Presentation for C

1. 25 – 26 SIERPNIA 2010

2. 14. Ogólnopolskie badanie wiadomości i umiejętności uczniów klasy trzeciej szkoły
podstawowej
Centralna Komisja Egzaminacyjna planuje przeprowadzić w maju 2011 roku
ogólnopolskie, dobrowolne badanie wiadomości i umiejętności uczniów klasy trzeciej
szkoły podstawowej.
Badanie będzie częścią projektu „Badanie umiejętności podstawowych
uczniów klasy trzeciej szkoły podstawowej współfinansowanego ze środków Unii
Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Operacyjny
Kapitał Ludzki, Priorytet III „Wysoka jakość systemu oświaty”, Działanie 3.2 „Rozwój
systemu egzaminów zewnętrznych”.
Informacje o badaniu znajdują się na stronie www.kuratorium.katowice.pl

3. V. NADZÓR PEDAGOGICZNY W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

4. Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym
2010/2011
W szkołach wszystkich typów:
„Monitorowanie sposobu wykorzystania godzin, których mowa w art. 42 ust. 2
pkt 2 lit. a i b ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela
(Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późn. zm.)”
W przedszkolach, szkołach podstawowych i gimnazjach:
„Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego”

5. Realizacja przez nauczycieli godzin o których mowa w art. 42
ust. 2 pkt 2 ustawy – Karta Nauczyciela, tzw. godzin
karcianych
nauczyciel szkoły podstawowej i gimnazjum, w tym specjalnych,
jest obowiązany prowadzić zajęcia opieki świetlicowej lub zajęcia w
ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania
do dyspozycji dyrektora szkoły, z wyjątkiem godzin
przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych
zajęć edukacyjnych, w wymiarze 2 godzin w tygodniu,

6. Realizacja przez nauczycieli godzin o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2
ustawy – Karta Nauczyciela, tzw. godzin karcianych cd.
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły zapewniające nauczycielom realizację
obowiązku, o którym mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy - Karta Nauczyciela,
mogą być przeznaczone na:
a) zajęcia zwiększające szanse edukacyjne uczniów: na pracę z uczniem zdolnym lub
z uczniem mającym trudności w nauce,
b) zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów.
Rozporządzenie MENiS z dnia 12 lutego 2002r. W sprawie ramowych planów nauczania
w szkołach publicznych (Dz. U z 2002r., Nr 15, poz. 142 z późn. zmianami)
Zajęcia z tego zakresu powinny wychodzić naprzeciw indywidualnym
potrzebom uczniów poprzez udzielanie im pomocy w przezwyciężaniu
trudności, w rozwijaniu zdolności lub pogłębianiu zainteresowań.

7. Realizacja przez nauczycieli godzin o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2
ustawy – Karta Nauczyciela, tzw. godzin karcianych cd.
1) zastrzeżenia może budzić np. realizacja zajęć wynikających z ww. przepisów
w czasie przerw, i ich sumowanie,
2) godzin tych nie można przeznaczyć na zajęcia obowiązkowe, opiekę nad uczniami
podczas ich dowozu do szkoły, doraźne zastępstwa oraz nauczanie indywidualne.

8. Kierunki realizacji zadań z zakresu nadzoru
pedagogicznego
W zakresie ewaluacji:
• ewaluacja całościowa,
• ewaluacja problemowa - „Procesy
zachodzące w szkole lub placówce”

9. Lp. Tematyka kontroli planowej Typ szkoły/placówki
1. „Prawidłowość wykonywania przez dyrektorów
publicznych szkół i placówek zadań
w zakresie planowania nadzoru
pedagogicznego”
wszystkie typy szkół
i placówek
2. „Prawidłowość dopuszczania do użytku w szkole
programów nauczania w publicznych szkołach
podstawowych i gimnazjach”
szkoły podstawowe
i gimnazja
W zakresie kontroli:

10. Wojewódzkie Konkursy Przedmiotowe dla uczniów szkół podstawowych
i gimnazjów – zmiany:
1. W roku szkolnym 2010/2011 Śląski Kurator Oświaty zorganizuje
14 wojewódzkich konkursów przedmiotowych, a nie jak dotychczas 12.
Nowe konkursy to: „Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Wiedzy
o Społeczeństwie” dla uczniów gimnazjów, „Wojewódzki Konkurs
Przedmiotowy z Języka Polskiego z Elementami Historii” dla uczniów
szkół podstawowych oraz „Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy
z Matematyki z Elementami Przyrody” dla uczniów szkół podstawowych
w miejsce konkursu interdyscyplinarnego.

