SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
В наше время проблема защиты детей от жестокого обращения и насилия становится
все более и более актуальной.
      Самым массово подписанным международным документом в рамках Организации
Объединенных Наций является Конвенция о правах ребенка. Конвенция предусматривает
обязательство государства защитить детей от жестокого обращения. Государства-
участники должны обеспечивать, “чтобы ни один ребенок не был подвергнут пыткам или
другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или
наказания” (п. “а” ст. 37). Статьей 19 Конвенции установлена необходимость защиты прав
ребенка от всех форм физического или психического насилия, оскорбления или
злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или
эксплуатации (ст. 19 Конвенции о правах ребенка).
      При ее подписании государства могли сделать оговорки к любым ее положениям,
которые они не хотят признать для себя обязательными, при условии, что содержание
оговорок не будет противоречить основному духу и цели этого международного акта.
Интересно, например, что в отношении названного выше пункта “а” статьи 37 Конвенции
Сингапур сохранил за собой право прибегать к “обоснованному” применению телесных
наказаний.
      Жестокое обращение не сводится только к избиению. Не менее травмирующими
могут быть насмешки, оскорбления, унижающие сравнения, необоснованная критика.
Кроме того, это может быть отвержение, холодность, оставление без психологической и
моральной поддержки.
      Действующее российское законодательство не дает четкого определения термина
“жестокое обращение с детьми”. Это словосочетание впервые появилось в Кодексе о
браке и семье РСФСР в 1969 году (в настоящее время документ не действует). Статьей 59
Кодекса жестокое обращение с детьми называлось одним из оснований для лишения
родительских прав, но содержание самого понятия не расшифровывалось. Исходя из
анализа норм многочисленных законодательных актов, можно дать следующее
определение: “Жестокое обращение с детьми — действия (или бездействие) родителей,
воспитателей и других лиц, наносящее ущерб физическому или психическому здоровью
ребенка”.

                              Формы жестокого обращения
     Выделяют несколько форм жестокого обращения: физическое, сексуальное,
психическое насилие, отсутствие заботы. Насилие — любая форма взаимоотношений,
направленная на установление или удержание контроля силой над другим человеком.
     Физическое насилие — действия (бездействие) со стороны родителей или других
взрослых, в результате которых физическое и умственное здоровье ребенка нарушается
или находится под угрозой нарушения.
     Психологическое (эмоциональное) насилие — это поведение, вызывающее у детей
страх, психологическое давление в унизительных формах (унижение, оскорбление),
обвинения в адрес ребенка (брань, крики), принижение его успехов, отвержение ребенка,
совершение в присутствии ребенка насилия по отношению к супругу или другим детям и
т.п.
     Сексуальное насилие над детьми — любой контакт или взаимодействие, в котором
ребенок сексуально стимулируется или используется для сексуальной стимуляции.
      Пренебрежение основными потребностями ребенка — невнимание к основным
нуждам ребенка в пище, одежде, медицинском обслуживании, присмотре.

