬
‫المعركة‬
.
‫إنها‬
‫تفصل‬
‫في‬
‫القضايا‬
‫وتسوي‬
‫النزاعات‬
،
‫مثل‬
‫فهمنا‬
‫الحديث‬
‫للقاضي‬
.
‫في‬
‫هذا‬
‫المقطع‬
،
‫ترشد‬
‫دبورة‬
‫باراك‬
‫إلى‬
‫قاض‬
.
‫في‬
‫هذا‬
‫المقطع‬
،
‫ترشد‬
‫ديبورا‬
‫باراك‬
‫بخصوص‬
‫استراتيجية‬
‫هللا‬
‫للمعركة‬
‫القادمة‬
‫وتوافق‬
‫على‬
‫الذهاب‬
‫معه‬
‫عندما‬
‫يتردد‬
.
‫يخبرنا‬
‫الجزء‬
‫المتبقي‬
‫من‬
‫الفصل‬
4
‫أن‬
‫هللا‬
‫منح‬
‫إسرائيل‬
‫النصر‬
‫على‬
‫جيوش‬
‫يابين‬
،
‫ملك‬
‫كنعان‬
.
‫فهم‬
‫الخلفية‬
‫شارك‬
‫الكلمة‬
‫ما‬
‫هي‬
‫األجزاء‬
‫األربعة‬
‫الظاهرة‬
‫في‬
‫حلقة‬
‫إسرائيل‬
‫من‬
‫الخطيئة‬
‫والتوبة؟‬
(
1-3
،
7
) ‫المالحظة‬
‫والتأمل‬
‫أي‬
‫مثال‬
‫من‬
‫حياتك‬
‫الشخصية‬
‫يشبه‬
‫تلك‬
‫الدورة؟‬ ‫التطبيق‬
‫والمشاركة‬
‫من‬
‫هو‬
‫سيسرا؟‬
‫من‬
‫سيقوده‬
‫إلى‬
‫نهر‬
‫كيشون؟‬
(
7
) ‫المالحظة‬
‫والتأمل‬
‫ما‬
‫هي‬
‫الظروف‬
‫أو‬
‫الشخص‬
‫المحدد‬
‫الذي‬
‫يجعل‬
‫حياتك‬
‫صعبة؟‬
‫كيف‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫تغير‬
‫نظرتك‬
‫لألشياء‬
‫عندما‬
‫تعرف‬
‫أن‬
‫هللا‬
‫له‬
‫السيطرة‬
‫الكاملة‬
‫عليهم؟‬
‫التطبيق‬
‫والمشاركة‬
‫على‬
‫الرغم‬
‫من‬
‫أن‬
‫هللا‬
‫قد‬
‫أقام‬
‫ًا‬‫ي‬‫قاض‬
‫بعد‬
‫قاض‬
‫للتخفيف‬
‫من‬
‫االضطهاد‬
،
‫إال‬
‫أنه‬
‫ال‬
‫يوجد‬
‫تغيير‬
‫دائم‬
‫في‬
‫حالة‬
‫إسرائيل‬
‫الروحية‬
.
‫مرة‬
‫أخرى‬
‫يفعل‬
‫الناس‬
‫الشر‬
‫في‬
‫عيني‬
‫الرب‬
.
‫ويؤدبهم‬
‫بتسليمهم‬
‫في‬
‫أيدي‬
‫أعدائهم‬
.
‫ثم‬
‫يصرخون‬
‫إلى‬
‫الرب‬
‫ليساعدهم‬
،
‫فيمنحهم‬
‫النجاة‬
.
‫عند‬
‫قراءة‬
‫هذا‬
‫الحساب‬
‫كأطراف‬
‫ثالثة‬
‫بعيدة‬
‫كل‬
‫البعد‬
‫عن‬
‫األحداث‬
‫الفعلية‬
،
‫يمكننا‬
‫أن‬
‫نسارع‬
‫بالحكم‬
‫على‬
‫تقلب‬
‫اإلسرائيليين‬
.
‫ولكن‬
‫إذا‬
‫ألقينا‬
‫نظرة‬
‫فاحصة‬
‫على‬
‫أنفسنا‬
،
‫فمن‬
‫المحتمل‬
‫أن‬
‫نرى‬
‫نفس‬
‫النمط‬
‫خارج‬
‫حياتنا‬
.
‫ولكن‬
‫في‬
‫أمانته‬
،
‫يستخدم‬
‫هللا‬
‫سلطانه‬
‫ُظهر‬‫ي‬‫ل‬
‫رحمة‬
‫لشعبه‬
.
‫على‬
‫الرغم‬
‫من‬
‫أن‬
‫سيسرا‬
‫يقود‬
‫ا‬ً‫ش‬‫جي‬
‫ا‬ً‫كبير‬
‫من‬
‫المحاربين‬
‫المخضرمين‬
‫بأفضل‬
‫التقنيات‬
‫العسكرية‬
‫في‬
‫ذلك‬
‫الوقت‬
،
‫إال‬
‫أننا‬
‫نرى‬
‫هللا‬
‫يتحكم‬
‫بشكل‬
‫كامل‬
‫في‬
‫إستراتيجيته‬
‫الحربية‬
.
‫هللا‬
‫متسلط‬
‫على‬
‫كل‬
‫موقف‬
‫وكل‬
‫جزء‬
‫من‬
‫خليقته‬
.
‫ال‬
‫أحد‬
‫وال‬
‫حدوث‬
‫أمر‬
‫محظور‬
.
‫زراعة‬
‫الكتاب‬
‫المقدس‬
‫إن‬
‫هللا‬
‫مسيطر‬
‫على‬
‫كل‬
‫إنسان‬
‫وكل‬
‫موقف‬
‫ليخلص‬
‫شعبه‬
‫إلى‬
‫التوبة‬
. ‫التركيز‬
‫ما‬
‫مجاالت‬
‫حياتك‬
‫التي‬
‫تشعر‬
‫أنها‬
‫تخرج‬
‫عن‬
‫نطاق‬
‫السيطرة؟‬
‫ألزمهم‬
‫هلل‬
‫في‬
‫الصالة‬
،
‫ا‬ً‫ن‬‫عل‬ُ‫م‬
‫سيادته‬
‫عليهم‬
،
‫وكن‬
‫ًا‬‫د‬‫مستع‬
‫إلطاعة‬
‫أي‬
‫أمر‬
‫يعطيك‬
‫إياه‬
.
‫نصلي‬
‫مع‬
‫الكلمة‬
‫اطلب‬
‫من‬
‫الروح‬
‫القدس‬
‫أن‬
‫يريك‬
‫أي‬
‫نمط‬
‫من‬
‫الخطيئة‬
‫في‬
‫حياتك‬
.
‫توبوا‬
‫واشكروا‬
‫هللا‬
‫على‬
‫إرسال‬
‫ابنه‬
‫يسوع‬
‫لحل‬
‫مشكلة‬
‫الخطيئة‬
‫بشكل‬
‫نهائي‬
.
‫نصلي‬
‫معا‬
‫القضاة‬
6
:
33
-
40 ‫ا‬
‫جتماع‬
‫مجموعة‬
‫صغيرة‬
‫تذبذب‬
‫اإليمان‬
،
‫يا‬
‫إلهي‬ ٣
‫شارك‬
‫حول‬
‫التالل‬
‫التي‬
‫تميل‬
‫إلى‬
‫تجنبها‬
‫وكيف‬
‫يمكنك‬
‫تعلم‬
‫االتكاء‬
‫عليها‬
. ‫االتصال‬
‫في‬
‫أي‬
‫ظروف‬
‫يسهل‬
‫عليك‬
‫التحلي‬
‫بالصبر؟‬
‫متى‬
‫تفقد‬
‫الصبر‬
‫بسهولة؟‬ ‫المشاركة‬
‫افتح‬
‫كلمة‬
‫اقرأ‬
‫النص‬
‫اقرأ‬
‫سفر‬
‫القضاة‬
6
:
33
-
40
‫ا‬ً‫ع‬‫م‬
. ‫المقدس‬ ‫الكتاب‬ ‫قراءة‬
‫لقد‬
‫سلم‬
‫هللا‬
‫إسرائيل‬
‫إلى‬
‫المديانيين‬
‫بسبب‬
‫خطاياهم‬
،
‫والبؤس‬
‫واليائس‬
،
‫ويصرخ‬
‫الشعب‬
‫إلى‬
‫هللا‬
،
‫الذي‬
‫أقام‬
‫جدعون‬
‫ليقود‬
‫ا‬ً‫ش‬‫جي‬
‫ضد‬
‫المديانيين‬
.
‫يلبس‬
‫هللا‬
‫جدعون‬
‫بروحه‬
،
‫ويدعو‬
‫الناس‬
‫أن‬
‫يلتفوا‬
‫إليه‬
.
‫ومع‬
‫ذلك‬
،
‫ال‬
‫يزال‬
‫يتعين‬
‫على‬
‫جدعون‬
‫التعامل‬
‫مع‬
‫الشكوك‬
‫المتعلقة‬
‫بدعوته‬
.
‫ا‬ً‫وشعور‬
‫بالحاج‬
‫ة‬
‫إلى‬
‫مزيد‬
‫من‬
‫التأكيد‬
،
‫يطلب‬
‫من‬
‫هللا‬
‫آية‬
،
‫ليس‬
‫مرة‬
‫واحدة‬
‫بل‬
‫مرتين‬
.
‫ويعطي‬
‫هللا‬
‫اآلية‬
‫التي‬
‫يطلبها‬
‫في‬
‫المرتين‬
.
‫فهم‬
‫الخلفية‬
‫شارك‬
‫الكلمة‬
‫ماذا‬
‫يريد‬
‫جدعون‬
‫االطمئنان‬
‫من‬
‫هللا؟‬
(
36
)
‫اقرأ‬
‫اآليات‬
‫من‬
16
‫إلى‬
22
.
‫كيف‬
‫عالج‬
‫هللا‬
‫هذا‬
‫السؤال‬
‫من‬
‫قبل؟‬
‫المالحظة‬
‫والتأمل‬
‫ما‬
‫هي‬
‫القضية‬
‫التي‬
‫تريد‬
‫تأكيد‬
‫هللا‬
‫بشأنها؟‬
‫هل‬
‫سبق‬
‫أن‬
‫أعطاك‬
‫هللا‬
‫إجابة‬
‫بخصوص‬
‫هذا‬
‫الموضوع؟‬
‫التطبيق‬
‫والمشاركة‬
‫ماذا‬
‫قال‬
‫جدعون‬
‫قبل‬
‫أن‬
‫يطلب‬
‫عالمة‬
‫أخرى‬
‫في‬
‫اآلية‬
39
‫؟‬ ‫المالحظة‬
‫والتأمل‬
‫اقرأ‬
‫عبرانيين‬
11
:
32
-
34
.
‫ماذا‬
‫تخبرنا‬
‫حقيقة‬
‫أن‬
‫جدعون‬
‫درج‬ُ‫م‬
‫هنا؟‬
‫ماذا‬
‫يخبرنا‬
‫عن‬
‫هللا؟‬ ‫التطبيق‬
‫والمشاركة‬
‫إذا‬
‫كنت‬
‫ستخلص‬
‫إسرائيل‬
‫بيدي‬
‫كما‬
‫وعدت‬
.
‫يعلم‬
‫جدعون‬
‫أن‬
‫هللا‬
‫قد‬
‫وعد‬
‫بهزيمة‬
‫المديانيين‬
‫من‬
‫خالله‬
.
‫في‬
‫الواقع‬
،
‫طلب‬
‫جدعون‬
ً‫ال‬‫أو‬
‫عالمة‬
‫في‬
‫اآلية‬
17
،
‫وأعطاه‬
‫مالك‬
‫الرب‬
‫واحدة‬
‫عن‬
‫طريق‬
‫جعل‬
‫النار‬
‫تظهر‬
‫من‬
‫صخرة‬
‫باستخدام‬
‫طرف‬
‫عصاه‬
،
‫ا‬ً‫ك‬‫مستهل‬
‫قربان‬
‫جدعون‬
.
‫يدرك‬
‫جدعون‬
‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬
‫أن‬
‫سلوكه‬
