Marta Álvarez Pérez Ins La Mar de la Frau Cambrils "Coneixeu algun SIEI? Doncs al meu institut en tenim un i sobre ell va el meu TDR. Els SIEI’s, són una oportunitat que se’ns presenta com a societat, com a institut i com a persona, de formar part activa d’una educació inclusiva. Si voleu saber que significa això i/o formar-ne part, al treball hi trobareu explicacions, actuacions i propostes. " Humanitats i Ciències Socials Psicologia i Sociologia

1. LA MAR DE LA FRAU
CANVIEM JUNTS?
OBRIM LA PORTA A L’ESCOLARITZACIÓ INCLUSIVA

2. DECRET 1150/1975, DE 23 DE MAIG DE 1975, PEL QUE ES CREA L’ INSTITUT
NACIONAL D’EDUCACIÓ ESPECIAL

3. LLEI ORGÀNICA 1/1990, DE 3 D’OCTUBRE DE 1990 D’ORDENACIÓ GENERAL DEL
SISTEMA EDUCATIU
Artículo 36. El sistema educativo dispondrá de los recursos necesarios para
que los alumnos con necesidades educativas especiales, temporales o
permanentes, puedan alcanzar dentro del mismo sistema los objetivos
establecidos con carácter general para todos los alumnos.

4. • MANCA DE CONSENS DELS PROFESSIONALS AMB EL DEPARTAMENT
(VIABILITAT)
• L’EXISTÈNCIA DEL RECURS SIEI EN DETERMINATS INSTITUTS FA QUE
ELS ALUMNES AMB NEE ES MATRICULIN MOLTS EN UN MATEIX
CENTRE COSA NO FAVORABLE A LA SEVA INCLUSIÓ
• ALTES RÀTIOS A LES AULES ALTES COSA QUE DIFICULTA LA TASCA
D’INCLUSIÓ DELS ALUMES AMB NEE
• POCA FORMACIÓ REBUDA
• MANCA DE DOTACIÓ ECONÒMICA
REFLEXIONS SOBRE EL DECRET: ELS SIEI’S
DECRET 150/2017, DE 17 D'OCTUBRE DE 2017, DE L'ATENCIÓ
EDUCATIVA A L'ALUMNAT EN EL MARC D'UN SISTEMA EDUCATIU
INCLUSIU

5. • UNITATS
• EDUCACIÓ ESPECIAL
• INTEGRACIÓ
• DIFERÈNCIES
• SOCIETAT QUE SEPARA
• SUPORT
• ESCOLARITZACIÓ INCLUSIVA
• INCLUSIÓ
• NECESSITATS
• SOCIETAT QUE CONVIU
DE LA USEE AL SIEI
CANVI DE MIRADA EN EL MODEL EDUCATIU
USEESIEI

7. CURS 2014/2015 USEE A LA MAR DE LA FRAU
Curs 2004/2005
17 USEE
a Catalunya 234 USEE totals
25 a Tarragona
52 a Tarragona
18 a Secundària
476 USEE totals
72 a Tarragona
33 a Secundària
SIEI 75 a
Tarragona
34 a
Secundària
Curs 2014/2015Curs 2008/2009 Curs 2016/2017 Curs 2017/2018
Diferències
Futur
Formació
Notes
Places
Socialització
Autonomia
Aprenentatge
Treball conjunt
Secundària
Resultats no tant positius
Acceptació qüestionada
Aïllament
CURS 2017/2018 SIEI A

