SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
CENTRUL
ȘCOLAR
DE EDUCAȚIE
INCLUZIVĂ
SIGHETU-MARMAȚIEI
Raport de activitate în bibliotecile şcolare
I. Cadrul general:
1. Şcoala:
2. Adresa:
3. Nume director:
4. Nume bibliotecar:
5. Specialitatea: ………………………. Gradul didactic: ………………….
6. Tip de încadrare:
□ Titular □ Suplinitor calificat □ Suplinitor necalificat
□ Voluntar cu fracţiune de normă de bibliotecar
□ Voluntar □ Bibliotecar
7. Număr de elevi şi cadre didactice pe niveluri de învăţământ:
Nivel de
învăţământ
Nr. de
elevi
Nr. de
cadre
didactice
Cadre didactice
Calificate Necalificate
Preprimar
Primar
Gimnazial
Liceal
Profesional/ SAM
Seral/ la distanţă/
frecvenţă redusă
TOTAL
8. Unităţi / structuri şcolare coordonate: Total: …….
N
r
.
c
r
t
.
Denumire/
Nivel
Nr. de elevi Total cadre
didactice
Nr. cadre
didactice
Preprimar Primar Gimnazial Calificate Necalifica
te
TOTAL:
9. Spaţii de învăţământ:
CENTRUL
ȘCOLAR
DE EDUCAȚIE
INCLUZIVĂ
SIGHETU-MARMAȚIEI
Săli de clasă: ……… Laboratoare: ……….. Bibliotecă: ………. CDI: ……….. Ateliere şcolare:
………
10. Programul şcolar al unităţii de învăţământ (de la… până la...):
Luni Marţi Miercuri Joi Vineri Sâmbătă/
Duminică
II. Descrierea bibliotecii
1. Suprafaţa bibliotecă: ……..
2. Numărul sălilor: …..
3. Stagii de formare în domeniu la care a participat:
Bibliotecarul
Titlul programului de
formare
Perioada Locaţia
4. Bugetul bibliotecii:
Repartizat
pe capitole
Anul 2010 Anul 2011
Total buget: ……..
Din care:
Total buget: ……..
Din care:
Bug
et
local
Surse
propr
ii
Sponso
ri
Bug
et
local
Surse
propr
ii
Sponso
ri
Amenajare
Achiziţie de
fond
documenta
r
Organizare
a de
activităţi
Consumabi
le
Achiziţie de
mobilier şi
echipament
e
Telefon
Internet
Altele
5. Câte calculatoare există în biblioteca: ……
CENTRUL
ȘCOLAR
DE EDUCAȚIE
INCLUZIVĂ
SIGHETU-MARMAȚIEI
Conexiune la internet: □ există □ nu există
6. Situaţia gestiunii fondului documentar:
□ gestiune clasică
□ gestiune clasică şi electronică. Câte documente sunt înregistrate electronic: ……..
Ce soft de gestiune utilizaţi: ……………………
□ gestiune electronică. Ce soft de gestiune utilizaţi: …………………………..
7. Fondul documentar :
Cărţi
(Nr.
volume)
Abonamente
ziare/
reviste
(Titluri)
Materiale
audio-
video
(număr
total şi
titluri
noutăţi
2009)
CD-
rom
DVD-
rom
(număr
total şi
titluri
noutăţi
2009)
Jocuri
educative
(Titluri)
Observaţii
8. Programul bibliotecii (intervalul orar în care este deschis publicului):
Luni Marţi Miercuri Joi Vineri Sâmbătă/
Duminică
9. Frecventarea bibliotecii:
Nr. cititori Nr. titluri/publicaţii
împrumutate
Nr. titluri/publicaţii
consultate la sala de
lectură
elevi profesori alţii
10. Activităţi organizate în bibliotecă:
A. Activităţi pedagogice:
Lecţii
susţinute
de către
cadrele
didactice
( număr)
Lecţii în
parteneriat
cadru
didactic-
documentarist
( număr)
Lecţii
susţinute
de
bibliotecar
( număr)
Lecţii
interdisciplinare
( număr)
Proiecte
( număr)
B. Activităţi culturale:
Activităţi Număr de
activităţi
CENTRUL
ȘCOLAR
DE EDUCAȚIE
INCLUZIVĂ
SIGHETU-MARMAȚIEI
Animaţii de lectură
Animaţii audio-video
Animaţii de mass-media
Expoziţii
Activităţi prilejuite de diverse evenimente
Ateliere de creaţie
Activităţi de valorizare a patrimoniului şi
potenţialului cultural
11. Parteneri ai bibliotecii în vederea organizării/ susţinerii de activităţi:
Bibliotecar Director

More Related Content

What's hot

” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.
” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.
” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.Corinaurcanu1
 
Grîu Natalia- autor de manuale digitale
Grîu Natalia- autor de manuale digitaleGrîu Natalia- autor de manuale digitale
Grîu Natalia- autor de manuale digitaleNadyaRacila
 
Pașaportul unui reprezentant din regnul animale
Pașaportul unui reprezentant din regnul animalePașaportul unui reprezentant din regnul animale
Pașaportul unui reprezentant din regnul animaleAlexandruTudoreac
 
Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...
Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...
Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...Biblioteca Națională a Republicii Moldova
 
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă duratăProiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă duratăStella Grama
 
Ornamente crosetate si limbajul lor simbolic
Ornamente crosetate si limbajul lor simbolicOrnamente crosetate si limbajul lor simbolic
Ornamente crosetate si limbajul lor simbolicBiblioteca Fagaras
 
Limba și literatura română
Limba și literatura românăLimba și literatura română
Limba și literatura românăNadyaRacila
 
Crearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxCrearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxDanielaMuncaAftenev
 
” Moartea căprioarei” de N.Labiș. Lecție de totalizare.
” Moartea căprioarei” de N.Labiș. Lecție de totalizare.” Moartea căprioarei” de N.Labiș. Lecție de totalizare.
” Moartea căprioarei” de N.Labiș. Lecție de totalizare.Corinaurcanu1
 
Evaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptx
Evaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptxEvaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptx
Evaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptxDanielaMuncaAftenev
 
Formarea conştiinţei istorice
Formarea conştiinţei istoriceFormarea conştiinţei istorice
Formarea conştiinţei istoriceUrsuletu Ucigas
 
Revista ,,Limba noastră-i o comoară_ .pdf
Revista ,,Limba noastră-i o comoară_ .pdfRevista ,,Limba noastră-i o comoară_ .pdf
Revista ,,Limba noastră-i o comoară_ .pdfCiubreiAna
 
Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...
Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...
Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...Vasilica Victoria
 
Sarbatori din anotimpul primavara
Sarbatori din anotimpul primavaraSarbatori din anotimpul primavara
Sarbatori din anotimpul primavaralivia10
 
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptxIntegrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptxDanielaMuncaAftenev
 
Strategia de dezvoltare a culturii Republicii Moldova: 2013-2020 „Cultura XXI...
Strategia de dezvoltare a culturii Republicii Moldova: 2013-2020 „Cultura XXI...Strategia de dezvoltare a culturii Republicii Moldova: 2013-2020 „Cultura XXI...
Strategia de dezvoltare a culturii Republicii Moldova: 2013-2020 „Cultura XXI...Ghenadie Sontu
 
Dezvoltarea serviciilor inovative de bibliotecă - baza dezvoltării comunități...
Dezvoltarea serviciilor inovative de bibliotecă - baza dezvoltării comunități...Dezvoltarea serviciilor inovative de bibliotecă - baza dezvoltării comunități...
Dezvoltarea serviciilor inovative de bibliotecă - baza dezvoltării comunități...Biblioteca Națională a Republicii Moldova
 
Comunicarea cu parintii
Comunicarea cu parintiiComunicarea cu parintii
Comunicarea cu parintiiIna Dumbrava
 

What's hot (20)

” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.
” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.
” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.
 
Lecția de tip atelier.pptx
Lecția de tip atelier.pptxLecția de tip atelier.pptx
Lecția de tip atelier.pptx
 
Grîu Natalia- autor de manuale digitale
Grîu Natalia- autor de manuale digitaleGrîu Natalia- autor de manuale digitale
Grîu Natalia- autor de manuale digitale
 
Pașaportul unui reprezentant din regnul animale
Pașaportul unui reprezentant din regnul animalePașaportul unui reprezentant din regnul animale
Pașaportul unui reprezentant din regnul animale
 
Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...
Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...
Strategii de promovare a lecturii ca bază pentru cunoaștere - Aliona Tostogan...
 
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă duratăProiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
 
Ornamente crosetate si limbajul lor simbolic
Ornamente crosetate si limbajul lor simbolicOrnamente crosetate si limbajul lor simbolic
Ornamente crosetate si limbajul lor simbolic
 
Limba și literatura română
Limba și literatura românăLimba și literatura română
Limba și literatura română
 
Crearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxCrearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptx
 
Experienţe de promovare a cărţii şi lecturii
Experienţe de promovare a cărţii şi lecturiiExperienţe de promovare a cărţii şi lecturii
Experienţe de promovare a cărţii şi lecturii
 
” Moartea căprioarei” de N.Labiș. Lecție de totalizare.
” Moartea căprioarei” de N.Labiș. Lecție de totalizare.” Moartea căprioarei” de N.Labiș. Lecție de totalizare.
” Moartea căprioarei” de N.Labiș. Lecție de totalizare.
 
Evaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptx
Evaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptxEvaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptx
Evaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptx
 
Formarea conştiinţei istorice
Formarea conştiinţei istoriceFormarea conştiinţei istorice
Formarea conştiinţei istorice
 
Revista ,,Limba noastră-i o comoară_ .pdf
Revista ,,Limba noastră-i o comoară_ .pdfRevista ,,Limba noastră-i o comoară_ .pdf
Revista ,,Limba noastră-i o comoară_ .pdf
 
Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...
Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...
Proiecte și programe naţionale de promovare a lecturii și serviciilor de bibl...
 
