SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην 
Ειδική Εκπαίδευση 
Υποστηρικτικές τεχνολογίες (Μέρος 2ο)
Εκπαιδευτικό λογισμικό και νέες 
τεχνολογίες 
 1ο Μέρος 
 Βασικές έννοιες 
 Τι είναι οι υποστηρικτικές τεχνολογίες 
 Υποστηρικτικές Τεχνολογίες (ΥΤ) για άτομα με προβλήματα 
στις αισθητηριακές ικανότητες 
 2ο Μέρος 
 Υποστηρικτικές Τεχνολογίες (ΥΤ) για άτομα με προβλήματα 
στις κινητικές ικανότητες 
 3ο Μέρος 
 Υποστηρικτικές Τεχνολογίες (ΥΤ) για άτομα με προβλήματα 
στις γνωσιακές ικανότητες 
 Γενικά συμπεράσματα 
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος 
Πανεπιστήμιο Λε 2 υκωσίας
Ικανότητες 
 Αισθητηριακές ικανότητες 
 Όραση 
 Ακοή 
 Κινητικές ικανότητες 
 Τέντωμα και φτάσιμο 
 Επιδεξιότητα 
 Μετακίνηση 
 Γνωσιακές ικανότητες 
 Νοητικές λειτουργίες 
 Επικοινωνία 
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος 
Πανεπιστήμιο Λε 3 υκωσίας
Δυσκολίες ατόμων με προβλήματα στο 
τέντωμα και φτάσιμο 
 Τα άτομα με κινητικά προβλήματα στο τέντωμα και 
φτάσιμο έχουν γενικότερα προβλήματα στην χρήση 
συσκευών όπως το πληκτρολόγιο και το ποντίκι 
 Γι αυτό τον λόγο οι περισσότερες ΥΤ στην 
περίπτωσή τους έχουν να κάνουν με την χρήση 
εναλλακτικών συσκευών εισόδου που μπορούν αν 
αντικαταστήσουν το ποντίκι και πληκτρολόγιο 
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος 
Πανεπιστήμιο Λε 4 υκωσίας
Δυσκολίες ατόμων με προβλήματα 
επιδεξιότητας 
 Τα άτομα με κινητικά προβλήματα επιδεξιότητας 
αντιμετωπίζουν προβλήματα στο να πιάνουν να 
κρατάνε και να στριφογυρίζουν αντικείμενα 
 Έτσι αντιμετωπίζουν παρόμοιες δυσκολίες με τα 
άτομα με προβλήματα στο τέντωμα και φτάσιμο 
 Γι αυτό τον λόγο οι περισσότερες ΥΤ στις δύο 
περιπτώσεις είναι κοινές και θα εξεταστούν 
συνολικά 
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος 
Πανεπιστήμιο Λε 5 υκωσίας
ΥΤ για κινητικά προβλήματα - Διακόπτες 
 Διακόπτες Ποδιών 
 Διακόπτες "πεντάλ" που 
ενεργοποιούνται με την πίεση που 
τους ασκεί το πόδι του χρήστη. 
 Διακόπτες Χεριών 
 Διακόπτης που ενεργοποιούνται μέσω 
της πίεσης που τους ασκεί ο χρήστης 
χρησιμοποιώντας τα χέρια του. 
 Μπορούν να τοποθετηθούν σε 
οποιοδήποτε σημείο βολεύει τον 
χρήστη 
 Πνευματικοί διακόπτες 
 Διακόπτες που λειτουργούν με την 
αναπνοή (φυσήματος ή/και 
ρουφήγματος). 
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος 
Πανεπιστήμιο Λε 6 υκωσίας
ΥΤ για κινητικά προβλήματα - Διακόπτες 
 Όλοι οι διακόπτες μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να 
αντικαταστήσουν την λειτουργία των κουμπιών στο ποντίκι 
 Όλοι οι διακόπτες μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε συνδυασμό με 
εικονικά πληκτρολόγια για πληκτρολόγηση (δείτε στα εικονικά 
πληκτρολόγια) 
 Η επιλογή διακόπτη εξαρτάται από τις ανάγκες και τις ικανότητες 
του χρήστη. 
 Υπάρχουν αρκετά εξειδικευμένες συσκευές διακοπτών όσον την 
ευαισθησία και την τοποθέτηση για να είναι όσο πιο βολική και 
εύκολη στην χρήση 
 Εναλλακτικά πληκτρολόγια 
 Τα εναλλακτικά πληκτρολόγια που παρουσιάστηκαν στο 1ο μέρος 
μπορεί να είναι χρήσιμα και για άτομα με κινητικές αναπηρίες 
αφού προσφέρουν δυνατότητα αλλαγής της διάταξης του 
μεγέθους και του χρώματος των πλήκτρων. 
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος 
Πανεπιστήμιο Λε 7 υκωσίας
ΥΤ για κινητικά προβλήματα - Συσκευές 
κατάδειξης 
 Ανιχνευτές Κίνησης (trackers) 
 Συσκευές που εντοπίζουν την κίνηση και θέση 
ενός μέρους του σώματος και κινούν αντίστοιχα 
τον δείκτη του ποντικιού 
 Μοιάζουν με web camera 
 Χρησιμοποιούν συνήθως ένα σημείο αναφοράς 
για την κίνηση που σηματοδοτείται με ένα μικρό 
αυτοκόλλητο χαρτάκι 
 Χρησιμοποιούνται σε συνδυασμό με διακόπτες 
για χρήση του υπολογιστή. 
 Πολύ συχνά χρησιμοποιούνται για έλεγχο με το 
κεφάλι 
 Ανιχνευτές ματιάς (eye/gaze tracking) 
 Σήμερα η τεχνολογία επιτρέπει και την 
αναγνώριση της ματιάς ώστε να αντιλαμβάνεται 
ό υπολογιστής που κοιτάει ο χρήστης 
 Απαιτείται όμως στις περισσότερες περιπτώσεις 
εδικός εξοπλισμός 
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος 
Πανεπιστήμιο Λε 8 υκωσίας
ΥΤ για κινητικά προβλήματα - Συσκευές 
κατάδειξης 
 Πλακέτες Αφής (touchpads) 
