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1. 培養小孩培養小孩
口才表達技巧口才表達技巧
親子講座親子講座
詹翔霖副教授 102.06.01 九如國小
Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997
教學部落格 http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs

2. 魅力一生
• 在多元化競爭的社會，每個人都要透過不斷的
訓練自我成長，才能捷足先登比其他人早一步
成功．
• 孩子的成熟，不是年齡長大，而是獨立克制﹗
• 果實的成熟，不是顏色美麗，而是味道甘甜﹗

3. 魅力一生
• 包括語言表達能力訓練．肢體語言訓練．
語調能力訓練．以及演講技巧和舞台魅力
訓練
• 訓練口才並不是只訓練說話，還包括了服
裝儀容 , 肢體語言 , 語調能力訓練 , 台風膽
量．克服緊張等
• 經過長期的要不斷訓練才能達到侃侃而談 .
成為一個成功的贏家

4. 接受良好的口才表達
• 可以加強領導能力．健全人際關係．強化
語言表達．促進機智聯想．加強邏輯思考
．增進人脈發展．
• 增加自信心和表達力，秀出口才迎接好將
來，達到在職場上機會，工作時能有自信
的表達自己和能條理分明的表達，溝通協
調，自我行銷的口語表達能力．

5. 研究報告
• 人的傾聽注意力，約只有三至五分鐘左右
• 口才訓練是訓練如何運用簡短的時間，講出
所要表達的重點
• 來達到說話的藝術，表達出言之有物，言之
有理 ，和言之有料．

6. 表達技巧
善於表達的人，可以清楚、妥切、有效地
把自己的意思表達出來。
人與人之間，常常有不同的思想或觀念。
如何化衝突為和諧，化對立為互助，那就
得需要溝通。

7. 看破 = 突破
國人大多生性含蓄羞澀，導致多數大人不
知該如何做出正確的表達，不是做出不成
熟的表達，就是瞻前顧後，畏首畏尾不敢
表達

8. 表達內涵
• 分為 認知、技能、情意等三部份 。

9. 表達內容應言之有物
表達邏輯上應言之有序
應熟悉表達符號和工具
態度肢體上應言之有情

10. 技巧部份
• 如何獲得各種內容充實、組織條理、語言
有趣、肢體認同協調等

11. 情意部份
具有心胸開闊、態度誠懇的修養與涵養，
使發表的思想、見解，容易為他人接納，
並根據內容注意表情、手勢等外在表現，
充分把思想情意表達出來。

12. 古文道古文道
• 言未及之而言謂之躁
• 言及之而不言謂之隱
• 未見顏色而言謂之瞽

13. 口才树
参考资料：《会说话 得天下》《我最想要的口才指导》文若河博士

14. 口才樹理論
• 以一棵樹的結構和生長條件描述口才訓練
的五項要素，包含樹根、樹幹、樹枝、樹
葉、土壤，依序說明口才訓練時的心理素
質、口才基礎、口才技巧、思維素質和知
識儲備五項訓練要素。這是中國知名口才
理論家文若河研發的一套口才訓練體系。

15. 第一版块 -- 心理素质训练
• 1 、揭开恐惧的 9 大“秘密”
2 、刺向恐惧的四把“利剑”
3 、超越自我的三个“锦囊”

16. 要學表達，先練膽子

17. 樹根代表心理素質訓練
• 將口才表達的「心理素質訓練」，比喻成
「樹根」，只有根扎得牢固，才有可能長
成參天大樹。唯有樹根扎得穩，才能枝繁
葉茂、鬱鬱蔥蔥。因此，唯有勇敢「站出
去，說出來」，才有可能說得好，說得妙
，說得呱呱叫。

18. 第二版块 -- 口才表达基础训练
• 1 、“声” -- 嗓音与语音训练
2 、“形” -- 态势语训练
3 、“听” -- 听话训练
4 、“礼” -- 说话礼仪训练

19. 口才表達要掌握三種力量
一、聲音的力量 (Voice power)
二、身體語言的力量 (Body Power)
三、眼神的力量 (Eye Power)

20. 樹幹代表口才基礎訓練
• 樹幹愈結實愈挺拔，這棵樹愈能成材。
• 口才基礎訓練包括聲音的訓練，學會正確發聲，
學會適時停頓，學會字正腔圓、抑揚頓挫，學會
讓說話具有感染力，學會運用肢體語言，學會如
何上下臺，學會適切掌握手勢和運用眼神，讓我
們面對觀眾講話時落落大方、風度翩翩，增強有
效講話、得體表達的效果，以及如何得體的自我
介紹和介紹他人，如何讚美別人，訓練讓我們掌
握人際交往中一些必須遵守的禮儀，提升口語表
達的素養。

