SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
‫ماهه‬ ‫سه‬ ‫گزارش‬‫دوم‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫انجام‬ ‫جلسه‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫روزمره‬ ‫های‬ ‫فرایند‬ ‫برخی‬
‫برای‬ ‫مناطق‬ ‫های‬ ‫سرگروه‬ ‫اطالعات‬ ‫بندی‬ ‫دسته‬ ‫و‬ ‫رسیده‬ ‫های‬ ‫نامه‬ ‫بررسی‬
‫عملکرد‬ ‫ارزیابی‬
‫امتحانی‬ ‫سواالت‬ ‫ارزیابی‬
‫آموزشی‬ ‫سایت‬ ‫وب‬ ‫و‬ ‫وبالگ‬ ‫بروزکردن‬
‫تع‬‫ا‬‫تلگرام‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫ازطریق‬ ‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫با‬ ‫مل‬‫خصوصی‬ ‫گروهای(گروه‬ ‫در‬
‫های‬ ‫"سرگروه‬ ‫تعاملی‬ ‫گروه‬ ،"‫مجازی‬ ‫"شبکه‬49-49‫سرگروه‬ ‫خبری‬ ‫وکانال‬ "
)‫ها‬ ‫استان‬ ‫های‬
‫کامپیوتر‬ ‫"گروه‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫هنرآموزان‬ ‫با‬ ‫تعامل‬
، "‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫و‬ ‫فنی‬computer-science-isfahan‫و‬gch-isfahan
6/01/0931
‫گیری‬ ‫پی‬‫آن‬ ‫پاسخنامه‬ ‫و‬ ‫تحصیلی‬ ‫پیشرفت‬ ‫سواالت‬
‫کل‬ ‫اداره‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫معرفی‬ ‫همکاران‬ ‫با‬ ‫مصاحبه‬‫ر‬ ‫تغییر‬ ‫برای‬‫دبیری‬ ‫از‬ ‫سته‬
.‫هنرآموزی‬ ‫به‬
‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫که‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫پردازنده‬ ‫ساز‬ ‫شبیه‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫ارائه‬
.‫باشد‬ ‫می‬ ‫اصفهان‬ ‫آموزشی‬ ‫گروه‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫تهیه‬
‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫جدید‬ ‫سایت‬ ‫سازی‬ ‫آماده‬‫اینترنت‬ ‫روی‬ ‫ارائه‬
‫گیری‬ ‫پی‬‫ها‬ ‫هنرستان‬ ‫از‬ ‫بعضی‬ ‫وضعیت‬‫خاطر‬ ‫به‬‫دروس‬ ‫صحیح‬ ‫ارائه‬ ‫عدم‬
‫جهت‬ ‫هفتگی‬ ‫ی‬ ‫برنامه‬‫آموزشی‬ ‫رویه‬ ‫تغییر‬
09/01/0931
‫سرافراز‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫هنرستان‬ ‫در‬ ‫آموزش‬ ‫بخشی‬ ‫کیفیت‬ ‫جلسه‬
o.‫شد‬ ‫تعریف‬ ‫بخشی‬ ‫کیفیت‬ ‫ابتدا‬ ‫جلسه‬ ‫این‬ ‫در‬1-‫از‬ ‫های‬ ‫استاندارد‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫تعیین‬ ‫پیش‬2-‫تعریف‬ ‫آموزشی‬ ‫سیستم‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫رسالت‬
.‫کنیم‬ ‫می‬
o‫و‬ ‫شده‬ ‫تعریف‬ ‫پیش‬ ‫از‬ ‫آموزشی‬ ‫بهره‬ ‫حداکثر‬ ‫خروج‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫فراگیران‬
‫ببرند‬ ‫را‬ ‫هدفمند‬
o‫آموز‬ ‫محتوای‬ ،‫تجهیزات‬ ،‫انسانی‬ ‫نیروی‬ :‫شامل‬ ‫آموزشی‬ ‫سیستم‬،‫شی‬
.‫باشد‬ ‫می‬ ‫فضا‬ ‫و‬ ‫دهنده‬ ‫آموزش‬
‫روزمره‬ ‫های‬ ‫فرایند‬ ‫و‬ ‫بود‬ ‫کند‬ ‫بسیار‬ ‫مرکز‬ ‫اینترنت‬ ‫سیستم‬ ‫روز‬ ‫این‬ ‫در‬
.‫شد‬ ‫انجام‬ ‫کندی‬ ‫با‬
01/01/0931
‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫درون‬ ‫استان‬ ‫تاالر‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫گرفتن‬ ‫قرار‬ ‫و‬ ‫فراخوان‬ ‫تنظیم‬
‫و‬ ‫عملیاتی‬ ‫سایت(جداول‬ ‫وب‬ ‫روی‬ ‫گیری‬ ‫قرار‬ ‫برای‬ ‫مستندات‬ ‫سازی‬ ‫آماده‬
)‫ارزشیابی‬
‫کار‬ ‫ایمنی‬ ‫وضعیت‬ ‫بررسی‬‫ها‬ ‫گاه‬
‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫امکانات‬ ‫بررسی‬
o‫موضوعات‬ ‫جابجایی‬ ‫امکان‬
o‫موضوع‬ ‫ادغام‬ ‫امکان‬
o‫نظر‬ ‫بدون‬ ‫خبر‬ ‫برای‬ ‫آگهی‬
o‫سنجی‬ ‫نطر‬ ‫بدون‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫ویژه‬ ‫موضوع‬‫باشد‬
o‫از‬ ‫الکترونیکی‬ ‫های‬ ‫کتاب‬ ‫برای‬shareslide.‫شود‬ ‫استفاده‬
o‫بیرون‬ ‫پروفایل‬ ‫لینک‬ ‫کپی‬‫کاربر‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬ ‫عدم‬ ‫باعث‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫حساب‬
.‫باشد‬ ‫کننده‬ ‫مراجعه‬
02/01/0931
‫سایت‬ ‫وب‬ ‫بررسی‬