 Πλακέτα που λειτουργεί με το άγγιγμα και 
μπορεί να αντικαταστήσει το ποντίκι. 
 Συναντάται συχνά σε laptops αντί του 
ποντικιού 
 Οθόνες Αφής (touchscreens) 
 Οθόνες που καταλαβαίνουν το άγγιγμα του 
δακτύλου επάνω τους. 
 Σήμερα αρκετά διαδεδομένες σε συσκευές 
tablet και smartphones 
 Ιχνόσφαιρες (trackballs) 
 Υποκατάστατο ποντικιού. Μία σφαίρα που ο 
χρήστης γυρνά με τα δάκτυλά του. 
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος 
Πανεπιστήμιο Λε 9 υκωσίας
ΥΤ για κινητικά προβλήματα - Εικονικά 
πληκτρολόγια 
 Πληκτρολόγια που εμφανίζονται στην οθόνη του υπολογιστή. 
 Ο χρήστης μπορεί να πληκτρολογήσει επιλέγοντας με το ποντίκι ή 
όποια άλλη συσκευή κατάδειξης τα γράμματα 
 Μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν και χωρίς συσκευή κατάδειξης 
μέσω της τεχνικής scanning. Σε αυτή την περίπτωση… 
 Τα πλήκτρα χωρίζονται σε ομάδες… (πχ, αριθμοί, πρώτη γραμμή 
πλήκτρων κτλ.) 
 Οι ομάδες τονίζονται διαδοχικά μέχρι ο χρήστης να πατήσει ένα 
διακόπτη για επιλογή της ομάδας. 
 Στην συνέχεια κάθε πλήκτρο της ομάδας τονίζεται διαδοχικά για ένα 
συγκεκριμένο χρονικό διάστημα μέχρι να πατηθεί ξανά ένας διακόπτης 
για επιλογή του πλήκτρου. 
 Η διαδικασία επαναλαμβάνεται ξανά και ξανά για να πληκτρολογηθεί 
ένα κείμενο 
 Σήμερα, χρησιμοποιώντας και τεχνικές πρόβλεψης λέξεως (Τ9 στα 
κινητά) η πληκτρολόγηση γίνεται ακόμα πιο γρήγορα 
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος 
Πανεπιστήμιο Λε 10 υκωσίας
ΥΤ για κινητικά προβλήματα – Λογισμικό 
 Διευκόλυνση κλικ (μέσω λογισμικού) 
 Ειδικές εφαρμογές για χρήστες που δεν μπορούν να κάνουν κλικ στο 
ποντίκι τους. 
 Τα προγράμματα αυτά χρησιμοποιούν τεχνικές για να επιτρέψουν τους 
χρήστες μέσω διακοπτών ή και χωρίς να κάνουν το κατάλληλο κλικ 
 Μια τέτοια τεχνική είναι αυτή της αναμονής 
 Ο χρήστης αφήνει το ποντίκι επάνω στο σημείο στόχο και ανάλογα με τον χρόνο 
που θα το αφήσει ακίνητο θα εκτελεστεί η αντίστοιχη λειτουργία (κλικ, διπλό 
κλικ, δεξί κλικ, πάτημα και κράτημα κτλ.) 
 Ο χρήστης αφήνοντας το ποντίκι πάνω σε ένα στόχο βλέπει στην οθόνη ενδείξεις 
που τον πληροφορούν πότε πρέπει να κουνήσει το ποντίκι για την αντίστοιχη 
ενέργεια. 
 Λογισμικό αναγνώρισης ομιλίας 
 Όπως και στα άτομα με προβλήματα όρασης έτσι και εδώ η ομιλία 
μπορεί να χρησιμοποιείται για είσοδο 
 Είτε για εκτέλεση εντολών είτε για πληκτρολόγηση ελεύθερου 
κειμένου. 
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος 
Πανεπιστήμιο Λε 11 υκωσίας
Ικανότητες 
 Αισθητηριακές ικανότητες 
 Όραση 
 Ακοή 
 Κινητικές ικανότητες 
 Τέντωμα και φτάσιμο 
 Επιδεξιότητα 
 Μετακίνηση 
 Γνωσιακές ικανότητες 
 Νοητικές λειτουργίες 
 Επικοινωνία 
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος 
Πανεπιστήμιο Λε 12 υκωσίας
ΥΤ για κινητικά προβλήματα 
μετακίνησης 
 Πνευματικοί διακόπτες 
 Όπως προαναφέρθηκαν οι πνευματικοί διακόπτες 
λειτουργούν με την αναπνοή (φύσημα ή/και 
ρούφηγμα). 
 Στην περίπτωση των προβλημάτων κίνησης όπου ένα 
άτομο χρειάζεται αναπηρικό αμαξίδιο και δεν μπορεί να 
χρησιμοποιήσει τα χέρια του οι πνευματικοί διακόπτες 
μπορούν να συνδυαστούν ώστε να δίνουν εντολές στο 
αμαξίδιο. 
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος 
Πανεπιστήμιο Λε 13 υκωσίας
Συνοψίζοντας 
 Τα άτομα με κινητικές αναπηρίες αντιμετωπίζουν προβλήματα 
κυρίως στην χρήση συσκευών εισόδου όπως το ποντίκι και το 
πληκτρολόγιο 
 Γι αυτό τον λόγο υπάρχουν σήμερα μία σειρά από διάφορα 
προϊόντα που επιτρέπουν την προσαρμογή της διαδικασίας 
εισόδου 
 Πολύ σημαντικό ρόλο στην περίπτωση των ατόμων με κινητικές 
αναπηρίες είναι η σωστή επιλογή του κατάλληλου συνδυασμού 
συσκευών που θα διευκολύνει την πρόσβαση χωρίς να 
δημιουργεί περισσότερα προβλήματα 
 Στο επόμενο μέρος θα αναλυθούν ΥΤ για άτομα με γνωσιακές 
αναπηρίες και… 
 Η ενότητα θα κλείσει με κάποιους συλλογισμούς για το μέλλον 
των ΥΤ 
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος 
Πανεπιστήμιο Λε 14 υκωσίας
Μέχρι τότε… δείτε την ΥΤ που χρησιμοποιεί ο Stephen 
Hawking στη συνέντευξη του στο BBC 
http://youtu.be/H30PkZNMDv0 
Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος 
Πανεπιστήμιο Λε 15 υκωσίας

