SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
«Красноярский государственный медицинский университет
им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого»
Министерство здравоохранения
Российской Федерации
Кафедра-клиника стоматологии института последипломного образования
ЛЕКЦИИ №7.(2,3)
ТЕМА:
«Окклюзионные взаимоотношения зубных рядов при частичном отсутствии
зубов»
Лекции №7.(5,6) для курсантов–врачей-стоматологов цикла
профессиональной переподготовки по ортопедической
стоматологии (576 часов) по специальности 040401.04
«Стоматология ортопедическая»
ЛЕКТОР: ПРОФЕССОР, Д.М.Н. Ю.В.ЧИЖОВ
КРАСНОЯРСК 2012
План
• 1. Паталогическая окклюзия
• 1.1. Травматическая окклюзия
• 1.1.1. Механизм возникновения травматической
окклюзии.
• 2. Деформация окклюзионной поверхности
зубных рядов.
• 3. Артикуляционное равновесие
• 3.1. Относительная устойчивость
физиологического равновесия по
А. Я. Катцу.
• 4. Изменение височно-челюстного сустава в
связи с потерей зубов.
• 5. Функциональная перегрузка височно-
челюстного сустава
Актуальность темы:
Термин «патологическая окклюзия» известен давно. В специальной
литературе им обозначали такое смыкание зубов, при котором возникает
функциональная перегрузка, т. е. термин «патологическая окклюзия»
отождествляли с термином «травматическая окклюзия». Это
определение патологической окклюзии следует считать неточным,
поскольку между патологической и травматической окклюзией имеется
существенная разница.
Выводы
1. Функциональная нагрузка может изменяться не только по величине
и направлению, но и продолжительности действия. Так у лиц,
страдающих ночным скрежетом зубов, эпилептическими
припадками, наряду с увеличением силы давления возрастает
продолжительность окклюзионных контактов. Увеличение времени
смыкания можно отметить и на передних зубах при их смешанной
функции, когда вместо режущих краев появляются широкие
жевательные поверхности.
2. Первичный травматический синдром, являясь логическим развитием
первичной травматической окклюзии, имеет определенную
клиническую характеристику. Для него характерны патологическая
подвижность зуба, обнажение его корня, гингивит, атрофия лунки,
перемещение зуба. Заболевание пародонта, возникшее вследствие
функциональной перегрузки, может приостановиться и тогда
наступает выздоровление. В других случаях оно необратимо, снятие
перегрузки не ликвидирует заболевание и больной в дальнейшем
теряет зубы.
Электронные ресурсы
1. Трезубов В.Н. Энциклопедия ортопедической
стоматологии: учебное пособие / В.Н. Трезубов [и др.].
Литература дополнительная
1. Ортопедическая стоматология: учебник / Н.Г. Абалмасов [и
др.] М.: МЕД прессинформ, 2007.
2. Ортопедическая стоматология. Факультативный курс:
учебник / В.Н. Трезубов [и др.]. СПб.: Фолмант, 2010.
3. Ортопедическая стоматология. Прикладное
материаловедение: учебник / В.Н. Трезубов [и др.], под ред.
В.Н. Трезубова, М.: МЕД прессинформ, 2011.
4. Ортопедическая стоматология. Алгоритмы диагностики и
лечения: учеб. Пособие / под ред. И.Ю. Лебеденко, С.Х.
Каламкаровой.
Литература основная
1. ИБС КрасГМУ;
2. БД МедАрт;
3. БД Евдсо;
4. БД Медицина.
Спасибо за внимание!
• Время окклюзионных контактов
удлиняется при некоторых видах
аномалий, например, при глубоком
прикусе. При этом виде смыкания
удлиняется время резцового пути.
Множественные контакты в I боковых
отделах зубных рядов при закрывании рта
наступают несколько позже, чем это
бывает при нормальном перекрытии,
вследствие чего нижние передние зубы
испытывают давление более
продолжительное время.
• По этой причине капилляры пародонта
остаются обескровленными более
длительное время, чем это свойственно их
физиологии, наступает анемия пародонта
и, как следствие, возникает нарушение его
питания. Таков механизм возникновения
болезни пародонта при травматической
окклюзии, когда функциональная нагрузка
увеличивается во времени.
• В основе функциональной перегрузки
редко лежит только увеличение
жевательного давления или изменение его
направления и времени действия. Чаще
бывает сочетание перечисленных
факторов.
• Клиника функциональной перегрузки
особенно выражена на молярах и
премолярах, которые наклоняются в
сторону дефекта, увлекая через
межзубную связку и рядом стоящие зубы.
• У детей и подростков необычная
функциональная нагрузка легко
компенсируется перестройкой
альвеолярного отростка и часто вторые
моляры после удаления первых вплотную
подходят к премоляру за счет корпусного
перемещения, оставаясь устойчивыми.