Sarbatori din anotimpul primavara
Sarbatori din anotimpul primavaraSarbatori din anotimpul primavara
Sarbatori din anotimpul primavara
 
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptxIntegrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
 
Strategia de dezvoltare a culturii Republicii Moldova: 2013-2020 „Cultura XXI...
Strategia de dezvoltare a culturii Republicii Moldova: 2013-2020 „Cultura XXI...Strategia de dezvoltare a culturii Republicii Moldova: 2013-2020 „Cultura XXI...
Strategia de dezvoltare a culturii Republicii Moldova: 2013-2020 „Cultura XXI...
 
Dezvoltarea serviciilor inovative de bibliotecă - baza dezvoltării comunități...
Dezvoltarea serviciilor inovative de bibliotecă - baza dezvoltării comunități...Dezvoltarea serviciilor inovative de bibliotecă - baza dezvoltării comunități...
Dezvoltarea serviciilor inovative de bibliotecă - baza dezvoltării comunități...
 
Comunicarea cu parintii
Comunicarea cu parintiiComunicarea cu parintii
Comunicarea cu parintii
 

Raport activitate biblioteci bun

  • 1. CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ SIGHETU-MARMAȚIEI Raport de activitate în bibliotecile şcolare I. Cadrul general: 1. Şcoala: 2. Adresa: 3. Nume director: 4. Nume bibliotecar: 5. Specialitatea: ………………………. Gradul didactic: …………………. 6. Tip de încadrare: □ Titular □ Suplinitor calificat □ Suplinitor necalificat □ Voluntar cu fracţiune de normă de bibliotecar □ Voluntar □ Bibliotecar 7. Număr de elevi şi cadre didactice pe niveluri de învăţământ: Nivel de învăţământ Nr. de elevi Nr. de cadre didactice Cadre didactice Calificate Necalificate Preprimar Primar Gimnazial Liceal Profesional/ SAM Seral/ la distanţă/ frecvenţă redusă TOTAL 8. Unităţi / structuri şcolare coordonate: Total: ……. N r . c r t . Denumire/ Nivel Nr. de elevi Total cadre didactice Nr. cadre didactice Preprimar Primar Gimnazial Calificate Necalifica te TOTAL: 9. Spaţii de învăţământ:
  • 2. CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ SIGHETU-MARMAȚIEI Săli de clasă: ……… Laboratoare: ……….. Bibliotecă: ………. CDI: ……….. Ateliere şcolare: ……… 10. Programul şcolar al unităţii de învăţământ (de la… până la...): Luni Marţi Miercuri Joi Vineri Sâmbătă/ Duminică II. Descrierea bibliotecii 1. Suprafaţa bibliotecă: …….. 2. Numărul sălilor: ….. 3. Stagii de formare în domeniu la care a participat: Bibliotecarul Titlul programului de formare Perioada Locaţia 4. Bugetul bibliotecii: Repartizat pe capitole Anul 2010 Anul 2011 Total buget: …….. Din care: Total buget: …….. Din care: Bug et local Surse propr ii Sponso ri Bug et local Surse propr ii Sponso ri Amenajare Achiziţie de fond documenta r Organizare a de activităţi Consumabi le Achiziţie de mobilier şi echipament e Telefon Internet Altele 5. Câte calculatoare există în biblioteca: ……
  • 3. CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ SIGHETU-MARMAȚIEI Conexiune la internet: □ există □ nu există 6. Situaţia gestiunii fondului documentar: □ gestiune clasică □ gestiune clasică şi electronică. Câte documente sunt înregistrate electronic: …….. Ce soft de gestiune utilizaţi: …………………… □ gestiune electronică. Ce soft de gestiune utilizaţi: ………………………….. 7. Fondul documentar : Cărţi (Nr. volume) Abonamente ziare/ reviste (Titluri) Materiale audio- video (număr total şi titluri noutăţi 2009) CD- rom DVD- rom (număr total şi titluri noutăţi 2009) Jocuri educative (Titluri) Observaţii 8. Programul bibliotecii (intervalul orar în care este deschis publicului): Luni Marţi Miercuri Joi Vineri Sâmbătă/ Duminică 9. Frecventarea bibliotecii: Nr. cititori Nr. titluri/publicaţii împrumutate Nr. titluri/publicaţii consultate la sala de lectură elevi profesori alţii 10. Activităţi organizate în bibliotecă: A. Activităţi pedagogice: Lecţii susţinute de către cadrele didactice ( număr) Lecţii în parteneriat cadru didactic- documentarist ( număr) Lecţii susţinute de bibliotecar ( număr) Lecţii interdisciplinare ( număr) Proiecte ( număr) B. Activităţi culturale: Activităţi Număr de activităţi
  • 4. CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ SIGHETU-MARMAȚIEI Animaţii de lectură Animaţii audio-video Animaţii de mass-media Expoziţii Activităţi prilejuite de diverse evenimente Ateliere de creaţie Activităţi de valorizare a patrimoniului şi potenţialului cultural 11. Parteneri ai bibliotecii în vederea organizării/ susţinerii de activităţi: Bibliotecar Director