SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
1
Polazak u prvi razred osnovne škole je važan događaj za celu
porodicu-prvenstveno za đaka, njegove roditelje roditelje a zatim i
za ostale šlanove šire porodice.
Dete se mora prilagoditi novim pravilima ponašanja: sedeti na
jednom mestu duže vreme, biti pažljiv i disciplinovan do kraja časa,
na vreme doći na nastavu, a njegova sposobnost ucenja i izvršavanja
zadataka stalno se procjenjuju.
Ti prvi dani detetovog školovanja utiču u velikoj meri na
učenje i uspeh u školi, ali i na razvoj radnih navika i odgovornosti u
svakodnevnom životu.
Spremnost deteta za polazak u školu
Da bi se dete moglo prilagoditi školskim uslovima i zahtevima
neophodna je psihofizička zrelost za polazak u školu.To znači da je
za uspeh uškoli i učenju potreban optimalan razvoj psihičkih i
fizičkih sposobnosti deteta.
Sam kalendarski uzrast deteta nije dovoljna garancija za
školski uspeh- njega mora da prati odgovarajuća razvijenost
intelektualnih sposobnosti (pamćenje,razmišljanje,
zaključivanje,predznanje tog uzrasta kao i određeni nivo socio-
emocionalne zrelosti.
2
Porodica - Jeste li se pripremili?
Porodica je najvažniji faktor za razvoj detetovih
sposobnosti,emocija,komunikacije sa drugima, sredinom u kojoj živi.
Dete kome se posvećuje dovoljno pažnje i ljubavi lakše se
prilagođava na nove situacije i ljude.
Više će uspeha imati dete koje roditelji: podstiču u učenju i
komunkaciji ; gaje uzajamno poverenje ; koji vaspitavaju dete da je
neuspeh samo novi podsticaj za uspeh.
. Polazak u prvi razred ozbiljan je test ne samo za dete vec i
za roditelja-koliko su ga pravilno vaspitali i pripremili za školu.
Radoznala i samosvjesna djeca uce lakše nego ona s
predznanjem. Nauciti citati i pisati deci je najmanji od svih
problema, ona po pravilu vrlo brzo savladavaju te veštine.
Bitnije je kod deteta razvijati: emocionalnu
inteligenciju,sp osobnost prilagođavanja na novo,disciplinu,
odgovornost, uvažavanje različitosti kod drugih.
ŠTA PODRAZUMEVA PRIPREMA DETETA ZA ŠKOLU ?
Mnogi roditelji greše što insistiraju da njihovo dete
uči čitanje,ipisanjei crtanje. Bolja priprema za školu odvija
se putem igara i aktivnosti u kojima ono mora upotrebiti
svoju ruku i prste.
Priprema dece za školu obuhvata:
 vežbanje pažnje i koncentracije upućivanjem na
sadržaje iz svakodnevnog života.
 razvijanje sposobnosti opažanja i posmatranja-
podsticati decu da detaljno pričaju o svemu što vide –
prilikom šetnje, zajedničkih odlazaka u prodavnicu, u
goste i sl.)
3
 koncentraciju je moguće vežbati kroz aktivnosti kao
što su oblačenje, vezivanjr pertli,sadržaji edukativnih
igrica, sklanjanje svojih igračaka i stvari, vodeći računa da je
koncentracija predškolskog deteta oko 15 minuta.
 stvaranje pozitivne slike o sebi
 stvaranje radnih navika
 razvijanje kulturno - higijenskih navika
 NE PLAŠITE DECU ŠKOLOM I UČITELJICOM!
 ŠKOLU PREDSTAVLJATI KAO NORMALNU SVAKODNEVNU
POTREBU SVE DECE- gde se pruža mogućnost za učenje novog
i zanimljivog, gde se druži i raduje sa drugarima...
 Čitati detetu redovno oko 15 minuta.
 Družite se sa svojim detetom, raygovarajte, smejte se!
 Blagovremeno pripremite dete da će ostati izvesno vreme samo
kod kuće i da će nositi i koristiti ključ.
 Naučite ga kako se prelazi ulica!
 Naučite dete da zapamti svoju adresu, broj fiksnog i mobilnog
telefona roditelja.
I ONO NAJVAŽNIJE !
JASNO STAVITE DETETU DO ZNANJA DA VAŠA LJUBAV PREMA
NJEMU NE ZAVISI OD ŠKOLSKOG USPEHA!