• У взрослых наклон зуба в сторону дефекта
сопровождается образованием на стороне
движения костного патологического
кармана, обнажением шейки и появлением
боли от температурных раздражителей.
• Анализ окклюзии при подобном
положении зуба всегда выявляет
признак необычной функциональной
нагрузки, так как контакт с зубом —
антагонистом сохраняется лишь на
дистальных буграх. Эти признаки
патогномоничны для
функциональной перегрузки.
• Функциональная перегрузка,
развивающаяся при дефектах зубов,
возникает не сразу. Частичная потеря
зубов как самостоятельная форма
поражения зубочелюстной системы
сопровождается выраженными
адаптационными и компенсаторными
процессами. Субъективно человек,
потерявший один, два и даже три зуба,
может не отмечать нарушений функции
жевания. Однако, несмотря на отсутствие
субъективных симптомов поражения, в
зубочелюстной системе происходят
значительные изменения, которые зависят
от топографии и величины дефекта.
• При этом важную роль играет число
парантагонистов, удерживающих высоту
прикуса (межальвеолярную высоту) при
жевании и глотании и принимающих на
себя давление, развиваемое при
сокращении жевательных мышц.
Особенно быстро функциональная
перегрузка развивается при образовании
двусторонних концевых дефектов,
возникших на фоне глубокого прикуса.
• В области зубов, не имеющих
антагонистов, происходят различные
изменения морфологического и обменного
характера в тканях зубов, пародонте и
альвеолярном отростке. По данным В. А.
Пономаревой (1953, 1959, 1964, 1968),
изучавшей тканевые реакции
альвеолярного отростка зубов, лишенных
антагонистов, следует различать 2 группы
людей: у одних при отсутствии зубов-
антагонистов происходит
зубоальвеолярная перестройка без
обнажения шейки зубов, то есть
соотношение вне- и внутриальвеолярной
части зуба не изменяется, назовем это
первой формой.
Деформация
окклюзионной
поверхности зубных
рядов при одностороннем
вертикальном смещении
верхних зубов слева
через 15 лет после
удаления (первая форма).
У зубов, опустившихся в
дефект, хорошо
сохранились бугры,
поскольку их антагонисты
удалены очень давно.
Окклюзионная
поверхность боковых
зубов имеет ступенчатый
вид, что свидетельствует
о том, что зубы были
удалены в разное время.
Модели челюстей
больного П. 40 лет,
глубокий прикус.
• При второй форме увеличения
альвеолярного отростка не происходит,
сопровождаясь обнажением шейки и
изменением соотношений вне- и
внутриальвеолярной частей зуба в пользу
первой, то есть увеличением клинической
коронки зуба.
• Периодонтальная щель зубов, лишенных
антагонистов, сужена (В. А. Пономарева;
1964, А. С. Щербаков, 1966). В периодонте
увеличивается объем рыхлой
соединительной ткани, коллагеновые
волокна приобретают более косое
направление, чем в периодонте
функционирующих зубов, а иногда
располагаются почти продольно, нередко
наблюдается гиперцементоз, особенно в
области верхушки корня
Деформации
окклюзионной
поверхности зубных
рядов.
• Перемещение зубов,
вызванное их
частичным
отсутствием известно
очень давно. Его
отмечал еще
Аристотель, затем
Hunter в своей книге
«Естественная
история зубов»,
изданной в 1771 г.,
описал наклон
моляров при
отсутствии рядом
стоящих зубов.
Мезиальный наклон 7 в
просвет дефекта зубного ряда
(Hunter, 1771).
• В отечественной литературе деформации,
связанные с удалением зубов, известны
под названием феномена «Попова-
Годона». Это можно объяснить
следующим образом.
Дело в том, что исследования В.
О. Попова, описанные им в диссертации
«Изменение формы костей под влиянием
ненормальных механических условий в
окружающей среде» (1880) носили
экспериментальный характер. Опыты
проводились на морских свинках.
• В. О. Попов указывал: «Вырывание
первых резцов у морской свинки
произвело искривление обеих
челюстей в левую сторону. Левый
нижний резец изогнулся вправо,
направившись к зубу, находящемуся
в диагональном от него направлении.
Зуб, не встречая препятствия своему
продольному развитию, продолжал
расти в этом направлении».
• Известно, что грызуны имеют постоянно
растущие зубы, так как у них сохраняется
эмалевый орган. Изменение положения
зубов и их рост в опытах В. О. Попова
связаны не столько с изменением
челюстей, сколько с истинным ростом
зубов.
• Данные его опытов невозможно перенести
в клинику, так как удлинения самих зубов у
человека не происходит. Зубы человека
имеют законченный цикл развития и после
завершения формирования верхушечного
отверстия не увеличиваются в длину, а
наоборот, уменьшаются от стираемости.