More Related Content

What's hot

σχέδιο μαθήματος σε scratch
σχέδιο μαθήματος σε scratchσχέδιο μαθήματος σε scratch
σχέδιο μαθήματος σε scratchcpapadak
 
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδοEισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδοChristos Gotzaridis
 
ΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣXyla Eleni
 
σχεδιο μαθηματοσ φυλλο εργασιασ ηλεκτρονικο ταχυδρομειο
σχεδιο μαθηματοσ φυλλο εργασιασ ηλεκτρονικο  ταχυδρομειοσχεδιο μαθηματοσ φυλλο εργασιασ ηλεκτρονικο  ταχυδρομειο
σχεδιο μαθηματοσ φυλλο εργασιασ ηλεκτρονικο ταχυδρομειοthanslide
 
Εκπαιδευτικό Σενάριο Μελέτης
Εκπαιδευτικό Σενάριο ΜελέτηςΕκπαιδευτικό Σενάριο Μελέτης
Εκπαιδευτικό Σενάριο ΜελέτηςGeorgia Palapela
 
Κεφάλαιο 16.2: Θέματα Ασφάλειας και Προστασίας στο Διαδίκτυο
Κεφάλαιο 16.2: Θέματα Ασφάλειας και Προστασίας στο Διαδίκτυο Κεφάλαιο 16.2: Θέματα Ασφάλειας και Προστασίας στο Διαδίκτυο
Κεφάλαιο 16.2: Θέματα Ασφάλειας και Προστασίας στο Διαδίκτυο Evangelia Anastasaki
 
ΣΕΝΑΡΙΟ Α3.2 ΚΑΡΤΕΣΙΑΝΕΣ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΑΝΕΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
ΣΕΝΑΡΙΟ Α3.2 ΚΑΡΤΕΣΙΑΝΕΣ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΑΝΕΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣΣΕΝΑΡΙΟ Α3.2 ΚΑΡΤΕΣΙΑΝΕΣ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΑΝΕΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
ΣΕΝΑΡΙΟ Α3.2 ΚΑΡΤΕΣΙΑΝΕΣ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΑΝΕΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣpliakas
 
Φύλλο αυτοαξιολόγησης
Φύλλο αυτοαξιολόγησηςΦύλλο αυτοαξιολόγησης
Φύλλο αυτοαξιολόγησηςiliapanm
 
σενάριο Scratch δομή_επανάληψης
σενάριο Scratch δομή_επανάληψηςσενάριο Scratch δομή_επανάληψης
σενάριο Scratch δομή_επανάληψηςVasilis Sotiroudas
 
Πληροφορική Α΄ γυμνασίου Κεφάλαιο 2
Πληροφορική Α΄ γυμνασίου Κεφάλαιο 2Πληροφορική Α΄ γυμνασίου Κεφάλαιο 2
Πληροφορική Α΄ γυμνασίου Κεφάλαιο 2emitsou
 