                         Признаки жестокого обращения с детьми
     Можно выделить несколько явных признаков жестокого обращения с детьми, при
наличии которых необходимо незамедлительно проинформировать правоохранительные
органы:
             следы побоев, истязаний, другого физического воздействия (за совершение
       таких действий установлена уголовная ответственность, предусмотренная статьями
       главы 16) следы сексуального насилия (ответственность за эти действия
       предусмотрена главой 18 Уголовного кодекса РФ «Преступления против половой
       неприкосновенности и половой свободы личности»);
             запущенное состояние детей (педикулез, дистрофия и т.д.);
             отсутствие нормальных условий существования ребенка: антисанитарное
       состояние жилья, несоблюдение элементарных правил гигиены, отсутствие в доме
       спальных мест, постельных принадлежностей, одежды, пищи и иных предметов,
       соответствующих возрастным потребностям детей и необходимых для ухода за
       ними (см. ст. 156 УК РФ «Неисполнение обязанностей по воспитанию
       несовершеннолетнего»);
             систематическое пьянство родителей, драки в присутствии ребенка,
       лишение его сна, ребенка выгоняют из дома и др.
     Если сотрудникам образовательного учреждения становится известен хотя бы один
из перечисленных признаков, им следует направить служебную записку руководителю
образовательного учреждения о выявленном случае жестокого обращения с ребенком.
Руководитель образовательного учреждения немедленно сообщает об этом по телефону (а
затем в течение одного дня направляет письменную информацию) в органы опеки и
попечительства для проведения обследования условий жизни и воспитания ребенка.
     Специалист по охране прав детства совместно со специалистом образовательного
учреждения, сотрудником органов внутренних дел (при необходимости) незамедлительно
проводят обследование условий жизни и воспитания ребенка, по результатам которого
составляется акт обследования.
     По итогам проведенных мероприятий руководитель образовательного учреждения
направляет в правоохранительные органы информацию о происшедшем, зафиксировав
номер исходящего сообщения, приложив акт обследования условий жизни и воспитания
ребенка, оставив копии сообщений и прилагаемых материалов в документах по
делопроизводству. Соответствующая информация может быть направлена в органы
внутренних дел либо в органы прокуратуры. Здесь не стоит бояться ошибиться — в
любом случае заявление будет передано по подведомственности, и на него
правоохранительные органы должны отреагировать в обязательном порядке.
     Руководитель образовательного учреждения направляет информацию о выявлении
признаков жестокого обращения с ребенком в комиссию по делам несовершеннолетних,
зафиксировав номер исходящего сообщения, оставив копии сообщений и прилагаемых
материалов в документах по делопроизводству.


                    Ответственность за жестокое обращение с детьми

     Российским законодательством установлено несколько видов ответственности лиц,
допускающих жестокое обращение с ребенком.
     Административная ответственность. Кодексом РФ об административных
правонарушениях предусмотрена ответственность за неисполнение или ненадлежащее
исполнение обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и
интересов несовершеннолетних — в виде предупреждения или наложения
административного штрафа в размере от ста до пятисот рублей (ст. 5.35 КоАП РФ).
     Уголовная      ответственность.     Российское     уголовное      законодательство
предусматривает ответственность за все виды физического и сексуального насилия над
детьми, а также по ряду статей — за психическое насилие и за пренебрежение основными
потребностями детей, отсутствие заботы о них.
     Гражданско-правовая ответственность. Жестокое обращение с ребенком может
послужить основанием для привлечения родителей (лиц, их заменяющих) к
ответственности в соответствии с семейным законодательством.

More Related Content

What's hot

права несовершеннолетних детей
права несовершеннолетних детейправа несовершеннолетних детей
права несовершеннолетних детейCadets Chuvashiya
 
9 федеральный закон рф №120
9 федеральный закон рф №1209 федеральный закон рф №120
9 федеральный закон рф №120virtualtaganrog
 
циклы классных часов по правовому воспитанию
циклы классных часов по правовому воспитаниюциклы классных часов по правовому воспитанию
циклы классных часов по правовому воспитаниюbukish
 
Органы опеки идут в семью: что нужно знать? (теория и практиаа)
Органы опеки идут в семью: что нужно знать? (теория и практиаа)Органы опеки идут в семью: что нужно знать? (теория и практиаа)
Органы опеки идут в семью: что нужно знать? (теория и практиаа)fpolicy_ru
 
конвенция о правах ребенка в стихах и картинках
конвенция о правах ребенка в стихах и картинкахконвенция о правах ребенка в стихах и картинках
конвенция о правах ребенка в стихах и картинкахMaryna Zaharova
 
хүүхэд ба гэмт хэрэг
хүүхэд ба гэмт хэрэгхүүхэд ба гэмт хэрэг
хүүхэд ба гэмт хэрэгhishgee79
 
права детей.
права детей.права детей.
права детей.Kaselita
 
федеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фз
федеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фзфедеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фз
федеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фзvirtualtaganrog
 
Права детей
Права детейПрава детей
Права детейvid8
 
Административная ответственность родителей
Административная ответственность родителейАдминистративная ответственность родителей
Административная ответственность родителейcherinfo.ru
 
презентация о правах ребенка для школьников
презентация о правах ребенка для школьниковпрезентация о правах ребенка для школьников
презентация о правах ребенка для школьниковcherem38rus
 
как охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихкак охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихAndrey Fomenko
 
Проект Коррекционная программа
Проект Коррекционная программа Проект Коррекционная программа
Проект Коррекционная программа Serho Pavlov
 

What's hot (17)

права несовершеннолетних детей
права несовершеннолетних детейправа несовершеннолетних детей
права несовершеннолетних детей
 
9 федеральный закон рф №120
9 федеральный закон рф №1209 федеральный закон рф №120
9 федеральный закон рф №120
 
циклы классных часов по правовому воспитанию
циклы классных часов по правовому воспитаниюциклы классных часов по правовому воспитанию
циклы классных часов по правовому воспитанию
 
Органы опеки идут в семью: что нужно знать? (теория и практиаа)
Органы опеки идут в семью: что нужно знать? (теория и практиаа)Органы опеки идут в семью: что нужно знать? (теория и практиаа)
Органы опеки идут в семью: что нужно знать? (теория и практиаа)
 
приложение 1
приложение 1приложение 1
приложение 1
 
конвенция о правах ребенка в стихах и картинках
конвенция о правах ребенка в стихах и картинкахконвенция о правах ребенка в стихах и картинках
конвенция о правах ребенка в стихах и картинках
 
хүүхэд ба гэмт хэрэг
хүүхэд ба гэмт хэрэгхүүхэд ба гэмт хэрэг
хүүхэд ба гэмт хэрэг
 
ПРАВА РЕБЕНКА
ПРАВА РЕБЕНКАПРАВА РЕБЕНКА
ПРАВА РЕБЕНКА
 
права детей.
права детей.права детей.
права детей.
 
федеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фз
федеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фзфедеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фз
федеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фз
 
Права детей
Права детейПрава детей
Права детей
 
Административная ответственность родителей
Административная ответственность родителейАдминистративная ответственность родителей
Административная ответственность родителей
 
Dgsgsdg d
Dgsgsdg dDgsgsdg d
Dgsgsdg d
 
права дитини
права дитиниправа дитини
права дитини
 
презентация о правах ребенка для школьников
презентация о правах ребенка для школьниковпрезентация о правах ребенка для школьников
презентация о правах ребенка для школьников
 
как охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихкак охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетних
 
Проект Коррекционная программа
Проект Коррекционная программа Проект Коррекционная программа
Проект Коррекционная программа
 

Viewers also liked

дистанционное обучение детей как инновационная форма организации образователь...
дистанционное обучение детей как инновационная форма организации образователь...дистанционное обучение детей как инновационная форма организации образователь...
дистанционное обучение детей как инновационная форма организации образователь...channa1971
 
практико ориентированный семинар
практико ориентированный семинарпрактико ориентированный семинар
практико ориентированный семинарchanna1971
 
положение о гмо
положение о гмо положение о гмо
положение о гмо channa1971
 
день чтения
день чтениядень чтения
день чтенияchanna1971
 
знакомьтесь – заречье!
знакомьтесь – заречье!знакомьтесь – заречье!
знакомьтесь – заречье!channa1971
 
Фото. Семинар МБДОУ №79
Фото. Семинар МБДОУ №79Фото. Семинар МБДОУ №79
Фото. Семинар МБДОУ №79channa1971
 
инновационные процессы как ресурс развития муниципальной системы образования ...
инновационные процессы как ресурс развития муниципальной системы образования ...инновационные процессы как ресурс развития муниципальной системы образования ...
инновационные процессы как ресурс развития муниципальной системы образования ...channa1971
 
городскому методическому объединеннию 10 лет
городскому методическому объединеннию 10 летгородскому методическому объединеннию 10 лет
городскому методическому объединеннию 10 летchanna1971
 
развитие профессиональной компетентности педагогических кадров
развитие профессиональной компетентности педагогических кадровразвитие профессиональной компетентности педагогических кадров
развитие профессиональной компетентности педагогических кадровchanna1971
 
презентация егэ нфа_гвэ
презентация егэ нфа_гвэпрезентация егэ нфа_гвэ
презентация егэ нфа_гвэchanna1971
 