‫قد‬
‫يغضب‬
‫هللا‬
.
‫ومع‬
‫ذلك‬
،
‫ال‬
‫يمنح‬
‫هللا‬
‫جدعون‬
‫العالمات‬
‫التي‬
‫يطلبها‬
‫فحسب‬
،
‫بل‬
‫تم‬
‫تسجيل‬
‫جدعون‬
‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬
‫ا‬ً‫ق‬‫الح‬
‫بين‬
‫أبطال‬
‫اإليمان‬
‫في‬
‫العبرانيين‬
11
.
‫في‬
‫حين‬
‫أن‬
‫إيمان‬
‫جدعون‬
‫المتذبذب‬
‫واضح‬
-
‫وال‬
‫شك‬
‫أن‬
‫جدعون‬
‫نفسه‬
‫على‬
‫دراية‬
‫بالحقيقة‬
-
‫فإنه‬
‫يجلب‬
‫شكوكه‬
‫إلى‬
‫هللا‬
،
‫الشخص‬
‫الوحيد‬
‫الذي‬
‫يمكنه‬
‫فعل‬
‫أي‬
‫شيء‬
‫حيالها‬
.
‫وهللا‬
‫في‬
‫صبره‬
‫يلتقي‬
‫جدعون‬
‫المتعثر‬
‫حيث‬
‫هو‬
‫ويسير‬
‫معه‬
،
‫ويحوله‬
‫إلى‬
‫بطل‬
‫اإليمان‬
.
‫زراعة‬
‫الكتاب‬
‫المقدس‬
‫قدم‬
‫شكوكك‬
‫إلى‬
‫هللا‬
‫القادر‬
‫على‬
‫تقوية‬
‫إيمانك‬
. ‫التركيز‬
‫كيف‬
‫أظهر‬
‫هللا‬
‫صبره‬
‫عليك‬
‫عندما‬
‫كان‬
‫إيمانك‬
‫يتداعى؟‬
‫من‬
‫يمكنك‬
‫أن‬
‫تتحلى‬
‫بالصبر‬
‫نفسه‬
،
‫وكيف؟‬
‫نصلي‬
‫مع‬
‫الكلمة‬
‫أخبر‬
‫هللا‬
‫عن‬
‫الشكوك‬
‫التي‬
‫تواجهك‬
.
‫اطلب‬
‫منه‬
‫أن‬
‫يوجهك‬
‫نحو‬
‫وعود‬
‫كلمته‬
‫التي‬
‫تعالج‬
‫نضاالتك‬
،
‫ويقوي‬
‫إيمانك‬
.
‫نصلي‬
‫معا‬
‫القضاة‬
9
:
16
-
25 ‫ا‬
‫جتماع‬
‫مجموعة‬
‫صغيرة‬
‫القصاص‬
‫االلهي‬ ٤
‫شارك‬
‫حول‬
‫التحديات‬
‫التي‬
‫تواجهها‬
‫في‬
‫جعل‬
‫يسوع‬
ً‫ا‬‫رب‬
‫خالل‬
‫أيام‬
‫األسبوع‬
. ‫االتصال‬
‫شارك‬
‫في‬
‫الوقت‬
‫الذي‬
‫تعاملت‬
‫فيه‬
‫مع‬
‫شخص‬
‫ما‬
‫بطريقة‬
‫ال‬
‫يستحقها‬
.
‫كيف‬
‫شعرت‬
‫بعد‬
‫أن‬
‫عاملتهم‬
‫بهذه‬
‫الطريقة؟‬ ‫المشاركة‬
‫افتح‬
‫كلمة‬
‫اقرأ‬
‫النص‬
‫اقرأ‬
‫سفر‬
‫الخروج‬
30
:
1
-
16
‫ا‬ً‫ع‬‫م‬
. ‫المقدس‬ ‫الكتاب‬ ‫قراءة‬
‫كان‬
‫لجدعون‬
-
‫الذي‬
‫ُدعى‬‫ي‬
‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬
‫يربعل‬
-
‫سبعون‬
ً‫ا‬‫ولد‬
‫مع‬
‫العديد‬
‫من‬
‫زوجاته‬
‫باإلضافة‬
‫إلى‬
‫ابن‬
‫واحد‬
‫مع‬
‫سريته‬
.
‫هذا‬
‫االبن‬
‫كان‬
‫اسمه‬
‫أبيمالك‬
.
‫بعد‬
‫موت‬
‫يربعل‬
،
‫نسي‬
‫إسرائيل‬
‫هللا‬
‫مرة‬
‫أخرى‬
‫وسقط‬
‫في‬
‫عبادة‬
‫األصنام‬
.
‫جعل‬
‫أبيمالك‬
‫نفسه‬
‫ا‬ً‫ك‬‫مل‬
‫بقتل‬
‫إخوته‬
‫بالتواطؤ‬
‫مع‬
‫مواطني‬
‫شكيم‬
.
‫لكن‬
‫يوثام‬
،
‫االبن‬
‫األصغر‬
‫ليروب‬
‫بعل‬
،
‫يهرب‬
‫ثم‬
‫يواجه‬
‫مواطني‬
‫شكيم‬
‫من‬
‫أعلى‬
‫جبل‬
‫جرزيم‬
.
‫ثم‬
‫يبدأ‬
‫هللا‬
‫في‬
‫إثارة‬
‫أبيمالك‬
‫ومواطني‬
‫شكيم‬
‫ًا‬‫د‬‫واح‬
‫على‬
‫اآلخر‬
‫ا‬ً‫م‬‫انتقا‬
‫من‬
‫الدم‬
‫الذي‬
‫أراقوه‬
.
‫فهم‬
‫الخلفية‬
‫شارك‬
‫الكلمة‬
‫ما‬
‫هي‬
‫التهمة‬
‫الرئيسية‬
‫التي‬
‫يوجهها‬
‫يوثام‬
‫ضد‬
‫مواطني‬
‫شكيم؟‬
(
16
،
19
)
‫ماذا‬
‫فعل‬
‫لهم‬
‫يربعل‬
،
‫وكيف‬
‫ردوا؟‬
(
17-18
)
‫المالحظة‬
‫والتأمل‬
‫اقرأ‬
‫قضاة‬
٨
:
٣٣
-
٣٥
.
‫ما‬
‫هي‬
‫في‬
‫رأيك‬
‫العالقة‬
‫بين‬
‫الشر‬
‫الذي‬
‫يرتكبه‬
‫مواطنو‬
‫شكيم‬
‫والتحديق‬
‫في‬
‫عالقتهم‬
‫مع‬
‫هللا؟‬
‫ما‬
‫هو‬
‫الرابط‬
‫الذي‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫تراه‬
‫بين‬
‫خطيئتك‬
‫وحالة‬
‫عالقتك‬
‫باهلل؟‬
‫التطبيق‬
‫والمشاركة‬
‫ما‬
‫هي‬
‫اللعنة‬
‫التي‬
‫يلحقها‬
‫يوثام‬
‫بأهل‬
‫شكيم؟‬
(
20
)
‫كيف‬
‫تبدأ‬
‫هذه‬
‫اللعنة‬
‫في‬
‫الظهور؟‬
(
23
،
25
)
‫المالحظة‬
‫والتأمل‬
‫ما‬
‫رأيك‬
‫في‬
‫القصاص‬
‫اإللهي؟‬
‫كيف‬
‫تشكل‬
‫الطريقة‬
‫التي‬
‫تتعامل‬
‫بها‬
‫مع‬
‫تعرضك‬
‫للظلم؟‬ ‫التطبيق‬
‫والمشاركة‬
‫على‬
‫الرغم‬
‫من‬
‫أن‬
‫يربعل‬
‫يقاتل‬
‫ويخاطر‬
‫بحياته‬
‫من‬
‫أجل‬
‫اإلسرائيليين‬
،
‫بمن‬
‫فيهم‬
‫مواطنو‬
‫شكيم‬
،
‫فقد‬
‫قتلوا‬
‫أبنائه‬
‫السبعين‬
‫ليجعلوا‬
‫أبيمالك‬
‫ا‬ً‫ك‬‫مل‬
.
‫في‬
‫هذا‬
،
‫لم‬
"
‫يتصرفوا‬
‫بشرف‬
‫وحسن‬
‫نية‬
( "
16
،
19
)
‫تجاه‬
‫يربعل‬
‫وعائلته‬
.
‫يربط‬
‫مؤلف‬
‫كتاب‬
‫القضاة‬
‫بين‬
‫عبادة‬
‫األصنام‬
‫عند‬
‫بني‬
‫إسرائيل‬
‫وفشلهم‬
‫في‬
‫إظهار‬
‫الوالء‬
‫لعائلة‬
‫يربعل‬
.
‫عندما‬
‫ننسى‬
‫هللا‬
‫ونخدم‬
‫األوثان‬
،
‫فإننا‬
‫نرتكب‬
‫ا‬ ً‫شر‬
‫ا‬ً‫م‬‫عظي‬
‫ألننا‬
‫اخترنا‬
‫تجاهل‬
‫ابن‬
‫هللا‬
‫الذي‬
‫لم‬
‫يخاطر‬
‫بحياته‬
‫فحسب‬
،
‫بل‬
‫أعطاها‬
‫ليخلصنا‬
‫من‬
‫غضب‬
‫هللا‬
‫العادل‬
.
‫ومع‬
‫ذلك‬
،
‫فإن‬
‫هللا‬
‫ملتزم‬
‫باالنتقام‬
‫ولن‬
‫يترك‬
‫الشر‬
‫دون‬
‫عقاب‬
.
‫تبدأ‬
‫اللع‬
‫نة‬
"
‫النار‬
( "
20
)
‫بين‬
‫أبيمالك‬
‫وأهالي‬
‫شكيم‬
‫بالعداء‬
‫المتبادل‬
،
‫حيث‬
‫يتدخل‬
‫هللا‬
‫لالنتقام‬
‫من‬
‫جرائمهم‬
.
‫االنتقام‬
‫ليس‬
‫لنا‬
‫أن‬
‫نأخذ‬
.
‫يعد‬
‫هللا‬
‫باالنتقام‬
‫من‬
‫كل‬
‫شر‬
( .
‫رومية‬
12:19
)
‫زراعة‬
‫الكتاب‬
‫المقدس‬
‫سينتقم‬
‫هللا‬
‫من‬
‫كل‬
‫شر‬
،
‫ويخلصنا‬
‫من‬
‫عقابه‬
‫العادل‬
‫بيسوع‬
‫المسيح‬
. ‫التركيز‬
‫ابحث‬
‫في‬
‫قلبك‬
‫واكتشف‬
‫ما‬
‫إذا‬
‫كان‬
‫هناك‬
‫شخص‬
‫ما‬
‫تواجه‬
‫صعوبة‬
‫في‬
‫مسامحته‬
‫ا‬ً‫م‬‫تما‬
.
‫اقض‬
‫بعض‬
‫الوقت‬
‫هذا‬
‫األسبوع‬
‫لتكشف‬
‫قلبك‬
‫أمام‬
‫هللا‬
‫واطلب‬
‫منه‬
‫مساعدتك‬
‫على‬
‫الغفران‬
ً‫ء‬‫بنا‬
‫على‬
‫تضحية‬
‫المسيح‬
‫ومطالبة‬
‫هللا‬
‫الحصرية‬
‫باالنتقام‬
.
‫نصلي‬
‫مع‬
‫الكلمة‬
‫الحمد‬
‫هلل‬
‫أن‬
‫ابنه‬
‫أخذ‬
‫مكانك‬
‫على‬
‫الصليب‬
‫من‬
‫أجل‬
‫كل‬
‫الشر‬
‫الذي‬
‫ارتكبته‬
‫أو‬
‫سترتكبه‬
.
‫اطلب‬
‫من‬
‫هللا‬
‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬
‫أن‬
‫يمنح‬
‫التوبة‬
‫لمن‬
‫أساء‬
‫إليك‬
.
‫نصلي‬
‫معا‬

