SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Experiències TAC  a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Comunicació en grup Albert Canudas Salada Afa la Selva  [email_address] Santa Coloma de Farners INFORMÀTICA INICIAL 5è SETICPA Curs 2009 / 2010
Experiències TAC  a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Requeriments tècnics L'únic  requisit indispensable és la de tenir connexió a  Internet  i que en el  moment de posar-se a fer la tasca tinguin tots el alumnes un correu electrònic  i el nom del  grup. Per  tant la tasca del professor és la de monitoritzar  el grup  i vetllar pel correcte ús del escrits amb total respecte i interès . 5è SETICPA Curs 2009 / 2010 Objectius 1-Objectiu 1 Relacionar-se amb els companys a través del correu electrònic 2-Objectiu 2 Interpretar tots els comentaris i treure'n una conclusió en comú 3-Objectiu 3 Potenciar l'ús de les noves tecnologies en la vida quotidiana Material complementari En les primeres classes i per tal de tenir les nocions bàsiques estaria bé  disposar d'un canó de projecció i un ordinador en xarxa per ensenyar  com funciona. Comunicació en grup
Experiències TAC  a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Imatges de la creació del grup al windows messenger   l'experiència resulta si  tenen   compte  de HOTMAIL 5è SETICPA Curs 2009 / 2010 Comunicació en grup
Experiències TAC  a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Imatges  de l'experiència, on es veuen  les ganes i la il·lusió que hi posen...  oi? 5è SETICPA Curs 2009 / 2010 Comunicació en grup
Experiències TAC  a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Descripció de l'activitat, problemes i solucions Una de les coses que costa més a l'hora de posar en pràctica aquesta tasca , és la de connectar-nos a internet i fer un COMPTE DE  CORREU nou. A vegades no es recorden de la CONTRASENYA i la  paraula de pas. Un cop superat aquest entrebanc es tracta de donar d'ALTA EL GRUP de treball dins del messenger (alta de grup).  També s'ha de validar alumne per alumne al grup de treball  (GRUP D'INFORMÀTICA INICIAL), i que alhora siguin reconeguts tots  els membres. Si a la primera sessió algun alumne no ha vingut s'ha de  repetir el procés i és perd temps a la segona sessió Un cop tenim activat el grup s'ha de triar un TEMA de discusió, on tothom aporti la seva visió i encaixi amb les explicacions de la resta, aquesta  correspondria a la tercera sessió.  el tema va ser: ELS PROBLEMES MEDIAMBIENTALS Comunicació en grup 5è SETICPA Curs 2009 / 2010
Experiències TAC  a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Conclusions i comentaris ,[object Object],però el que és més important és veure que els alumnes anaven fent les aportacions i s'anaven combinant els temes  els uns amb els altres ,[object Object],semblava que amb dues sessions n'hi hauria prou i en van fer falta tres per completar l'activitat.  ,[object Object],Torn obert de preguntes i/o  comentaris dels assistents. 5è SETICPA Curs 2009 / 2010 Comunicació en grup
Experiències TAC  a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Albert Canudas Salada Afa la Selva  [email_address] Santa Coloma de Farners ______________________________________________________________ Referències utilitzades:  tutorial de creació del hotmail (grups) http://login.live.com/login.srf?wa=wsignin1.0&rpsnv=11&ct=1274372752&rver=6.0.5285.0&wp=MBI&wreply=http:%2F%2Fmail.live.com%2Fdefault.aspx&lc=2058&id=64855&mkt=es-US 5è SETICPA Curs 2009 / 2010 Comunicació en grup

More Related Content

Viewers also liked

談話と特殊効果 #1
談話と特殊効果 #1談話と特殊効果 #1
談話と特殊効果 #1幸雄 村上
 
Code Analyse mit Codenarc - Gearconf 2011 - OPITZ CONSULTING - Stefan Glase
Code Analyse mit Codenarc - Gearconf 2011 - OPITZ CONSULTING - Stefan GlaseCode Analyse mit Codenarc - Gearconf 2011 - OPITZ CONSULTING - Stefan Glase
Code Analyse mit Codenarc - Gearconf 2011 - OPITZ CONSULTING - Stefan GlaseOPITZ CONSULTING Deutschland
 