11. „Mapa” konkursów:
RODN „WOM” Częstochowa dla uczniów szkół podstawowych: język polski z elementami historii,
dla uczniów gimnazjów: język polski, język niemiecki i język rosyjski
RODN „WOM” Bielsko-Biała dla uczniów szkół podstawowych: matematyka z elementami przyrody,
dla uczniów gimnazjów: matematyka, fizyka
RODN „WOM” Katowice dla uczniów gimnazjów: język angielski, historia, chemia, wiedza
o społeczeństwie,
RODN „WOM” Rybnik dla uczniów gimnazjów: język francuski, geografia
ROM-E „Metis” w Katowicach dla uczniów gimnazjów: biologia

12. Wojewódzkie Konkursy Przedmiotowe dla uczniów szkół
podstawowych i gimnazjów – zmiany cd:
2. Zakresy tematyczne wojewódzkich konkursów przedmiotowych dla uczniów
szkół podstawowych i gimnazjów są zamieszczone na stronie
www.kuratorium.katowice.pl /zakres merytoryczny/konkursy, turnieje,
olimpiady/konkursy przedmiotowe.
3. Recenzje zestawów konkursowych dotyczyć będą każdego etapu
konkursów.
4. Zmieni się tryb odwoławczy od wyniku konkursu.
5. W skład komisji konkursowych powoływanych przez dyrektora na etapie
szkolnym wchodził będzie nauczyciel zatrudniony w innej szkole.

13. INNE KONKURSY cd.
Konkursy organizowane przez Śląskiego Kuratora Oświaty
II Wojewódzki Konkurs na Małą Formę Teatralną /profilaktyka/
-koordynator konkursu w Kuratorium Oświaty w Katowicach
– st. wiz. A. Radzioch-Dzienis tel. 32 2077 454, (DK Rybnik st. wiz. Anna
Kozowska)
II Wojewódzki Konkurs Edukacja regionalna w szkole
„Proszę Was pozostańcie wierni temu dziedzictwu…” Jan Paweł II
- koordynator konkursu w Kuratorium Oświaty w Katowicach
– wiz. Wiesława Gala tel. 32 2077 454 (DK Rybnik st. wiz. Anna Kozowska)
II Wojewódzki Turniej Piłki Nożnej „Orlik – gram i kibicuję bezpiecznie”
organizowany dla gimnazjów przez Wojewodę Śląskiego oraz Śląskiego
Kuratora Oświaty
- koordynator konkursu w Kuratorium Oświaty w Katowicach –
st. wiz. Aldona Fulczyk tel. 32 2077 454 (DK Rybnik st. wiz. Anna Kozowska)

14. 2) Pomoc w zakresie dożywiania oferowana przez Śląski Bank Żywności.
„ NAPEŁNIAMY TALERZYK ” - kolejna VI edycja programu.
Możliwość zapewnienie posiłków obiadowych dla ubogich dzieci nie objętych
formalnie pomocą z funduszu lokalnego Ośrodka Pomocy Społecznej. Na wniosek
Dyrektora szkoły Bank przekaże na osobę ok. 30 kg produktów z programu PEAD
obejmując wsparciem żywnościowym wszystkie dzieci objęte nieodpłatnym
dożywianiem. Oferta współpracy kierowana jest do szkół podstawowych
i gimnazjów.
Termin złożenia do banku formularza zgłoszeniowego: do 30 września br.
Zainteresowane szkoły proszone są o kontakt z biurem banku: tel. 32/ 24 25 255,
e-mail: bz.rudaslaska@bankizywnosci.pl
I nformacji udzieli Specjalista ds. programów społecznych Irena Ogonowska. email:
irena_bzruda@wp.pl
Dokumenty do pobrania ze strony: www.silesiafoodbank.eu