More Related Content

What's hot

Arabicqt 202111_ الخلوة الشخصية_ نوفمبر
Arabicqt 202111_ الخلوة الشخصية_ نوفمبر Arabicqt 202111_ الخلوة الشخصية_ نوفمبر
Arabicqt 202111_ الخلوة الشخصية_ نوفمبر elhayalaka
 
Arabicqt 202101_ يناير
Arabicqt 202101_ ينايرArabicqt 202101_ يناير
Arabicqt 202101_ ينايرelhayalaka
 
دروس من حياه موسى 1 - الاحد 5 فبراير 2012
دروس من حياه موسى 1 - الاحد 5 فبراير 2012دروس من حياه موسى 1 - الاحد 5 فبراير 2012
دروس من حياه موسى 1 - الاحد 5 فبراير 2012Ibrahimia Church Ftriends
 
Arabicqt 201906_الخلوة الشخصية_يونيو
Arabicqt 201906_الخلوة الشخصية_يونيوArabicqt 201906_الخلوة الشخصية_يونيو
Arabicqt 201906_الخلوة الشخصية_يونيوelhayalaka
 
العقيده المسيحيه الروح القدس
العقيده المسيحيه   الروح القدسالعقيده المسيحيه   الروح القدس
العقيده المسيحيه الروح القدسIbrahimia Church Ftriends
 
Arabicqt 202008_الخلوة الشخصية_أغسطس
 Arabicqt 202008_الخلوة الشخصية_أغسطس Arabicqt 202008_الخلوة الشخصية_أغسطس
Arabicqt 202008_الخلوة الشخصية_أغسطسelhayalaka
 