‫آن‬ ‫از‬ ‫گزارشی‬ ‫تهیه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫کارگاه‬ ‫ایمنی‬ ‫و‬ ‫بهداشت‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫جستجو‬
‫اینترنت‬ ‫بودن‬ ‫کند‬
1/00/0931
‫ناحیه‬ ‫چمران‬ ‫شهید‬ ‫پسرانه‬ ‫هنرستان‬ ‫از‬ ‫بازدید‬6
‫ناحیه‬ ‫شایستگان‬ ‫دخترانه‬ ‫هنرستان‬ ‫از‬ ‫بازدید‬6
‫ناحیه‬ ‫اداره‬ ‫در‬ ‫بازدید‬ ‫شفایی‬ ‫گزارش‬ ‫ارائه‬6
00/00/0931
‫صالحی‬ ‫خانم‬ ‫سرکار‬ ‫و‬ ‫رضوانی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫جلسه‬
o‫آن‬ ‫رسانی‬ ‫بروز‬ ‫و‬ ‫سایت‬ ‫کیفیت‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬
o‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫با‬ ‫مستمر‬ ‫ارتباط‬
o‫مناطق‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
o‫منظم‬ ‫وغیاب‬ ‫حضور‬
o‫یک‬ ‫هماهنگی‬ ‫و‬ ‫مطلوب‬ ‫کیفیت‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫همایی‬ ‫گرد‬ ‫انجام‬‫از‬ ‫قبل‬ ‫هفته‬
‫جلسه‬
‫شهریاری‬ ‫مهندس‬ ‫وآقای‬ ‫استکی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫جلسه‬
o‫آموزشی‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫تجهیزات‬
o‫رسانی‬ ‫بروز‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫اندیشی‬ ‫هم‬
o‫محوری‬ ‫تجربه‬
o‫نظام‬ ‫استفرار‬3-3-6‫بنیادی‬ ‫تغییرات‬ ‫بدون‬
o‫ها‬ ‫هزینه‬ ‫کاهش‬ ‫برای‬ ‫کامپیوتر‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫کارگاه‬ ‫شدن‬ ‫سروری‬
o‫و‬ ‫استاندارد‬ ‫تجهیزات‬ ‫از‬ ‫استفاده‬‫مناسب‬ ‫چیدمان‬
o‫بر‬ ‫تجهیز‬ ‫و‬ ‫موادبر‬ ‫دسته‬ ‫دو‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫رشته‬ ‫تفکیک‬
‫کنون‬ ‫تا‬ ‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫ارزیابی‬ ‫خود‬ ‫فرم‬ ‫کردن‬ ‫پر‬
‫شایستگان‬ ‫و‬ ‫چمران‬ ‫هنرستان‬ ‫کتبی‬ ‫گزارش‬ ‫تهیه‬
01/00/0931
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫کتاب‬ ‫تحلیل‬3‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫فصل‬
o‫آن‬ ‫کردن‬ ‫مکتوب‬ ‫و‬ ‫احتمالی‬ ‫اشکاالت‬ ‫بررسی‬
o‫ها‬ ‫فصل‬ ‫برای‬ ‫درس‬ ‫طرح‬ ‫ارائه‬
‫بازدید‬ ‫گزارش‬ ‫فرم‬ ‫طراحی‬
02/00/0931
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫کتاب‬ ‫تحلیل‬3‫سوم‬ ‫فصل‬
o‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫طرف‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫فرم‬ ‫در‬ ‫اشکاالت‬ ‫نوشتن‬
o‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫پیشنهادی‬ ‫فرم‬ ‫با‬ ‫درس‬ ‫طرح‬ ‫ایجا‬
o‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫ایجاد‬ ‫مستندات‬ ‫ارائه‬
0/00/0931
‫حض‬ ‫با‬ ‫آموزشی‬ ‫گروه‬ ‫همایی‬ ‫گرد‬ ‫جلسه‬‫هنرآموزان‬ ‫ور‬
o‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫ششم‬ ‫و‬ ‫پنجم‬ ‫فصل‬ ‫بررسی‬3‫آقای‬ ‫سخنرانی‬ ‫و‬ ‫حضور‬ ‫با‬
‫پور‬ ‫خشنود‬ ‫مهندس‬
o(‫اعتماد‬ ‫روابط‬ ‫ایجاد‬trust‫و‬ ‫دامنه‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫جنگل‬ ‫یک‬ ‫در‬ )
‫نژاد‬ ‫رسام‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫سخنرانی‬ ‫و‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫انواع‬
‫برای‬ ‫کل‬ ‫اداره‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫گزارش‬ ‫تهیه‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫مسابقات‬ ‫سواالت‬ ‫بررسی‬
‫تصحیح‬ ‫فرایند‬ ‫انجام‬
3/00/0931
‫در‬ ‫کل‬ ‫اداره‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬ ‫ها‬ ‫همایی‬ ‫گرد‬ ‫در‬ ‫کننده‬ ‫شرکت‬ ‫اسامی‬ ‫تهیه‬
‫مشخص‬ ‫فرم‬ ‫یک‬
06/00/0931
‫استان‬ ‫کل‬ ‫اداره‬ ‫در‬ ‫کارگاهی‬ ‫و‬ ‫عملی‬ ‫بخش‬ ،‫علمی‬ ‫مسابقات‬ ‫هماهنگی‬ ‫جلسه‬
‫دوم‬ ‫ماهه‬ ‫سه‬ ‫گزارش‬ ‫ی‬ ‫تهیه‬
Gozaresh 4 6 mahe