Δ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου Αδάμ
Δ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου ΑδάμΔ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου Αδάμ
Δ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου ΑδάμHOME
 
Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες Λογισμικού 2
Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες  Λογισμικού 2Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες  Λογισμικού 2
Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες Λογισμικού 2Christos Xilogiannis
 
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησηςεντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησηςAspete2000
 
Φόρμα σχέδιο μαθήματος
Φόρμα σχέδιο μαθήματοςΦόρμα σχέδιο μαθήματος
Φόρμα σχέδιο μαθήματοςSxedioMathimatos
 
πολυτροπικά κείμενα
πολυτροπικά κείμεναπολυτροπικά κείμενα
πολυτροπικά κείμεναDimitris Bairamis
 
λογισμικό(Software)
λογισμικό(Software)λογισμικό(Software)
λογισμικό(Software)Evi Tzanne
 
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕΕκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕRodia Mixailidou
 
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευσηGeorge Palaigeorgiou
 

What's hot (20)

σχέδιο μαθήματος σε scratch
σχέδιο μαθήματος σε scratchσχέδιο μαθήματος σε scratch
σχέδιο μαθήματος σε scratch
 
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδοEισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
 
ΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ
 
Σενάριο γεωμετρίας
Σενάριο γεωμετρίαςΣενάριο γεωμετρίας
Σενάριο γεωμετρίας
 
σχεδιο μαθηματοσ φυλλο εργασιασ ηλεκτρονικο ταχυδρομειο
σχεδιο μαθηματοσ φυλλο εργασιασ ηλεκτρονικο  ταχυδρομειοσχεδιο μαθηματοσ φυλλο εργασιασ ηλεκτρονικο  ταχυδρομειο
σχεδιο μαθηματοσ φυλλο εργασιασ ηλεκτρονικο ταχυδρομειο
 
Εκπαιδευτικό Σενάριο Μελέτης
Εκπαιδευτικό Σενάριο ΜελέτηςΕκπαιδευτικό Σενάριο Μελέτης
Εκπαιδευτικό Σενάριο Μελέτης
 
Κεφάλαιο 16.2: Θέματα Ασφάλειας και Προστασίας στο Διαδίκτυο
Κεφάλαιο 16.2: Θέματα Ασφάλειας και Προστασίας στο Διαδίκτυο Κεφάλαιο 16.2: Θέματα Ασφάλειας και Προστασίας στο Διαδίκτυο
Κεφάλαιο 16.2: Θέματα Ασφάλειας και Προστασίας στο Διαδίκτυο
 
ΣΕΝΑΡΙΟ Α3.2 ΚΑΡΤΕΣΙΑΝΕΣ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΑΝΕΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
ΣΕΝΑΡΙΟ Α3.2 ΚΑΡΤΕΣΙΑΝΕΣ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΑΝΕΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣΣΕΝΑΡΙΟ Α3.2 ΚΑΡΤΕΣΙΑΝΕΣ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΑΝΕΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
ΣΕΝΑΡΙΟ Α3.2 ΚΑΡΤΕΣΙΑΝΕΣ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΑΝΕΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
 
Φύλλο αυτοαξιολόγησης
Φύλλο αυτοαξιολόγησηςΦύλλο αυτοαξιολόγησης
Φύλλο αυτοαξιολόγησης
 
σενάριο Scratch δομή_επανάληψης
σενάριο Scratch δομή_επανάληψηςσενάριο Scratch δομή_επανάληψης
σενάριο Scratch δομή_επανάληψης
 
Πληροφορική Α΄ γυμνασίου Κεφάλαιο 2
Πληροφορική Α΄ γυμνασίου Κεφάλαιο 2Πληροφορική Α΄ γυμνασίου Κεφάλαιο 2
Πληροφορική Α΄ γυμνασίου Κεφάλαιο 2
 
Δ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου Αδάμ
Δ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου ΑδάμΔ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου Αδάμ
Δ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου Αδάμ
 
Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες Λογισμικού 2
Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες  Λογισμικού 2Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες  Λογισμικού 2
Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες Λογισμικού 2
 
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησηςεντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
 
Φόρμα σχέδιο μαθήματος
Φόρμα σχέδιο μαθήματοςΦόρμα σχέδιο μαθήματος
Φόρμα σχέδιο μαθήματος
 
πολυτροπικά κείμενα
πολυτροπικά κείμεναπολυτροπικά κείμενα
πολυτροπικά κείμενα
 
λογισμικό(Software)
λογισμικό(Software)λογισμικό(Software)
λογισμικό(Software)
 
Βασικές έννοιες της Πληροφορικής
Βασικές έννοιες της ΠληροφορικήςΒασικές έννοιες της Πληροφορικής
Βασικές έννοιες της Πληροφορικής
 
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕΕκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
 
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
 

Viewers also liked

5. Υποστηρικτικές τεχνολογίες - μέρος 3ο
5. Υποστηρικτικές τεχνολογίες - μέρος 3ο5. Υποστηρικτικές τεχνολογίες - μέρος 3ο
5. Υποστηρικτικές τεχνολογίες - μέρος 3οChristos Kouroupetroglou
 