Arabicqt 202112_ديسمبر
Arabicqt 202112_ديسمبرArabicqt 202112_ديسمبر
Arabicqt 202112_ديسمبرelhayalaka
 
2021 _04 _ اجتماع مجموعة صغيرة
2021 _04 _ اجتماع مجموعة صغيرة2021 _04 _ اجتماع مجموعة صغيرة
2021 _04 _ اجتماع مجموعة صغيرةelhayalaka
 
Arabicqt 201707_الخلوة الشخصية –يوليو
Arabicqt 201707_الخلوة الشخصية –يوليو Arabicqt 201707_الخلوة الشخصية –يوليو
Arabicqt 201707_الخلوة الشخصية –يوليو elhayalaka
 
Arabicqt 201908_الخلوة الشخصية_أغسطس
Arabicqt 201908_الخلوة الشخصية_أغسطسArabicqt 201908_الخلوة الشخصية_أغسطس
Arabicqt 201908_الخلوة الشخصية_أغسطسelhayalaka
 
كيف تقرأ الكتاب المقدس
كيف تقرأ الكتاب المقدسكيف تقرأ الكتاب المقدس
كيف تقرأ الكتاب المقدسAbo Alraf
 
Arabicqt 202110_الخلوة الشخصية_أكتوبر
Arabicqt 202110_الخلوة الشخصية_أكتوبرArabicqt 202110_الخلوة الشخصية_أكتوبر
Arabicqt 202110_الخلوة الشخصية_أكتوبرelhayalaka
 
2020 _ 9 _ اجتماع مجموعة صغيرة
2020 _ 9 _ اجتماع مجموعة صغيرة2020 _ 9 _ اجتماع مجموعة صغيرة
2020 _ 9 _ اجتماع مجموعة صغيرةelhayalaka
 
2021 _05 _1_ اجتماع مجموعة صغيرة
2021 _05 _1_  اجتماع مجموعة صغيرة2021 _05 _1_  اجتماع مجموعة صغيرة
2021 _05 _1_ اجتماع مجموعة صغيرةelhayalaka
 
July Know Truth Series Arabic - المحاضرة الثالثة
July Know Truth Series Arabic - المحاضرة الثالثةJuly Know Truth Series Arabic - المحاضرة الثالثة
July Know Truth Series Arabic - المحاضرة الثالثةxodigoguy
 
الجداول المهمة في بيان اختلاف عد الآي عند الأئمة
الجداول المهمة في بيان اختلاف عد الآي عند الأئمة الجداول المهمة في بيان اختلاف عد الآي عند الأئمة
الجداول المهمة في بيان اختلاف عد الآي عند الأئمة سمير بسيوني
 
قصص الأنبياء
قصص الأنبياءقصص الأنبياء
قصص الأنبياءAmel Hope
 
الكائنات الحيه فى القران
الكائنات الحيه فى القرانالكائنات الحيه فى القران
الكائنات الحيه فى القرانguest1a92c7
 

What's hot (20)

Arabicqt 202111_ الخلوة الشخصية_ نوفمبر
Arabicqt 202111_ الخلوة الشخصية_ نوفمبر Arabicqt 202111_ الخلوة الشخصية_ نوفمبر
Arabicqt 202111_ الخلوة الشخصية_ نوفمبر
 
Arabicqt 202101_ يناير
Arabicqt 202101_ ينايرArabicqt 202101_ يناير
Arabicqt 202101_ يناير
 
دروس من حياه موسى 1 - الاحد 5 فبراير 2012
دروس من حياه موسى 1 - الاحد 5 فبراير 2012دروس من حياه موسى 1 - الاحد 5 فبراير 2012
دروس من حياه موسى 1 - الاحد 5 فبراير 2012
 
Arabicqt 201906_الخلوة الشخصية_يونيو
Arabicqt 201906_الخلوة الشخصية_يونيوArabicqt 201906_الخلوة الشخصية_يونيو
Arabicqt 201906_الخلوة الشخصية_يونيو
 
Review article
Review articleReview article
Review article
 
العقيده المسيحيه الروح القدس
العقيده المسيحيه   الروح القدسالعقيده المسيحيه   الروح القدس
العقيده المسيحيه الروح القدس
 
Arabicqt 202008_الخلوة الشخصية_أغسطس
 Arabicqt 202008_الخلوة الشخصية_أغسطس Arabicqt 202008_الخلوة الشخصية_أغسطس
Arabicqt 202008_الخلوة الشخصية_أغسطس
 
Arabicqt 202112_ديسمبر
Arabicqt 202112_ديسمبرArabicqt 202112_ديسمبر
Arabicqt 202112_ديسمبر
 
2021 _04 _ اجتماع مجموعة صغيرة
2021 _04 _ اجتماع مجموعة صغيرة2021 _04 _ اجتماع مجموعة صغيرة
2021 _04 _ اجتماع مجموعة صغيرة
 
Arabicqt 201707_الخلوة الشخصية –يوليو
Arabicqt 201707_الخلوة الشخصية –يوليو Arabicqt 201707_الخلوة الشخصية –يوليو
Arabicqt 201707_الخلوة الشخصية –يوليو
 
Bible mistakes 6 2
Bible mistakes 6 2Bible mistakes 6 2
Bible mistakes 6 2
 
Arabicqt 201908_الخلوة الشخصية_أغسطس
Arabicqt 201908_الخلوة الشخصية_أغسطسArabicqt 201908_الخلوة الشخصية_أغسطس
Arabicqt 201908_الخلوة الشخصية_أغسطس
 
كيف تقرأ الكتاب المقدس
كيف تقرأ الكتاب المقدسكيف تقرأ الكتاب المقدس
كيف تقرأ الكتاب المقدس
 
Arabicqt 202110_الخلوة الشخصية_أكتوبر
Arabicqt 202110_الخلوة الشخصية_أكتوبرArabicqt 202110_الخلوة الشخصية_أكتوبر
Arabicqt 202110_الخلوة الشخصية_أكتوبر
 
2020 _ 9 _ اجتماع مجموعة صغيرة
2020 _ 9 _ اجتماع مجموعة صغيرة2020 _ 9 _ اجتماع مجموعة صغيرة
2020 _ 9 _ اجتماع مجموعة صغيرة
 
2021 _05 _1_ اجتماع مجموعة صغيرة
2021 _05 _1_  اجتماع مجموعة صغيرة2021 _05 _1_  اجتماع مجموعة صغيرة
2021 _05 _1_ اجتماع مجموعة صغيرة
 
July Know Truth Series Arabic - المحاضرة الثالثة
July Know Truth Series Arabic - المحاضرة الثالثةJuly Know Truth Series Arabic - المحاضرة الثالثة
July Know Truth Series Arabic - المحاضرة الثالثة
 
الجداول المهمة في بيان اختلاف عد الآي عند الأئمة
الجداول المهمة في بيان اختلاف عد الآي عند الأئمة الجداول المهمة في بيان اختلاف عد الآي عند الأئمة
الجداول المهمة في بيان اختلاف عد الآي عند الأئمة
 
قصص الأنبياء
قصص الأنبياءقصص الأنبياء
قصص الأنبياء
 
الكائنات الحيه فى القران
الكائنات الحيه فى القرانالكائنات الحيه فى القران
الكائنات الحيه فى القران
 