городской исторический клуб
городской исторический клубгородской исторический клуб
городской исторический клубchanna1971
 
Гимназический вестник
Гимназический вестникГимназический вестник
Гимназический вестникchanna1971
 
рекомендации к проверочным работам
рекомендации к проверочным работамрекомендации к проверочным работам
рекомендации к проверочным работамchanna1971
 
система работы по обеспечению учебниками в мбоусош № 61
система работы по обеспечению учебниками в мбоусош № 61система работы по обеспечению учебниками в мбоусош № 61
система работы по обеспечению учебниками в мбоусош № 61channa1971
 
дифракция света
дифракция светадифракция света
дифракция светаchanna1971
 
герои войны 1812 года. Значение тульского земского ополчения
герои войны 1812 года.  Значение тульского земского ополчениягерои войны 1812 года.  Значение тульского земского ополчения
герои войны 1812 года. Значение тульского земского ополченияchanna1971
 

Viewers also liked (16)

дистанционное обучение детей как инновационная форма организации образователь...
дистанционное обучение детей как инновационная форма организации образователь...дистанционное обучение детей как инновационная форма организации образователь...
дистанционное обучение детей как инновационная форма организации образователь...
 
практико ориентированный семинар
практико ориентированный семинарпрактико ориентированный семинар
практико ориентированный семинар
 
положение о гмо
положение о гмо положение о гмо
положение о гмо
 
день чтения
день чтениядень чтения
день чтения
 
знакомьтесь – заречье!
знакомьтесь – заречье!знакомьтесь – заречье!
знакомьтесь – заречье!
 
Фото. Семинар МБДОУ №79
Фото. Семинар МБДОУ №79Фото. Семинар МБДОУ №79
Фото. Семинар МБДОУ №79
 
инновационные процессы как ресурс развития муниципальной системы образования ...
инновационные процессы как ресурс развития муниципальной системы образования ...инновационные процессы как ресурс развития муниципальной системы образования ...
инновационные процессы как ресурс развития муниципальной системы образования ...
 
городскому методическому объединеннию 10 лет
городскому методическому объединеннию 10 летгородскому методическому объединеннию 10 лет
городскому методическому объединеннию 10 лет
 
развитие профессиональной компетентности педагогических кадров
развитие профессиональной компетентности педагогических кадровразвитие профессиональной компетентности педагогических кадров
развитие профессиональной компетентности педагогических кадров
 
презентация егэ нфа_гвэ
презентация егэ нфа_гвэпрезентация егэ нфа_гвэ
презентация егэ нфа_гвэ
 
городской исторический клуб
городской исторический клубгородской исторический клуб
городской исторический клуб
 
Гимназический вестник
Гимназический вестникГимназический вестник
Гимназический вестник
 
рекомендации к проверочным работам
рекомендации к проверочным работамрекомендации к проверочным работам
рекомендации к проверочным работам
 
система работы по обеспечению учебниками в мбоусош № 61
система работы по обеспечению учебниками в мбоусош № 61система работы по обеспечению учебниками в мбоусош № 61
система работы по обеспечению учебниками в мбоусош № 61
 
дифракция света
дифракция светадифракция света
дифракция света
 
герои войны 1812 года. Значение тульского земского ополчения
герои войны 1812 года.  Значение тульского земского ополчениягерои войны 1812 года.  Значение тульского земского ополчения
герои войны 1812 года. Значение тульского земского ополчения
 

Similar to жестокое обращение

профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.himbaza
 
oxrana prav nesovershennoletnih
oxrana prav nesovershennoletnihoxrana prav nesovershennoletnih
oxrana prav nesovershennoletnihAndrey Fomenko
 
как охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихкак охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихAndrey Fomenko
 
как охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихкак охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихAndrey Fomenko
 
права несовершеннолетних
права несовершеннолетнихправа несовершеннолетних
права несовершеннолетнихAndrey Fomenko
 
Защита прав и достоинств маленького человека
Защита прав и достоинств маленького человекаЗащита прав и достоинств маленького человека
Защита прав и достоинств маленького человекаazzaq1
 
