1. 物質如何進出細胞

2. 在有機物溶液中
如何獨立、形成
「細胞」？

3. 用「膜」打包：分出內/ 外

4. 有牆、還要有門、窗

5. 擴散作用---
物質由粒子組成，粒子會運動，由濃度高往濃度低的地方移動。

6. 今天探究的主題
細胞膜如何管制物質的進出？

7. 上課流程： （一）跑台
1.打開IPAD，點選A(或B或C，依你所在的組的位置而定)影片
2.觀看影片
3.操作實驗、用IPAD拍下成果
4.回答學習單上的問題
5.時間到(6分鐘)帶著學習單、筆、IPAD移往下一組

8. A台學習內容---半透膜的特性
操作項目：
1.比較3個腸衣袋的大小、飽滿度。
2.觀察澱粉液那杯，袋內袋外的變化情形
3.從泡清水和葡萄液的燒杯中，取液體+本氏液隔水加熱

9. B台學習內容---當蘿蔔遇到鹽
操作項目：
1.取出泡在清水、鹽水、鹽粒的蘿蔔，比較3個大小和脆度。
（泡鹽粒的蘿蔔先用水漂洗一下）
2. 分別將取出的蘿蔔塞回模型洞中，觀察密合度。

10. C台學習內容---當紫洋蔥遇到鹽(顯微鏡觀察)
a
操作項目：
1.觀察鏡台上已製做好的標本(紫洋蔥表皮加清水) ， 紀錄。
2. 將玻片取下、滴入鹽水，放回顯微鏡下觀察，紀錄。
(記錄方式可以畫圖或用IPAD的鏡頭對準目鏡拍下顯微鏡下的影像)

11. 上課流程： （二）討論、發表
畫圖說明：細胞膜如何管制物質進出？
內容應包括：
1. 「細胞膜構造」
2. 哪些物質可進出？
3. 水在哪些情況下會進入細胞？哪些情況下會離開細胞？
(以上三項都請加註說明你們為什麼這樣認為？)

12. 上課流程： （三）統整、總結

13. 細胞膜是一種半透膜---
有些物質可以通過、有些物質無法通過

14. 細胞膜上的特殊蛋白質(管道)管制物質進出
1.水、氧、二氧化碳---不必協助、直接通過(擴散)
2.葡萄糖、鹽(離子) 、水---需有特殊蛋白質協助
3.澱粉---無法通過，須先變為小分子(葡萄糖)

15. 滲透作用(水的擴散作用)---
溶液（如糖水或鹽水）通過細胞膜時，
水分子由濃度高(水多)往濃度低(水少)的地方移動，而糖和
鹽則幾乎沒移動。