2021 _08_ اجتماع مجموعة صغيرة

  • 1. ‫القضاة‬ 1 : 1 - 10 ‫ا‬ ‫جتماع‬ ‫مجموعة‬ ‫صغير‬ ‫ة‬ ‫عهد‬ ‫جديد‬ ١ ‫شاركي‬ ‫كيف‬ ‫يمكنك‬ ‫أن‬ ‫تشترك‬ ‫مع‬ ‫بعضكما‬ ‫البعض‬ ‫لتخبر‬ ‫الناس‬ ‫عن‬ ‫المسيح‬ . ‫االتصال‬ ‫إذا‬ ‫كنت‬ ‫ستقسم‬ ‫حياتك‬ ‫إلى‬ ‫فصول‬ ‫أو‬ ‫آذان‬ ، ‫فكيف‬ ‫تقسمها؟‬ ‫المشاركة‬ ‫افتح‬ ‫كلمة‬ ‫اقرأ‬ ‫النص‬ ‫اقرأ‬ ‫سفر‬ ‫القضاة‬ 1 : 1 - 10 ‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ . ‫المقدس‬ ‫الكتاب‬ ‫قراءة‬ ‫مات‬ ‫موسى‬ ‫على‬ ‫مرمى‬ ‫البصر‬ ‫من‬ ‫أرض‬ ‫الموعد‬ ، ‫بعد‬ ‫أن‬ ‫قاد‬ ‫شعب‬ ‫إسرائيل‬ ‫للخروج‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫وخالل‬ ‫أربعين‬ ‫سنة‬ ‫من‬ ‫الضياع‬ ‫في‬ ‫الصحراء‬ . ‫قاد‬ ‫جوشوا‬ ، ‫زعيم‬ ‫إسرائيل‬ ‫التالي‬ ، ‫القبائل‬ ‫إلى‬ ‫غزو‬ ‫كنعان‬ . ‫ثم‬ ‫مات‬ ‫يشوع‬ ‫عن‬ ‫عمر‬ ‫يناهز‬ 110 ‫ا‬ً‫م‬‫عا‬ ‫بينما‬ ‫كان‬ ‫الفتح‬ ‫ال‬ ‫يزال‬ ‫غير‬ ‫مكتمل‬ . ‫يبدأ‬ ‫تاريخ‬ ‫إسرائيل‬ ‫اآلن‬ ‫على‬ ‫عهد‬ ‫جديد‬ ‫من‬ ‫القضاة‬ . ‫يمكننا‬ ‫أن‬ ‫نفكر‬ ‫في‬ ‫قضاة‬ ‫ذلك‬ ‫الوقت‬ ‫على‬ ‫أنهم‬ ‫مشابهون‬ ‫للقادة‬ ‫العسكريين‬ ‫اإلقليميين‬ ‫أو‬ ‫القادة‬ ‫العسكريين‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫من‬ ‫كونهم‬ ‫قضاة‬ ‫يرأسون‬ ‫محاكم‬ ‫القانون‬ . ‫فهم‬ ‫الخلفية‬ ‫شارك‬ ‫الكلمة‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫يتجه‬ ‫اإلسرائيليون‬ ‫بعد‬ ‫موت‬ ‫يشوع؟‬ ‫ماذا‬ ‫يسألون؟‬ ( 1 ) ‫المالحظة‬ ‫والتأمل‬ ‫اقرأ‬ ‫كلمات‬ ‫يشوع‬ ‫األخيرة‬ ‫في‬ ‫يشوع‬ ٢٤ : ١٤ - ٢٧ . ‫ماذا‬ ‫قال‬ ‫يشوع‬ ‫لإلسرائيليين‬ ‫أن‬ ‫يتذكروه‬ ‫وهم‬ ‫يتقدمون‬ ‫بدونه؟‬ ‫التطبيق‬ ‫والمشاركة‬ ‫من‬ ‫الذي‬ ‫تم‬ ‫استدعاؤه‬ ‫ليصعد‬ ‫للمعركة‬ ‫؟‬ً‫ال‬‫أو‬ ‫من‬ ‫يطلبون‬ ‫الصعود‬ ‫معه؟‬ ( 2-3 ) ‫المالحظة‬ ‫والتأمل‬ ‫اقرأ‬ ‫يشوع‬ 19 : 1 ، 9 . ‫ما‬ ‫هو‬ ‫سبب‬ ‫ذهاب‬ ‫يهوذا‬ ‫وشمعون‬ ‫للحرب‬ ‫ا؟‬ً‫ع‬‫م‬ ‫التطبيق‬ ‫والمشاركة‬ ‫بعد‬ ‫موت‬ ‫يشوع‬ ، ‫ال‬ ‫يزال‬ ‫يتعين‬ ‫احتالل‬ ‫الكثير‬ ‫من‬ ‫األراضي‬ ‫في‬ ‫كنعان‬ ، ‫ولم‬ ‫يقم‬ ‫اإلسرائيليون‬ ‫بعد‬ ‫بطرد‬ ‫الكنعانيين‬ ‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ، ‫كما‬ ‫أمر‬ ‫هللا‬ . ‫في‬ ‫ضوء‬ ‫ذلك‬ ، ‫فإن‬ ‫كلمات‬ ‫يشوع‬ ‫التي‬ ‫يوجهها‬ ‫إلى‬ ‫بني‬ ‫إسرائيل‬ ‫هي‬ ‫كلمات‬ ‫تحذير‬ ‫ووعظ‬ ‫ليخافوا‬ ‫الرب‬ ‫ويخدموه‬ ‫ويطيعوه‬ ‫وحده‬ . ‫بكل‬ ‫إخالص‬ . ‫الفشل‬ ‫في‬ ‫القيام‬ ‫بذلك‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫يقود‬ ‫اإلسرائيليين‬ ‫في‬ ‫النهاية‬ ‫إلى‬ ‫دوامة‬ ‫مأساوية‬ ‫من‬ ‫الفساد‬ ‫الروحي‬ ‫والدمار‬ ، ‫كما‬ ‫سنرى‬ ‫في‬ ‫الفصول‬ ‫المتبقية‬ ‫من‬ ‫سفر‬ ‫القضاة‬ . ‫يبدأ‬ ‫الكتاب‬ ‫بسؤال‬ ‫إسرائيل‬ ‫الرب‬ ‫عن‬ ‫خطوتهم‬ ‫التالية‬ . ‫أمر‬ ‫الرب‬ ‫يهوذا‬ ‫بالصعود‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫لمحاربة‬ ‫الكنعانيين‬ ، ‫ونشأ‬ ‫تحالف‬ ‫طبيعي‬ ‫بين‬ ‫يهوذا‬ ‫وشمعون‬ ، ‫ا‬ ً‫نظر‬ ‫ألن‬ ‫أرض‬ ‫سمعان‬ ‫تقع‬ ‫داخل‬ ‫أراضي‬ ‫يهوذا‬ . ‫على‬ ‫الرغم‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫يهوذا‬ ‫قد‬ ‫نال‬ ‫وعد‬ ‫هللا‬ ‫بالنصر‬ ، ‫إال‬ ‫أنهم‬ ‫تواصلوا‬ ‫مع‬ ‫إخوانهم‬ ‫اإلسرائيليين‬ ، ‫الشمعونيين‬ ، ‫للتحالف‬ ‫معهم‬ ، ‫وامنح‬ ‫هللا‬ ‫السبطين‬ ‫النجاح‬ . ‫زراعة‬ ‫الكتاب‬ ‫المقدس‬ ‫في‬ ‫كل‬ ‫فصل‬ ‫من‬ ‫فصول‬ ‫حياتك‬ ، ‫اتق‬ ‫الرب‬ ‫واخدمه‬ ‫بأمانة‬ ‫بمساعدة‬ ‫رفقائك‬ ‫المؤمنين‬ . ‫التركيز‬ ‫كيف‬ ‫يمكنك‬ ‫تطبيق‬ ‫نصح‬ ‫يشوع‬ ‫في‬ ‫يشوع‬ 24:14 ‫على‬ ‫موسم‬ ‫حياتك‬ ‫الحالي؟‬ ‫مع‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬ ‫أن‬ ‫تشترك‬ ‫في‬ ‫تعزيز‬ ‫ملكوت‬ ‫هللا‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫الموسم؟‬ ‫نصلي‬ ‫مع‬ ‫الكلمة‬ ‫أشكر‬ ‫هللا‬ ‫على‬ ‫إخالصه‬ ‫واطلب‬ ‫منه‬ ‫أن‬ ‫يوضح‬ ‫لك‬ ‫كيف‬ ‫تظل‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أمي‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫الموسم‬ ‫من‬ ‫حياتك‬ . ‫اطلب‬ ‫من‬ ‫الرب‬ ‫أن‬ ‫يبارك‬ ‫شراكتك‬ ‫مع‬ ‫رفقائك‬ ‫المؤمنين‬ . ‫نصلي‬ ‫معا‬
