Silabus 2

SILABUS
Nama Sekolah : SMK Dr. Cipto Mengun Kusumo
Mata pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan Tata Kecantikan Rambut
Kelas/Semester : X/I
Alokasi Waktu : X 45 Menit
Standard Kompetensi : Memahami Prinsip-prinsip Sanitasi, Hygiene dan Keselamatan Kerja
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Menjelaskan
prosedur
higgienc dan
sanitasi di
tempat kerja
1. Menerangkan
pengertian prosedur
higgienc dan
sanitasi di tempat
kerja
2. Mengklasifikasikan
bidang higgienc dan
sanitasi sesuai
dengan bidang
kerjanya
3. Menjelaskan aturan
higgiene dan
sanitasi secara
benar
 Pengcucian
hiygiene dan
sanitasi
 Berbagai bidang
higgiene dan
sanitasi sesuai
dengan bidang
kerjanya
 Penerapan
higgiene dan
sanitasi
1. Religius
2. Jujur
3. Toleransi
4. Disiplin
5. Mandiri
6. Kerja Keras
7. Dernokratis
8. Rasa ingin tau
9. Menghargai prestasi
10. Komunikatif
11. Gemar membaca
12. Tanggung jawab
13. Berorientasi tugas &
hasil
 Siswa mencari
informasi mengenai
prosedur higgiene dan
sanitasi
 Siswa melakukan
presentase mengenai
pengertian prosedur
higgiene dan sanitasi
 Siswa melakukan
diskusi mengenani
pengertian dan
aturan prosedur
higgiene dan sanitasi
 Macam-macam
higgiene dan
sanitasi
• Pengamatan
• Test tertulis
• Tes lisan
• Observasi
- Buku referensi
tata kecantikan
- Modul tata
kecantikan

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Melaksanakan
prosedur
kesehatan,
keamanan di
tempat kerja
1. Menjelaskan
pengertian sesuai
dengan bidang
kerjanya
2. Menerapkan
prosedur
kerja sesuai bidang
kerjanya
3. Meiakukan prosedur
kerja berdasarkan
standard
keselamatan
dan kesehatan kerja
 Pengertian
kesehatan kerja
 Prosedur kerja
sesuai
bidangnya
 Prosedur kerja
berdasarkan
standart K3
1. Religius
2. Jujur
3. Toleransi
4. Disiplin
5. Mandiri
6. Kerja Keras
7. Demokraris
8. Rasa ingin iau
9. Menghargai
presfasi
10. Komunikatif
11. Gemar membaca
12. Tanggung jawab
13. Percaya diri
14. Berorientasi
tugas & hasil
 Siswa mencari
Informasi mengenai
pelaksanaan K3
di perusahaan
 sesuai dengan bidang
kerjanya
 Siswa melaksannkan
 presentasi mengenai
hasil pencanan
 Siswa melakukan
diskusi
 mengenai prosedur K3
 Siswa melaksanakan
prosedur K3 d lab
• Pengamatan
• Test tertulis
• Tes lisan
• Observasi
• Buku referensi
K3 tata
kecantikan
• Modul K3 tata
kecantikan
• Prosedur K3 di
Lab dan di
tempat kerja
lainnya
3.Menentukan
persiapan
perabot,alat
lenan dan
kosmetik
sesuai dengan
SOP
1. Menyusun perabot,
alat ienan dan
kosmetik sesuai
dengan SOP
2. Meningkatkan tata
cara persiapan
perabot, alat lenan
dan kosmetik sesuai
dengan SOP
3. Meningkatkan cara
memilih perabot,
alat, bahan, lenan
dan kosmetik sesuai
dengan SOP
 Persiapan alat
lenan dan kosmetik
sesuai SOP
 Tata cara
menyiapkan
perabot alat lenan
dan kosmetik
sesuai dengan SOP
 Cara tnemilih
perabot, alat lenan
dan kosmetik
 Siswa mencari
informasi
mengenai persiapan
kerja meliputi perabot,
alat lenan dan
kosmetik sesuai SOP
 Siswa melakukan
persentase
mengenai perabot, alat
lenan dan
kosmetik sesuai
dengan SOP
• Tertulis
• Observasi/
pengamatan
• Tugas
• Buku referensi
tata kecantikan
• Modul tata
kecantikan
• Majalah
• Internet
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI NKB & KW KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
WAKTU
BELAJAR
TM PS PI
 Siswa melakukan
diskusi mengenai
persiapan perabot, alat
lenan dan kosmetik
Mengetahui : Perdagangan
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Bekti, S.Pd.MM Rosmawati
SILABUS