A tfor ot - online technology powerpoint
A tfor ot - online technology powerpointA tfor ot - online technology powerpoint
A tfor ot - online technology powerpointslangenhoff
 
AT Frameworks: The HAAT Model
AT Frameworks: The HAAT ModelAT Frameworks: The HAAT Model
AT Frameworks: The HAAT ModelDamian T. Gordon
 
Προσβασιμότητα εκπαιδευτικού υλικού
Προσβασιμότητα εκπαιδευτικού υλικούΠροσβασιμότητα εκπαιδευτικού υλικού
Προσβασιμότητα εκπαιδευτικού υλικούChristos Kouroupetroglou
 
Assistive Technology
Assistive TechnologyAssistive Technology
Assistive Technologypcollum
 
Outcomes in Occupational Therapy (& Assistive Technology)
Outcomes in Occupational Therapy (& Assistive Technology)Outcomes in Occupational Therapy (& Assistive Technology)
Outcomes in Occupational Therapy (& Assistive Technology)will wade
 

Viewers also liked (9)

5. Υποστηρικτικές τεχνολογίες - μέρος 3ο
5. Υποστηρικτικές τεχνολογίες - μέρος 3ο5. Υποστηρικτικές τεχνολογίες - μέρος 3ο
5. Υποστηρικτικές τεχνολογίες - μέρος 3ο
 
A tfor ot - online technology powerpoint
A tfor ot - online technology powerpointA tfor ot - online technology powerpoint
A tfor ot - online technology powerpoint
 
Metropolitan College
Metropolitan CollegeMetropolitan College
Metropolitan College
 
AT Frameworks: The HAAT Model
AT Frameworks: The HAAT ModelAT Frameworks: The HAAT Model
AT Frameworks: The HAAT Model
 
Προσβασιμότητα εκπαιδευτικού υλικού
Προσβασιμότητα εκπαιδευτικού υλικούΠροσβασιμότητα εκπαιδευτικού υλικού
Προσβασιμότητα εκπαιδευτικού υλικού
 
MOHOST XL Sue Parkinson
MOHOST XL Sue ParkinsonMOHOST XL Sue Parkinson
MOHOST XL Sue Parkinson
 
Assistive Technology
Assistive TechnologyAssistive Technology
Assistive Technology
 
Outcomes in Occupational Therapy (& Assistive Technology)
Outcomes in Occupational Therapy (& Assistive Technology)Outcomes in Occupational Therapy (& Assistive Technology)
Outcomes in Occupational Therapy (& Assistive Technology)
 
Assistive Technology to Support Students with Autism and Intellectual Disabil...
Assistive Technology to Support Students with Autism and Intellectual Disabil...Assistive Technology to Support Students with Autism and Intellectual Disabil...
Assistive Technology to Support Students with Autism and Intellectual Disabil...
 

Similar to 4. Υποστηρικτικές τεχνολογίες - μέρος 2ο

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
ΡΟΜΠΟΤΙΚΗmagieA
 
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ IoT - BUSINESS PLAN FOR IoT Product Company
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ IoT - BUSINESS PLAN FOR IoT Product Company ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ IoT - BUSINESS PLAN FOR IoT Product Company
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ IoT - BUSINESS PLAN FOR IoT Product Company George Sioutzos ITIL, PRINCE2, CCBA
 
ρομποτικη
ρομποτικηρομποτικη
ρομποτικηchristares
 
Γ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστη
Γ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστηΓ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστη
Γ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστηpapettas
 
Ταξίδι στον θαυμαστό κόσμο των Προτύπων
Ταξίδι στον θαυμαστό κόσμο των Προτύπων Ταξίδι στον θαυμαστό κόσμο των Προτύπων
Ταξίδι στον θαυμαστό κόσμο των Προτύπων Triantafyllos Katsarelis
 
Eusp template preparationinfo-ζαννειο-πειραματικο-λυκειο-final
Eusp template preparationinfo-ζαννειο-πειραματικο-λυκειο-finalEusp template preparationinfo-ζαννειο-πειραματικο-λυκειο-final
Eusp template preparationinfo-ζαννειο-πειραματικο-λυκειο-finalpanharatz
 
Lecture cognitive ergonomics part 2
Lecture   cognitive ergonomics part 2Lecture   cognitive ergonomics part 2
Lecture cognitive ergonomics part 2billpapa
 
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxΤεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxRia Papamanoli
 
Ψηφιακός Μετασχηματισμός και Διακυβέρνηση: Διεθνείς Πολιτικές και Νέες Τεχνολ...
Ψηφιακός Μετασχηματισμός και Διακυβέρνηση: Διεθνείς Πολιτικές και Νέες Τεχνολ...Ψηφιακός Μετασχηματισμός και Διακυβέρνηση: Διεθνείς Πολιτικές και Νέες Τεχνολ...
Ψηφιακός Μετασχηματισμός και Διακυβέρνηση: Διεθνείς Πολιτικές και Νέες Τεχνολ...Yannis Charalabidis
 
