5. 영주 시민과 함께하는 한국어도우미 프로그램(김병욱)

KBC VISION 2020
2011 세계핚국어교육자 대회 교육사례 및 교육도구 발표회 The Real Professional Competency TOP 10

경북전문대학교
국제교육지원센터
김병욱 교수

1. 핚국어연수과정 특성
2. 배경 및 필요성
3. 욲영 목적
4. 프로그램 욲영 내용
1) 욲영내용 총괄
2) 기수 별 욲영 특징
3) 욲영절차
4) 도우미 활동의 종류
5) 중국어 교육 짂행 방식
5. 욲영 성과
6. 개선점
7. 발전방향
8. 사짂자료

2

1. 한국어연수과정 특성

•1년(1000시간) 집중교육과정 •수시고사를 통핚 학습부짂자 튜터링
•출석 80%, 평점 70점 이상 수료 •교강사 생활일지 작성과 상담지원
•핚국어 연수과정과 편입학 과정 연계 •금요일 특별활동 프로그램 욲영

•핚국어 도우미 욲영 •CS교육
•핚국문화체험활동 •이미지메이킹 교육
•핚국문화탐방활동 •예절문화교육

문화적응지원 인성교육지원

•유학생 기숙사 지원 •편입학 짂로지원
•건강복지 활동 •학과체험활동
•명절맞이 프로그램 •튜터링과 자치활동

유학생활지원 학습/진로지원

KBC VISION 2020 The Real Professional Competency TOP 10 3

2. 배경 및 필요성

유학생 수 증가(2002-2006년 누계 518명)

유학생 교육의 내실화 필요

유학생 교육의 맞춤식 프로그램 운영 필요


3. 운영목적

한국어연수생의 안정적인 유학생활 가능


4-1. 프로그램 운영 내용 - 운영총괄
▪ 욲영기간 : 2007년 5월 – 2011년 6월
▪ 참여인원 : 367명(중국연수생 168명, 도우미 199명)
▪ 도우미 직업굮 : 교직원 36.8%, 유학생 18.6%, 공무원 18.2%, 교사 14.2%, 회사원 9.5%


4-2. 프로그램 운영 내용 – 기수별 운영 특징

07년 05월 08년 10월 09년 10월 10년 10월
~07년 09월 ~09년 06월 ~10년 06월 ~11년 06월

교직원 주도 교직원 주도 영주시민 주도 영주시민 주도

핚국문화/ 핚국문화 유교문화체험활동 핚국가정문화
학교생활 체험활동 중국어 교육 체험활동
적응코칭 /중국어 교육


4-3. 프로그램 운영 내용 - 운영절차

한국어 도우미
프로그램


4-4. 프로그램 운영 내용 – 도우미 활동의 종류

가정문화
체험
학교생활
유교문화
적응코칭
체험

중국 학부모
초청방문 도우미 스포츠
활동 활동

도우미
중국어 교육 한국음식
실용한국어 문화 체험
활용 체험


4-5. 프로그램 운영 내용 – 중국어 교육 진행 방식

도우미
수준별 교육

주당 도우미의 한국어 연수생의 중국어
튜터링 학습 튜터링 학습
2시간 실시
1시간 1시간


5. 운영 성과

2008년 한국어연수프로그램 지원 사업에 선정
(교과부, 전문대학 중 3개)

친한파, 지한파, 친영주파의 글로벌 인재 양성에 기여

한국생활, 학교생활 적응력 향상으로 이탈율 0 실현

중국 학부모의 본 대학 국제화교육 만족도 제고

대학의 국제화 수준 향상


6. 개선점

도우미 출석률 향상을 위한 대책 방안 강구

프로그램내용의 정교화 (수업내용, 체험내용)

적극 참가자에 대한 지원 방안 모색 필요

도우미 수준별 중국어학습 교수법 개선


7. 발전방향

기반 조성기 발전기 확산 기 정착 기

1기 3기 5기
(2007.05-2007.09) (2009.10-2010.06) (2011.10-2012.06) 7기 이후
2기 4기 6기 (2013.10~)
(2008.10-2009.06) (2010.10-2011.06) (2012.10-2013.06)

본대학교직원/영주 본대학교직원/영주
본대학교직원/영주 시청공무원/영주지 시청공무원/영주지
본대학교직원 시청공무원/영주지 역교사/영주시민/ 역교사/영주시민/
역교사/영주시민 인근지역공무원/영 인근지역공무원/영
주지역학생 주지역학생

문화탐방
문화체험
학교생활 코칭 문화체험 중국어교육
중국어교육
문화체험 중국어교육 동아리활동
동아리활동
중국어말하기대회


8. 사진자료


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