Mata pelajaran : Tata Kecantikan Rambut
Standard Kompetensi : Memahami Anotomi dan Fisiologi
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Memahami
struktur dan
fungsi rambut
1. Mengidentifikasi
struktur rain out.
2. Menje'askar.
susunan rembut
3. Menjeiaskan fungsi
rambut.
 Struktur rambut
 Susunan rambut
 Fungsi rambut
1. Religius
2. Jujur
3. Toleransi
4. Disiplin
5. Mandiri
6. Kerja Keras
7. Demokraris
8. Komunikatif
9. Gemar membaca
10. Tanggung jawab
 Siswa mencari informasi
mengenai
strukvur rambut
 Siswa mempresentasikan
anatomi dan fisiologi
rambut sesuai dengan
informasi yang
dimilkinya
 Siswa melakukan
diskusi mengenani
anatomi dan fisiologi
rambut.
• Pengamatan
• Test tertulis
• Tes lisan
- Alat : Laptop
- Sumber
Belajar:
Tata
kecantikan I
2. Mengklarisifik
asi kelainan
rambut
1. Megidentifikasi
kelainan kulit
kepala.
2. Mengidentifikasi
kelainan
rambut.
 Penyakit yang
sering terdapat
pada kulit kepala
 Penyakit pada
rambut
 Pencegahan
penyakit kulit
kepala dan rambut
 Penerapan anatomi
kulit
mengenai kelainan yang
ada pada kulit, kepala
dan rambut.
 Siswa mempresentasikan
hasil yang diperolehnya
scsuai dengan sumber
yang didapat
• Pengamatan
• Test tertulis
• Tes lisan
- Sumber
Belajar:
Tata
kecantikan I
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR

TM PS PI
Kepala dan rambut
terhadap kesehatan
 Siswa melakukan
diskusi mengenai
kelainan kulit, kepala
dan rambut
SILABUS

Mata pelajaran : Kompetensi Kejuruan Tata Kecantikan
Standard Kompetensi : Mencuci Rambut
Program Keahlian : Tata Kecantikan Rambut
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Membedaka
n jenis-jenis
rambut
- Jenis-jenis rambut
diidentifikasi
dengan tepat
- Analisa kulit kcpala
dan rambut
dilakukan untuk
mengetahui jenis-
jenis rambut
- Hasil analisa dicatat
dalam lembar
analisa pencucian
rambut
 Jenis -jenis rambut
 Diagnosa kulit
kepala dan rambut.
 Membuat lemb ar
analisa kulit kepala
dan rambut
1. Disiplin
2. Tanggung jawab
Percaya diri
3. Sopan santun
4. Teliti cermat
- Menjelaskan pengertian
diagnosa Menjelaskan
tujuan diagnosa
- Melakukan diagnosa kulit
kepala dan rambut dengan
tepat
- Menjelaskan hal yang
akan didiagnosa pada
pencucian rambut
• jenis rambut
• jenis kulit kepala
• kelainan rambut
• tekstur rambut
- tes praktik
mendiagnosa
kulit kepala
dan rambut
• Buku etika
• Modul
mencuci
rambut
• Job sheet
2. Menentukan
jenis-jenis
shampoo
- Shampoo kosmetik
diaplikasikan sesuai
dengan koudisi kulit
kepala dan rambut
 Pengertian
shampoo
 Jens-jenis shampoo
 Kegunaan dari
jenis-jenis
shampoo
1. Disiplin
2. Tanggung jawab
3. Kerja Sama
4. Percaya diri
5. Teliti
6. Cermat
- Mejelaskan jenis-jenis
shampoo
- Menjelaskan kegunaan
dan beberapa jenis
shampoo
- Menjelaskan shampoo
yang tepat bagi beberapa
jenis rambut dan kulit
kepala
- Buku
pencucian
rambut
- Modul
- Job sheet