15. ŚLĄSKI BANK ŻYWNOŚCI - NAPEŁNIAMY TALERZYK - ROK SZKOLNY 2009/2010
cd.
8 Racibórz
Szkoła Podstawowa Nr 1 z oddz.
Integracyjnymi
47-400 Racibórz,
ul. Cecylii
30
24
9 Rudnik
Zespół Szkół Ogólnokształcących,
Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im.
abp Józefa Gawliny
47-411 Rudnik,
ul. Słoneczna
1
33
10 Rybnik
Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 2
im.J.Korczaka
44-273 Rybnik,
ul.G. Morcinka 14
43
11 Rybnik
Gimnazjum z Oddziałami
Integracyjnymi nr 7 im. Cz. Miłosza
44-251 Rybnik
ul. Sztolniowa 29b
35
12 Rybnik Specjalny Zespół Szkolni-Przedszkolny
44-217 Rybnik,
ul.
Hibnera 41
20
13 Rybnik
Szkoła Podstawowa Nr 28
im.A.Szewczyka
44-213 Rybnik,
ul.
Szewczyka 6
20
14 Rybnik Zespół Szkolno-Przedszkolny nr4
44-207Rybnik, Kom.
Eduk. Narodowej 29
35
44-292 Rybnik,

16. Pomoc w zakresie dożywiania oferowana przez Śląski Bank Żywności – cd.
Nowy projekt edukacyjny „JEDZ SMACZNIE I ZDROWO”
Marka WINIARY przy współpracy z Bankami Żywności w trosce o zdrowie młodych Polaków
organizuje akcję skierowaną do uczniów i nauczycieli w całym kraju. Oferta zostanie wysłana do
7000 placówek oświatowych.
Projekt angażuje wychowawców do realizacji zajęć i oraz wzięcia udziału w konkursie
poświęconym tematyce zdrowego odżywiania. Projekt ma na celu zachęcić uczniów do
prawidłowego i smacznego odżywiania oraz kształtować postawę szacunku do żywności,
dzielenia się i ograniczenia marnotrawienia jedzenia. Uczniowie będą zachęcani do poznawania
potraw kuchni regionalnych i do podejmowania prób samodzielnego przyrządzania posiłków.
Projekt jednocześnie aktywizuje szkołę do podejmowania tematów o znaczeniu społecznym.
Rozstrzygnięcie I etapu konkursu nastąpi w styczniu 2011 > nagroda: 20 tablic multimedialnych
.
W ramach II etapu przyznana zostanie nagroda specjalna. Nagrodą specjalną jest wizyta i pokaz
w mobilnej kuchni w samochodzie pokazowym WINIAR w 50, wybranych w konkursie szkołach.
Działania w projekcie rozpoczynają się 1 września 2010 i kończą 30 czerwca 2011 roku i są
podzielone na II etapy.

17. 3. W kwietniu 2010 roku Śląski Kurator Oświaty podpisał trójstronne Porozumienie
z Komendą Wojewódzką Policji oraz ROM-E Metis w Katowicach o współpracy
w zakresie realizacji zadań dotyczących profilaktyki i bezpieczeństwa.
W ramach tego porozumienia kontynuowana będzie między innymi
realizacja zadań wynikających z programu System Bezpieczeństwa
Szkoły/Placówki, a ponadto realizowany będzie program SOS, czyli
postępowanie w sytuacjach kryzysowych w szkole, w tym
związanych z próbami samobójczymi i samobójstwami uczniów.
Informacje dotyczące działań kierowanych do szkół
i placówek zamieszczane będą na bieżąco na stronie internetowej
KO oraz ROM-E Metis

18. 4. PEWNIAK - Wojewódzki program skutecznej edukacji przedszkolnej
i wczesnoszkolnej dzieci.
Realizacja programu została zapoczątkowana w roku szkolnym 2009/2010. W roku
szkolnym 2010/11 program ten będzie kontynuowany. Planowana jest realizacja
szkoleń skierowanych do nauczycieli przedszkoli i kształcenia zintegrowanego.
Program jest realizowany przez ROM-E Metis w Katowicach przy współpracy
z Kuratorium Oświaty oraz organami prowadzącymi szkoły.