More Related Content

What's hot

گزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانشگزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانشtarasad
 
برگزاری Workshop آموزشی
برگزاری Workshop آموزشیبرگزاری Workshop آموزشی
برگزاری Workshop آموزشیcomputerka
 
گزارش کارگاه 2کاردانش
گزارش کارگاه 2کاردانشگزارش کارگاه 2کاردانش
گزارش کارگاه 2کاردانشtarasad
 
کارگاه اتیکت معلمی
کارگاه اتیکت معلمیکارگاه اتیکت معلمی
کارگاه اتیکت معلمیcomputerka
 
Farakhan weblog1
Farakhan weblog1Farakhan weblog1
Farakhan weblog1danesh_fd
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazdanesh_fd
 

What's hot (17)

C#fasl2 2
C#fasl2 2C#fasl2 2
C#fasl2 2
 
گزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانشگزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانش
 
C#fasl4 2
C#fasl4 2C#fasl4 2
C#fasl4 2
 
C#fasl1 1
C#fasl1 1C#fasl1 1
C#fasl1 1
 
C#fasl1 2
C#fasl1 2C#fasl1 2
C#fasl1 2
 
C#fasl5 1
C#fasl5 1C#fasl5 1
C#fasl5 1
 
برگزاری Workshop آموزشی
برگزاری Workshop آموزشیبرگزاری Workshop آموزشی
برگزاری Workshop آموزشی
 
C#fasl6 1
C#fasl6 1C#fasl6 1
C#fasl6 1
 
گزارش کارگاه 2کاردانش
گزارش کارگاه 2کاردانشگزارش کارگاه 2کاردانش
گزارش کارگاه 2کاردانش
 
کارگاه اتیکت معلمی
کارگاه اتیکت معلمیکارگاه اتیکت معلمی
کارگاه اتیکت معلمی
 
Farakhan weblog1
Farakhan weblog1Farakhan weblog1
Farakhan weblog1
 
C#fasl3 2
C#fasl3 2C#fasl3 2
C#fasl3 2
 
C#fasl4 1
C#fasl4 1C#fasl4 1
C#fasl4 1
 
C#fasl3 1
C#fasl3 1C#fasl3 1
C#fasl3 1
 
C#fasl6 2
C#fasl6 2C#fasl6 2
C#fasl6 2
 
C#fasl5 2
C#fasl5 2C#fasl5 2
C#fasl5 2
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
 

Viewers also liked

گزارش عملیاتی سه ماهه اول
گزارش عملیاتی سه ماهه اولگزارش عملیاتی سه ماهه اول
گزارش عملیاتی سه ماهه اولdanesh_fd
 
