11

1. ใบงานที่ 2
ความหมายความสาคัญของโครงงาน

2. ความหมายของโครงงาน
โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมการเรียนที่นักเรียนมีอิสระใน
การเลือกศึกษาปัญหาที่ตนสนใจ โดยนักเรียนจะต้องวางแผนการ ดาเนิน
งาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องหรือ กิจกรรมที่เปิด
โอกาสให้ ผู้เรียนได้ทาการศึกษาค้นคว้าและฝึกปฏิบัติ ด้วยตนเองตาม
ความสามารถ ความถนัด และความสนใจ โดยอาศัย กระบวนการทาง
วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

3. ความสาคัญของโครงงาน
1.ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถที่เกิดจากการที่นักเรียนเป็นผู้ทาโครงงานต้อง
นาเสนอผลงานให้ ครูและเพื่อนนักเรียนให้เข้าใจ โครงงานคอมพิวเตอร์ได้อย่างชัดเจน ดังนัน้ ผู้
ทาโครงงานต้องสื่อสารความคิดในการสร้างสรรค์โครงงานด้วยการเขียน หรือด้วยปากเปล่า
รวมทัง้ เลือกใช้รูปแบบของสื่ออย่างมีประสิทธิภาพเพื่อนาเสนอแนวคิดในการจัด โครงงานให้
ผู้อื่นได้เข้าใจ 2.ความสามารถในการคิด ซงึ่ผู้เรียนจะมีการคิดในลักษณะต่าง ๆ ดังนี้1.การคิด
วิเคราะห์ เกิดจากการที่ผู้เรียนต้องวิเคราะห์ปัญหาและแยกแยะสาเหตุว่าเกิดเนื่องจากอะไร 2.
การคิดสังเคราะห์ เกิดจากการที่ผู้เรียนต้องนาความรู้ต่าง ๆ ที่เรียนมา รวมทัง้ความรู้จากการ
ค้นหาข้อมูล เพื่อใช้ในการแก้ปัญหาหรือการ สร้างสรรค์โครงงาน 3.การคิดอย่างสร้างสรรค์ เกิด
จากการที่ผู้เรียนนาความรู้มาสร้างสรรค์ผลงานใหม่ ๆ 4.การคิดอย่างมีวิจารณญาณ เกิดจาก
การที่ผู้เรียนได้มีการคิดไตร่ตรองว่าควรทาโครงงานใดและไมค่วรทาโครง งานใด เนื่องจาก
โครงงานที่สร้าง ขึน้อาจส่งผลกระทบต่อสังคมโดยรวม เช่น โครงงานระบบคานวณเลขหวย สา
หรับหาเลขที่คาดว่าสลากกินแบ่งรัฐบาลจะออกในแต่ละงวด อาจ ส่งผลกระทบต่อสังคม ทาให้
คนในสังคมเกิดความหมกมุ่นในกับการใช้เงินเล่นหวยมากขึน้

4. ความสาคัญของโครงงาน
5.การคิดอย่างเป็นระบบ เกิดจากการที่ผู้เรียนคิดแก้ปัญหาอย่างเป็นขัน้ตอน โดยใช้
ขัน้ตอนในการพัฒนาโครงงาน คือ ผู้เรียนเป็นผู้วางแผนใน การศึกษา ค้นคว้า เก็บ
รวบรวมข้อมูล พัฒนา หรือประดิษฐ์คิดค้นผลงาน รวมทัง้การสรุปผลและการนาเสนอผล
การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมี ผู้สอนและผู้ทรงคุณวุฒิเป็นผู้ให้คาปรึกษา 3.
ความสามารถในการแก้ปัญหา เกิดจากการที่ผู้เรียนวิเคราะห์ปัญหา เข้าใจ และอธิบาย
ปัญหาทางด้านคอมพิวเตอร์ รวมทัง้ประยุกต์ความรู้ ทักษะ และการใช้เครื่องมือที่
เหมาะสมกับการแก้ไขปัญหา 4.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เกิดจากการที่ผู้เรียน
ได้นาความรู้และกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการพัฒนาโครงงาน และนาไปประยุกต์ใช้ใน
ชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม รวมถึงการพัฒนาโครงงาน ก่อให้เกิดการเรียนรู้ด้วย
ตนเอง อันนาไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิต 5.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เกิดจากการ
ที่ผู้เรียนสามารถเลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหาได้ อย่างถูกต้องเหมาะสม
และมี คุณธรรม