  • 2. ‫القضاة‬ 4 : 1 - 10 ‫ا‬ ‫جتماع‬ ‫مجموعة‬ ‫صغيرة‬ ‫هللا‬ ‫المسيطر‬ ٢ ‫شاركي‬ ‫في‬ ‫قضية‬ ‫تتوقين‬ ‫إلى‬ ‫اإلرشاد‬ ‫والصالة‬ ‫لبعضكما‬ ‫البعض‬ . ‫االتصال‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫الجزء‬ ‫المحدد‬ ‫من‬ ‫الحياة‬ ‫الذي‬ ‫تشعر‬ ‫أنه‬ ‫األكثر‬ ‫أهمية‬ ‫بالنسبة‬ ‫لك‬ ‫للتحكم‬ ‫فيه؟‬ ‫المشاركة‬ ‫افتح‬ ‫كلمة‬ ‫اقرأ‬ ‫النص‬ ‫اقرأ‬ ‫سفر‬ ‫القضاة‬ 4 : 1 - 10 ‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ . ‫المقدس‬ ‫الكتاب‬ ‫قراءة‬ ‫يستمر‬ ‫نمط‬ ‫الردة‬ ‫في‬ ‫حياة‬ ‫اإلسرائيليين‬ ‫عندما‬ ‫يتم‬ ‫تقديمنا‬ ‫إلى‬ ‫القاضي‬ ‫الرابع‬ ، ‫ديبوراه‬ . ‫دبورة‬ ‫نبي‬ ‫وزوجة‬ ‫وقائدة‬ ‫في‬ ‫إسرائيل‬ . ‫على‬ ‫عكس‬ ‫أسالفها‬ ، ‫فهي‬ ‫ال‬ ‫تقود‬ ‫إسرائيل‬ ‫مباشرة‬ ‫إلى‬ ‫المعركة‬ . ‫إنها‬ ‫تفصل‬ ‫في‬ ‫القضايا‬ ‫وتسوي‬ ‫النزاعات‬ ، ‫مثل‬ ‫فهمنا‬ ‫الحديث‬ ‫للقاضي‬ . ‫في‬ ‫هذا‬ ‫المقطع‬ ، ‫ترشد‬ ‫دبورة‬ ‫باراك‬ ‫إلى‬ ‫قاض‬ . ‫في‬ ‫هذا‬ ‫المقطع‬ ، ‫ترشد‬ ‫ديبورا‬ ‫باراك‬ ‫بخصوص‬ ‫استراتيجية‬ ‫هللا‬ ‫للمعركة‬ ‫القادمة‬ ‫وتوافق‬ ‫على‬ ‫الذهاب‬ ‫معه‬ ‫عندما‬ ‫يتردد‬ . ‫يخبرنا‬ ‫الجزء‬ ‫المتبقي‬ ‫من‬ ‫الفصل‬ 4 ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫منح‬ ‫إسرائيل‬ ‫النصر‬ ‫على‬ ‫جيوش‬ ‫يابين‬ ، ‫ملك‬ ‫كنعان‬ . ‫فهم‬ ‫الخلفية‬ ‫شارك‬ ‫الكلمة‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫األجزاء‬ ‫األربعة‬ ‫الظاهرة‬ ‫في‬ ‫حلقة‬ ‫إسرائيل‬ ‫من‬ ‫الخطيئة‬ ‫والتوبة؟‬ ( 1-3 ، 7 ) ‫المالحظة‬ ‫والتأمل‬ ‫أي‬ ‫مثال‬ ‫من‬ ‫حياتك‬ ‫الشخصية‬ ‫يشبه‬ ‫تلك‬ ‫الدورة؟‬ ‫التطبيق‬ ‫والمشاركة‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫سيسرا؟‬ ‫من‬ ‫سيقوده‬ ‫إلى‬ ‫نهر‬ ‫كيشون؟‬ ( 7 ) ‫المالحظة‬ ‫والتأمل‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫الظروف‬ ‫أو‬ ‫الشخص‬ ‫المحدد‬ ‫الذي‬ ‫يجعل‬ ‫حياتك‬ ‫صعبة؟‬ ‫كيف‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫تغير‬ ‫نظرتك‬ ‫لألشياء‬ ‫عندما‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫له‬ ‫السيطرة‬ ‫الكاملة‬ ‫عليهم؟‬ ‫التطبيق‬ ‫والمشاركة‬ ‫على‬ ‫الرغم‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫قد‬ ‫أقام‬ ‫ًا‬‫ي‬‫قاض‬ ‫بعد‬ ‫قاض‬ ‫للتخفيف‬ ‫من‬ ‫االضطهاد‬ ، ‫إال‬ ‫أنه‬ ‫ال‬ ‫يوجد‬ ‫تغيير‬ ‫دائم‬ ‫في‬ ‫حالة‬ ‫إسرائيل‬ ‫الروحية‬ . ‫مرة‬ ‫أخرى‬ ‫يفعل‬ ‫الناس‬ ‫الشر‬ ‫في‬ ‫عيني‬ ‫الرب‬ . ‫ويؤدبهم‬ ‫بتسليمهم‬ ‫في‬ ‫أيدي‬ ‫أعدائهم‬ . ‫ثم‬ ‫يصرخون‬ ‫إلى‬ ‫الرب‬ ‫ليساعدهم‬ ، ‫فيمنحهم‬ ‫النجاة‬ . ‫عند‬ ‫قراءة‬ ‫هذا‬ ‫الحساب‬ ‫كأطراف‬ ‫ثالثة‬ ‫بعيدة‬ ‫كل‬ ‫البعد‬ ‫عن‬ ‫األحداث‬ ‫الفعلية‬ ، ‫يمكننا‬ ‫أن‬ ‫نسارع‬ ‫بالحكم‬ ‫على‬ ‫تقلب‬ ‫اإلسرائيليين‬ . ‫ولكن‬ ‫إذا‬ ‫ألقينا‬ ‫نظرة‬ ‫فاحصة‬ ‫على‬ ‫أنفسنا‬ ، ‫فمن‬ ‫المحتمل‬ ‫أن‬ ‫نرى‬ ‫نفس‬ ‫النمط‬ ‫خارج‬ ‫حياتنا‬ . ‫ولكن‬ ‫في‬ ‫أمانته‬ ، ‫يستخدم‬ ‫هللا‬ ‫سلطانه‬ ‫ُظهر‬‫ي‬‫ل‬ ‫رحمة‬ ‫لشعبه‬ . ‫على‬ ‫الرغم‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫سيسرا‬ ‫يقود‬ ‫ا‬ً‫ش‬‫جي‬ ‫ا‬ً‫كبير‬ ‫من‬ ‫المحاربين‬ ‫المخضرمين‬ ‫بأفضل‬ ‫التقنيات‬ ‫العسكرية‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫الوقت‬ ، ‫إال‬ ‫أننا‬ ‫نرى‬ ‫هللا‬ ‫يتحكم‬ ‫بشكل‬ ‫كامل‬ ‫في‬ ‫إستراتيجيته‬ ‫الحربية‬ . ‫هللا‬ ‫متسلط‬ ‫على‬ ‫كل‬ ‫موقف‬ ‫وكل‬ ‫جزء‬ ‫من‬ ‫خليقته‬ . ‫ال‬ ‫أحد‬ ‫وال‬ ‫حدوث‬ ‫أمر‬ ‫محظور‬ . ‫زراعة‬ ‫الكتاب‬ ‫المقدس‬ ‫إن‬ ‫هللا‬ ‫مسيطر‬ ‫على‬ ‫كل‬ ‫إنسان‬ ‫وكل‬ ‫موقف‬ ‫ليخلص‬ ‫شعبه‬ ‫إلى‬ ‫التوبة‬ . ‫التركيز‬ ‫ما‬ ‫مجاالت‬ ‫حياتك‬ ‫التي‬ ‫تشعر‬ ‫أنها‬ ‫تخرج‬ ‫عن‬ ‫نطاق‬ ‫السيطرة؟‬ ‫ألزمهم‬ ‫هلل‬ ‫في‬ ‫الصالة‬ ، ‫ا‬ً‫ن‬‫عل‬ُ‫م‬ ‫سيادته‬ ‫عليهم‬ ، ‫وكن‬ ‫ًا‬‫د‬‫مستع‬ ‫إلطاعة‬ ‫أي‬ ‫أمر‬ ‫يعطيك‬ ‫إياه‬ . ‫نصلي‬ ‫مع‬ ‫الكلمة‬ ‫اطلب‬ ‫من‬ ‫الروح‬ ‫القدس‬ ‫أن‬ ‫يريك‬ ‫أي‬ ‫نمط‬ ‫من‬ ‫الخطيئة‬ ‫في‬ ‫حياتك‬ . ‫توبوا‬ ‫واشكروا‬ ‫هللا‬ ‫على‬ ‫إرسال‬ ‫ابنه‬ ‫يسوع‬ ‫لحل‬ ‫مشكلة‬ ‫الخطيئة‬ ‫بشكل‬ ‫نهائي‬ . ‫نصلي‬ ‫معا‬