سئو سایت آموزش سئو سایت
سئو سایت آموزش سئو سایتسئو سایت آموزش سئو سایت
سئو سایت آموزش سئو سایتHanieh Ghofrani
 
10 magical copywriting tips
10 magical copywriting tips10 magical copywriting tips
10 magical copywriting tipsAli Shahbazi
 
برنامه وفاداری
برنامه وفاداریبرنامه وفاداری
برنامه وفاداریBaffco
 
راه اندازی پروژه سیستم اطلاع رسانی شرکت خصوصی سازی
راه اندازی پروژه سیستم اطلاع رسانی شرکت خصوصی سازیراه اندازی پروژه سیستم اطلاع رسانی شرکت خصوصی سازی
راه اندازی پروژه سیستم اطلاع رسانی شرکت خصوصی سازیشرکت مهندسی نوآوران تحقیق
 
10نکته کلیدی در کپی‌رایتینگ
10نکته کلیدی در کپی‌رایتینگ10نکته کلیدی در کپی‌رایتینگ
10نکته کلیدی در کپی‌رایتینگAli Shahbazi
 
انواع و ترفند های تبلیغات آنلاین
انواع و ترفند های تبلیغات آنلاینانواع و ترفند های تبلیغات آنلاین
انواع و ترفند های تبلیغات آنلاینAnetwork
 
E businessکسب و کار الکترونیکی
E businessکسب و کار الکترونیکیE businessکسب و کار الکترونیکی
E businessکسب و کار الکترونیکیHanieh Ghofrani
 
اینفوگرافی تبلیغات بنری
اینفوگرافی تبلیغات بنری اینفوگرافی تبلیغات بنری
اینفوگرافی تبلیغات بنری Anetwork
 

Viewers also liked (10)

گزارش عملیاتی سه ماهه اول
گزارش عملیاتی سه ماهه اولگزارش عملیاتی سه ماهه اول
گزارش عملیاتی سه ماهه اول
 
سئو سایت آموزش سئو سایت
سئو سایت آموزش سئو سایتسئو سایت آموزش سئو سایت
سئو سایت آموزش سئو سایت
 
10 magical copywriting tips
10 magical copywriting tips10 magical copywriting tips
10 magical copywriting tips
 
برنامه وفاداری
برنامه وفاداریبرنامه وفاداری
برنامه وفاداری
 
راه اندازی پروژه سیستم اطلاع رسانی شرکت خصوصی سازی
راه اندازی پروژه سیستم اطلاع رسانی شرکت خصوصی سازیراه اندازی پروژه سیستم اطلاع رسانی شرکت خصوصی سازی
راه اندازی پروژه سیستم اطلاع رسانی شرکت خصوصی سازی
 
10نکته کلیدی در کپی‌رایتینگ
10نکته کلیدی در کپی‌رایتینگ10نکته کلیدی در کپی‌رایتینگ
10نکته کلیدی در کپی‌رایتینگ
 
انواع و ترفند های تبلیغات آنلاین
انواع و ترفند های تبلیغات آنلاینانواع و ترفند های تبلیغات آنلاین
انواع و ترفند های تبلیغات آنلاین
 
E businessکسب و کار الکترونیکی
E businessکسب و کار الکترونیکیE businessکسب و کار الکترونیکی
E businessکسب و کار الکترونیکی
 
اینفوگرافی تبلیغات بنری
اینفوگرافی تبلیغات بنری اینفوگرافی تبلیغات بنری
اینفوگرافی تبلیغات بنری
 
Fashion
FashionFashion
Fashion
 

Similar to Gozaresh 4 6 mahe

Rezome.Ali.Bagheri
Rezome.Ali.BagheriRezome.Ali.Bagheri
Rezome.Ali.BagheriAli Bagheri
 
هر آنچه بايد در مورد آزمون نظام مهندسي برق بدانيد
هر آنچه بايد در مورد آزمون نظام مهندسي برق بدانيدهر آنچه بايد در مورد آزمون نظام مهندسي برق بدانيد
هر آنچه بايد در مورد آزمون نظام مهندسي برق بدانيدMohammad Karimi
 
اهم فعالیت کامپیوتر
اهم فعالیت کامپیوتراهم فعالیت کامپیوتر
اهم فعالیت کامپیوترcomputershot
 
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه  عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان برنامه  عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان kimiyaabedini
 
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه  عملیاتی94 95 کاردانش اصفهانبرنامه  عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهانcomputerka
 
بخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادی
بخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادیبخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادی
بخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادیtarasad
 
گزارش کارگاه فنی
گزارش کارگاه فنیگزارش کارگاه فنی
گزارش کارگاه فنیtarasad
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazdanesh_fd
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazdanesh_fd
 
گزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانشگزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانشtarasad
 
گزارش کارگاه 2کاردانش
گزارش کارگاه 2کاردانشگزارش کارگاه 2کاردانش
گزارش کارگاه 2کاردانشtarasad
 
آسیب شناسی آزمون نظام مهندسی
آسیب شناسی آزمون نظام مهندسیآسیب شناسی آزمون نظام مهندسی
آسیب شناسی آزمون نظام مهندسیMohammad Karimi
 
multiple input & multiple output
multiple input & multiple outputmultiple input & multiple output
multiple input & multiple outputReza Afshar najafi
 
سامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانه
سامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانهسامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانه
سامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانهsinaweb
 
ده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقي
ده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقيده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقي
ده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقيMohammad Karimi
 
طراحی شبکه های کامپیوتری
طراحی شبکه های کامپیوتریطراحی شبکه های کامپیوتری
طراحی شبکه های کامپیوتریtarasad
 
گزارش کارگاه و همایش کارگاه
گزارش کارگاه و همایش کارگاهگزارش کارگاه و همایش کارگاه
گزارش کارگاه و همایش کارگاهtarasad
 
گزارش کارگاه و همایش
گزارش کارگاه و همایش گزارش کارگاه و همایش
گزارش کارگاه و همایش tarasad
 
گزارش همایش 1کاردانش
گزارش همایش 1کاردانشگزارش همایش 1کاردانش
گزارش همایش 1کاردانشtarasad
 

Similar to Gozaresh 4 6 mahe (20)

Rezome.Ali.Bagheri
Rezome.Ali.BagheriRezome.Ali.Bagheri
Rezome.Ali.Bagheri
 
هر آنچه بايد در مورد آزمون نظام مهندسي برق بدانيد
هر آنچه بايد در مورد آزمون نظام مهندسي برق بدانيدهر آنچه بايد در مورد آزمون نظام مهندسي برق بدانيد
هر آنچه بايد در مورد آزمون نظام مهندسي برق بدانيد
 
اهم فعالیت کامپیوتر
اهم فعالیت کامپیوتراهم فعالیت کامپیوتر
اهم فعالیت کامپیوتر
 
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه  عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان برنامه  عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
 
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه  عملیاتی94 95 کاردانش اصفهانبرنامه  عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
 
بخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادی
بخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادیبخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادی
بخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادی
 
گزارش کارگاه فنی
گزارش کارگاه فنیگزارش کارگاه فنی
گزارش کارگاه فنی
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
 
گزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانشگزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانش
 
گزارش کارگاه 2کاردانش
گزارش کارگاه 2کاردانشگزارش کارگاه 2کاردانش
گزارش کارگاه 2کاردانش
 
آسیب شناسی آزمون نظام مهندسی
آسیب شناسی آزمون نظام مهندسیآسیب شناسی آزمون نظام مهندسی
آسیب شناسی آزمون نظام مهندسی
 
multiple input & multiple output
multiple input & multiple outputmultiple input & multiple output
multiple input & multiple output
 
alborz resume 5
alborz resume 5alborz resume 5
alborz resume 5
 
سامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانه
سامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانهسامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانه
سامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانه
 
ده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقي
ده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقيده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقي
ده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقي
 
طراحی شبکه های کامپیوتری
طراحی شبکه های کامپیوتریطراحی شبکه های کامپیوتری
طراحی شبکه های کامپیوتری
 
گزارش کارگاه و همایش کارگاه
گزارش کارگاه و همایش کارگاهگزارش کارگاه و همایش کارگاه
گزارش کارگاه و همایش کارگاه
 
گزارش کارگاه و همایش
گزارش کارگاه و همایش گزارش کارگاه و همایش
گزارش کارگاه و همایش
 
گزارش همایش 1کاردانش
گزارش همایش 1کاردانشگزارش همایش 1کاردانش
گزارش همایش 1کاردانش
 

More from danesh_fd

برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95danesh_fd
 
تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3
تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3
تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3danesh_fd
 
94 95 علمی عملی
94 95 علمی عملی94 95 علمی عملی
94 95 علمی عملیdanesh_fd
 
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمیتحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمیdanesh_fd
 
3گزارش بازبینی
3گزارش بازبینی3گزارش بازبینی
3گزارش بازبینیdanesh_fd
 
گزارش بازبینی زبان دانش
گزارش بازبینی زبان دانشگزارش بازبینی زبان دانش
گزارش بازبینی زبان دانشdanesh_fd
 
2گزارش بازبینی
2گزارش بازبینی2گزارش بازبینی
2گزارش بازبینیdanesh_fd
 
گزارش بازبینی شبکه دانش
گزارش بازبینی شبکه دانشگزارش بازبینی شبکه دانش
گزارش بازبینی شبکه دانشdanesh_fd
 