παρουσιαση υπολογιστησ και υγεια
παρουσιαση υπολογιστησ και υγειαπαρουσιαση υπολογιστησ και υγεια
παρουσιαση υπολογιστησ και υγειαdskapinaki
 
PROSPER - Module 2 - Unit 1 el.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1 el.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 1 el.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1 el.pptxcaniceconsulting
 
15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωήSylvia Gourgouli
 
Elife 2015: H Προστασία των Προσωπικών Δεδομένων στην Εποχή των Wearables.
Elife 2015: H Προστασία των Προσωπικών Δεδομένων στην Εποχή των Wearables.Elife 2015: H Προστασία των Προσωπικών Δεδομένων στην Εποχή των Wearables.
Elife 2015: H Προστασία των Προσωπικών Δεδομένων στην Εποχή των Wearables.Foteini Vavitsa
 

Similar to 4. Υποστηρικτικές τεχνολογίες - μέρος 2ο (13)

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
 
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ IoT - BUSINESS PLAN FOR IoT Product Company
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ IoT - BUSINESS PLAN FOR IoT Product Company ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ IoT - BUSINESS PLAN FOR IoT Product Company
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ IoT - BUSINESS PLAN FOR IoT Product Company
 
ρομποτικη
ρομποτικηρομποτικη
ρομποτικη
 
Γ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστη
Γ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστηΓ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστη
Γ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστη
 
Ταξίδι στον θαυμαστό κόσμο των Προτύπων
Ταξίδι στον θαυμαστό κόσμο των Προτύπων Ταξίδι στον θαυμαστό κόσμο των Προτύπων
Ταξίδι στον θαυμαστό κόσμο των Προτύπων
 
Eusp template preparationinfo-ζαννειο-πειραματικο-λυκειο-final
Eusp template preparationinfo-ζαννειο-πειραματικο-λυκειο-finalEusp template preparationinfo-ζαννειο-πειραματικο-λυκειο-final
Eusp template preparationinfo-ζαννειο-πειραματικο-λυκειο-final
 
Lecture cognitive ergonomics part 2
Lecture   cognitive ergonomics part 2Lecture   cognitive ergonomics part 2
Lecture cognitive ergonomics part 2
 
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxΤεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptx
 
Ψηφιακός Μετασχηματισμός και Διακυβέρνηση: Διεθνείς Πολιτικές και Νέες Τεχνολ...
Ψηφιακός Μετασχηματισμός και Διακυβέρνηση: Διεθνείς Πολιτικές και Νέες Τεχνολ...Ψηφιακός Μετασχηματισμός και Διακυβέρνηση: Διεθνείς Πολιτικές και Νέες Τεχνολ...
Ψηφιακός Μετασχηματισμός και Διακυβέρνηση: Διεθνείς Πολιτικές και Νέες Τεχνολ...
 
παρουσιαση υπολογιστησ και υγεια
παρουσιαση υπολογιστησ και υγειαπαρουσιαση υπολογιστησ και υγεια
παρουσιαση υπολογιστησ και υγεια
 
PROSPER - Module 2 - Unit 1 el.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1 el.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 1 el.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1 el.pptx
 
15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
 
Elife 2015: H Προστασία των Προσωπικών Δεδομένων στην Εποχή των Wearables.
Elife 2015: H Προστασία των Προσωπικών Δεδομένων στην Εποχή των Wearables.Elife 2015: H Προστασία των Προσωπικών Δεδομένων στην Εποχή των Wearables.
Elife 2015: H Προστασία των Προσωπικών Δεδομένων στην Εποχή των Wearables.
 

Recently uploaded

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 

Recently uploaded (13)