More Related Content

What's hot

презентация лекции №3.18 по переподготовке
презентация лекции №3.18 по переподготовкепрезентация лекции №3.18 по переподготовке
презентация лекции №3.18 по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции№20,21,22 заболевания пародонта
презентация лекции№20,21,22 заболевания пародонтапрезентация лекции№20,21,22 заболевания пародонта
презентация лекции№20,21,22 заболевания пародонтаArti Tyumencev
 
презентация лекции №5.3 по переподготовке
презентация лекции №5.3 по переподготовкепрезентация лекции №5.3 по переподготовке
презентация лекции №5.3 по переподготовкеArti Tyumencev
 
Съёмные протезы
Съёмные протезыСъёмные протезы
Съёмные протезыDrotaverin
 
презентация лекции №4.(2,3)по переподготовке
презентация лекции №4.(2,3)по переподготовкепрезентация лекции №4.(2,3)по переподготовке
презентация лекции №4.(2,3)по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №3.7 по переподгтовке
презентация лекции №3.7 по переподгтовкепрезентация лекции №3.7 по переподгтовке
презентация лекции №3.7 по переподгтовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №5.1 по переподготовке
презентация лекции №5.1 по переподготовкепрезентация лекции №5.1 по переподготовке
презентация лекции №5.1 по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №2.7 по переподготовке
презентация лекции №2.7 по переподготовкепрезентация лекции №2.7 по переподготовке
презентация лекции №2.7 по переподготовкеArti Tyumencev
 

What's hot (9)

презентация лекции №3.18 по переподготовке
презентация лекции №3.18 по переподготовкепрезентация лекции №3.18 по переподготовке
презентация лекции №3.18 по переподготовке
 
презентация лекции№20,21,22 заболевания пародонта
презентация лекции№20,21,22 заболевания пародонтапрезентация лекции№20,21,22 заболевания пародонта
презентация лекции№20,21,22 заболевания пародонта
 
презентация лекции №5.3 по переподготовке
презентация лекции №5.3 по переподготовкепрезентация лекции №5.3 по переподготовке
презентация лекции №5.3 по переподготовке
 
Съёмные протезы
Съёмные протезыСъёмные протезы
Съёмные протезы
 
презентация лекции №4.(2,3)по переподготовке
презентация лекции №4.(2,3)по переподготовкепрезентация лекции №4.(2,3)по переподготовке
презентация лекции №4.(2,3)по переподготовке
 