Что надо знать в случае привлечения родителей к административной ответственно...
Что надо знать в случае привлечения родителей к административной ответственно...Что надо знать в случае привлечения родителей к административной ответственно...
Что надо знать в случае привлечения родителей к административной ответственно...fpolicy_ru
 
Доклад Тимошенко
Доклад ТимошенкоДоклад Тимошенко
Доклад Тимошенкоa9272469006
 
папушева профилактика поведения правонарушений
папушева профилактика поведения правонарушенийпапушева профилактика поведения правонарушений
папушева профилактика поведения правонарушенийЕлена Миронова
 
Насилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактика
Насилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактикаНасилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактика
Насилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактикаkrvuzcdyt
 
презентация жизнь без насилия
презентация жизнь без насилияпрезентация жизнь без насилия
презентация жизнь без насилияludmila_777
 
конвенция о правах ребёнка
конвенция о правах ребёнкаконвенция о правах ребёнка
конвенция о правах ребёнкаvirtualtaganrog
 
общешкольное род.собрание текст с фото
общешкольное род.собрание текст с фотообщешкольное род.собрание текст с фото
общешкольное род.собрание текст с фотоBGA321959
 
Охрана прав и достоинств маленького ребенка
Охрана прав и достоинств маленького ребенкаОхрана прав и достоинств маленького ребенка
Охрана прав и достоинств маленького ребенкаmk-shahtersk
 
дипломная презентация по международно правовой защите прав детей
дипломная презентация по международно правовой защите прав детейдипломная презентация по международно правовой защите прав детей
дипломная презентация по международно правовой защите прав детейIvan Simanov
 

Similar to жестокое обращение (20)

профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
 
oxrana prav nesovershennoletnih
oxrana prav nesovershennoletnihoxrana prav nesovershennoletnih
oxrana prav nesovershennoletnih
 
как охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихкак охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетних
 
как охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихкак охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетних
 
права несовершеннолетних
права несовершеннолетнихправа несовершеннолетних
права несовершеннолетних
 
Защита прав и достоинств маленького человека
Защита прав и достоинств маленького человекаЗащита прав и достоинств маленького человека
Защита прав и достоинств маленького человека
 
ФЗ 436
ФЗ 436ФЗ 436
ФЗ 436
 
Prava rebenka dlya_informacii_k_eid
Prava rebenka dlya_informacii_k_eidPrava rebenka dlya_informacii_k_eid
Prava rebenka dlya_informacii_k_eid
 
Что надо знать в случае привлечения родителей к административной ответственно...
Что надо знать в случае привлечения родителей к административной ответственно...Что надо знать в случае привлечения родителей к административной ответственно...
Что надо знать в случае привлечения родителей к административной ответственно...
 
Доклад Тимошенко
Доклад ТимошенкоДоклад Тимошенко
Доклад Тимошенко
 
алгоритм
алгоритмалгоритм
алгоритм
 
папушева профилактика поведения правонарушений
папушева профилактика поведения правонарушенийпапушева профилактика поведения правонарушений
папушева профилактика поведения правонарушений
 
Насилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактика
Насилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактикаНасилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактика
Насилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактика
 
Pril
PrilPril
Pril
 
презентация жизнь без насилия
презентация жизнь без насилияпрезентация жизнь без насилия
презентация жизнь без насилия
 
конвенция о правах ребёнка
конвенция о правах ребёнкаконвенция о правах ребёнка
конвенция о правах ребёнка
 
общешкольное род.собрание текст с фото
общешкольное род.собрание текст с фотообщешкольное род.собрание текст с фото
общешкольное род.собрание текст с фото
 
Охрана прав и достоинств маленького ребенка
Охрана прав и достоинств маленького ребенкаОхрана прав и достоинств маленького ребенка
Охрана прав и достоинств маленького ребенка
 
именем закона
именем законаименем закона
именем закона
 
дипломная презентация по международно правовой защите прав детей
дипломная презентация по международно правовой защите прав детейдипломная презентация по международно правовой защите прав детей
дипломная презентация по международно правовой защите прав детей
 

More from channa1971

паспорт дорожной безопасности образовательного учреждения
паспорт дорожной безопасности образовательного учрежденияпаспорт дорожной безопасности образовательного учреждения
паспорт дорожной безопасности образовательного учрежденияchanna1971
 
