2. OFERTA FORMATIVA
(Canyelles centre )
(Urb. California)
(Urb. Les Palmeres )
- CFGM Aprofitament i Conservació
del Medi Natural
- PFI Auxiliar activitats forestals
- IFE Cura d’animals i espais verds
FP Agrària (69 alumnes):
ESO (193 alumnes): 2 línies per nivell
(Urb. California)
3. - Centre públic del Departament d’Educació.
- Conveni amb l’Ajuntament de Canyelles
Què ens caracteritza?
- Centre acollidor i proper a l’alumnat i les famílies.
- Acció tutorial i orientació educativa a ESO
- Treball en equip, coordinació docent i interprofessional
- Vinculació amb l’entorn i amb l’Ajuntament de Canyelles
- Treball en xarxa amb altres centres públics afins
- AMPA col·laboradora i en creixement.
- Convenis amb la xarxa empresarial del sector.
QUI SOM?
4. LEC - Oferir una educació de qualitat
EQUITA
T
Inclusió - assolir un mínim
de competències
Desenvolupar al màxim les
seves capacitats i talents
EXCEL·LÈNCIA
Independència de les
circumstàncies personals o
socioeconòmiques
5. El repte de la llengua
Com ho farem?
● Pla de lectura
● Tots utilitzem la llengua catalana com a
llengua vehicular i com a eix vertebrador d’un
projecte plurilingüe.
6. El repte de la llengua
Article 11 (LEC)
El català, llengua vehicular i d’aprenentatge
1. El català, com a llengua pròpia de Catalunya, és la llengua normalment
emprada com a llengua vehicular i d’aprenentatge del sistema educatiu.
1. Les activitats educatives, tant les orals com les escrites, el material didàctic i
els llibres de text , i també les activitats d’avaluació de les àrees, les
matèries i els mòduls del currículum, han d’ésser normalment en català,
excepte en el cas de les matèries de llengua i literatura castellanes i de
llengua estrangera.
7. El repte del Benestar Emocional
Com ho farem?
● Comissió COCOBE i Participació
● PAT
● Orientació
8. El repte d’educar en la Sostenibilitat
El setembre de 2015 l'Assemblea General de les Nacions Unides va
aprovar en la resolució "Agenda 2030: transformar el nostre món"
17 ODS Objectius de Desenvolupament Sostenible
Definint un full de ruta unificat
per fer front als reptes globals
de la humanitat.
9. Com ho farem?
● Comissió Sostenibilitat
El repte d’educar en la Sostenibilitat
10. Nou currículum
Noves lleis d'Educació (LOMLOE, Llei Orgànica 3/2020, de 29
de desembre, per la qual es modifica la Llei Orgànica 2/2006, de
3 de maig, d'educació)
○ DECRET 175/2022, de 27 de setembre, d'ordenació
dels ensenyaments de l'educació bàsica.
15. 1.CALENDARI CURS
1r TRIMESTRE: 6 de setembre fins el 24 de novembre del 2023
2n TRIMESTRE: 27 de novembre fins l’1 de març 2024
3r TRIMESTRE: 4 de març fins el 31 de maig del 2024
Google Calendar
16. CALENDARI SETEMBRE
Acollida alumnat al centre Dimecres 6 de setembre a les 9h.
- Presentació de la tutora
- Visita al centre
- Petit esbarjo
- Nocions bàsiques de
funcionament
Inici en horari complet Dijous 7 de setembre de 8 a
14.30h
Primera setmana Proves d’avaluació inicial
18. 2. HORARI
● Instal·lacions
○ Educació física: a les instal·lacions
municipals
○ Pràctiques de biologia i tecnologia:
laboratori i taller
Entren i surten directes si és a les 8.00h o 14.30h
19. 3.MATERIAL
Material bàsic
● Llapis i maquineta
● Llapis de colors
● Retoladors i subratllador fluorescent
● Bolígrafs
● Tippex amb cinta correctora (no líquid)
● Tisores i tub de pega
● Fulls blancs de paper DIN A4 (si pot ser reciclat)
● Llibreta troquelada de fulls quadriculats
● Carpeta classificadora
● Auriculars que es connectin a l’ordinador
● Ratolí per al portàtil
20. 3.MATERIAL
● El professorat de cada matèria especificarà el material corresponent.
● Han de portar el portàtil carregat.
● Llibres de text sociabilitzats amb empresa Iddink. En cas de no socializar al
web de l’institut hi ha un llistat amb els llibres.
● Llibres de lectura.
21. 4.CURRÍCULUM
TALLERS I XERRADES:
● DIBA (Diputació de Barcelona): activitats d’educació per a la Salut que anualment ens fa arribar l’Ajuntament
de Canyelles i seleccionem mirant l’oferta present en el catàleg (exemple: <<I tu, què fas davant del tabac?>>,
<<Pantalles i xarxes socials>>.
● TRACA: servei del Consell Comarcal del Garraf d’informació i opinió, relacionat amb la prevenció de
conductes de risc relacionades amb el consum de drogues i la sexualitat.
● Programa Salut i Escola: Salut i Escola és un programa transversal entre el Departament de Salut i el
Departament d’Educació que promou la col·laboració dels centres educatius i els serveis de salut comunitària
arreu del territori per millorar la salut dels adolescents mitjançant accions de promoció de la salut, de prevenció
de situacions de risc i d’atenció precoç per als problemes relacionats amb la salut mental, la salut afectiva i
sexual, el consum de drogues, alcohol i tabac. Es desenvolupa als centres educatius de secundària –preferentment
de segon cicle- dins la xarxa de centres públics i concertats de Catalunya.