21. 第三版块 -- 口才表达技巧训练
• 1 、言之有物 -- 让语言实起来
2 、言之有序 -- 让语言排好队
3 、言之有趣 -- 让语言俏起来
4 、言之有情 -- 让语言活起来
5 、言之有理 -- 让语言强起来
6 、言之有文 -- 让语言靓起来

23. 樹枝是口才技巧訓練
• 口才技巧主要包括言之有物、言之有序、言之有
理、言之有趣、言之有情和言之有文，這六大技
巧的訓練
• 言之有物在於訓練說話時的內容有主題而不空洞
；言之有序的訓練是培養表達時邏輯清晰且層次
分明；言之有理則講話有理有據，能以理服人；
言之有趣則是講話生動有趣且詼諧幽默；言之有
情可以讓我們講話富有感情；言之有文則是講話
文采飛揚，魅力四射，提升說話的質感。

24. 第四版块 -- 口才思维训练
• 1 、强化形象思维，达到绘声绘色
2 、强化逆向思维，做到语出惊人
3 、强化质疑思维，做到探本求源
4 、强化逻辑思维，力求无懈可击
5 、强化类比思维，追求微言大意
6 、弱化惯常思维，清除思维盲点
7 、优化思维素质，提升思维质量

25. 樹葉是思維素質訓練
• 思維訓練，也就是形象思維、逆向思維、質疑思
維、類比思維、邏輯思維。
• 通過形象思維的訓練，說話時能有聲有色；通過
逆向思維的訓練能語出驚人；通過質疑思維的訓
練，能使講話時追根究柢、探本尋源；通過類比
思維的訓練，可以微言大義；通過邏輯思維的訓
練，可以在說話時思考縝密而無懈可擊。這五種
思維素質訓練，可以清除思維的盲點，拓寬思維
的廣度，深化思維的深度，提高反應能力，提升
思維的精確度和嚴謹性。

26. 熟能生巧
在挫折中求進步，在經驗中求成長！

27. 第五版块 -- 口才知识储备训练
• 1 、用经典成语锤炼你的口才
2 、用名言佳句打造你的口才
3 、用俗语、歇后语丰富你的口才
4 、用中外名人名言提升你的口才

28. 持之以恆的多方學習與經驗累積
多看、多聽、多觀摩、多練習就
是

29. 土壤是知識儲備訓練
• 平時要多閱讀，儲存說話素材，尤其是儲
備一些經典的詩詞名句和名言、有趣的歇
後語、典雅精準的成語、道地而富地方色
彩的俗語等，並且適時整理與取捨資料。
假以時日，我們的口才樹才能長成擎天大
樹，練就人人欽羨的好口才。

31. 經由訓練培養出
• 「我敢表達」「我敢表達」
• 「勇於表達」「勇於表達」
• 「練習表達」「練習表達」
• 「正確表達」「正確表達」

32. 增進說話藝術
1.1. 相信自己相信自己
2.2. 輕鬆面對輕鬆面對
3.3. 充實內充實內
涵涵 4.4.
養成幽默養成幽默
5.5. 發展機智發展機智
6.6. 正向言正向言
詞詞 7.7.
避免誤用避免誤用
8.8. 善良敦厚善良敦厚

34. 同理心的五個層次
層次一 : 未專注於個案所表達的感受
層次二 : 注意到當事人的感受 , 程度比當事人自己知道的
少
層次三 : 可以表達出與當事人完全相同的情感和意義
層次四 : 能表達出當事人沒有表達出來較深層的感覺
層次五 : 能表達出更多當事人沒表達出來的更深層的感覺

35. • 一個小孩聚精會神地在畫圖，老師看了在旁問道
：「這副畫真有意思，告訴我你在畫什麼 ? 」
「我在畫上帝。」
「但沒人知道上帝長什麼樣子。」
⋯⋯
「等我畫完，他們就知道了。」

36. 清楚明暸嗎 有問題嗎

37. 撞
我
則
亡
擋
我
則
死

38. 止於至善止於至善
• 齊家齊家
• 治國治國
• 平天平天
下下
• 誠心誠心
• 正意正意
• 格物格物
• 致知致知
• 修身修身
明明德明明德