презентация лекции №3.7 по переподгтовке
презентация лекции №3.7 по переподгтовкепрезентация лекции №3.7 по переподгтовке
презентация лекции №3.7 по переподгтовке
 
презентация лекции №5.1 по переподготовке
презентация лекции №5.1 по переподготовкепрезентация лекции №5.1 по переподготовке
презентация лекции №5.1 по переподготовке
 
30
3030
30
 
презентация лекции №2.7 по переподготовке
презентация лекции №2.7 по переподготовкепрезентация лекции №2.7 по переподготовке
презентация лекции №2.7 по переподготовке
 

Viewers also liked

презентация лекции №4.21 по переподготовке
презентация лекции №4.21 по переподготовкепрезентация лекции №4.21 по переподготовке
презентация лекции №4.21 по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №2.5 по переподготовке
презентация лекции №2.5 по переподготовкепрезентация лекции №2.5 по переподготовке
презентация лекции №2.5 по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №5.3 по переподготовке
презентация лекции №5.3 по переподготовкепрезентация лекции №5.3 по переподготовке
презентация лекции №5.3 по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №2.8 по переподготовке
презентация лекции №2.8 по переподготовкепрезентация лекции №2.8 по переподготовке
презентация лекции №2.8 по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №5.1 по переподготовке
презентация лекции №5.1 по переподготовкепрезентация лекции №5.1 по переподготовке
презентация лекции №5.1 по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №3.12 по переподготовке
презентация лекции №3.12 по переподготовкепрезентация лекции №3.12 по переподготовке
презентация лекции №3.12 по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №3.15 по переподготовке
презентация лекции №3.15 по переподготовкепрезентация лекции №3.15 по переподготовке
презентация лекции №3.15 по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №2.6 по переподготовке
презентация лекции №2.6 по переподготовкепрезентация лекции №2.6 по переподготовке
презентация лекции №2.6 по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №3.10 по переподготовке
презентация лекции №3.10 по переподготовкепрезентация лекции №3.10 по переподготовке
презентация лекции №3.10 по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №6.9 по переподготовке
презентация лекции №6.9 по переподготовкепрезентация лекции №6.9 по переподготовке
презентация лекции №6.9 по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №3.18 по переподготовке
презентация лекции №3.18 по переподготовкепрезентация лекции №3.18 по переподготовке
презентация лекции №3.18 по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке
презентация лекции №4.(4,5) по переподготовкепрезентация лекции №4.(4,5) по переподготовке
презентация лекции №4.(4,5) по переподготовкеArti Tyumencev
 
презентация лекции №4.20 по переподготовке
презентация лекции №4.20 по переподготовкепрезентация лекции №4.20 по переподготовке
презентация лекции №4.20 по переподготовкеArti Tyumencev
 
Аномалии развития зубов
Аномалии  развития  зубов Аномалии  развития  зубов
Аномалии развития зубов Drotaverin
 
Пародонт и его функции
Пародонт и его функцииПародонт и его функции
Пародонт и его функцииcrasgmu
 
Рентгеносемиотика в стоматологии
Рентгеносемиотика в стоматологииРентгеносемиотика в стоматологии
Рентгеносемиотика в стоматологииmedumed
 
некариозные поражения тканей_зубов_у_детей
некариозные поражения тканей_зубов_у_детейнекариозные поражения тканей_зубов_у_детей
некариозные поражения тканей_зубов_у_детейvimbi
 

Viewers also liked (20)

презентация лекции №4.21 по переподготовке
презентация лекции №4.21 по переподготовкепрезентация лекции №4.21 по переподготовке
презентация лекции №4.21 по переподготовке
 
презентация лекции №2.5 по переподготовке
презентация лекции №2.5 по переподготовкепрезентация лекции №2.5 по переподготовке
презентация лекции №2.5 по переподготовке
 
презентация лекции №5.3 по переподготовке
презентация лекции №5.3 по переподготовкепрезентация лекции №5.3 по переподготовке
презентация лекции №5.3 по переподготовке
 
