6. Готуючи проект, учні об’єдналися в такі
групи:
І група. «Географи». Підготувати інформацію про географічне
положення, населення, державні символи, писемність; створити
мультимедійну презентацію «Образ Японії», буклет, путівник туриста.
ІІ група. «Мистецтвознавці». Розкрити питання «В чому своєрідність
унікального японського мистецтва»; створити буклет, мультимедійну
презентацію, колаж.
ІІІ група. «Літературознавці». Дослідити особливості японської
поезії на прикладі творчості Мацуо Басьо. Створити буклет та брошуру
«Мацуо Басьо - дбайливий садівник чудового саду японської поезії».
ІV група. «Натуралісти-естети». Підготувати інформацію на тему
«Квіткові символи Японії, одухотворення їх в поезії Мацуо Басьо».
Створити буклет, відеокліп, колаж.
V група. «Хореографи». Підготувати японські танці, національні
костюми.