WAKTU
BELAJAR
TM PS PI
3. Menjelaskan
cara-cara
pencucian
rambut
- Prosedur
keselamatan kerja
diterapkan dalam
persiapan pelanggan
- Shampoo
dengan jenis
shampoo yang telah
dituangkan dalam
botol aplikator
- Bak penyampoan
disiapkan sebelum
pelanggan
melakukan
penyampoan rambut
 Etika komunikasi
 Tata cara
pencucian rambut
1. Disiplin
2. Tanggung jawab
3. Kerja sama
4. Percaya diri
5. Sopan santun
6. Berkomunikasi
- Menjelaskan cara dan
langkah-langkah
pencucian rambut
- Menjelaskan cara
melayani pelanggan dan
menyiapkan kebutuhan
pelanggan
- Tes praktik
- Tes tertulis
• Buku
pencucian
rambut
• Modul
• Job sheet
4. Menjelaskan
teknik
mencuci
rambut
- Teknik-teknik
mencuci rambut
diterapkan sesuai
dengan SOP
- Pengurutan
dengan SOP
 Teknik memcuci
rambut
 Tujuan memijat
kulit kepala dan
rambut
1. Disiplin
2. Tanggung jawab
3. Kerja sama
4. Percaya diri
5. Sopan santun
6. Berkomunikasi
pencucian rambut
- Menjelaskan tujuan dari
pencucian rambut
- Menjelaskan teknik
pencucian rambut
- Tes praktik
Tes tertulis
- Buku
pencucian
rambut
- Modul
- Job sheet
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI

5. Melaksanaka
n pencucian
rambut
- Prinsip K3
diterapkan dalam
persiapan kerja
- Rulit kepala dan
rambut dibasahi
secara me rata
- Shampoo
diaplikasikan secara
merata ke seluruh
rambut kepala
- Kulit kepala dipijat
scsuai dengan teknik-
teknik penyampoan
- Rambut pclanggan
dicuci iiingga bersih
dari kotoran dan sisa
kosmetik.
- Rambut pe'anggan
dikenngkan dengan
handuk
 Persiapan kerja
untuk mencuci
rambut,seperti :
- Area kerja
- Pribadi
- Alat dan lenan
- Kosmetik
- pelanggan
1. Disiplin
2. Tanggung jawab
3. Kerja sama
4. Percaya diri
5. Sopan santun
6. Bkebersihan
7. Teliti
pencucian rambut.
- Menjelaskan tujuan dari
pencucian rambut
- Menjelaskan teknik
pencucian rambut
- Tes praktik
- Tes tertulis
• Buku
pencucian
rambut
• Modul
pencucian
• Job sheet
SILABUS

Standard Kompetensi : Mencuci Rambut
Program Keahlian : Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Membedaka
n jenis
perawatan
rambut
- Perawatan rambut
dengan jenis kulit
kepala dan rambut.
- Perawatan kulit
kepala dan rambut
dijelaskan dengan
baik dan benar
- Kulit kepala dan
rambut dianalisis
dengan tepat
 Jenis-jenis
perawatan kulit
kepala dan rambut
 Pengertian
perawatan kulit
kepala dan rambut
 Analiss kulit kepala
dan rambut
1. Disiplin
2. Tanggung jawab
3. Kerja sama
4. Percaya diri
5. Sopan santun
6. Teliti
7. cermat
perawatan kulit kepala dan
rambut
- Melakukan diagnosa kulit
kepala dan rambut dengan
tepat
- Menjelaskan hal yang
akan didianogsa pada
pencucian rambut
- Jenis rambut
- Jenis kulit kepala kelainan
rambut
- Tektur rambut.dsb
- tes tertulis
mendiagnosa
kulit kepala
dan rambut
• Buku etika
• Modul rambut
• Lembar
diagnosa
3 Menjelaskan
perawatan
kulit kepala
dan rambut
- Pengurutan kulit
kepala.punggung
pundak dan leher
dijelaskan dengan
baik dan benar
sesuai dengan
kesehatan kulit
kepala dan rambut
 5 dasar pengurutan
kulit kepala dan
rambut
1. Disiplin
2. Tanggung jawab
3. Kerja Sama
4. Percaya diri
5. Sopan santun
- Mejelaskan teknik
pengurusan kepala dan
rambut
- Menjelaskan tujuan
pengurusan kulit kepala
dan rambut
- Tes tertulis - Buku referensi
perawatan kulit
kepala dan
rambut
- Modul
perawatan kulit
kepala dan
rambut
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI

4 Merawat kulit
kepala dan
rambut
- Area kerja disiapkan
sesuai prosedur
kerja
- Pribadi disiapkan
sesuai prosedur
kerja
- Pelanggan
dipersilahkan
- Diagnosa
- Pencucian rambut
dilakukan
- Kosmetik
diaplikaskan pada
kulit kepala dan
batang rambut
sesuai perawatan
yang dilakukan
- Pengurutan kulit
kepala.punggung,pu
ndak leher
diaplikasikan
dengan tepat
- Penguapan
(steamer) dilakukan
dengan baik
- Rambut dibilas
hingga bersih
- Condioner
diaplikasikan ke
rambut
 Pelaksanaan
perawatan kulit
kepala dan rambut
1. Disiplin
2. Tanggung jawab
3. Kerja sama
4. Percaya diri
5. Sopan santun
6. Teliti
7. Cermat
8. Berkomunikasi
9. kerapihan
- Mempersiapkan Area
Kerja
• Alat
• Pribadi
• Klien
- Pelaksanaan :
• Melakukan
Diagnose
• Pencucian
rambut
• Aplikasi
kosmetik
perawatan
• Penguapan
• Pencucian
rambut
• Pengeringan
dengan teknik
blow dry:
- Tes praktik
- Tes tertulis
• Buku referensi
perawatan kulit
kepala dan
rambut
• Modul
perawatan kulit
kepala dan
rambut
• Job sheet
• Lembar analisa
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR

TM PS PI
- Rambut dibilas
hingga bersih
- Rambut dikeringkan
dengan anduk
- Pengeringan dengan
alat pengeringan
(hair dryer)
SILABUS
Standard Kompetensi : Melakukan Pengeringan Rambut

Program Keahlian : Tata Kecantikan Rambut
Alokasi Waktu : 60 X 45 Menit
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Mengidentifi
kasi alat
- Alat untuk
meneringk
an rambut
- Alat-alat
pengeringan rambut
didefenisikan sesuai
dengan fungsinya.
Mengidentifikasi
alat-alat
pengeringan rambut
1. Disiplin
2. Tanggung jawab
3. Kerja sama
4. Percaya diri
5. Sopan santun
6. Teliti
7. cermat
- menjelaskan fungsi alat-
alat pengeringan rambut
- tes tertulis • Buku tata
kecantikan
rambut
• Job sheet
• Modul
• internet
2 Menjelaskan
Teknik-
Teknik
Pengeringan
Rambut
Seuai
Dengan Alat
Yang
Digunakan
- Alat-Alat
Pengeringan
Rambut Dapat
Dijelaskan Sesuai
Tekniknya
- Teknik-Teknik
Dapat Dibedakan
Sesuai Alat Yang
Digunakan
 Teknik –Teknik
Pengeringan
Rambut
 Macam-Macam
Pebgeringan
Rambut
1. Disiplin
2. Tanggung jawab
3. Kerja Sama
4. Percaya diri
5. Sopan santun
6. Brkomunikasi
- Mejelaskan teknik
pengeringan rambut
- Menjelaskan macam-
macam pengeringan
rambut
- Tes tertulis • Buku tata
kecantikan
rambut
• Job sheet
• Modul
• internet
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
3 Melakukan - Proses pengeringan - Langkah kerja 1. Disiplin - Menjelaskan proses tes praktek • Buku tata

pengeringan
rambut.
rambut dapat
dijelaskan sesuai
dengan prosedur
kerja
- Pengeringan rambut
dilakukan sesuai
dengan prosedur
kerja
pengeringan rambut
- Pengeringan rambut
dilakukan sesuai
dengan prosedur
kerja
2. Tanggung jawab
3. Kerja sama
4. Percaya diri
5. Sopan santun
6. Kerapihan
langkah kerja pengeringan
rambut
- Mendemostrasikan
langkah kerja pengeringan
rambut
tes tertulis kecantikan
rambut
• Job sheet
• internet
SILABUS
Kelas/Semester : X/II
Alokasi Waktu : X

Standard Kompetensi : Melakukan Pangkas Rambut
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Memahami
teknik-
teknikpeman
gkasan
rambut
1. Menjelaskan dasar
ilmu pemangkasan
2. Menerangkan pola
garis pemangkasan
3. Menjelaskan
pemangkasan
rambut
 Dasar ilmu
pemangkasan
 Pola garis
pemangkasan
 Teknik
pemangkasan
1. Religius
2. Jujur
3. Toleransi
4. Disiplin
5. Mandiri
6. Kerja Keras
7. Dernokratis
8. Rasa ingin tau
9. Menghargai
prestasi
10. Komunikatif
11. Gemar membaca
12. Tanggung jawab
 Mengenaikan dasar ilmu
pemangkasan
 Siswa mengenalkan pola
garis pemangkasan dan
teknik pemangkasan
 Mendiskusikan tentang
dasar pola garis dan
teknik pemangkasan
• Pengamatan
• Tes tertulis
• Injuk keja
• Bentuk
instrumen
• Test essay
- Alat : alat
peraga
- Sumber Tata
Kecantikan
rambut jilid2
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Mengidentifi
kasa alat-alat
1. Memperkenalkan
sisir pemangkasan
 Menentukan
fungsi dari setiap
 Sisswa mencari
informasi tentang
• Teknik
• Pengamatan
• Alat peraga
Sumber :

pemangkasa
n rambut
2. Memperkenalkan
macam gunting
rambut
3. Memperkenalkan
peralatan lainnya
untuk
sisir
 Memperaktekkan
cara memegang
gunting yang
benar
 Mengoperasikan
alat
peralatan dalam
pemangkasan
 Siswa memperaktekkan
cara alat pemangkasan
• Demonstrasi
• Tes tertulis
Bentuk :
• Essay test
• Tata kecantikan
rambut jilid 2
SILABUS
Alokasi Waktu : X
Standard Kompetensi : Melakukan Pangkas Rambut

KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Memahami
teknik-
teknikpeman
gkasan
rambut
1. Mengidentifikasi
teknik penataan
rambut
2. Menentukan volume
dan
..........................
3. Membentuk finger
wave
- ...............dasar
memahami rol set
- ...............dasar
sesuai dengan teknik
dan desain
1. Religius
2. Jujur
3. Toleransi
4. Disiplin
5. Mandiri
6. Kerja Keras
7. Dernokratis
8. Rasa ingin tau
9. Menghargai
prestasi
10. Komunikatif
11. Gemar membaca
12. Tanggung jawab
- Siswa mencari informasi
mengenai teknik
penataan rambut
- Siswa memperaktekkan
cara menentukan
volume dan lembab
dalam..................
- Siswa melakukan
diskusi dalam
pembentukan finger
wafe yang bagus.
• Pengamatan
• Tes tertulis
• Injuk keja
- Alat : alat
peraga
- Sumber Tata
Kecantikan
rambut jilid1
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Melakukan ..
..........sesuai
dengan
desain
1. Menjelaskan
proses..................
2. Memperaktekkan
cara menggulung
- Siswa mencari informasi
dalm pelaksanaan
proses....................
- Siswa memperaktekkan

penataan
yang akan
dibuat
roll set
3. Menjelaskan cara
mempaiting dan
membelocking
cara menggulung roll
sett
- Siswa mendiskusikan
cara mempaiting yang
dengan temannya.
SILABUS
Standard Kompetensi : 05.SPA DKK 05
Alokasi Waktu : X

WAKTU
BELAJAR
TM PS PI
1. Memahami
prinsip-
prinsip SPA
2.mengelola
sifikasi
efensial oil
1. Mengidentifikasi
prinsip-prinsip
SPA
2. Perawata dalam
SPA
1. Mengidentifikasi
jenis efensial iol
2. Membedakan jenis
efensial oil
 Berbagai
perawatan holistic
secara natural
 Berbagai
alternativ dengan
berbagai jenis
perawatan
 Perawatan dengan
sumber air mineral
dan sumber mata
iar dalam
 Macam-macam
efensial oil
 Guna efensial oil
 Membedakan jenis
efensial oil
1. Religius
2. Jujur
3. Toleransi
4. Disiplin
5. Mandiri
6. Kerja Keras
7. Dernokratis
8. Rasa ingin tau
9. Komunikatif
10. Gemar membaca
11.Tanggung jawab
mengenai prinsip-prinsip
SPA
 Siswa Melakukan
Diskusi mengenai
prinsip-prinsip SPA
 Mendiskusikan tentang
dasar pola garis dan
teknik pemangkasan
tentang bermacam
efensial oil
 Siswa
mempresentasikan jenis
efensial oil sesuai
kebutuhan
• Tes tertulis
• Tes tertulis
- Alat : alat
peraga
- Sumber Tata
Kecantikan
rambut jilid2
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
NKB & KW
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
3.Menggunakan
peralatan SPA
1. Menerapkan
peralatan SPA
2. Memilih alat SPA
yang sesuai
dengan kebutuhan
3. Menjelaskan cara
 Cara
mempersiapkan
alat SPA
 Cara pemakaian
alat SPA
 Tepat menentukan
tentang menggunakan
alat SPA
 Siswa melakukan
diskusi tentang peralatan
SPA
• Tes tertu Buku
referensi.internet

4.Menggolongka
n jenis SPA
pemakain alat
SPA
1. Membedakan
bentuk SPA
2. Membedakan tipe
SPA
3. Menentukan jenis
perawatannya
alat SPA yang
digunakan
 Macam jenis SPA
 Cara menentukan
jenis SPA dengan
benar
 Perawatan dengan
SPA
tentang jenis-jenis SPA
yang ada di pasar
 Siswa
mempersentasikan hasil
yang diperolahnya
dalam observasi pasar
• Tes tertu
Bekti, S.Pd.MM Rosma

Silabus 2

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to Silabus 2

Similar to Silabus 2 (20)

Silabus 2