  • 3. ‫القضاة‬ 6 : 33 - 40 ‫ا‬ ‫جتماع‬ ‫مجموعة‬ ‫صغيرة‬ ‫تذبذب‬ ‫اإليمان‬ ، ‫يا‬ ‫إلهي‬ ٣ ‫شارك‬ ‫حول‬ ‫التالل‬ ‫التي‬ ‫تميل‬ ‫إلى‬ ‫تجنبها‬ ‫وكيف‬ ‫يمكنك‬ ‫تعلم‬ ‫االتكاء‬ ‫عليها‬ . ‫االتصال‬ ‫في‬ ‫أي‬ ‫ظروف‬ ‫يسهل‬ ‫عليك‬ ‫التحلي‬ ‫بالصبر؟‬ ‫متى‬ ‫تفقد‬ ‫الصبر‬ ‫بسهولة؟‬ ‫المشاركة‬ ‫افتح‬ ‫كلمة‬ ‫اقرأ‬ ‫النص‬ ‫اقرأ‬ ‫سفر‬ ‫القضاة‬ 6 : 33 - 40 ‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ . ‫المقدس‬ ‫الكتاب‬ ‫قراءة‬ ‫لقد‬ ‫سلم‬ ‫هللا‬ ‫إسرائيل‬ ‫إلى‬ ‫المديانيين‬ ‫بسبب‬ ‫خطاياهم‬ ، ‫والبؤس‬ ‫واليائس‬ ، ‫ويصرخ‬ ‫الشعب‬ ‫إلى‬ ‫هللا‬ ، ‫الذي‬ ‫أقام‬ ‫جدعون‬ ‫ليقود‬ ‫ا‬ً‫ش‬‫جي‬ ‫ضد‬ ‫المديانيين‬ . ‫يلبس‬ ‫هللا‬ ‫جدعون‬ ‫بروحه‬ ، ‫ويدعو‬ ‫الناس‬ ‫أن‬ ‫يلتفوا‬ ‫إليه‬ . ‫ومع‬ ‫ذلك‬ ، ‫ال‬ ‫يزال‬ ‫يتعين‬ ‫على‬ ‫جدعون‬ ‫التعامل‬ ‫مع‬ ‫الشكوك‬ ‫المتعلقة‬ ‫بدعوته‬ . ‫ا‬ً‫وشعور‬ ‫بالحاج‬ ‫ة‬ ‫إلى‬ ‫مزيد‬ ‫من‬ ‫التأكيد‬ ، ‫يطلب‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫آية‬ ، ‫ليس‬ ‫مرة‬ ‫واحدة‬ ‫بل‬ ‫مرتين‬ . ‫ويعطي‬ ‫هللا‬ ‫اآلية‬ ‫التي‬ ‫يطلبها‬ ‫في‬ ‫المرتين‬ . ‫فهم‬ ‫الخلفية‬ ‫شارك‬ ‫الكلمة‬ ‫ماذا‬ ‫يريد‬ ‫جدعون‬ ‫االطمئنان‬ ‫من‬ ‫هللا؟‬ ( 36 ) ‫اقرأ‬ ‫اآليات‬ ‫من‬ 16 ‫إلى‬ 22 . ‫كيف‬ ‫عالج‬ ‫هللا‬ ‫هذا‬ ‫السؤال‬ ‫من‬ ‫قبل؟‬ ‫المالحظة‬ ‫والتأمل‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫القضية‬ ‫التي‬ ‫تريد‬ ‫تأكيد‬ ‫هللا‬ ‫بشأنها؟‬ ‫هل‬ ‫سبق‬ ‫أن‬ ‫أعطاك‬ ‫هللا‬ ‫إجابة‬ ‫بخصوص‬ ‫هذا‬ ‫الموضوع؟‬ ‫التطبيق‬ ‫والمشاركة‬ ‫ماذا‬ ‫قال‬ ‫جدعون‬ ‫قبل‬ ‫أن‬ ‫يطلب‬ ‫عالمة‬ ‫أخرى‬ ‫في‬ ‫اآلية‬ 39 ‫؟‬ ‫المالحظة‬ ‫والتأمل‬ ‫اقرأ‬ ‫عبرانيين‬ 11 : 32 - 34 . ‫ماذا‬ ‫تخبرنا‬ ‫حقيقة‬ ‫أن‬ ‫جدعون‬ ‫درج‬ُ‫م‬ ‫هنا؟‬ ‫ماذا‬ ‫يخبرنا‬ ‫عن‬ ‫هللا؟‬ ‫التطبيق‬ ‫والمشاركة‬ ‫إذا‬ ‫كنت‬ ‫ستخلص‬ ‫إسرائيل‬ ‫بيدي‬ ‫كما‬ ‫وعدت‬ . ‫يعلم‬ ‫جدعون‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫قد‬ ‫وعد‬ ‫بهزيمة‬ ‫المديانيين‬ ‫من‬ ‫خالله‬ . ‫في‬ ‫الواقع‬ ، ‫طلب‬ ‫جدعون‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫عالمة‬ ‫في‬ ‫اآلية‬ 17 ، ‫وأعطاه‬ ‫مالك‬ ‫الرب‬ ‫واحدة‬ ‫عن‬ ‫طريق‬ ‫جعل‬ ‫النار‬ ‫تظهر‬ ‫من‬ ‫صخرة‬ ‫باستخدام‬ ‫طرف‬ ‫عصاه‬ ، ‫ا‬ً‫ك‬‫مستهل‬ ‫قربان‬ ‫جدعون‬ . ‫يدرك‬ ‫جدعون‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫أن‬ ‫سلوكه‬ ‫قد‬ ‫يغضب‬ ‫هللا‬ . ‫ومع‬ ‫ذلك‬ ، ‫ال‬ ‫يمنح‬ ‫هللا‬ ‫جدعون‬ ‫العالمات‬ ‫التي‬ ‫يطلبها‬ ‫فحسب‬ ، ‫بل‬ ‫تم‬ ‫تسجيل‬ ‫جدعون‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫الح‬ ‫بين‬ ‫أبطال‬ ‫اإليمان‬ ‫في‬ ‫العبرانيين‬ 11 . ‫في‬ ‫حين‬ ‫أن‬ ‫إيمان‬ ‫جدعون‬ ‫المتذبذب‬ ‫واضح‬ - ‫وال‬ ‫شك‬ ‫أن‬ ‫جدعون‬ ‫نفسه‬ ‫على‬ ‫دراية‬ ‫بالحقيقة‬ - ‫فإنه‬ ‫يجلب‬ ‫شكوكه‬ ‫إلى‬ ‫هللا‬ ، ‫الشخص‬ ‫الوحيد‬ ‫الذي‬ ‫يمكنه‬ ‫فعل‬ ‫أي‬ ‫شيء‬ ‫حيالها‬ . ‫وهللا‬ ‫في‬ ‫صبره‬ ‫يلتقي‬ ‫جدعون‬ ‫المتعثر‬ ‫حيث‬ ‫هو‬ ‫ويسير‬ ‫معه‬ ، ‫ويحوله‬ ‫إلى‬ ‫بطل‬ ‫اإليمان‬ . ‫زراعة‬ ‫الكتاب‬ ‫المقدس‬ ‫قدم‬ ‫شكوكك‬ ‫إلى‬ ‫هللا‬ ‫القادر‬ ‫على‬ ‫تقوية‬ ‫إيمانك‬ . ‫التركيز‬ ‫كيف‬ ‫أظهر‬ ‫هللا‬ ‫صبره‬ ‫عليك‬ ‫عندما‬ ‫كان‬ ‫إيمانك‬ ‫يتداعى؟‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬ ‫أن‬ ‫تتحلى‬ ‫بالصبر‬ ‫نفسه‬ ، ‫وكيف؟‬ ‫نصلي‬ ‫مع‬ ‫الكلمة‬ ‫أخبر‬ ‫هللا‬ ‫عن‬ ‫الشكوك‬ ‫التي‬ ‫تواجهك‬ . ‫اطلب‬ ‫منه‬ ‫أن‬ ‫يوجهك‬ ‫نحو‬ ‫وعود‬ ‫كلمته‬ ‫التي‬ ‫تعالج‬ ‫نضاالتك‬ ، ‫ويقوي‬ ‫إيمانك‬ . ‫نصلي‬ ‫معا‬