презентация лекции №2.8 по переподготовке
презентация лекции №2.8 по переподготовкепрезентация лекции №2.8 по переподготовке
презентация лекции №2.8 по переподготовке
 
презентация лекции №5.1 по переподготовке
презентация лекции №5.1 по переподготовкепрезентация лекции №5.1 по переподготовке
презентация лекции №5.1 по переподготовке
 
презентация лекции №3.12 по переподготовке
презентация лекции №3.12 по переподготовкепрезентация лекции №3.12 по переподготовке
презентация лекции №3.12 по переподготовке
 
презентация лекции №3.15 по переподготовке
презентация лекции №3.15 по переподготовкепрезентация лекции №3.15 по переподготовке
презентация лекции №3.15 по переподготовке
 
презентация лекции №2.6 по переподготовке
презентация лекции №2.6 по переподготовкепрезентация лекции №2.6 по переподготовке
презентация лекции №2.6 по переподготовке
 
презентация лекции №3.10 по переподготовке
презентация лекции №3.10 по переподготовкепрезентация лекции №3.10 по переподготовке
презентация лекции №3.10 по переподготовке
 
презентация лекции №6.9 по переподготовке
презентация лекции №6.9 по переподготовкепрезентация лекции №6.9 по переподготовке
презентация лекции №6.9 по переподготовке
 
№2
№2№2
№2
 
презентация лекции №3.18 по переподготовке
презентация лекции №3.18 по переподготовкепрезентация лекции №3.18 по переподготовке
презентация лекции №3.18 по переподготовке
 
№ 57
№ 57№ 57
№ 57
 
презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке
презентация лекции №4.(4,5) по переподготовкепрезентация лекции №4.(4,5) по переподготовке
презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке
 
презентация лекции №4.20 по переподготовке
презентация лекции №4.20 по переподготовкепрезентация лекции №4.20 по переподготовке
презентация лекции №4.20 по переподготовке
 
42
4242
42
 
Аномалии развития зубов
Аномалии  развития  зубов Аномалии  развития  зубов
Аномалии развития зубов
 
Пародонт и его функции
Пародонт и его функцииПародонт и его функции
Пародонт и его функции
 
Рентгеносемиотика в стоматологии
Рентгеносемиотика в стоматологииРентгеносемиотика в стоматологии
Рентгеносемиотика в стоматологии
 
некариозные поражения тканей_зубов_у_детей
некариозные поражения тканей_зубов_у_детейнекариозные поражения тканей_зубов_у_детей
некариозные поражения тканей_зубов_у_детей
 

More from Arti Tyumencev (20)