субботник 27.04 в прогимназии №2
субботник 27.04 в прогимназии №2субботник 27.04 в прогимназии №2
субботник 27.04 в прогимназии №2channa1971
 
гераськин а.н. формирование электронной информационно образовательной среды
гераськин а.н. формирование электронной информационно образовательной средыгераськин а.н. формирование электронной информационно образовательной среды
гераськин а.н. формирование электронной информационно образовательной средыchanna1971
 
кризисный центр помощи женщинам
кризисный центр помощи женщинамкризисный центр помощи женщинам
кризисный центр помощи женщинамchanna1971
 
управление конструированием личного информационно образовательного пространст...
управление конструированием личного информационно образовательного пространст...управление конструированием личного информационно образовательного пространст...
управление конструированием личного информационно образовательного пространст...channa1971
 
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош № 56 с...
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош № 56 с...реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош № 56 с...
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош № 56 с...channa1971
 
использование возможностей сетевой технологии при организации профессиональны...
использование возможностей сетевой технологии при организации профессиональны...использование возможностей сетевой технологии при организации профессиональны...
использование возможностей сетевой технологии при организации профессиональны...channa1971
 
приказ 316
приказ 316приказ 316
приказ 316channa1971
 
акция чистый город гимназия №30
акция чистый город гимназия №30акция чистый город гимназия №30
акция чистый город гимназия №30channa1971
 
акция «чистый город» мкоусош №70
акция «чистый город» мкоусош №70акция «чистый город» мкоусош №70
акция «чистый город» мкоусош №70channa1971
 
на V форум презентация профессиональный стандарт
на V форум презентация профессиональный стандартна V форум презентация профессиональный стандарт
на V форум презентация профессиональный стандартchanna1971
 
городской заочный краеведческий конкурс моя родословная презентация
городской  заочный краеведческий конкурс  моя родословная презентациягородской  заочный краеведческий конкурс  моя родословная презентация
городской заочный краеведческий конкурс моя родословная презентацияchanna1971
 
афончева ирина львовна проверочные работы по обществознанию к теме человек и ...
афончева ирина львовна проверочные работы по обществознанию к теме человек и ...афончева ирина львовна проверочные работы по обществознанию к теме человек и ...
афончева ирина львовна проверочные работы по обществознанию к теме человек и ...channa1971
 
решите задачу для выступления 1 класс
решите задачу для выступления 1 классрешите задачу для выступления 1 класс
решите задачу для выступления 1 классchanna1971
 
презентация для семинара
презентация для семинарапрезентация для семинара
презентация для семинараchanna1971
 
глебашева г.и
глебашева г.иглебашева г.и
глебашева г.иchanna1971
 
структура учебной деятельности
структура учебной деятельностиструктура учебной деятельности
структура учебной деятельностиchanna1971
 
Презентация. Заседание городской творческой лаборатории «Новые подходы в обу...
Презентация.  Заседание городской творческой лаборатории «Новые подходы в обу...Презентация.  Заседание городской творческой лаборатории «Новые подходы в обу...
Презентация. Заседание городской творческой лаборатории «Новые подходы в обу...channa1971
 

More from channa1971 (20)

паспорт дорожной безопасности образовательного учреждения
паспорт дорожной безопасности образовательного учрежденияпаспорт дорожной безопасности образовательного учреждения
паспорт дорожной безопасности образовательного учреждения
 
субботник 27.04 в прогимназии №2
субботник 27.04 в прогимназии №2субботник 27.04 в прогимназии №2
субботник 27.04 в прогимназии №2
 
гераськин а.н. формирование электронной информационно образовательной среды
гераськин а.н. формирование электронной информационно образовательной средыгераськин а.н. формирование электронной информационно образовательной среды
гераськин а.н. формирование электронной информационно образовательной среды
 
кризисный центр помощи женщинам
кризисный центр помощи женщинамкризисный центр помощи женщинам
кризисный центр помощи женщинам
 
управление конструированием личного информационно образовательного пространст...
управление конструированием личного информационно образовательного пространст...управление конструированием личного информационно образовательного пространст...
управление конструированием личного информационно образовательного пространст...
 