More Related Content

What's hot (7)

сарадња породице и школе нов
сарадња породице и школе  новсарадња породице и школе  нов
сарадња породице и школе нов
 
SARADNJA SA RODITELJIMA
SARADNJA SA RODITELJIMASARADNJA SA RODITELJIMA
SARADNJA SA RODITELJIMA
 
Modul 1 ciljevi
Modul 1 ciljeviModul 1 ciljevi
Modul 1 ciljevi
 
Skala za procenu nivoa usmerenosti na dete
Skala za procenu nivoa usmerenosti na deteSkala za procenu nivoa usmerenosti na dete
Skala za procenu nivoa usmerenosti na dete
 
социоемоционални аспекти наставе и учења
социоемоционални аспекти наставе и учењасоциоемоционални аспекти наставе и учења
социоемоционални аспекти наставе и учења
 
Српски језик, Инклузија
Српски језик, ИнклузијаСрпски језик, Инклузија
Српски језик, Инклузија
 
Upotreba interneta u nastavi Edita Aleksov
Upotreba interneta u nastavi Edita AleksovUpotreba interneta u nastavi Edita Aleksov
Upotreba interneta u nastavi Edita Aleksov
 

Viewers also liked

Xортикултура Tеодора Aлексић VII2
Xортикултура Tеодора Aлексић VII2Xортикултура Tеодора Aлексић VII2
Xортикултура Tеодора Aлексић VII2
dulovci
 

Viewers also liked (20)

LEÇON 80 – Que je reconnaisse que mes problèmes ont été résolus.
LEÇON 80 – Que je reconnaisse que mes problèmes ont été résolus.LEÇON 80 – Que je reconnaisse que mes problèmes ont été résolus.
LEÇON 80 – Que je reconnaisse que mes problèmes ont été résolus.
 
Resumen videos
Resumen videosResumen videos
Resumen videos
 
Git & github
Git & githubGit & github
Git & github
 
1 marco conceptual
1 marco conceptual1 marco conceptual
1 marco conceptual
 
Mimi media Evaluation 1
Mimi media Evaluation 1Mimi media Evaluation 1
Mimi media Evaluation 1
 
Guia08 7°
Guia08 7°Guia08 7°
Guia08 7°
 
2017-18 Payroll Overview
2017-18 Payroll Overview2017-18 Payroll Overview
2017-18 Payroll Overview
 
Schedule planner slides for slideshare 2
Schedule planner slides for slideshare 2Schedule planner slides for slideshare 2
Schedule planner slides for slideshare 2
 
Hydrocarbures storage of hydrocarbons
Hydrocarbures   storage of hydrocarbonsHydrocarbures   storage of hydrocarbons
Hydrocarbures storage of hydrocarbons
 
GC aula ap
GC aula apGC aula ap
GC aula ap
 
Piggy Character Analysis: Lord of the Flies
Piggy Character Analysis: Lord of the FliesPiggy Character Analysis: Lord of the Flies
Piggy Character Analysis: Lord of the Flies
 
এহইয়াউস_সুনান
 এহইয়াউস_সুনান এহইয়াউস_সুনান
এহইয়াউস_সুনান
 
Visual Basic - veći broj
Visual Basic - veći brojVisual Basic - veći broj
Visual Basic - veći broj
 
Srem
SremSrem
Srem
 
Dl824
Dl824Dl824
Dl824
 
Xортикултура Tеодора Aлексић VII2
Xортикултура Tеодора Aлексић VII2Xортикултура Tеодора Aлексић VII2
Xортикултура Tеодора Aлексић VII2
 
Ocho
OchoOcho
Ocho
 
Citerne souple ouverte opened flexible tank
Citerne souple ouverte  opened flexible tankCiterne souple ouverte  opened flexible tank
Citerne souple ouverte opened flexible tank
 
ilme din_orjoner_poddhoti
  ilme din_orjoner_poddhoti  ilme din_orjoner_poddhoti
ilme din_orjoner_poddhoti
 
Communication for Horizon 2020 research projects
Communication for Horizon 2020 research projectsCommunication for Horizon 2020 research projects
Communication for Horizon 2020 research projects
 

Similar to Upis u prvi razred 2017/2018.godine

први родитељски састанак
први родитељски састанакпрви родитељски састанак
први родитељски састанак
pankovic
 