5. ใบงานที่ 3
เรื่องขอบข่ายและประเภทของโครงงาน

6. ขอบข่ายโครงงาน
• ขอบข่ายของโครงงาน ดาเนินงานโดยนักเรียนเป็นผู้ริเริ่มสร้างสรรค์ และครูอาจารย์
เป็นผู้ให้คาแนะนาปรึกษา สรุปได้ดังนี้คือ 1.เป็นกิจกรรมการศึกษาที่ให้นักเรียน
ศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติด้วยตนเอง โดยอาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนือ้หา
โครงงานนัน้ๆหรอจาก ประสบการณ์และกิจกรรมต่างๆที่ได้พบเห็นมาแล้ว 2.นกัเรียน
ทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเอง หรือเป็นกลุ่ม จานวน 2-3 คนต่อกลุ่ม โดย
ใช้ระยะเวลาสัน้ๆเป็นภาคเรียน หรือมากกว่า นัน้ก็ได้ 3.นักเรียนเป็นผู้พิจารณาริเริ่ม
สร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษาค้นคว้าปฏิบัติด้วยตนเอง ตามความถนัด
สนใจและความพร้อม 4.นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน
แผนปฏิบัติงาน และการแปรผลรายงานผลต่อครูอาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อดาเนินงาน
ร่วมกันให้บรรลุตามจุดหมายที่กาหนดไว้ 5.เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้
ความสามารถของนักเรียนตามวัยและสติปัญญา รวมทัง้การใช้จ่ายเงินดาเนินงาน
ด้วย

7. ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
• คอมพิวเตอร์ เป็นเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยในทุก ๆ สาขาวิชา ดังนัน้
โครงงานคอมพิวเตอร์ จึงมีความหลากหลายเป็นอย่างมาก ทัง้ใน
ลักษณะของเนือ้หา กิจกรรม และลักษณะของ ประโยชน์หรือผลงานที่
ได้ ซึ่งอาจแบ่งเป็นประเภทใหญ่ ๆ ได้ 5 ประเภท คือ 1. โครงงานพัฒนา
สื่อเพื่อการศึกษา (Educational Media) 2.โครงงานพัฒนา
เครื่องมือ (Tools Development) 3.โครงงานประเภทจาลอง
ทฤษฎี (Theory Experiment) 4.โครงงานประเภทการ
ประยุกต์ใช้งาน (Application) 5.โครงงานพัฒนาเกม (Game
Development)

8. ใบงานที่ 4
โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา

9. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา (Educational
Media)
• เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อ การศึกษาโดยการสร้าง
โปรแกรมบทเรียนหรือ หน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บท
ทบทวน และคาถามคาตอบไว้พร้อม ผู้เรียน สามารถเรียนแบบรายบุคคล
หรือรายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ถือว่าคอมพิวเตอร์ เป็น
อุปกรณ์การสอน ซงึ่อาจเป็นการพัฒนา บทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผู้เรียนเข้า
มาศึกษาด้วย ตนเองก็ได้ โครงงานประเภทนีส้ามารถพัฒนาขึน้ เพื่อใช้
ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผู้เรียน อาจคัดเลือกเนือ้หาที่เข้าใจยาก
มาเป็นหัวข้อใน การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ตัวอย่าง - การเคลื่อนที่แบบ
โปรเจ็กไตล์- ระบบสุริยะจักรวาล - หลักภาษาไทย - สถานที่สาคัญของ
ประเทศไทย - โครงงานเกี่ยวกับการพัฒนาเว็บไซต์ วิถีชีวิตของคนไทยพวน -
ดนตรีไทยแสนสนุก - ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต - สานวนไทยพาสนุก -
โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียง - โปรแกรมเรียนรู้คณิตศาสตร์

10. ใบงานที่ 5
โครงงานประเภท
“ การพัฒนาเครื่องมือ ”

11. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development)
• โครงงานประเภทนีเ้ป็นโครงงานเพื่อพัฒนาเครื่องมือช่วยสร้างงานประยุกต์ต่างๆ โดย
ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาด รูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และ
ซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ เป็นต้น สาหรับซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งาน
นัน้สร้างขึน้เป็นโปรแกรม ประมวลคา ซงึ่จะเป็นเครื่องมือให้เราใช้ในการพิมพ์งาน
ต่างๆ บนเครื่องคอมพิวเตอร์ ส่วนซอฟต์แวร์การวาดรูป พัฒนาขึน้เพื่ออานวยความ
สะดวกให้การวาดรูปบนเครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปได้ โดยง่าย สาหรับซอฟต์แวร์
ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ ใช้สาหรับช่วยการออกแบบ สงิ่ของ อาทิเช่น ผู้ใช้วาด
แจกันด้านหน้า และต้องการจะดูว่าด้านบนและด้านข้างเป็นอย่างไร ก็ให้ซอฟต์แวร์
คานวณค่าและภาพที่ควรจะ เป็นมาให้ เพื่อพิจารณาและแก้ไขภาพแจกันที่ออกแบบ
ไว้ได้อย่างสะดวก เป็นต้น ตัวอย่างโครงงานพัฒนาเครื่องมือ เช่น โปรแกรมช่วยอ่าน
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์อย่างชาญฉลาด โปรแกรมไบรท์ไซต์(Bright Sight) เป็น
ต้น