  • 4. ‫القضاة‬ 9 : 16 - 25 ‫ا‬ ‫جتماع‬ ‫مجموعة‬ ‫صغيرة‬ ‫القصاص‬ ‫االلهي‬ ٤ ‫شارك‬ ‫حول‬ ‫التحديات‬ ‫التي‬ ‫تواجهها‬ ‫في‬ ‫جعل‬ ‫يسوع‬ ً‫ا‬‫رب‬ ‫خالل‬ ‫أيام‬ ‫األسبوع‬ . ‫االتصال‬ ‫شارك‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫الذي‬ ‫تعاملت‬ ‫فيه‬ ‫مع‬ ‫شخص‬ ‫ما‬ ‫بطريقة‬ ‫ال‬ ‫يستحقها‬ . ‫كيف‬ ‫شعرت‬ ‫بعد‬ ‫أن‬ ‫عاملتهم‬ ‫بهذه‬ ‫الطريقة؟‬ ‫المشاركة‬ ‫افتح‬ ‫كلمة‬ ‫اقرأ‬ ‫النص‬ ‫اقرأ‬ ‫سفر‬ ‫الخروج‬ 30 : 1 - 16 ‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ . ‫المقدس‬ ‫الكتاب‬ ‫قراءة‬ ‫كان‬ ‫لجدعون‬ - ‫الذي‬ ‫ُدعى‬‫ي‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫يربعل‬ - ‫سبعون‬ ً‫ا‬‫ولد‬ ‫مع‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫زوجاته‬ ‫باإلضافة‬ ‫إلى‬ ‫ابن‬ ‫واحد‬ ‫مع‬ ‫سريته‬ . ‫هذا‬ ‫االبن‬ ‫كان‬ ‫اسمه‬ ‫أبيمالك‬ . ‫بعد‬ ‫موت‬ ‫يربعل‬ ، ‫نسي‬ ‫إسرائيل‬ ‫هللا‬ ‫مرة‬ ‫أخرى‬ ‫وسقط‬ ‫في‬ ‫عبادة‬ ‫األصنام‬ . ‫جعل‬ ‫أبيمالك‬ ‫نفسه‬ ‫ا‬ً‫ك‬‫مل‬ ‫بقتل‬ ‫إخوته‬ ‫بالتواطؤ‬ ‫مع‬ ‫مواطني‬ ‫شكيم‬ . ‫لكن‬ ‫يوثام‬ ، ‫االبن‬ ‫األصغر‬ ‫ليروب‬ ‫بعل‬ ، ‫يهرب‬ ‫ثم‬ ‫يواجه‬ ‫مواطني‬ ‫شكيم‬ ‫من‬ ‫أعلى‬ ‫جبل‬ ‫جرزيم‬ . ‫ثم‬ ‫يبدأ‬ ‫هللا‬ ‫في‬ ‫إثارة‬ ‫أبيمالك‬ ‫ومواطني‬ ‫شكيم‬ ‫ًا‬‫د‬‫واح‬ ‫على‬ ‫اآلخر‬ ‫ا‬ً‫م‬‫انتقا‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫الذي‬ ‫أراقوه‬ . ‫فهم‬ ‫الخلفية‬ ‫شارك‬ ‫الكلمة‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫التهمة‬ ‫الرئيسية‬ ‫التي‬ ‫يوجهها‬ ‫يوثام‬ ‫ضد‬ ‫مواطني‬ ‫شكيم؟‬ ( 16 ، 19 ) ‫ماذا‬ ‫فعل‬ ‫لهم‬ ‫يربعل‬ ، ‫وكيف‬ ‫ردوا؟‬ ( 17-18 ) ‫المالحظة‬ ‫والتأمل‬ ‫اقرأ‬ ‫قضاة‬ ٨ : ٣٣ - ٣٥ . ‫ما‬ ‫هي‬ ‫في‬ ‫رأيك‬ ‫العالقة‬ ‫بين‬ ‫الشر‬ ‫الذي‬ ‫يرتكبه‬ ‫مواطنو‬ ‫شكيم‬ ‫والتحديق‬ ‫في‬ ‫عالقتهم‬ ‫مع‬ ‫هللا؟‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫الرابط‬ ‫الذي‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫تراه‬ ‫بين‬ ‫خطيئتك‬ ‫وحالة‬ ‫عالقتك‬ ‫باهلل؟‬ ‫التطبيق‬ ‫والمشاركة‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫اللعنة‬ ‫التي‬ ‫يلحقها‬ ‫يوثام‬ ‫بأهل‬ ‫شكيم؟‬ ( 20 ) ‫كيف‬ ‫تبدأ‬ ‫هذه‬ ‫اللعنة‬ ‫في‬ ‫الظهور؟‬ ( 23 ، 25 ) ‫المالحظة‬ ‫والتأمل‬ ‫ما‬ ‫رأيك‬ ‫في‬ ‫القصاص‬ ‫اإللهي؟‬ ‫كيف‬ ‫تشكل‬ ‫الطريقة‬ ‫التي‬ ‫تتعامل‬ ‫بها‬ ‫مع‬ ‫تعرضك‬ ‫للظلم؟‬ ‫التطبيق‬ ‫والمشاركة‬ ‫على‬ ‫الرغم‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫يربعل‬ ‫يقاتل‬ ‫ويخاطر‬ ‫بحياته‬ ‫من‬ ‫أجل‬ ‫اإلسرائيليين‬ ، ‫بمن‬ ‫فيهم‬ ‫مواطنو‬ ‫شكيم‬ ، ‫فقد‬ ‫قتلوا‬ ‫أبنائه‬ ‫السبعين‬ ‫ليجعلوا‬ ‫أبيمالك‬ ‫ا‬ً‫ك‬‫مل‬ . ‫في‬ ‫هذا‬ ، ‫لم‬ " ‫يتصرفوا‬ ‫بشرف‬ ‫وحسن‬ ‫نية‬ ( " 16 ، 19 ) ‫تجاه‬ ‫يربعل‬ ‫وعائلته‬ . ‫يربط‬ ‫مؤلف‬ ‫كتاب‬ ‫القضاة‬ ‫بين‬ ‫عبادة‬ ‫األصنام‬ ‫عند‬ ‫بني‬ ‫إسرائيل‬ ‫وفشلهم‬ ‫في‬ ‫إظهار‬ ‫الوالء‬ ‫لعائلة‬ ‫يربعل‬ . ‫عندما‬ ‫ننسى‬ ‫هللا‬ ‫ونخدم‬ ‫األوثان‬ ، ‫فإننا‬ ‫نرتكب‬ ‫ا‬ ً‫شر‬ ‫ا‬ً‫م‬‫عظي‬ ‫ألننا‬ ‫اخترنا‬ ‫تجاهل‬ ‫ابن‬ ‫هللا‬ ‫الذي‬ ‫لم‬ ‫يخاطر‬ ‫بحياته‬ ‫فحسب‬ ، ‫بل‬ ‫أعطاها‬ ‫ليخلصنا‬ ‫من‬ ‫غضب‬ ‫هللا‬ ‫العادل‬ . ‫ومع‬ ‫ذلك‬ ، ‫فإن‬ ‫هللا‬ ‫ملتزم‬ ‫باالنتقام‬ ‫ولن‬ ‫يترك‬ ‫الشر‬ ‫دون‬ ‫عقاب‬ . ‫تبدأ‬ ‫اللع‬ ‫نة‬ " ‫النار‬ ( " 20 ) ‫بين‬ ‫أبيمالك‬ ‫وأهالي‬ ‫شكيم‬ ‫بالعداء‬ ‫المتبادل‬ ، ‫حيث‬ ‫يتدخل‬ ‫هللا‬ ‫لالنتقام‬ ‫من‬ ‫جرائمهم‬ . ‫االنتقام‬ ‫ليس‬ ‫لنا‬ ‫أن‬ ‫نأخذ‬ . ‫يعد‬ ‫هللا‬ ‫باالنتقام‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫شر‬ ( . ‫رومية‬ 12:19 ) ‫زراعة‬ ‫الكتاب‬ ‫المقدس‬ ‫سينتقم‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫شر‬ ، ‫ويخلصنا‬ ‫من‬ ‫عقابه‬ ‫العادل‬ ‫بيسوع‬ ‫المسيح‬ . ‫التركيز‬ ‫ابحث‬ ‫في‬ ‫قلبك‬ ‫واكتشف‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫كان‬ ‫هناك‬ ‫شخص‬ ‫ما‬ ‫تواجه‬ ‫صعوبة‬ ‫في‬ ‫مسامحته‬ ‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ . ‫اقض‬ ‫بعض‬ ‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫األسبوع‬ ‫لتكشف‬ ‫قلبك‬ ‫أمام‬ ‫هللا‬ ‫واطلب‬ ‫منه‬ ‫مساعدتك‬ ‫على‬ ‫الغفران‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫على‬ ‫تضحية‬ ‫المسيح‬ ‫ومطالبة‬ ‫هللا‬ ‫الحصرية‬ ‫باالنتقام‬ . ‫نصلي‬ ‫مع‬ ‫الكلمة‬ ‫الحمد‬ ‫هلل‬ ‫أن‬ ‫ابنه‬ ‫أخذ‬ ‫مكانك‬ ‫على‬ ‫الصليب‬ ‫من‬ ‫أجل‬ ‫كل‬ ‫الشر‬ ‫الذي‬ ‫ارتكبته‬ ‫أو‬ ‫سترتكبه‬ . ‫اطلب‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫أن‬ ‫يمنح‬ ‫التوبة‬ ‫لمن‬ ‫أساء‬ ‫إليك‬ . ‫نصلي‬ ‫معا‬