Saradnja učitelja i vaspitača.pptx
Saradnja učitelja i vaspitača.pptxSaradnja učitelja i vaspitača.pptx
Saradnja učitelja i vaspitača.pptx
jovana1984
 
Презентација ОШ "Свети Сава" за предшколце
Презентација ОШ "Свети Сава" за предшколцеПрезентација ОШ "Свети Сава" за предшколце
Презентација ОШ "Свети Сава" за предшколце
Ana Todorovic
 

Similar to Upis u prvi razred 2017/2018.godine (20)

Priprema deteta (3)
Priprema deteta (3)Priprema deteta (3)
Priprema deteta (3)
 
ПРИПРЕМА ДЕЦЕ ЗА ПОЛАЗАК У ШКОЛУ.ppt
ПРИПРЕМА ДЕЦЕ ЗА ПОЛАЗАК У ШКОЛУ.pptПРИПРЕМА ДЕЦЕ ЗА ПОЛАЗАК У ШКОЛУ.ppt
ПРИПРЕМА ДЕЦЕ ЗА ПОЛАЗАК У ШКОЛУ.ppt
 
radion.za roditelje
radion.za roditeljeradion.za roditelje
radion.za roditelje
 
први родитељски састанак
први родитељски састанакпрви родитељски састанак
први родитељски састанак
 
САРАДЊА ПОРОДИЦЕ И ШКОЛЕ
САРАДЊА ПОРОДИЦЕ И ШКОЛЕСАРАДЊА ПОРОДИЦЕ И ШКОЛЕ
САРАДЊА ПОРОДИЦЕ И ШКОЛЕ
 
Saradnja učitelja i vaspitača.pptx
Saradnja učitelja i vaspitača.pptxSaradnja učitelja i vaspitača.pptx
Saradnja učitelja i vaspitača.pptx
 
Vaspitacica Marija Polic VIII2
Vaspitacica Marija Polic VIII2Vaspitacica Marija Polic VIII2
Vaspitacica Marija Polic VIII2
 
Nije lako biti roditelj đaka prvaka
Nije lako biti roditelj  đaka prvakaNije lako biti roditelj  đaka prvaka
Nije lako biti roditelj đaka prvaka
 
Kako vaspitati odgovornog adolescenta
Kako vaspitati odgovornog adolescentaKako vaspitati odgovornog adolescenta
Kako vaspitati odgovornog adolescenta
 
Даровита деца-prepoznavanje i rad sa njima.pptx
Даровита деца-prepoznavanje i rad sa njima.pptxДаровита деца-prepoznavanje i rad sa njima.pptx
Даровита деца-prepoznavanje i rad sa njima.pptx
 
Tematski roditeljski sastanak (priprema)Podrčka učenicima
Tematski roditeljski sastanak (priprema)Podrčka učenicimaTematski roditeljski sastanak (priprema)Podrčka učenicima
Tematski roditeljski sastanak (priprema)Podrčka učenicima
 
Roditeljski sastanak Podrška učenicima prezentacija
Roditeljski sastanak Podrška učenicima prezentacijaRoditeljski sastanak Podrška učenicima prezentacija
Roditeljski sastanak Podrška učenicima prezentacija
 
Презентација ОШ "Свети Сава" за предшколце
Презентација ОШ "Свети Сава" за предшколцеПрезентација ОШ "Свети Сава" за предшколце
Презентација ОШ "Свети Сава" за предшколце
 
Buduci prvaci r
Buduci prvaci rBuduci prvaci r
Buduci prvaci r
 
Roditeljski sastanak Podrška učenicima - prezentacija rada
Roditeljski sastanak Podrška učenicima - prezentacija radaRoditeljski sastanak Podrška učenicima - prezentacija rada
Roditeljski sastanak Podrška učenicima - prezentacija rada
 
Tematski roditeljski sastanak "Podrška učenicima"
Tematski roditeljski sastanak "Podrška učenicima"Tematski roditeljski sastanak "Podrška učenicima"
Tematski roditeljski sastanak "Podrška učenicima"
 
Dobar nastavnik
Dobar nastavnikDobar nastavnik
Dobar nastavnik
 
Inkluzija ppt
Inkluzija pptInkluzija ppt
Inkluzija ppt
 
Prezentacija za predskolce 2017.
Prezentacija za predskolce  2017.Prezentacija za predskolce  2017.
Prezentacija za predskolce 2017.
 