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 

4. Υποστηρικτικές τεχνολογίες - μέρος 2ο

  • 1. Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην Ειδική Εκπαίδευση Υποστηρικτικές τεχνολογίες (Μέρος 2ο)
  • 2. Εκπαιδευτικό λογισμικό και νέες τεχνολογίες  1ο Μέρος  Βασικές έννοιες  Τι είναι οι υποστηρικτικές τεχνολογίες  Υποστηρικτικές Τεχνολογίες (ΥΤ) για άτομα με προβλήματα στις αισθητηριακές ικανότητες  2ο Μέρος  Υποστηρικτικές Τεχνολογίες (ΥΤ) για άτομα με προβλήματα στις κινητικές ικανότητες  3ο Μέρος  Υποστηρικτικές Τεχνολογίες (ΥΤ) για άτομα με προβλήματα στις γνωσιακές ικανότητες  Γενικά συμπεράσματα Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος Πανεπιστήμιο Λε 2 υκωσίας
  • 3. Ικανότητες  Αισθητηριακές ικανότητες  Όραση  Ακοή  Κινητικές ικανότητες  Τέντωμα και φτάσιμο  Επιδεξιότητα  Μετακίνηση  Γνωσιακές ικανότητες  Νοητικές λειτουργίες  Επικοινωνία Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος Πανεπιστήμιο Λε 3 υκωσίας
  • 4. Δυσκολίες ατόμων με προβλήματα στο τέντωμα και φτάσιμο  Τα άτομα με κινητικά προβλήματα στο τέντωμα και φτάσιμο έχουν γενικότερα προβλήματα στην χρήση συσκευών όπως το πληκτρολόγιο και το ποντίκι  Γι αυτό τον λόγο οι περισσότερες ΥΤ στην περίπτωσή τους έχουν να κάνουν με την χρήση εναλλακτικών συσκευών εισόδου που μπορούν αν αντικαταστήσουν το ποντίκι και πληκτρολόγιο Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος Πανεπιστήμιο Λε 4 υκωσίας
  • 5. Δυσκολίες ατόμων με προβλήματα επιδεξιότητας  Τα άτομα με κινητικά προβλήματα επιδεξιότητας αντιμετωπίζουν προβλήματα στο να πιάνουν να κρατάνε και να στριφογυρίζουν αντικείμενα  Έτσι αντιμετωπίζουν παρόμοιες δυσκολίες με τα άτομα με προβλήματα στο τέντωμα και φτάσιμο  Γι αυτό τον λόγο οι περισσότερες ΥΤ στις δύο περιπτώσεις είναι κοινές και θα εξεταστούν συνολικά Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος Πανεπιστήμιο Λε 5 υκωσίας
  • 6. ΥΤ για κινητικά προβλήματα - Διακόπτες  Διακόπτες Ποδιών  Διακόπτες "πεντάλ" που ενεργοποιούνται με την πίεση που τους ασκεί το πόδι του χρήστη.  Διακόπτες Χεριών  Διακόπτης που ενεργοποιούνται μέσω της πίεσης που τους ασκεί ο χρήστης χρησιμοποιώντας τα χέρια του.  Μπορούν να τοποθετηθούν σε οποιοδήποτε σημείο βολεύει τον χρήστη  Πνευματικοί διακόπτες  Διακόπτες που λειτουργούν με την αναπνοή (φυσήματος ή/και ρουφήγματος). Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος Πανεπιστήμιο Λε 6 υκωσίας
  • 7. ΥΤ για κινητικά προβλήματα - Διακόπτες  Όλοι οι διακόπτες μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να αντικαταστήσουν την λειτουργία των κουμπιών στο ποντίκι  Όλοι οι διακόπτες μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε συνδυασμό με εικονικά πληκτρολόγια για πληκτρολόγηση (δείτε στα εικονικά πληκτρολόγια)  Η επιλογή διακόπτη εξαρτάται από τις ανάγκες και τις ικανότητες του χρήστη.  Υπάρχουν αρκετά εξειδικευμένες συσκευές διακοπτών όσον την ευαισθησία και την τοποθέτηση για να είναι όσο πιο βολική και εύκολη στην χρήση  Εναλλακτικά πληκτρολόγια  Τα εναλλακτικά πληκτρολόγια που παρουσιάστηκαν στο 1ο μέρος μπορεί να είναι χρήσιμα και για άτομα με κινητικές αναπηρίες αφού προσφέρουν δυνατότητα αλλαγής της διάταξης του μεγέθους και του χρώματος των πλήκτρων. Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος Πανεπιστήμιο Λε 7 υκωσίας
  • 8. ΥΤ για κινητικά προβλήματα - Συσκευές κατάδειξης  Ανιχνευτές Κίνησης (trackers)  Συσκευές που εντοπίζουν την κίνηση και θέση ενός μέρους του σώματος και κινούν αντίστοιχα τον δείκτη του ποντικιού  Μοιάζουν με web camera  Χρησιμοποιούν συνήθως ένα σημείο αναφοράς για την κίνηση που σηματοδοτείται με ένα μικρό αυτοκόλλητο χαρτάκι  Χρησιμοποιούνται σε συνδυασμό με διακόπτες για χρήση του υπολογιστή.  Πολύ συχνά χρησιμοποιούνται για έλεγχο με το κεφάλι  Ανιχνευτές ματιάς (eye/gaze tracking)  Σήμερα η τεχνολογία επιτρέπει και την αναγνώριση της ματιάς ώστε να αντιλαμβάνεται ό υπολογιστής που κοιτάει ο χρήστης  Απαιτείται όμως στις περισσότερες περιπτώσεις εδικός εξοπλισμός Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος Πανεπιστήμιο Λε 8 υκωσίας