IOSH Managing Safely Certificate
IOSH Managing Safely CertificateIOSH Managing Safely Certificate
IOSH Managing Safely CertificateClaire Ransom-Dart
 
Francisco Alexandre - 31mai14 1º Congresso A&R SUS
Francisco Alexandre - 31mai14 1º Congresso A&R SUSFrancisco Alexandre - 31mai14 1º Congresso A&R SUS
Francisco Alexandre - 31mai14 1º Congresso A&R SUSAutismo & Realidade
 
Introdução a Hooks - Aprenda a customizar o WordPress com filtros e ações
Introdução a Hooks - Aprenda a customizar o WordPress com filtros e açõesIntrodução a Hooks - Aprenda a customizar o WordPress com filtros e ações
Introdução a Hooks - Aprenda a customizar o WordPress com filtros e açõesfrq
 
Integrating Bounded Contexts Tips - Dutch PHP 2016
Integrating Bounded Contexts Tips - Dutch PHP 2016Integrating Bounded Contexts Tips - Dutch PHP 2016
Integrating Bounded Contexts Tips - Dutch PHP 2016Carlos Buenosvinos
 
Software Coding- Software Coding
Software Coding- Software CodingSoftware Coding- Software Coding
Software Coding- Software CodingNikhil Pandit
 

Viewers also liked (15)

Actividad 3.3
Actividad 3.3Actividad 3.3
Actividad 3.3
 
談話と特殊効果 #1
談話と特殊効果 #1談話と特殊効果 #1
談話と特殊効果 #1
 
Counselling
CounsellingCounselling
Counselling
 
Windows xp
Windows xpWindows xp
Windows xp
 
Andragogia y pedagogía
Andragogia y pedagogíaAndragogia y pedagogía
Andragogia y pedagogía
 
Code Analyse mit Codenarc - Gearconf 2011 - OPITZ CONSULTING - Stefan Glase
Code Analyse mit Codenarc - Gearconf 2011 - OPITZ CONSULTING - Stefan GlaseCode Analyse mit Codenarc - Gearconf 2011 - OPITZ CONSULTING - Stefan Glase
Code Analyse mit Codenarc - Gearconf 2011 - OPITZ CONSULTING - Stefan Glase
 
B.Tech certificate
B.Tech certificateB.Tech certificate
B.Tech certificate
 
IOSH Managing Safely Certificate
IOSH Managing Safely CertificateIOSH Managing Safely Certificate
IOSH Managing Safely Certificate
 
Francisco Alexandre - 31mai14 1º Congresso A&R SUS
Francisco Alexandre - 31mai14 1º Congresso A&R SUSFrancisco Alexandre - 31mai14 1º Congresso A&R SUS
Francisco Alexandre - 31mai14 1º Congresso A&R SUS
 
Introdução a Hooks - Aprenda a customizar o WordPress com filtros e ações
Introdução a Hooks - Aprenda a customizar o WordPress com filtros e açõesIntrodução a Hooks - Aprenda a customizar o WordPress com filtros e ações
Introdução a Hooks - Aprenda a customizar o WordPress com filtros e ações
 
Integrating Bounded Contexts Tips - Dutch PHP 2016
Integrating Bounded Contexts Tips - Dutch PHP 2016Integrating Bounded Contexts Tips - Dutch PHP 2016
Integrating Bounded Contexts Tips - Dutch PHP 2016
 
O Electronie słów kilka
O Electronie słów kilkaO Electronie słów kilka
O Electronie słów kilka
 
Software Coding- Software Coding
Software Coding- Software CodingSoftware Coding- Software Coding
Software Coding- Software Coding
 
Resume
ResumeResume
Resume
 
Copia De Fontanarrosa
Copia De FontanarrosaCopia De Fontanarrosa
Copia De Fontanarrosa
 

Similar to Comunicació en grup

Similar to Comunicació en grup (20)