19. 5. Wnioski wynikające z pisma Rzecznika Praw Dziecka nt. dzieci chorych na
różnego rodzaju infekcje w przedszkolach. /problem dot. także szkół/
Rzecznik Praw Dziecka w piśmie nr ZEW/500/28-1/2010/MP z dnia 23 czerwca br.
na podstawie sygnałów od rodziców skarżących się na obecność
w przedszkolach dzieci, chorych na różnego rodzaju infekcje wskazuje:
• na rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 21 maja 2001 roku w sprawie
ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. Nr 61,
poz.624 z późn. zm.), w którym zgodnie z § 2 ust. pkt 4 – statut przedszkola musi
regulować m.in. zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola przez
rodziców (prawnych opiekunów) lub upoważnioną przez nich osobę.
• rozporządzenie to nie określa, jakie szczegółowe zasady przyprowadzania
i odbierania dzieci mają być zawarte w statucie. Jednocześnie § 16 ust.3 pkt 1 tego
rozporządzenia stanowi, że statut musi zawierać uregulowania, dotyczące
bezpiecznego pobytu dziecka w przedszkolu.

20. • fakt, iż jednym z podstawowych celów organów prowadzących placówki oświatowe
oraz systemu oświaty jest utrzymanie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki,
wychowania i opieki – o czym stanowi art. 7 pkt 1 oraz art. 1 ust.1 pkt 10 ustawy
z 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572 z późn.
zm.). Również ustawa z 26 stycznia 1982 roku Karta nauczyciela (Dz.U. z 2006 r. Nr 97,
poz.674, z późn. zm.) w art. 6 nakłada na nauczycieli obowiązek rzetelnego
realizowania zadań, związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom/uczniom.
Biorąc powyższe unormowania pod uwagę należy uznać, że jest możliwe
wprowadzenie do statutu przedszkola regulacji, określających uprawnienia
i obowiązki pracowników placówki w stosunku do chorych dzieci i ich rodziców,
w tym dzieci z infekcjami przeziębieniowymi. Opracowując odpowiednie
procedury, należy uwzględnić konsultacje z rodzicami na temat wprowadzanych
zmian.

21. 6. Zwalnianie uczniów trenujących w klubach sportowych z zajęć
wychowania fizycznego .
Fakt czynnego uprawiana sportu w klubie przez ucznia nie może stanowić
podstawy do zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego. W przypadku
skierowania przez rodzica do dyrektora szkoły prośby w tej sprawie, rozważyć
należy możliwość przyznania, zgodnie z obowiązującymi przepisami,
indywidualnego toku nauki z tych zajęć edukacyjnych.

22. 11. Awans zawodowy nauczyciela.
Przypominamy!
1) Karta nr 35 - BIP Kuratorium Oświaty w Katowicach - wyznaczenie dyrektora, który
wykona czynności związane z odbywaniem stażu przez nauczyciela, w przypadku gdy
nauczyciel jest zatrudniony w kilku szkołach, a w każdej z nich poniżej ½ etatu, ale
łączny wymiar zatrudnienia wynosi co najmniej ½ etatu (art. 22 ust. 3 i 4 – ustawy
z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674,
z późn. zm.);
2) Art. 9f ust. 2 i 3 ustawy - Karta Nauczyciela – przy zmianie miejsca zatrudnienia
w okresie trwania stażu - data oceny dorobku zawodowego nauczyciela powinna być
zgodna z okresem odbywanego stażu (zdarza się, że ocena dorobku sporządzona
zostaje z datą z maja/czerwca, a nauczyciel zatrudniony jest w szkole jeszcze do 31
sierpnia);
Uwaga: ww. art. KN nie dotyczy nauczyciela stażysty – w związku z art.10 ust.
2 KN przepisy ustawy nie przewidują możliwości zaliczenia okresu stażu przy zmianie
miejsca zatrudnienia stażysty.

23. 3) art. 9d ust. 4 ustawy Karta Nauczyciela – rozpoczęcie kolejnego stażu możliwe jest po
przepracowaniu w szkole od dnia nadania poprzedniego stopnia awansu:
- nauczyciel kontraktowy: co najmniej dwa lata,
- nauczyciel mianowany: co najmniej rok
4) art. 9d ust. 7 ustawy Karta Nauczyciela – niedotrzymanie terminów składania
wniosków o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego zobowiązuje
nauczyciela do ponownego odbycia stażu (uwaga: „w roku uzyskania pozytywnej oceny
dorobku zawodowego za okres stażu” - dotyczy roku kalendarzowego).