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош № 56 с...
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош № 56 с...реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош № 56 с...
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош № 56 с...
 
использование возможностей сетевой технологии при организации профессиональны...
использование возможностей сетевой технологии при организации профессиональны...использование возможностей сетевой технологии при организации профессиональны...
использование возможностей сетевой технологии при организации профессиональны...
 
приказ 316
приказ 316приказ 316
приказ 316
 
акция чистый город гимназия №30
акция чистый город гимназия №30акция чистый город гимназия №30
акция чистый город гимназия №30
 
акция «чистый город» мкоусош №70
акция «чистый город» мкоусош №70акция «чистый город» мкоусош №70
акция «чистый город» мкоусош №70
 
на V форум презентация профессиональный стандарт
на V форум презентация профессиональный стандартна V форум презентация профессиональный стандарт
на V форум презентация профессиональный стандарт
 
городской заочный краеведческий конкурс моя родословная презентация
городской  заочный краеведческий конкурс  моя родословная презентациягородской  заочный краеведческий конкурс  моя родословная презентация
городской заочный краеведческий конкурс моя родословная презентация
 
афончева ирина львовна проверочные работы по обществознанию к теме человек и ...
афончева ирина львовна проверочные работы по обществознанию к теме человек и ...афончева ирина львовна проверочные работы по обществознанию к теме человек и ...
афончева ирина львовна проверочные работы по обществознанию к теме человек и ...
 
решите задачу для выступления 1 класс
решите задачу для выступления 1 классрешите задачу для выступления 1 класс
решите задачу для выступления 1 класс
 
презентация для семинара
презентация для семинарапрезентация для семинара
презентация для семинара
 
пдо 2
пдо 2пдо 2
пдо 2
 
глебашева г.и
глебашева г.иглебашева г.и
глебашева г.и
 
№58
№58№58
№58
 
структура учебной деятельности
структура учебной деятельностиструктура учебной деятельности
структура учебной деятельности
 
Презентация. Заседание городской творческой лаборатории «Новые подходы в обу...
Презентация.  Заседание городской творческой лаборатории «Новые подходы в обу...Презентация.  Заседание городской творческой лаборатории «Новые подходы в обу...
Презентация. Заседание городской творческой лаборатории «Новые подходы в обу...
 

