Узлуксиз мусиқа таълимига инновацион педагогик технологияларни жорий қилиш

1. УЗЛУКСИЗ МУСИ АҚ
ТАЪЛИМИГА
ИННОВАЦИОН
ПЕДАГОГИК
ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИ
ЖОРИЙ ИЛИШҚ

2. Узлуксиз таълим тизими
Мактабдан
таш ари таълимқ
Кадрларни айтақ
тайёрлаш ва
малакасини
ошириш

3. Ў итувчининг инновацион фаолиятиқ
тузилмаси

5. Профессионализм категориялари
 ижодий индивидуаллик;
 ўзининг ўсиш ва такомиллашиш жараёни;
 ўз имкониятларини амалга ошириш сифатидаги креатив
тажрибаси.
 Ў итувчининг ижодий индивидуаллиги уйидагилардан иборат:қ қ
 интеллектуал - ижодий ташаббус;
 билимлар кенглиги ва чу урлиги интеллектуал обилия ти;қ қ
 зиддиятларга нисбатан хушёрлик, ижодга тан идий ёндашув,қ
вужудан яратувчиликка курашчанлик обилияти;қ
 ахборотларга ташналик, муаммолардаги айри одатийликка вағ
янгиликка бўлган ис-туй у, профессионализм, билишга бўлганҳ ғ
чан о ликқ қ
 (Н.В.Вишнекова).

7. Ж.Гилфорд креативликни тавсифлайдиган аторқ
индивидуал обилиятларни кўрсатади:қ
фикрининг равонлиги;
фикрни ма садга мувофи йўллай олиши;қ қ
ўзига хослик (оригиналлик);
 изи увчанлик;қ қ
фаразлар яратиш обилияти;қ
хаёл ила олиш, фантастлик (фантазия.)қ

8. Ў итувчи фаолиятидаги креативлигиқ
бос ичлари:қ
ў итиш вақ
тарбиялашн
инг ўз
бетакрор
концепцияси
ва
методикаси
яратилади

11. Педагогикага оид адабиётларда рефлектив жараёнларни
изо лашнинг икки анъанаси мавжудлиги айтиладиҳ
объектлар мо иятини изо лашга ва уларниҳ ҳ
конструкциялашга олиб келадиган онгнинг
рефлектив та лили;ҳ
шахслараро муло от маъносини тушунишқ
рефлексияси;

12. Бу билан бо ли равишда педагог олимлар уйидагиғ қ қ
рефлектив жараёнларни фар лайдиларқ
ўз-ўзини ва бош аларни тушуниш;қ
ўз-ўзига ва бош аларга ба о бериш;қ ҳ
ўз-ўзини ва бош аларни изо ли та лил илиш.қ ҳ ҳ қ

14. А.И. Пригожина

15. Педагогикага оид адабиётларда инновация жараёни схемаси
берилади. У уйидаги бос ичларни амраб олади:қ қ қ
1. Янги оя ту илиши ёки янгилик концепциясини пайдоғ ғ
илиш бос ичи, у кашфиёт бос ичи деб амқ қ қ ҳ
юритилади.
2. Ихтиро илиш, яъни янгилик яратиш бос ичи.қ қ
3. Яратилган янгиликни амалда ўллай билиш бос ичи.қ қ
4. Янгиликни ёйиш, уни кенг тадби этиш бос ичи.қ қ
5. Муайян со ада янгиликнинг укмронлик илишҳ ҳ қ
бос ичи. Бу бос ичда янгилик ўзининг янгилигиниқ қ
йў отади, унинг самара берадиган му обили пайдоқ қ
бўлади.
6. Янги му обиллик асосида, алмаштириш ор алиқ қ
янгиликнинг ўлланиш доирасини ис артиришқ қ қ
бос ичи.қ

16. Янги ояғ
ту илишиғ
Ихтиро қилиш
Яратилган
янгиликни
амалда ўллайқ
билиш
Янгиликни ёйиш
янгиликнинг
укмронликҳ
илишиқ
му обилликқ
асосида,
алмаштириш

17. Б.Асафьевнинг интонацион назарияси

18. Т.А.Боровик (Магнитогорск консерваторияси)

19. Богодяж Ольга Леонидовна (Минск)
пантомима
Коммуникатив
ра сларқ
Координацион-
аракатлиҳ
ўйинлар
аракат мазмунҲ
символикаси
ритмодекламация
аракатлар хориҲ
Овозлар ўйини
Эвритмия
(товушни аракатҳ
билан давом
эттириш)
Интонациянинг
элементар
шакллари
логоритмик
маш ларқ
Кузатувчанликни
шакллантирувчи
воситалар
Ижронинг
мазмунийлиги

20. Информационные технологии вИнформационные технологии в
музыкальном образованиимузыкальном образовании

21. Музыка и информатикаМузыка и информатика
(Интегративный дидактический курс на базе современных
информационно-коммуникативных технологий)
СТУПЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ:СТУПЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ:
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
КЛАСС:КЛАСС: 2 – 4
ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ:ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ:
ХУДОЖЕСТВЕННО-
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ И
ИНФОРМАЦИОННО-
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ

22. Рабочее местоРабочее место

23. Требования к оснащению школы средствами обучения,
необходимыми для использования ИУМК в учебном
процессе
Кабинет музыкально-компьютерных технологий в ГОУ СОШ № 8 г. Санкт-
Петербург

24. Школа № 151Школа № 151
г. Челябинскг. Челябинск
Школа № 8 «Музыка»Школа № 8 «Музыка»
г. Санкт-Петербургг. Санкт-Петербург
Школа № 458Школа № 458
г. Санкт-Петербургг. Санкт-Петербург
Уроки музыки и информатики по ИУМК «Музыка и
информатика»

27. Auralia

28. Sibelius

29. Karaoke Player

30. Karaoke Galaxy maker

31. Gutar pro