● ELNA (Estimem La Nostra Autoestima): assessorament psicològic i emocional i tallers de cohesió grupal. Es
faran xerrades pendents de cursos anteriors, ja que actualment la subvenció del Consell Comarcal de Garraf
només està destinada als estudis de la nostra Formació Professional.
22. 5.AVALUACIÓ
● Els vostres fills i filles han de ser competents de resoldre situacions i
problemes de la vida real en contextos diversos, integrant coneixements,
habilitats i actituds. Les competències dels àmbits associats a les matèries i
dels àmbits transversals que treballaran durant l’etapa són les que
permetran assolir-ho.
● L’alumne és el protagonista del seu aprenentatge i l’avaluació té com a
objectiu ajudar-lo a ser més competent i acompanyar-lo per millorar el seu
procés d'aprenentatge.
● Les qualificacions finals de cada curs seran per matèries i faran referència
al grau d’assoliment de les competències corresponents, encara que les
matèries s’imparteixin agrupades en àmbits o projectes globalitzats.
23. 5.AVALUACIÓ
● Informe d’avaluació
○ Elaboració d’un informe sobre l'evolució del procés d’aprenentatge de
l’alumne, els aspectes personals i les mesures de suport, si escau.
○ Els termes qualitatius que s’utilitzen per valorar el grau d’assoliment
són:
■ AE: assoliment excel.lent
■ AN: assoliment notable
■ AS: assoliment satisfactori
■ NA: no assoliment
Cada valoració va acompanyada d’explicacions que fan referència
als criteris d’avaluació i a les competències dels àmbits i matèries.
24. 5.AVALUACIÓ
Pas de curs
L’alumne/a:
amb tots els nivells
competencials
assolits
passa de curs
amb alguns nivells
competencials no
assolits
pot passar de curs si l’equip docent considera que té bones
expectatives de millora i /o ve determinant del seu PI. L’equip
docent proposarà mesures personalitzades perquè l’alumne
assoleixi els nivells competencials del nou curs.
excepcionalment romandrà un any més en el mateix curs.
amb altes
capacitats
té la possibilitat de reduir un curs la permanència en l’etapa.
En aquest cas, si encara no el té, s’ha d’elaborar un PI.
25. 6.ACCIÓ TUTORIAL
Les tutores disposen de 3h setmanals:
PAT: Pla d’acció tutorial
● Activitats que contribueixen al creixement i desenvolupament
integral de l’alumnat.
● Aspectes que es treballen:
○ Integració i dinàmica de grup.
○ Hàbits, tècniques i organització de l’estudi.
○ Foment de la responsabilitat i autonomia personal.
○ Gestió de les emocions i resolució de conflictes.
1h tutoria de grup
1h tutories individualitzades
1h atenció a famílies
26. CONTACTE AMB LA TUTORA
La tutora és la vostra referent i la vostra primera interlocutora
Per a les entrevistes cal demanar cita (correu electrònic)
● 1r B: Estefania Sánchez
● Horari d’atenció a les famílies: amb cita prèvia.
● Correu de contacte: tutoria1esob@pladelbosc.cat
● Entrevista famílies
Tutorial iEduca
27. 7.ASPECTES BÀSICS NOFC
• Decàleg de Convivència (agenda).
• Informació famílies CCNC: trucada i comunicat per correu electrònic.
• Horari d’entrada i sortida.
• Assistència a classe: obligatòria. Cal justificar les faltes (agenda o correu
electrònic). Avisar amb antelació si és possible. Plataforma i-educa.
• Lavabos: només oberts a l’hora del pati.
• No poden portar-se al centre mòbils ni altres aparells reproductors (àudio,
imatges, jocs electrònics...). En cas de portar-los, han d’estar estrictament apagats
i desconnectats en tot el recinte escolar (aules, passadissos, lavabos, pati...). El
centre no es fa responsable de la seva pèrdua.
• Medicaments (informe i seguiment) (asma, al·lèrgies, intoleràncies...)
34. 9.INFORMACIÓ DEL CENTRE
- https://agora.xtec.cat/inspladelbosc/
- Telèfon: 93 897 33 50
- Correu electrònic: a8073961@xtec.cat
8.SORTIDES
Està previst fer sortides al llarg del curs.
Obligatòries
38. AMPA
Per fer la comunicació amb AMPA, ens hem d’adreçar a :
e-mail : ampainstitutpladelbosc@gmail.com
● Presidenta: Simona Kloosterziel.
● Secretaria: Griselda Perez.
● Tresorera: Luz Cabeza.
● Vocals: Victoria Benedicto, Roser Iniesta, Nuria Ruiz,
Sandra Vega.
39. 1. Què ofereix l’Ampa?
Aquest any, hem baixat la quota de l’Ampa a 25 euros.
Què entra?
● Pagament de l’excursió del segon trimestre
● Col·laboració viatge de fi de curs 4t. ESO
● Regal fi de curs 4t. ESO
● Pica-pica graduació 4t. ESO
● Agenda : Aquest any hem decidit oferir a tots els nens l’agenda.
Dependent el nombre de socis valorarem cada any si podem
mantenir-lo amb aquesta opció. Fins ara només tenien agenda els
socis.
40. 1.2 Què ofereix l’Ampa?
● Samarreta esportiva ; només soci AMPA
● Esmorzar de Nadal
● Esmorzar fi de curs
● Fer-se soci :
● Per internet mitjançant transferència bancària al núm.de compte
:
ES 22 0081 1668 9300 0103 2913