  • 9. ΥΤ για κινητικά προβλήματα - Συσκευές κατάδειξης  Πλακέτες Αφής (touchpads)  Πλακέτα που λειτουργεί με το άγγιγμα και μπορεί να αντικαταστήσει το ποντίκι.  Συναντάται συχνά σε laptops αντί του ποντικιού  Οθόνες Αφής (touchscreens)  Οθόνες που καταλαβαίνουν το άγγιγμα του δακτύλου επάνω τους.  Σήμερα αρκετά διαδεδομένες σε συσκευές tablet και smartphones  Ιχνόσφαιρες (trackballs)  Υποκατάστατο ποντικιού. Μία σφαίρα που ο χρήστης γυρνά με τα δάκτυλά του. Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος Πανεπιστήμιο Λε 9 υκωσίας
  • 10. ΥΤ για κινητικά προβλήματα - Εικονικά πληκτρολόγια  Πληκτρολόγια που εμφανίζονται στην οθόνη του υπολογιστή.  Ο χρήστης μπορεί να πληκτρολογήσει επιλέγοντας με το ποντίκι ή όποια άλλη συσκευή κατάδειξης τα γράμματα  Μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν και χωρίς συσκευή κατάδειξης μέσω της τεχνικής scanning. Σε αυτή την περίπτωση…  Τα πλήκτρα χωρίζονται σε ομάδες… (πχ, αριθμοί, πρώτη γραμμή πλήκτρων κτλ.)  Οι ομάδες τονίζονται διαδοχικά μέχρι ο χρήστης να πατήσει ένα διακόπτη για επιλογή της ομάδας.  Στην συνέχεια κάθε πλήκτρο της ομάδας τονίζεται διαδοχικά για ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα μέχρι να πατηθεί ξανά ένας διακόπτης για επιλογή του πλήκτρου.  Η διαδικασία επαναλαμβάνεται ξανά και ξανά για να πληκτρολογηθεί ένα κείμενο  Σήμερα, χρησιμοποιώντας και τεχνικές πρόβλεψης λέξεως (Τ9 στα κινητά) η πληκτρολόγηση γίνεται ακόμα πιο γρήγορα Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος Πανεπιστήμιο Λε 10 υκωσίας
  • 11. ΥΤ για κινητικά προβλήματα – Λογισμικό  Διευκόλυνση κλικ (μέσω λογισμικού)  Ειδικές εφαρμογές για χρήστες που δεν μπορούν να κάνουν κλικ στο ποντίκι τους.  Τα προγράμματα αυτά χρησιμοποιούν τεχνικές για να επιτρέψουν τους χρήστες μέσω διακοπτών ή και χωρίς να κάνουν το κατάλληλο κλικ  Μια τέτοια τεχνική είναι αυτή της αναμονής  Ο χρήστης αφήνει το ποντίκι επάνω στο σημείο στόχο και ανάλογα με τον χρόνο που θα το αφήσει ακίνητο θα εκτελεστεί η αντίστοιχη λειτουργία (κλικ, διπλό κλικ, δεξί κλικ, πάτημα και κράτημα κτλ.)  Ο χρήστης αφήνοντας το ποντίκι πάνω σε ένα στόχο βλέπει στην οθόνη ενδείξεις που τον πληροφορούν πότε πρέπει να κουνήσει το ποντίκι για την αντίστοιχη ενέργεια.  Λογισμικό αναγνώρισης ομιλίας  Όπως και στα άτομα με προβλήματα όρασης έτσι και εδώ η ομιλία μπορεί να χρησιμοποιείται για είσοδο  Είτε για εκτέλεση εντολών είτε για πληκτρολόγηση ελεύθερου κειμένου. Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος Πανεπιστήμιο Λε 11 υκωσίας
  • 12. Ικανότητες  Αισθητηριακές ικανότητες  Όραση  Ακοή  Κινητικές ικανότητες  Τέντωμα και φτάσιμο  Επιδεξιότητα  Μετακίνηση  Γνωσιακές ικανότητες  Νοητικές λειτουργίες  Επικοινωνία Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος Πανεπιστήμιο Λε 12 υκωσίας
  • 13. ΥΤ για κινητικά προβλήματα μετακίνησης  Πνευματικοί διακόπτες  Όπως προαναφέρθηκαν οι πνευματικοί διακόπτες λειτουργούν με την αναπνοή (φύσημα ή/και ρούφηγμα).  Στην περίπτωση των προβλημάτων κίνησης όπου ένα άτομο χρειάζεται αναπηρικό αμαξίδιο και δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει τα χέρια του οι πνευματικοί διακόπτες μπορούν να συνδυαστούν ώστε να δίνουν εντολές στο αμαξίδιο. Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος Πανεπιστήμιο Λε 13 υκωσίας
  • 14. Συνοψίζοντας  Τα άτομα με κινητικές αναπηρίες αντιμετωπίζουν προβλήματα κυρίως στην χρήση συσκευών εισόδου όπως το ποντίκι και το πληκτρολόγιο  Γι αυτό τον λόγο υπάρχουν σήμερα μία σειρά από διάφορα προϊόντα που επιτρέπουν την προσαρμογή της διαδικασίας εισόδου  Πολύ σημαντικό ρόλο στην περίπτωση των ατόμων με κινητικές αναπηρίες είναι η σωστή επιλογή του κατάλληλου συνδυασμού συσκευών που θα διευκολύνει την πρόσβαση χωρίς να δημιουργεί περισσότερα προβλήματα  Στο επόμενο μέρος θα αναλυθούν ΥΤ για άτομα με γνωσιακές αναπηρίες και…  Η ενότητα θα κλείσει με κάποιους συλλογισμούς για το μέλλον των ΥΤ Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος Πανεπιστήμιο Λε 14 υκωσίας
  • 15. Μέχρι τότε… δείτε την ΥΤ που χρησιμοποιεί ο Stephen Hawking στη συνέντευξη του στο BBC http://youtu.be/H30PkZNMDv0 Δρ. Κουρουπέτρογλου Χρήστος Πανεπιστήμιο Λε 15 υκωσίας