12. ใบงานที่ 6
• โครงงานประเภท “ การทดลองทฤษฎี ”

13. โครงงานจา ลองทฤษฏี (Theory Simulation)
• โครงงานประเภทนีเ้ป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยในการจาลองการทดลองของ
สาขาต่างๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วย สถานการณ์จริงได้ เช่น การจุด
ระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง
และแนวคิดต่างๆ อย่าง ลึกซึง้ในเรื่องที่ต้องการศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจา
ลอง หลักการ ซงึ่อาจอยู่ในรูปของสูตร สมการ หรือคาอธิบาย พร้อมทัง้จาลอง ทฤษฏี
ด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการนัน้
ซงึ่จะทาให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่งขึน้ การทา โครงงานประเภทนีมี้จุดสาคัญอยู่ที่
ผู้ทาต้องมีความรู้ในเรื่องนัน้ๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่างโครงงานจาลองทฤษฎี เช่น การ
ทดลองเรื่องการไหลของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิรันย่า และ
การทดลอง เรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ CUVMiner : Volume Data
Mining Software Using 3D Field Topology Analysis เป็นต้น

14. ใบงานที่ 7
โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”

15. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน (Application)
• โครงงานประเภทนีจ้ะมีการประดิษฐ์ ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ
ซงึ่ อาจเป็นการคิดสร้างสิ่งของขึน้ใหม่ หรือปรับปรุง เปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่ให้มี
ประสิทธิภาพ สูงขึน้ โครงงานนีจ้ะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความ ต้องการของผู้ใช้
แล้วนาข้อมูลมาใช้ในการ ออกแบบ และพัฒนาสงิ่ของ ต่อจากนัน้ต้องมีการ ทดสอบ
การทางานหรือทดสอบคุณภาพของ สิ่งประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์
โครงงานประเภทนีต้้องใช้ความรู้เกี่ยวกับเครื่อง คอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และ
เครื่องมือต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง โปรแกรมระบบงานการกีฬา โปรแกรมระบบแฟ้ม
ฐานข้อมูลผู้เรียน 2001 ตัวอย่าง - ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและ ตกแต่งภายใน
อาคาร - ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี - ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย - การพัฒนา
ระบบควบคุมไฟฟ้า โดยใช้ Zigbee - เครื่องมือเอแจ็กซ์สาหรับพัฒนาเว็บ แอป
พลิเคชัน - เม้าส์สาหรับผู้พิการทางมือ (Mouse for Hand-Disabled
People) - ระบบจาลองการจัดสวนออนไลน์ (Online Virtual
Gardening System)

16. ใบงานที่ 8
โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”

17. โครงงานพัฒนาเกม (Game Development)
• เกมที่พัฒนาขึน้นีน้่าจะเน้นให้เป็นเกมที่ไม่ รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อ
ฝึกความคิดอย่างมี หลักการ โครงงานประเภทนีจ้ะมีการออกแบบ
ลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผู้ เล่น พร้อมทัง้ให้
ความรู้สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนา ควรจะได้ทาการสารวจและรวบรวม
ข้อมูลเกี่ยวกับ เกมต่างๆ ที่มีอยู่ทวั่ไป และนามาปรับปรุงหรือ พัฒนาขึน้
ใหม่เพื่อให้เป็นเกมที่แปลกใหม่ และ น่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่างๆ
ตัวอย่าง - เกมหมารุก - โปรแกรมต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม (Magic
Puzzle) - โปรแกรมเกมผู้รอดชีวิต - โปรแกรมเกมทศกัณฑ์ - เกม
ทายคาศัพท์ - เกมการคานวณเลข

18. อ้างอิง
• http://pnamboay.wordpress.com/category/
• http://www.acr.ac.th

19. โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
จัดทาโดย
นายภูมิภัทร ชินชัย เลขที่ 21
นายชัยวัฒน์ อารีรัตน์ เลขที่ 35
ม.6/8