Petit treball d'investigació i de síntesi
Petit treball d'investigació i de síntesiPetit treball d'investigació i de síntesi
Petit treball d'investigació i de síntesi
 
Presentació sobre el barri
Presentació sobre el barri  Presentació sobre el barri
Presentació sobre el barri
 
Els lectors de Gran Sol
Els lectors de Gran SolEls lectors de Gran Sol
Els lectors de Gran Sol
 
Llocs i frases quotidianes
Llocs i frases quotidianesLlocs i frases quotidianes
Llocs i frases quotidianes
 
Una wiki a l'escola
Una wiki a l'escolaUna wiki a l'escola
Una wiki a l'escola
 
Clic@clic.
Clic@clic. Clic@clic.
Clic@clic.
 
De Youtube a la fama
De Youtube a la famaDe Youtube a la fama
De Youtube a la fama
 
Google Calendar
Google CalendarGoogle Calendar
Google Calendar
 
Zoho
ZohoZoho
Zoho
 
Google sites com a portal de l'escola
Google sites com a portal de l'escolaGoogle sites com a portal de l'escola
Google sites com a portal de l'escola
 
El meu bloc
El meu blocEl meu bloc
El meu bloc
 
Screentoaster
ScreentoasterScreentoaster
Screentoaster
 
Blogs amb Blogger
Blogs amb BloggerBlogs amb Blogger
Blogs amb Blogger
 
Passeig pel Paint.
Passeig pel Paint.Passeig pel Paint.
Passeig pel Paint.
 
Google Maps, Street View i Google Earth
Google Maps, Street View i Google EarthGoogle Maps, Street View i Google Earth
Google Maps, Street View i Google Earth
 
Acròstics
AcròsticsAcròstics
Acròstics
 
La nostra web
La nostra webLa nostra web
La nostra web
 
ABC...
ABC...ABC...
ABC...
 
Viatjar per Catalunya 2.0
Viatjar per Catalunya 2.0Viatjar per Catalunya 2.0
Viatjar per Catalunya 2.0
 
Creem un bloc
Creem un blocCreem un bloc
Creem un bloc
 

More from Servei d'Ordenació Curricular d'Educació d'Adults / Departament d'Ensenyament / Generalitat de Catalunya

More from Servei d'Ordenació Curricular d'Educació d'Adults / Departament d'Ensenyament / Generalitat de Catalunya (20)

Tecnologies digitals a l'Educació d'adults
Tecnologies digitals a l'Educació d'adultsTecnologies digitals a l'Educació d'adults
Tecnologies digitals a l'Educació d'adults
 
Presentació currículum llengua anglesa jornada lleida
Presentació currículum llengua anglesa jornada lleidaPresentació currículum llengua anglesa jornada lleida
Presentació currículum llengua anglesa jornada lleida
 
Portafolis digitals
Portafolis digitalsPortafolis digitals
Portafolis digitals
 
PPT Meeting in Germany
PPT Meeting in GermanyPPT Meeting in Germany
PPT Meeting in Germany
 
PPT Meeting in barcelona
PPT Meeting in barcelonaPPT Meeting in barcelona
PPT Meeting in barcelona
 
PPT Mo i Rana
PPT Mo i RanaPPT Mo i Rana
PPT Mo i Rana
 
PPT Meetin in Portugal
PPT Meetin in PortugalPPT Meetin in Portugal
PPT Meetin in Portugal
 
Viatge a tarragona
Viatge a tarragonaViatge a tarragona
Viatge a tarragona
 
Les instal·lacions de l'habitatge
Les instal·lacions de l'habitatgeLes instal·lacions de l'habitatge
Les instal·lacions de l'habitatge
 
Euro talk
Euro talkEuro talk
Euro talk
 
Col·laborem amb el centre
Col·laborem amb el centreCol·laborem amb el centre
Col·laborem amb el centre
 
Symbaloo a l'aula
Symbaloo a l'aulaSymbaloo a l'aula
Symbaloo a l'aula
 
PLE Educació d'Adults
PLE Educació d'AdultsPLE Educació d'Adults
PLE Educació d'Adults
 