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانشگزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانشdanesh_fd
 
1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینیdanesh_fd
 
1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینیdanesh_fd
 
Behine saze site
Behine saze siteBehine saze site
Behine saze sitedanesh_fd
 
Jozve c#3 mohamady
Jozve c#3 mohamadyJozve c#3 mohamady
Jozve c#3 mohamadydanesh_fd
 
Jozve c#2 mohamady_zahedy
Jozve c#2 mohamady_zahedyJozve c#2 mohamady_zahedy
Jozve c#2 mohamady_zahedydanesh_fd
 
Mohamady zahedy c#
Mohamady zahedy c#Mohamady zahedy c#
Mohamady zahedy c#danesh_fd
 
دستورالعمل اجرایی
دستورالعمل اجراییدستورالعمل اجرایی
دستورالعمل اجراییdanesh_fd
 

More from danesh_fd (20)

برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95
 
تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3
تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3
تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3
 
94 95 علمی عملی
94 95 علمی عملی94 95 علمی عملی
94 95 علمی عملی
 
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمیتحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
 
3گزارش بازبینی
3گزارش بازبینی3گزارش بازبینی
3گزارش بازبینی
 
گزارش بازبینی زبان دانش
گزارش بازبینی زبان دانشگزارش بازبینی زبان دانش
گزارش بازبینی زبان دانش
 
2گزارش بازبینی
2گزارش بازبینی2گزارش بازبینی
2گزارش بازبینی
 
گزارش بازبینی شبکه دانش
گزارش بازبینی شبکه دانشگزارش بازبینی شبکه دانش
گزارش بازبینی شبکه دانش
 
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانشگزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
 
1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی
 
1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی
 
Behine saze site
Behine saze siteBehine saze site
Behine saze site
 
Jozve c#3 mohamady
Jozve c#3 mohamadyJozve c#3 mohamady
Jozve c#3 mohamady
 
Jozve c#2 mohamady_zahedy
Jozve c#2 mohamady_zahedyJozve c#2 mohamady_zahedy
Jozve c#2 mohamady_zahedy
 
