Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to Presentasi Sesi 7. Pengawasan, Audit dan Pengendalian.pptx
Similar to Presentasi Sesi 7. Pengawasan, Audit dan Pengendalian.pptx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (6)
Presentasi Sesi 7. Pengawasan, Audit dan Pengendalian.pptx
- 1. Sesi 7 Pengendalian, Pengawasan, dan Audit di Sekolah/Madrasah
- 2. Tujuan Sesi Setelah mengikuti sesi ini, peserta diharapkan mampu menjelaskan: • Pengertian dan perbedaan tentang pengendalian, pengawasan dan audit • Tugas dan fungsi instansi-instansi yang melakukan pengendalian, pengawasan, dan audit (siapa melakukan apa).
- 4. Apa yang dimaksud dengan Pengawasan di Tingkat Sekolah/Madrasah? Seluruh proses kegiatan reviu, evaluasi, pemantauan, dan kegiatan pengawasan lain. Dilakukan terhadap penyelenggaraan tugas dan fungsi sekolah/madrasah. Dengan tujuan untuk memberikan keyakinan yang memadai bahwa kegiatan di sekolah/ madrasah telah dilaksanakan sesuai dengan norma yang berlau dan tolok ukur yang telah ditetapkan secara efektif dan efisien.
- 5. Pelaku dan Bentuk Pengawasan SIAPA BENTUK DPRD Monitoring, Hearing, dan Kunjungan Kerja Tim Manajemen BOS Provinsi/Kabupaten/Kot a Reviu, Monitoring, dan Evaluasi Sekretaris Provinsi/ Kabupaten/Kota Monitoring Dewan Pendidikan Monitoring Komite Sekolah Monitoring Masyarakat Monitoring
- 6. Pengertian dan Jenis Audit • Audit atau pemeriksaan adalah proses identifikasi masalah, analisis, dan evaluasi yang dilakukan secara independen, objektif, dan profesional berdasarkan standar pemeriksaan, untuk menilai kebenaran, kecermatan, kredibilitas, dan keandalan informasi mengenai pengelolaan dan tanggung jawab keuangan negara (UU 15/2004). • Jenis audit: Audit keuangan, Audit kinerja, dan Audit tujuan tertentu. • Berdasarkan fungsinya Audit dibedakan: Audit eksternal Auidt internal
- 7. Perbedaan Audit Eksternal dan Internal (UU 15/2004) Audit Eksternal Audit Internal Dilakukan dengan tujuan untuk memberikan pernyataan pendapat profesional mengenai tingkat kelayakan dan keandalan informasi dan laporan pertanggungjawaban yang disampaikan kepada masyarakat. Dilakukan dengan tujuan untuk membantu pihak manajemen dalam mengidentifikasi kelemahan, inefisiensi dan kegagalan dari berbagai program yang dilaksanakan. Hasil Audit: Opini atas kewajaran laporan keuangan. Hasil Audit: rekomendasi, simpulan, dan temuan. Audit Eksternal untuk Pemerintah hanya dilakukan oleh BPK. Dilakukan oleh: BPKP, Inspektorat Jenderal tingkat Pusat, Provinsi maupun Kota/Kabupaten.
- 8. Pengertian Pengendalian di Sekolah/Madrasah Pasal 1 PP 60/2008 merinci arti pengendalian sbb: • Proses yang integral pada tindakan dan kegiatan yang dilakukan secara terus menerus. • Dilakukan oleh pimpinan dan seluruh pegawai untuk memberikan keyakinan memadai atas tercapainya tujuan. • Melalui kegiatan yang efektif dan efisien, keandalan pelaporan keuangan, pengamanan aset negara, dan ketaatan
- 9. Bentuk Pengendalian Reviu Pembinaan Pengendalian atas pengelolaan Pemisahan fungsi Otorisasi atas transaksi dan kejadian penting; Pencatatan yang akurat dan tepat waktu Pembatasan akses atas sumber daya dan pencatatannya Dokumentasi yang baik
- 10. Siapa yang melakukan pengendalian di sekolah/madrasah? Tingkat Pemerintaha n Penanggungjawab Bentuk Pengendalian Pusat Kementerian Pendidikan Nasional • Pembinaan Provinsi Dinas Pendidikan Provinsi • Pembinaan Kota/Kabupaten Dinas Pendidikan Kota/ Kabupaten • Pembinaan Cabang Dinas Pendidikan Koordinator Tingkat Kecamatan • Pembinaan Satuan Pendidikan Sekolah/Madrasah • Dokumentasi yang baik • Pencatatan akurat
- 11. Apa yang harus dipersiapkan sekolah? Memastikan pengelolaan keuangan sekolah dilakukan secara ekonomis, efisien, efektif dan bertanggungjawab sesuai peraturan perundangan yang berlaku. Memastikan adanya pengendalian intern yang efektif untuk menjamin: (1) pencapaian tujuan; (2) keamanan barang yang dikelolan; (3) kepatuhan terhadap peraturan perundangan; (4) perolehan dan pemeliharaan data/informasi yang handal dan pengungkapan yang wajar. Menyusun dan menyampaikan laporan secara tepat waktu. Kelengkapan catatan, dokumentasi dan bukti-bukti pendukung yang cukup, kompeten dan relevan perlu terus dipelihara oleh manajemen sekolah.