61
6161
61
 
59
5959
59
 
54
5454
54
 
44
4444
44
 
36
3636
36
 
35
3535
35
 
64
6464
64
 
31
3131
31
 
17
1717
17
 
27
2727
27
 
27
2727
27
 
26
2626
26
 
25
2525
25
 
24
2424
24
 
23
2323
23
 
20
2020
20
 
18
1818
18
 
13
1313
13
 
13
1313
13
 
13
1313
13
 

презентация лекции №4.27 по переподготовке

  • 1. «Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерство здравоохранения Российской Федерации Кафедра-клиника стоматологии института последипломного образования ЛЕКЦИИ №7.(2,3) ТЕМА: «Окклюзионные взаимоотношения зубных рядов при частичном отсутствии зубов» Лекции №7.(5,6) для курсантов–врачей-стоматологов цикла профессиональной переподготовки по ортопедической стоматологии (576 часов) по специальности 040401.04 «Стоматология ортопедическая» ЛЕКТОР: ПРОФЕССОР, Д.М.Н. Ю.В.ЧИЖОВ КРАСНОЯРСК 2012
  • 2. План • 1. Паталогическая окклюзия • 1.1. Травматическая окклюзия • 1.1.1. Механизм возникновения травматической окклюзии. • 2. Деформация окклюзионной поверхности зубных рядов. • 3. Артикуляционное равновесие • 3.1. Относительная устойчивость физиологического равновесия по А. Я. Катцу. • 4. Изменение височно-челюстного сустава в связи с потерей зубов. • 5. Функциональная перегрузка височно- челюстного сустава
  • 3. Актуальность темы: Термин «патологическая окклюзия» известен давно. В специальной литературе им обозначали такое смыкание зубов, при котором возникает функциональная перегрузка, т. е. термин «патологическая окклюзия» отождествляли с термином «травматическая окклюзия». Это определение патологической окклюзии следует считать неточным, поскольку между патологической и травматической окклюзией имеется существенная разница.
  • 4. Выводы 1. Функциональная нагрузка может изменяться не только по величине и направлению, но и продолжительности действия. Так у лиц, страдающих ночным скрежетом зубов, эпилептическими припадками, наряду с увеличением силы давления возрастает продолжительность окклюзионных контактов. Увеличение времени смыкания можно отметить и на передних зубах при их смешанной функции, когда вместо режущих краев появляются широкие жевательные поверхности. 2. Первичный травматический синдром, являясь логическим развитием первичной травматической окклюзии, имеет определенную клиническую характеристику. Для него характерны патологическая подвижность зуба, обнажение его корня, гингивит, атрофия лунки, перемещение зуба. Заболевание пародонта, возникшее вследствие функциональной перегрузки, может приостановиться и тогда наступает выздоровление. В других случаях оно необратимо, снятие перегрузки не ликвидирует заболевание и больной в дальнейшем теряет зубы.
  • 5. Электронные ресурсы 1. Трезубов В.Н. Энциклопедия ортопедической стоматологии: учебное пособие / В.Н. Трезубов [и др.]. Литература дополнительная 1. Ортопедическая стоматология: учебник / Н.Г. Абалмасов [и др.] М.: МЕД прессинформ, 2007. 2. Ортопедическая стоматология. Факультативный курс: учебник / В.Н. Трезубов [и др.]. СПб.: Фолмант, 2010. 3. Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение: учебник / В.Н. Трезубов [и др.], под ред. В.Н. Трезубова, М.: МЕД прессинформ, 2011. 4. Ортопедическая стоматология. Алгоритмы диагностики и лечения: учеб. Пособие / под ред. И.Ю. Лебеденко, С.Х. Каламкаровой. Литература основная 1. ИБС КрасГМУ; 2. БД МедАрт; 3. БД Евдсо; 4. БД Медицина.
  • 7. • Время окклюзионных контактов удлиняется при некоторых видах аномалий, например, при глубоком прикусе. При этом виде смыкания удлиняется время резцового пути. Множественные контакты в I боковых отделах зубных рядов при закрывании рта наступают несколько позже, чем это бывает при нормальном перекрытии, вследствие чего нижние передние зубы испытывают давление более продолжительное время.
  • 8. • По этой причине капилляры пародонта остаются обескровленными более длительное время, чем это свойственно их физиологии, наступает анемия пародонта и, как следствие, возникает нарушение его питания. Таков механизм возникновения болезни пародонта при травматической окклюзии, когда функциональная нагрузка увеличивается во времени.
  • 9. • В основе функциональной перегрузки редко лежит только увеличение жевательного давления или изменение его направления и времени действия. Чаще бывает сочетание перечисленных факторов. • Клиника функциональной перегрузки особенно выражена на молярах и премолярах, которые наклоняются в сторону дефекта, увлекая через межзубную связку и рядом стоящие зубы.