24. 12. 90 rocznica Powstań Śląskich
W związku z przygotowaniami do obchodów 90 rocznicy Powstań Śląskich,
organizowanych wspólnie z Kuratorium Oświaty w Opolu, prosimy dyrektorów
wszystkich szkół noszących imię powstańców śląskich lub postaci związanych
z Powstaniami Śląskim - w tym powstańców znanych lokalnie, o zgłoszenie tego faktu
pocztą e-mailową do właściwych terenowo delegatur kuratorium oświaty w terminie do
10 września 2010 roku. Planowane imprezy to m.in.: konkurs fotograficzny „Tradycje i
historia Śląska”, zlot szkół noszących imię powstańców śląskich. Szczegóły zostaną
podane w późniejszym terminie.

25. 14. Ogólnopolskie badanie wiadomości i umiejętności uczniów klasy trzeciej szkoły
podstawowej
Centralna Komisja Egzaminacyjna planuje przeprowadzić w maju 2011 roku
ogólnopolskie, dobrowolne badanie wiadomości i umiejętności uczniów klasy trzeciej
szkoły podstawowej.
Badanie będzie częścią projektu „Badanie umiejętności podstawowych
uczniów klasy trzeciej szkoły podstawowej współfinansowanego ze środków Unii
Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Operacyjny
Kapitał Ludzki, Priorytet III „Wysoka jakość systemu oświaty”, Działanie 3.2 „Rozwój
systemu egzaminów zewnętrznych”.
Informacje o badaniu znajdują się na stronie www.kuratorium.katowice.pl

26. 18. Doskonalenie nauczycieli – informacja o szkoleniach
realizowanych w ramach grantów
1) Zadanie edukacyjne „Doskonalenie nauczycieli w województwie śląskim
w 2010 r.”
Informacja o wynikach przetargu na realizację zadania znajduje się na
stronie www.kuratorium.katowice.pl w zakładce „Zamówienia
publiczne”.
2) Szkolenia będą realizowane we wrześniu, październiku i listopadzie
2010 r. w 5 obszarach terytorialnych odpowiednio do obszarów
Delegatur/Wydziału.
Szkolenia prowadzone będą w formie kursów i warsztatów.

27. Tematyka szkoleń:
 Nowa podstawa programowa w planowaniu pracy dydaktycznej
i wychowawczej w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
 Nowa podstawa programowa w planowaniu pracy dydaktycznej
i wychowawczej.
 Pomoc psychologiczno - pedagogiczna w szkole / placówce - praca
z dziećmi z zaburzeniami zachowania.
 Wspieranie i motywowanie uczniów do nauki w procesie efektywnego
uczenia się.
 Nowatorskie sposoby planowania i realizacji procesów edukacyjnych
(dydaktycznych i wychowawczych).
 Wspieranie i motywowanie uczniów do nauki w procesie efektywnego
uczenia się.
 Nowatorskie sposoby planowania i realizacji procesów edukacyjnych
(dydaktycznych i wychowawczych).

28. Tematyka szkoleń – cd.
 Innowacje i eksperymenty pedagogiczne.
 Wykorzystanie technologii informacyjnej w dydaktyce.
 E-nauczyciel, czyli kształcenie kompetencji kluczowych w zakresie
e-learningu i cyfrowych narzędzi edukacyjnych.
 Badanie efektów kształcenia, w tym metodą edukacyjnej wartości
dodanej (EWD).
 System bezpieczeństwa w szkole/placówce.
 Strategie postępowania wobec przemocy i zachowań agresywnych
w szkole.
 Organizacja kształcenia uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych
w szkołach ogólnodostępnych i szkołach specjalnych.

29. Tematyka szkoleń – cd.
 Negocjacje i spór konstruktywnym sposobem rozwiązywania
konfliktów w szkole/placówce.
 Preorientacja i doradztwo zawodowe a potrzeby rynku pracy.
 Świetlica szkolna – nowe funkcje i nowoczesne metody pracy.
 Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka-szansą na jego
powodzenie w edukacji szkolnej.
 Fundusze Europejskie dla szkół i placówek.
 Rozpoznawanie możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci
objętych wychowaniem przedszkolnym. Diagnoza przedszkolna.
Rekrutację na szkolenia prowadzą publiczne i niepubliczne
placówki, które wykonują zadanie w wyniku wygranego
przetargu.

30. DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