8. ELABORAR I POSAR EN MARXA UN PROJECTE D’INCLUSIÓ PELS
ALUMNES DE LA MAR DE LA FRAU
Mesures i suports INTENSIUS : SIEI
AVALUACIÓ DE LES NEE : EAP’S I/O ORIENTADORS.
DISCAPACITATS FÍSIQUES, INTEL·LECTUALS, SENSORIALS, ESPECTRE AUTISTA, TRASTORN GREUS DE CONDUCTA TRASTORNS DE COMUNICACIÓ
I/O LLENGUATGE, TRASTORNS MENTALS, MALALTÍES DEGENERATIVES GREUS I MINORITÀRIES.
ALIMNES QUE NO CONEGUIN LLENGUA VEHICULAR, ESCOLARITAT DEFICITÀRIA, RISC D’ABANDONAMENT PREMATUR I PROVINENTS DE
CONDICONS SOCIALS O ECONÒMIQUES PRECÀRIES I ELS ALUMNES AMB ALTES CAPACITATS.
SUPORT SIEI:
TUTORA
PSICOPEDAGOGA
EDUCADORA
PSICÒLOGA
VETLLADORA
TUTORS
PROFESSORS
EQUIP DIRECTIU
ESPECIALISTES I
PSICOPEDAGOG DE
L’EAP
11 ALUMNES
AUGMENTAR LA RELACIÓ ENTRE TOT L’ALUMNAT
AFAVORIR EL CONEIXEMENT DE L’ENTORN

9. ACTIVITATS
DE PATI
ACTIVITATS A L’HORA DEL PATI ON PARTICIPIN ELS ALUMNES USUARIS
DEL RECURS SIEI ACOMPANYATS PER ALTRES ALUMNES
Participants: els 11 alumnes usuaris del servei SIEI més els alumnes voluntaris
Durada del projecte: 3 setmanes del mes de Novembre
Voluntaris:
Alumnes de 1r i 2n d’ESO
Entre 5 i 7 per dia
El projecte s’acaba
però les activitats
continuaran
Dies de les activitats: de dilluns a divendres
Activitats a realitzar: tennis taula, bitlles catalanes,bàsquet,escacs, música
Bàsquet i
lectura
Dilluns,
dimecres i
divendres
Absentisme
i
participació

10. ACTIVITATS
DE PATI
VOLUNTARIS: 121
ALUMNES USUARIS DE SIEI 9
SEGUIR TREBALLANT PER
VENÇER LES VERGONYES
DINAMITZACIÓ PER ADULTS
VOLUNTARIS O ESTUDIANTS MÉS
GRANS

11. ACTIVITATS ON ELS ALUMNES USUARIS DEL RECURS SIEI PARTICIPIN I
ELS PERMETI CONÈIXER EL NOSTRE ENTORN
Activitat a realitzar: curs de natació
Dia de l’activitat: a determinar
Participants: els 11 alumnes usuaris del servei SIEI
Durada del projecte: a ser possible tot el curs escolar
Els dimarts 7 alumnes Tot el curs escolar
Desplaçament: en transport públic o caminant
Gratuït

12. ENTUSIASMATS PERÒ NERVIOSOS
PERSONAL DE SUPORT
2 PROFESSIONALS DEL RECURS SIEI
AGRAÏMENT ALS DEPARTAMENTS
D’ESPORTS, JOVENTUT I TURISME DE
L’AJUNTAMENT DE CAMBRILS

13. CONCLUSIONS
LA VALORACIÓ DE LES ACTIVITATS REALITZADES ÉS MOLT POSITIVA:
- LA PARTICIPACIÓ HA ESTAT MAJOR DE L’ESPERADA
- LA INTERACCIÓ ENTRE ELS ESTUDIANTS HA ESTAT MOLT BONA
- ELS PARTICIPANTS HAN GAUDIT REALITZANT LES ACTIVITATS
- LA POSSIBILITAT DE CONÈIXER L’ENTORN S’HA POGUT REALITZAR

14. -ES PODRÍEN FER ACTIVITATS MÉS VARIADES A LES HORES DE PATI: tennis taula,
escacs, música, etc
-CALDRIA ACONSEGUIR UNA MILLOR ANIMACIÓ DE LES MATEIXES: es podria comptar
amb alumnes més grans o amb familiars voluntaris o amb animadors de les
associacions esportives de Cambrils o fins i tot amb estudiants en pràctiques. Es podria
pensar en dedicar alguns recursos econòmics a aquest fi, potser comptant amb el
suport de l’AMPA
- SEGUIR AMB EL CURS DE NATACIÓ PEL PROPER CURS
PROPOSTES

15. Hauries d’estar molt contenta d’haver estudiat en un institut
que va ser dels pioners
en agafar el camí de la inclusIÓ...