  • 10. • У детей и подростков необычная функциональная нагрузка легко компенсируется перестройкой альвеолярного отростка и часто вторые моляры после удаления первых вплотную подходят к премоляру за счет корпусного перемещения, оставаясь устойчивыми. • У взрослых наклон зуба в сторону дефекта сопровождается образованием на стороне движения костного патологического кармана, обнажением шейки и появлением боли от температурных раздражителей.
  • 11. • Анализ окклюзии при подобном положении зуба всегда выявляет признак необычной функциональной нагрузки, так как контакт с зубом — антагонистом сохраняется лишь на дистальных буграх. Эти признаки патогномоничны для функциональной перегрузки.
  • 12. • Функциональная перегрузка, развивающаяся при дефектах зубов, возникает не сразу. Частичная потеря зубов как самостоятельная форма поражения зубочелюстной системы сопровождается выраженными адаптационными и компенсаторными процессами. Субъективно человек, потерявший один, два и даже три зуба, может не отмечать нарушений функции жевания. Однако, несмотря на отсутствие субъективных симптомов поражения, в зубочелюстной системе происходят значительные изменения, которые зависят от топографии и величины дефекта.
  • 13. • При этом важную роль играет число парантагонистов, удерживающих высоту прикуса (межальвеолярную высоту) при жевании и глотании и принимающих на себя давление, развиваемое при сокращении жевательных мышц. Особенно быстро функциональная перегрузка развивается при образовании двусторонних концевых дефектов, возникших на фоне глубокого прикуса.
  • 14. • В области зубов, не имеющих антагонистов, происходят различные изменения морфологического и обменного характера в тканях зубов, пародонте и альвеолярном отростке. По данным В. А. Пономаревой (1953, 1959, 1964, 1968), изучавшей тканевые реакции альвеолярного отростка зубов, лишенных антагонистов, следует различать 2 группы людей: у одних при отсутствии зубов- антагонистов происходит зубоальвеолярная перестройка без обнажения шейки зубов, то есть соотношение вне- и внутриальвеолярной части зуба не изменяется, назовем это первой формой.
  • 15. Деформация окклюзионной поверхности зубных рядов при одностороннем вертикальном смещении верхних зубов слева через 15 лет после удаления (первая форма). У зубов, опустившихся в дефект, хорошо сохранились бугры, поскольку их антагонисты удалены очень давно. Окклюзионная поверхность боковых зубов имеет ступенчатый вид, что свидетельствует о том, что зубы были удалены в разное время. Модели челюстей больного П. 40 лет, глубокий прикус.
  • 16. • При второй форме увеличения альвеолярного отростка не происходит, сопровождаясь обнажением шейки и изменением соотношений вне- и внутриальвеолярной частей зуба в пользу первой, то есть увеличением клинической коронки зуба. • Периодонтальная щель зубов, лишенных антагонистов, сужена (В. А. Пономарева; 1964, А. С. Щербаков, 1966). В периодонте увеличивается объем рыхлой соединительной ткани, коллагеновые волокна приобретают более косое направление, чем в периодонте функционирующих зубов, а иногда располагаются почти продольно, нередко наблюдается гиперцементоз, особенно в области верхушки корня
  • 18. • Перемещение зубов, вызванное их частичным отсутствием известно очень давно. Его отмечал еще Аристотель, затем Hunter в своей книге «Естественная история зубов», изданной в 1771 г., описал наклон моляров при отсутствии рядом стоящих зубов. Мезиальный наклон 7 в просвет дефекта зубного ряда (Hunter, 1771).
  • 19. • В отечественной литературе деформации, связанные с удалением зубов, известны под названием феномена «Попова- Годона». Это можно объяснить следующим образом. Дело в том, что исследования В. О. Попова, описанные им в диссертации «Изменение формы костей под влиянием ненормальных механических условий в окружающей среде» (1880) носили экспериментальный характер. Опыты проводились на морских свинках.
  • 20. • В. О. Попов указывал: «Вырывание первых резцов у морской свинки произвело искривление обеих челюстей в левую сторону. Левый нижний резец изогнулся вправо, направившись к зубу, находящемуся в диагональном от него направлении. Зуб, не встречая препятствия своему продольному развитию, продолжал расти в этом направлении».
  • 21. • Известно, что грызуны имеют постоянно растущие зубы, так как у них сохраняется эмалевый орган. Изменение положения зубов и их рост в опытах В. О. Попова связаны не столько с изменением челюстей, сколько с истинным ростом зубов. • Данные его опытов невозможно перенести в клинику, так как удлинения самих зубов у человека не происходит. Зубы человека имеют законченный цикл развития и после завершения формирования верхушечного отверстия не увеличиваются в длину, а наоборот, уменьшаются от стираемости.