2. Аутотренінг
Я – учень.
Я – творча особистість.
Я думаю, аналізую.
Я не боюся висловлювати свої
думки.
Помилившись, я міркую далі.
Шукаю істину.
Я хочу багато знати.
Я сьогодні отримаю високий
бал.
8. Н е з а к і н ч е н е р е ч е н н я
Морфологія – це розділ науки про мову, що
вивчає …
Дієслово – це самостійна частина мови, яка ...
Прислівник – це незмінна самостійна частина
мови, яка ...
Прислівник в реченні найчастіше виступає в
ролі ...
Дієприкметник – це особлива форма дієслова,
яка має властивості двох частин мови: ...
9. Серед численних жіночих свят, що
сповідувалися лише представницями слабкої
статі, найзнаменнішим є свято святої
великомучениці Катерини, що припадає на 7
грудня. Невипадково свято Катерини називали
святом дівочої долі. Наші пращури свято
вірили, що при народженні людини Бог
неодмінно посилає їй і долю — добру чи лиху.
Найчастіше до своєї долі зверталися дівчата,
щоб вона порадила й ощедрила їх щасливим
подружнім життям, та жінки, в котрих не
зладнався родинний затишок. І до
сьогоднішнього дня дівчата ворожать,
закликаючи свою долю.
13. Сьогоднішній урок навчить нас:
• давати визначення дієприслівника
як особливої форми дієслова;
• розпізнавати дієприслівники в
реченнях;
• визначати морфологічні ознаки та
синтаксичну роль дієприслівників;
• правильно використовувати
дієприслівники у власному мовленні.
14. І
Поміркуйте, подумайте, з’ясуйте!
1) Знайдіть присудок у реченні.
2) Знайдіть слово, яке пояснює у
реченні дієслово-присудок,
вказуючи на додаткову дію.
3) На яке питання відповідає
дієприслівник закликаючи?
4) Яку синтаксичну роль виконує
дієприслівник?
5) Чи змінюються дієприслівник
за особами й числами?
16. ДІЄПРИСЛІВНИК ЯК ОСОБЛИВА ФОРМА
ДІЄСЛОВА
Значення Відповіда
є на
питання
Морфологічні ознаки
Ознаки прислівника Ознаки дієслова
Означає
додаткову
дію
Що
роблячи?
Що
робивши?
Що
зробивши?
1)не змінюється:
трапляючись,
переповівши;
2)у реченні виступає
обставиною
Задумався, загадавши
щось .
1)Вид -
доконаний: проживши
недоконаний: живучи
2)Час -
теперішній: знаючи
минулий: узнавши
3)Перехідність -
вмиваючи (кого? що?)
Неперехідність -
вмиваючись
4)Може мати залежні
слова (іменник,
займенник, прислівник)
17. Хто краще?
1. Хто слухає, а хто окунів ловить слухаючи.
2. Шкода перемішувати тісто, виймаючи з печі.
3. Скінчивши діло, гуляй сміло.
4. Ледачий ївши гріється, а робивши мерзне.
19. Лінгвістична гра
Від поданих дієслів утворити дієприслівники.
Зразок: (що робити?) хвилюватися –
(що роблячи?) хвилюючись,
(що зробити?) написати – (що
зробивши?) написавши
Думати,
накричати,
говорити,
сяяти,
перемогти,
псувати,
будувати,
жити.
20. Прочитайте текст. Визначте тип і стиль
мовлення. Виберіть із тексту якнайбільше
дієприслівників і запишіть.
Напередодні Катерини дівчата ворожили: клали під подушку
листочки з різних дерев, помічаючи в такий спосіб кількох
хлопців. Серед них мав бути і яблуневий листочок – для
дівчини. Лягаючи спати, юнка читала молитву долі, аби та
змилосердилась над нею, а вдосвіта прохала найменшого в
родині хлопчика витягти одного з листочків – який втрапляв,
за того і вийде заміж, а як випадав листочок з яблуні, то
доведеться ще подівувати.
Проте найцікавіші дійства відбувалися на Катерину. Зранку
в складчину вони зносили до однієї з осель продукти – крупу,
пшоно, капусту і, співаючи, готували з них борщ та кашу.
Насипавши в миску спеціально заготовленого їства, виходили
гуртом надвір і вигукували:
- Іди, іди, суджений, кашу їсти! – і били по черзі макогоном у
ворота.
(Василь Скуратівський).
Макогін - дерев'яний стрижень із потовщеним заокругленим кінцем, яким
розтирають у макітрі мак, пшоно тощо.
21. ня Відповіда
є на
питання
Морфологічні ознаки
Ознаки прислівника Ознаки дієслова
є
ву
Що
роблячи?
Що
робивши?
Що
зробивши?
1)не змінюється;
2)у реченні виступає
обставиною.
1)вид
доконаний і
недоконаний
2)час
Теперішній і минулий
3)Перехідність/
неперехідність
4)Може мати залежні
слова (іменник,
займенник, прислівник)
22. М і к р о ф о н
Чому сучасній людині
потрібно знати
народні традиції?