Priručnik za-roditelje-web
Priručnik za-roditelje-webPriručnik za-roditelje-web
Priručnik za-roditelje-web
 

Upis u prvi razred 2017/2018.godine

  • 1. 1 Polazak u prvi razred osnovne škole je važan događaj za celu porodicu-prvenstveno za đaka, njegove roditelje roditelje a zatim i za ostale šlanove šire porodice. Dete se mora prilagoditi novim pravilima ponašanja: sedeti na jednom mestu duže vreme, biti pažljiv i disciplinovan do kraja časa, na vreme doći na nastavu, a njegova sposobnost ucenja i izvršavanja zadataka stalno se procjenjuju. Ti prvi dani detetovog školovanja utiču u velikoj meri na učenje i uspeh u školi, ali i na razvoj radnih navika i odgovornosti u svakodnevnom životu. Spremnost deteta za polazak u školu Da bi se dete moglo prilagoditi školskim uslovima i zahtevima neophodna je psihofizička zrelost za polazak u školu.To znači da je za uspeh uškoli i učenju potreban optimalan razvoj psihičkih i fizičkih sposobnosti deteta. Sam kalendarski uzrast deteta nije dovoljna garancija za školski uspeh- njega mora da prati odgovarajuća razvijenost intelektualnih sposobnosti (pamćenje,razmišljanje, zaključivanje,predznanje tog uzrasta kao i određeni nivo socio- emocionalne zrelosti.
  • 2. 2 Porodica - Jeste li se pripremili? Porodica je najvažniji faktor za razvoj detetovih sposobnosti,emocija,komunikacije sa drugima, sredinom u kojoj živi. Dete kome se posvećuje dovoljno pažnje i ljubavi lakše se prilagođava na nove situacije i ljude. Više će uspeha imati dete koje roditelji: podstiču u učenju i komunkaciji ; gaje uzajamno poverenje ; koji vaspitavaju dete da je neuspeh samo novi podsticaj za uspeh. . Polazak u prvi razred ozbiljan je test ne samo za dete vec i za roditelja-koliko su ga pravilno vaspitali i pripremili za školu. Radoznala i samosvjesna djeca uce lakše nego ona s predznanjem. Nauciti citati i pisati deci je najmanji od svih problema, ona po pravilu vrlo brzo savladavaju te veštine. Bitnije je kod deteta razvijati: emocionalnu inteligenciju,sp osobnost prilagođavanja na novo,disciplinu, odgovornost, uvažavanje različitosti kod drugih. ŠTA PODRAZUMEVA PRIPREMA DETETA ZA ŠKOLU ? Mnogi roditelji greše što insistiraju da njihovo dete uči čitanje,ipisanjei crtanje. Bolja priprema za školu odvija se putem igara i aktivnosti u kojima ono mora upotrebiti svoju ruku i prste. Priprema dece za školu obuhvata:  vežbanje pažnje i koncentracije upućivanjem na sadržaje iz svakodnevnog života.  razvijanje sposobnosti opažanja i posmatranja- podsticati decu da detaljno pričaju o svemu što vide – prilikom šetnje, zajedničkih odlazaka u prodavnicu, u goste i sl.)
  • 3. 3  koncentraciju je moguće vežbati kroz aktivnosti kao što su oblačenje, vezivanjr pertli,sadržaji edukativnih igrica, sklanjanje svojih igračaka i stvari, vodeći računa da je koncentracija predškolskog deteta oko 15 minuta.  stvaranje pozitivne slike o sebi  stvaranje radnih navika  razvijanje kulturno - higijenskih navika  NE PLAŠITE DECU ŠKOLOM I UČITELJICOM!  ŠKOLU PREDSTAVLJATI KAO NORMALNU SVAKODNEVNU POTREBU SVE DECE- gde se pruža mogućnost za učenje novog i zanimljivog, gde se druži i raduje sa drugarima...  Čitati detetu redovno oko 15 minuta.  Družite se sa svojim detetom, raygovarajte, smejte se!  Blagovremeno pripremite dete da će ostati izvesno vreme samo kod kuće i da će nositi i koristiti ključ.  Naučite ga kako se prelazi ulica!  Naučite dete da zapamti svoju adresu, broj fiksnog i mobilnog telefona roditelja. I ONO NAJVAŽNIJE ! JASNO STAVITE DETETU DO ZNANJA DA VAŠA LJUBAV PREMA NJEMU NE ZAVISI OD ŠKOLSKOG USPEHA!