Mohamady zahedy c#
Mohamady zahedy c#Mohamady zahedy c#
Mohamady zahedy c#
 
Rooholahy
RooholahyRooholahy
Rooholahy
 
Mokhtary c#
Mokhtary c#Mokhtary c#
Mokhtary c#
 
S3
S3S3
S3
 
S2
S2S2
S2
 
دستورالعمل اجرایی
دستورالعمل اجراییدستورالعمل اجرایی
دستورالعمل اجرایی
 

Gozaresh 4 6 mahe

  • 1. ‫ماهه‬ ‫سه‬ ‫گزارش‬‫دوم‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫انجام‬ ‫جلسه‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫روزمره‬ ‫های‬ ‫فرایند‬ ‫برخی‬ ‫برای‬ ‫مناطق‬ ‫های‬ ‫سرگروه‬ ‫اطالعات‬ ‫بندی‬ ‫دسته‬ ‫و‬ ‫رسیده‬ ‫های‬ ‫نامه‬ ‫بررسی‬ ‫عملکرد‬ ‫ارزیابی‬ ‫امتحانی‬ ‫سواالت‬ ‫ارزیابی‬ ‫آموزشی‬ ‫سایت‬ ‫وب‬ ‫و‬ ‫وبالگ‬ ‫بروزکردن‬ ‫تع‬‫ا‬‫تلگرام‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫ازطریق‬ ‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫با‬ ‫مل‬‫خصوصی‬ ‫گروهای(گروه‬ ‫در‬ ‫های‬ ‫"سرگروه‬ ‫تعاملی‬ ‫گروه‬ ،"‫مجازی‬ ‫"شبکه‬49-49‫سرگروه‬ ‫خبری‬ ‫وکانال‬ " )‫ها‬ ‫استان‬ ‫های‬ ‫کامپیوتر‬ ‫"گروه‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫هنرآموزان‬ ‫با‬ ‫تعامل‬ ، "‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫و‬ ‫فنی‬computer-science-isfahan‫و‬gch-isfahan 6/01/0931 ‫گیری‬ ‫پی‬‫آن‬ ‫پاسخنامه‬ ‫و‬ ‫تحصیلی‬ ‫پیشرفت‬ ‫سواالت‬ ‫کل‬ ‫اداره‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫معرفی‬ ‫همکاران‬ ‫با‬ ‫مصاحبه‬‫ر‬ ‫تغییر‬ ‫برای‬‫دبیری‬ ‫از‬ ‫سته‬ .‫هنرآموزی‬ ‫به‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫که‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫پردازنده‬ ‫ساز‬ ‫شبیه‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫ارائه‬ .‫باشد‬ ‫می‬ ‫اصفهان‬ ‫آموزشی‬ ‫گروه‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫تهیه‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫جدید‬ ‫سایت‬ ‫سازی‬ ‫آماده‬‫اینترنت‬ ‫روی‬ ‫ارائه‬ ‫گیری‬ ‫پی‬‫ها‬ ‫هنرستان‬ ‫از‬ ‫بعضی‬ ‫وضعیت‬‫خاطر‬ ‫به‬‫دروس‬ ‫صحیح‬ ‫ارائه‬ ‫عدم‬ ‫جهت‬ ‫هفتگی‬ ‫ی‬ ‫برنامه‬‫آموزشی‬ ‫رویه‬ ‫تغییر‬ 09/01/0931 ‫سرافراز‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫هنرستان‬ ‫در‬ ‫آموزش‬ ‫بخشی‬ ‫کیفیت‬ ‫جلسه‬ o.‫شد‬ ‫تعریف‬ ‫بخشی‬ ‫کیفیت‬ ‫ابتدا‬ ‫جلسه‬ ‫این‬ ‫در‬1-‫از‬ ‫های‬ ‫استاندارد‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫تعیین‬ ‫پیش‬2-‫تعریف‬ ‫آموزشی‬ ‫سیستم‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫رسالت‬ .‫کنیم‬ ‫می‬ o‫و‬ ‫شده‬ ‫تعریف‬ ‫پیش‬ ‫از‬ ‫آموزشی‬ ‫بهره‬ ‫حداکثر‬ ‫خروج‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫فراگیران‬ ‫ببرند‬ ‫را‬ ‫هدفمند‬ o‫آموز‬ ‫محتوای‬ ،‫تجهیزات‬ ،‫انسانی‬ ‫نیروی‬ :‫شامل‬ ‫آموزشی‬ ‫سیستم‬،‫شی‬ .‫باشد‬ ‫می‬ ‫فضا‬ ‫و‬ ‫دهنده‬ ‫آموزش‬ ‫روزمره‬ ‫های‬ ‫فرایند‬ ‫و‬ ‫بود‬ ‫کند‬ ‫بسیار‬ ‫مرکز‬ ‫اینترنت‬ ‫سیستم‬ ‫روز‬ ‫این‬ ‫در‬ .‫شد‬ ‫انجام‬ ‫کندی‬ ‫با‬ 01/01/0931 ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫درون‬ ‫استان‬ ‫تاالر‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫گرفتن‬ ‫قرار‬ ‫و‬ ‫فراخوان‬ ‫تنظیم‬
  • 2. ‫و‬ ‫عملیاتی‬ ‫سایت(جداول‬ ‫وب‬ ‫روی‬ ‫گیری‬ ‫قرار‬ ‫برای‬ ‫مستندات‬ ‫سازی‬ ‫آماده‬ )‫ارزشیابی‬ ‫کار‬ ‫ایمنی‬ ‫وضعیت‬ ‫بررسی‬‫ها‬ ‫گاه‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫امکانات‬ ‫بررسی‬ o‫موضوعات‬ ‫جابجایی‬ ‫امکان‬ o‫موضوع‬ ‫ادغام‬ ‫امکان‬ o‫نظر‬ ‫بدون‬ ‫خبر‬ ‫برای‬ ‫آگهی‬ o‫سنجی‬ ‫نطر‬ ‫بدون‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫ویژه‬ ‫موضوع‬‫باشد‬ o‫از‬ ‫الکترونیکی‬ ‫های‬ ‫کتاب‬ ‫برای‬shareslide.‫شود‬ ‫استفاده‬ o‫بیرون‬ ‫پروفایل‬ ‫لینک‬ ‫کپی‬‫کاربر‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬ ‫عدم‬ ‫باعث‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫حساب‬ .‫باشد‬ ‫کننده‬ ‫مراجعه‬ 02/01/0931 ‫سایت‬ ‫وب‬ ‫بررسی‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫گزارشی‬ ‫تهیه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫کارگاه‬ ‫ایمنی‬ ‫و‬ ‫بهداشت‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫جستجو‬ ‫اینترنت‬ ‫بودن‬ ‫کند‬ 1/00/0931 ‫ناحیه‬ ‫چمران‬ ‫شهید‬ ‫پسرانه‬ ‫هنرستان‬ ‫از‬ ‫بازدید‬6 ‫ناحیه‬ ‫شایستگان‬ ‫دخترانه‬ ‫هنرستان‬ ‫از‬ ‫بازدید‬6 ‫ناحیه‬ ‫اداره‬ ‫در‬ ‫بازدید‬ ‫شفایی‬ ‫گزارش‬ ‫ارائه‬6 00/00/0931 ‫صالحی‬ ‫خانم‬ ‫سرکار‬ ‫و‬ ‫رضوانی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫جلسه‬ o‫آن‬ ‫رسانی‬ ‫بروز‬ ‫و‬ ‫سایت‬ ‫کیفیت‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬ o‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫با‬ ‫مستمر‬ ‫ارتباط‬ o‫مناطق‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ o‫منظم‬ ‫وغیاب‬ ‫حضور‬ o‫یک‬ ‫هماهنگی‬ ‫و‬ ‫مطلوب‬ ‫کیفیت‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫همایی‬ ‫گرد‬ ‫انجام‬‫از‬ ‫قبل‬ ‫هفته‬ ‫جلسه‬ ‫شهریاری‬ ‫مهندس‬ ‫وآقای‬ ‫استکی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫جلسه‬ o‫آموزشی‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫تجهیزات‬ o‫رسانی‬ ‫بروز‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫اندیشی‬ ‫هم‬ o‫محوری‬ ‫تجربه‬ o‫نظام‬ ‫استفرار‬3-3-6‫بنیادی‬ ‫تغییرات‬ ‫بدون‬ o‫ها‬ ‫هزینه‬ ‫کاهش‬ ‫برای‬ ‫کامپیوتر‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫کارگاه‬ ‫شدن‬ ‫سروری‬ o‫و‬ ‫استاندارد‬ ‫تجهیزات‬ ‫از‬ ‫استفاده‬‫مناسب‬ ‫چیدمان‬
  • 3. o‫بر‬ ‫تجهیز‬ ‫و‬ ‫موادبر‬ ‫دسته‬ ‫دو‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫رشته‬ ‫تفکیک‬ ‫کنون‬ ‫تا‬ ‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫ارزیابی‬ ‫خود‬ ‫فرم‬ ‫کردن‬ ‫پر‬ ‫شایستگان‬ ‫و‬ ‫چمران‬ ‫هنرستان‬ ‫کتبی‬ ‫گزارش‬ ‫تهیه‬ 01/00/0931 ‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫کتاب‬ ‫تحلیل‬3‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫فصل‬ o‫آن‬ ‫کردن‬ ‫مکتوب‬ ‫و‬ ‫احتمالی‬ ‫اشکاالت‬ ‫بررسی‬ o‫ها‬ ‫فصل‬ ‫برای‬ ‫درس‬ ‫طرح‬ ‫ارائه‬ ‫بازدید‬ ‫گزارش‬ ‫فرم‬ ‫طراحی‬ 02/00/0931 ‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫کتاب‬ ‫تحلیل‬3‫سوم‬ ‫فصل‬ o‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫طرف‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫فرم‬ ‫در‬ ‫اشکاالت‬ ‫نوشتن‬ o‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫پیشنهادی‬ ‫فرم‬ ‫با‬ ‫درس‬ ‫طرح‬ ‫ایجا‬ o‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫ایجاد‬ ‫مستندات‬ ‫ارائه‬ 0/00/0931 ‫حض‬ ‫با‬ ‫آموزشی‬ ‫گروه‬ ‫همایی‬ ‫گرد‬ ‫جلسه‬‫هنرآموزان‬ ‫ور‬ o‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫ششم‬ ‫و‬ ‫پنجم‬ ‫فصل‬ ‫بررسی‬3‫آقای‬ ‫سخنرانی‬ ‫و‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫پور‬ ‫خشنود‬ ‫مهندس‬ o(‫اعتماد‬ ‫روابط‬ ‫ایجاد‬trust‫و‬ ‫دامنه‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫جنگل‬ ‫یک‬ ‫در‬ ) ‫نژاد‬ ‫رسام‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫سخنرانی‬ ‫و‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫انواع‬ ‫برای‬ ‫کل‬ ‫اداره‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫گزارش‬ ‫تهیه‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫مسابقات‬ ‫سواالت‬ ‫بررسی‬ ‫تصحیح‬ ‫فرایند‬ ‫انجام‬ 3/00/0931 ‫در‬ ‫کل‬ ‫اداره‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬ ‫ها‬ ‫همایی‬ ‫گرد‬ ‫در‬ ‫کننده‬ ‫شرکت‬ ‫اسامی‬ ‫تهیه‬ ‫مشخص‬ ‫فرم‬ ‫یک‬ 06/00/0931 ‫استان‬ ‫کل‬ ‫اداره‬ ‫در‬ ‫کارگاهی‬ ‫و‬ ‫عملی‬ ‫بخش‬ ،‫علمی‬ ‫مسابقات‬ ‫هماهنگی‬ ‫جلسه‬ ‫دوم‬ ‫ماهه‬ ‫سه‬ ‫گزارش‬ ‫ی‬ ‫تهیه‬