Editor's Notes
- Mengapa slide ini penting? Memberi penjelasan atas topik yang akan dibahas. Inti uraian: Beri penjelasan bahwa topik yang akan dibahas terbatas hanya untuk memberi wawasan atas berbagai bentuk pengendalian, pengawasan dan audit yang akan dilakukan ke sekolah/madrasah. Siapa yang melakukan dan bentuk pengawasan apa yang mereka lakukan. Dengan demikian sekolah dan madrasah bisa mempersiapkan dokumen-dokumen pendukung yang relevan dengan baik.
- Mengapa slide ini penting? Menjelaskan manfaat yang diharapkan dapat diterima oleh peserta. Uraian inti: Fasilitator menjelaskan kepada peserta perbedaan terminologi dan definisi pengendalian, pengawasan dan audit Uraian secara rinci akan diberikan pada slide berikutnya
- Mengapa slide ini penting? Memberi cakupan pada tiga pokok bahasan yang akan dibahas dalam topik pengawasan. Inti uraian: Pengawasan disini lebih pada pengawasan manajemen sekolah, bukan pengawasan akademik. Jadi pengawas sekolah tidak termasuk sebagai pengawas, karena dalam kaitan dengan manajerial sekolah, pengawas berfungsi sebagai “konsultan” sekolah.
- Mengapa slide ini penting? Memberi cakupan definisi pengawasan. Inti uraian: Poin pertama menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan pengawasan Poin kedua menjelaskan siklus manajemen sekolah Poin ketiga menjelaskan bahwa pengawasan harus mengacu kepada norma hukum dan tolok ukur kinerja yang telah ditetapkan
- Mengapa slide ini penting? Memberi ringkasan berberapa pihak yang menjalankan fungsi pengawasan dan bentuk pengawasannya. Inti uraian: Termasuk dalam pengawasan masyrakat, antara lain orang tua/wali murid, organisasi kemasyarakatan, Lembaga Swadaya Masyarakat, dll.
- Mengapa slide ini penting? Memberi gambaran atas jenis-jenis audit yang bisa dilakukan di sekolah/madrasah. Inti uraian: Audit keuangan dilakukan untuk menilai apakah pencatatan transaksi telah dilakukan sesuai dengan norma pencatatan yang baku. Audit kinerja dilakukan untuk mengukur pencapaian sekolah atas standar/benchmark yang telah disepakati bersama. Jadi bisa dijalankan misalnya untuk audit sekolah atas pencapaian SPM. Namun karena pada sebagian anggaran untuk pencapaian SPM ada di kabupaten/kota, kemungkinan besar untuk tahap awal audit kinerja terkait SPM akan dilakukan pada tingkat kabupaten/kota. Audit untuk tujuan tertentu merupakan suatu khusus. Biasanya dilakukan kalau ada kecurigaan adanya ketidak beresan pengelolaan keuangan, atau ada laporan dari masyarakat atas kecurangan yang dicurigai terjadi. Jadi audit untuk tujuan tertentu ini bukan hanya karena ada KECURANGAN, namun bisa saja dilakukan hanya berdasar KECURIGAAN, bukan fakta. Audit eksternal dan internal diberikan pada slide berikutnya.
- Mengapa slide ini penting? Memberi penjelasan atas perbedaan audit internal dan eksternal. Inti uraian: Cukup jelas.
- Mengapa slide ini penting? Memberi definisi pengendalian secara khusus yang berlaku di sekolah berdasar PP 60/2008. Inti uraian: PP 60 2008 tentang sistem pengendalian intern pemerintah memberi uraian mengenai bagaimana pengendalian dalam instansi pemerintah dilakukan. Namun esensinya tetap berlaku di organisasi manapun.
- Mengapa slide ini penting? Memberi bentuk operasionalisasi pengendalian yang bisa dilakukan agar organisasi berjalan dengan baik. Inti uraian: Sebagian dari penerapan bentuk pengendalian ini sudah dijelaskan dalam sesi-sesi sebelumnya.
- Mengapa slide ini penting? Memberi ringkasan berberapa pihak yang menjalankan fungsi pengendalian dan bentuknya. Inti uraian: Cukup jelas.
- Mengapa slide ini penting? Terkait dengan pengendalian, pengawasan dan audit, apa yang harus disiapkan oleh sekolah. Inti uraian: Cukup jelas.
- Mengapa slide ini penting? Merupakan penanda berakhirnya sesi ini sekaligus pelatihan untuk modul manajemen keuangan sekolah/madrasah. Inti uraian: Memberi kesempatan pada peserta untuk bertanya terkait topik yang dibesikan pada sesi ini. Karena ini merupakan sesi terakhir dari pelatihan manajemen keuangan sekolah/madarasah, sekilas lakukan reviu semua sesi yang telah dilalui dalam pelatihan ini untuk sekali lagi menggambarkan rangkaian kegiatan dalam melaksanakan manajemen keuangan sekolah.