жестокое обращение

  • 1. В наше время проблема защиты детей от жестокого обращения и насилия становится все более и более актуальной. Самым массово подписанным международным документом в рамках Организации Объединенных Наций является Конвенция о правах ребенка. Конвенция предусматривает обязательство государства защитить детей от жестокого обращения. Государства- участники должны обеспечивать, “чтобы ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания” (п. “а” ст. 37). Статьей 19 Конвенции установлена необходимость защиты прав ребенка от всех форм физического или психического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации (ст. 19 Конвенции о правах ребенка). При ее подписании государства могли сделать оговорки к любым ее положениям, которые они не хотят признать для себя обязательными, при условии, что содержание оговорок не будет противоречить основному духу и цели этого международного акта. Интересно, например, что в отношении названного выше пункта “а” статьи 37 Конвенции Сингапур сохранил за собой право прибегать к “обоснованному” применению телесных наказаний. Жестокое обращение не сводится только к избиению. Не менее травмирующими могут быть насмешки, оскорбления, унижающие сравнения, необоснованная критика. Кроме того, это может быть отвержение, холодность, оставление без психологической и моральной поддержки. Действующее российское законодательство не дает четкого определения термина “жестокое обращение с детьми”. Это словосочетание впервые появилось в Кодексе о браке и семье РСФСР в 1969 году (в настоящее время документ не действует). Статьей 59 Кодекса жестокое обращение с детьми называлось одним из оснований для лишения родительских прав, но содержание самого понятия не расшифровывалось. Исходя из анализа норм многочисленных законодательных актов, можно дать следующее
  • 2. определение: “Жестокое обращение с детьми — действия (или бездействие) родителей, воспитателей и других лиц, наносящее ущерб физическому или психическому здоровью ребенка”. Формы жестокого обращения Выделяют несколько форм жестокого обращения: физическое, сексуальное, психическое насилие, отсутствие заботы. Насилие — любая форма взаимоотношений, направленная на установление или удержание контроля силой над другим человеком. Физическое насилие — действия (бездействие) со стороны родителей или других взрослых, в результате которых физическое и умственное здоровье ребенка нарушается или находится под угрозой нарушения. Психологическое (эмоциональное) насилие — это поведение, вызывающее у детей страх, психологическое давление в унизительных формах (унижение, оскорбление), обвинения в адрес ребенка (брань, крики), принижение его успехов, отвержение ребенка, совершение в присутствии ребенка насилия по отношению к супругу или другим детям и т.п. Сексуальное насилие над детьми — любой контакт или взаимодействие, в котором ребенок сексуально стимулируется или используется для сексуальной стимуляции. Пренебрежение основными потребностями ребенка — невнимание к основным нуждам ребенка в пище, одежде, медицинском обслуживании, присмотре. Признаки жестокого обращения с детьми Можно выделить несколько явных признаков жестокого обращения с детьми, при наличии которых необходимо незамедлительно проинформировать правоохранительные органы: следы побоев, истязаний, другого физического воздействия (за совершение таких действий установлена уголовная ответственность, предусмотренная статьями главы 16) следы сексуального насилия (ответственность за эти действия предусмотрена главой 18 Уголовного кодекса РФ «Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности»); запущенное состояние детей (педикулез, дистрофия и т.д.); отсутствие нормальных условий существования ребенка: антисанитарное состояние жилья, несоблюдение элементарных правил гигиены, отсутствие в доме спальных мест, постельных принадлежностей, одежды, пищи и иных предметов, соответствующих возрастным потребностям детей и необходимых для ухода за ними (см. ст. 156 УК РФ «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего»); систематическое пьянство родителей, драки в присутствии ребенка, лишение его сна, ребенка выгоняют из дома и др. Если сотрудникам образовательного учреждения становится известен хотя бы один из перечисленных признаков, им следует направить служебную записку руководителю образовательного учреждения о выявленном случае жестокого обращения с ребенком. Руководитель образовательного учреждения немедленно сообщает об этом по телефону (а затем в течение одного дня направляет письменную информацию) в органы опеки и попечительства для проведения обследования условий жизни и воспитания ребенка. Специалист по охране прав детства совместно со специалистом образовательного учреждения, сотрудником органов внутренних дел (при необходимости) незамедлительно проводят обследование условий жизни и воспитания ребенка, по результатам которого составляется акт обследования. По итогам проведенных мероприятий руководитель образовательного учреждения направляет в правоохранительные органы информацию о происшедшем, зафиксировав номер исходящего сообщения, приложив акт обследования условий жизни и воспитания
  • 3. ребенка, оставив копии сообщений и прилагаемых материалов в документах по делопроизводству. Соответствующая информация может быть направлена в органы внутренних дел либо в органы прокуратуры. Здесь не стоит бояться ошибиться — в любом случае заявление будет передано по подведомственности, и на него правоохранительные органы должны отреагировать в обязательном порядке. Руководитель образовательного учреждения направляет информацию о выявлении признаков жестокого обращения с ребенком в комиссию по делам несовершеннолетних, зафиксировав номер исходящего сообщения, оставив копии сообщений и прилагаемых материалов в документах по делопроизводству. Ответственность за жестокое обращение с детьми Российским законодательством установлено несколько видов ответственности лиц, допускающих жестокое обращение с ребенком. Административная ответственность. Кодексом РФ об административных правонарушениях предусмотрена ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних — в виде предупреждения или наложения административного штрафа в размере от ста до пятисот рублей (ст. 5.35 КоАП РФ). Уголовная ответственность. Российское уголовное законодательство предусматривает ответственность за все виды физического и сексуального насилия над детьми, а также по ряду статей — за психическое насилие и за пренебрежение основными потребностями детей, отсутствие заботы о них. Гражданско-правовая ответственность. Жестокое обращение с ребенком может послужить основанием для привлечения родителей (лиц, их заменяющих) к ответственности в соответствии с семейным законодательством.