Spreaker: ràdio a la xarxa
Spreaker: ràdio a la xarxaSpreaker: ràdio a la xarxa
Spreaker: ràdio a la xarxa
 
La dimensió poètica del rap
La dimensió poètica del rapLa dimensió poètica del rap
La dimensió poètica del rap
 
Lloc web “Fem català a l'AFPA Montblanc"
Lloc web “Fem català a l'AFPA Montblanc"Lloc web “Fem català a l'AFPA Montblanc"
Lloc web “Fem català a l'AFPA Montblanc"
 
Creació pàgina web
Creació pàgina webCreació pàgina web
Creació pàgina web
 
Google Earth amb Instrumentals
Google Earth amb InstrumentalsGoogle Earth amb Instrumentals
Google Earth amb Instrumentals
 
Google Maps
Google MapsGoogle Maps
Google Maps
 
Assistència a distància
Assistència a distànciaAssistència a distància
Assistència a distància
 

Recently uploaded

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Comunicació en grup

  • 1. Experiències TAC a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Comunicació en grup Albert Canudas Salada Afa la Selva [email_address] Santa Coloma de Farners INFORMÀTICA INICIAL 5è SETICPA Curs 2009 / 2010
  • 2. Experiències TAC a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Requeriments tècnics L'únic requisit indispensable és la de tenir connexió a Internet i que en el moment de posar-se a fer la tasca tinguin tots el alumnes un correu electrònic i el nom del grup. Per tant la tasca del professor és la de monitoritzar el grup i vetllar pel correcte ús del escrits amb total respecte i interès . 5è SETICPA Curs 2009 / 2010 Objectius 1-Objectiu 1 Relacionar-se amb els companys a través del correu electrònic 2-Objectiu 2 Interpretar tots els comentaris i treure'n una conclusió en comú 3-Objectiu 3 Potenciar l'ús de les noves tecnologies en la vida quotidiana Material complementari En les primeres classes i per tal de tenir les nocions bàsiques estaria bé disposar d'un canó de projecció i un ordinador en xarxa per ensenyar com funciona. Comunicació en grup
  • 3. Experiències TAC a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Imatges de la creació del grup al windows messenger l'experiència resulta si tenen compte de HOTMAIL 5è SETICPA Curs 2009 / 2010 Comunicació en grup
  • 4. Experiències TAC a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Imatges de l'experiència, on es veuen les ganes i la il·lusió que hi posen... oi? 5è SETICPA Curs 2009 / 2010 Comunicació en grup
  • 5. Experiències TAC a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Descripció de l'activitat, problemes i solucions Una de les coses que costa més a l'hora de posar en pràctica aquesta tasca , és la de connectar-nos a internet i fer un COMPTE DE CORREU nou. A vegades no es recorden de la CONTRASENYA i la paraula de pas. Un cop superat aquest entrebanc es tracta de donar d'ALTA EL GRUP de treball dins del messenger (alta de grup). També s'ha de validar alumne per alumne al grup de treball (GRUP D'INFORMÀTICA INICIAL), i que alhora siguin reconeguts tots els membres. Si a la primera sessió algun alumne no ha vingut s'ha de repetir el procés i és perd temps a la segona sessió Un cop tenim activat el grup s'ha de triar un TEMA de discusió, on tothom aporti la seva visió i encaixi amb les explicacions de la resta, aquesta correspondria a la tercera sessió. el tema va ser: ELS PROBLEMES MEDIAMBIENTALS Comunicació en grup 5è SETICPA Curs 2009 / 2010
  • 6.
  • 7. Experiències TAC a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Albert Canudas Salada Afa la Selva [email_address] Santa Coloma de Farners ______________________________________________________________ Referències utilitzades: tutorial de creació del hotmail (grups) http://login.live.com/login.srf?wa=wsignin1.0&rpsnv=11&ct=1274372752&rver=6.0.5285.0&wp=MBI&wreply=http:%2F%2Fmail.live.com%2Fdefault.aspx&lc=2058&id=64855&mkt=es-US 5è SETICPA Curs 2009 / 2010 Comunicació en grup