Exposició del treball "Les TIC i la inclusió educativa"

1. Les TIC i la Inclusió
Educativa
García Ivorra, Belén
Llinares Romero, Candela
Martínez Martínez, Raúl
Reina López, Evelyn
Universitat D’Alacant
Grau de Mestre en Educació Infantil
Segon curs
Primer Quadrimestre
DCADEI

2. ÍNDEX
1. ¿Què són les TIC?
2. ¿Què és la Inclusió Educativa?
3. Importància de les TIC en la Inclusió Educativa
4. Avantatges de les TIC
5. Desavantatges de les TIC
6. TICS segons la tipologia
7. Discapacitat i les TIC:
a. Auditiva
b. Visual
c. Motora
d. Cognitiva
8. Reflexió final

3. Què son les
TIC?
Les Tecnologies de la Informació i la
Comunicació (TIC)
Conjunt de tecnologies desenvolupades
per a gestionar informació i enviar-la
d'un lloc a un altre.
Ventall de solucions molt ampli.
Funcions molt diverses:
○ Tecnologies per a emmagatzemar
informació i recuperar-la després
○ Enviar i rebre informació d'un lloc a
un altre
○ Processar informació per a poder
calcular resultats i elaborar
informes.
○ Etc.

4. Qué es la inclusió
educativa?
És un procés educatiu en el qual es
pretén:
○ Otorgar el mateix valor a tots
els alumnes
○ Que tots se senten reconeguts
i valorats en l'entorn escolar.
○ Que les escoles regulars
busquen i generen els soports
que requerix l'alumnat en
necessitats d'aprenentage o
necessitats educatives
especials.

5. Importància
de les TIC en
la inclusió
educativa
Les TIC serveixen per ajudar en diversos
aspectes com ara:
○ Proposar aprenentatges nous i
millors
○ Facilitzar els processos de
comunicació
○ Trencar amb l’unió d’espai, temps i
acció.
Els recursos TIC son facilitadors i
transmissors d’informació, i poden ser
adaptats a les necessitats i
característiques individuals dels
alumnes.

6. IMPORTANCIA DE LES TIC EN L’INCLUSIÓ EDUCATIVA
● Les TIC afavoreixen a una Educació de Calitat, i a eliminar les barreres
que impedeixen que totes les persones tinguen una bona educació.
● Es fonamental utilitzar les TIC d’una manera correcta, ja que si
s’uitlitzen incorrectament poden convertir-se en una barrera més.
○ Exemple: Si no es subtitulen els vídeos, és una dificultat arribar a
l’informació per a les persones amb discapacitat auditiva.
● El Disseny Universal de l’Aprenentatge (DUA) es refereix a desenvolupar
nous productes i ambients de fàcil accés per a tots, sense la necessitat
de:
○ Adaptar-los
○ Crear un disseny especial.

7. ● Afavoreixen l’autonomia dels alumnes,
adaptant-se a les seues necessitats de
manera personalitzada.
● Afavoreixen la comunicació dels estudiants
amb els seus professors i companys.
● Estalvien temps per l’adquisició d’habilitats i
capacitats dels estudiants.
● Afavoreixen el diagnòstic dels alumnes.
● Són un model de comunicació i formació
multisensorial.
● Afavoreixen a la disminució del sentit de
fracàs
AVANTATGES DE LES TIC

8. -Poden crear dependència en els alumnes
-Poden crear grans desigualtats, ja que tots
no tenen accés a aquestes tecnologies o no
es desenvolupen d’una manera ràpida i
correcta amb elles
-Excés d’informació a la xarxa i incapacitat
d’escollir la que realment ens interessa
-Moltes vegades la intimitat de les persones
es veu afectada
-Problemes relacionats amb el lliure accés a
tot tipus d’informació
DESAVANTATGES DE LES TIC

9. TICS SEGONS LA TIPOLOGIA:
Socials
Culturals
Discapacitat

10. SOCIALS
-Les tic tenen una gran
influència a la nostra vida
-Podem intercanviar
informació amb moltes
persones sense importar
temps ni hora gràcies a
les tic
-Hui en dia les tic
intervenen en moltes
relacions socials i això
millora molt la
comunicació, sempre i
quan les utilitzem d’una
manera reponsable

11. EXEMPLES DE TICS DE TIPUS SOCIAL
BLOG DE CLASSE TUTORIES VIRTUALS XARXES SOCIALS

12. CULTURALS ● Concepte de globalització:
○ Moltes cultures interactúen i
aprenen unes de les altres gràcies a
les TIC.
○ Les persones de qualsevol cultura
poden apropar-se al món de les
demés cultures i aprendre dels seus
costums.
○ A més, les TIC poden servir per
oferir ajudes amb les possibles
dificultats que presenten les
persones que es muden a un país
amb una cultura diferent.

13. EXEMPLES DE TIC DE TIPUS CULTURAL
TRADUCTOR SUBTÍTOLS

14. DISCAPACITAT

15. DISCAPACITAT
AUDITIVA
- PROBLEMES AUDITIUS:
- DIFICULTAT ACCÉS A
ORDINADORS: no informació
auditiva.
- DIFICULTAT ACCÉS A INTERNET:
- Les descripcions dels
comandos solen
proporcionar-se de forma
auditiva.
- Els vídeos no se subtitulen.
- El so no pot ser adaptat a
les necessitats del usuari.

16. Implant coclear
EXEMPLES DE TICS PER A LA DISCAPACITAT AUDITIVA
Audífons

17. EXEMPLES DE TICS PER A LA DISCAPACITAT AUDITIVA
Emisora de FM
Subtitulació de
vídeos

18. EXEMPLES DE TICS PER A LA DISCAPACITAT AUDITIVA
Esteniotipia
computeritzada
Accesibilitat web:
● Simplificar i adaptar
textos
● Augment de gràfics i
animacions
● Inclusió del llenguatge de
signes

19. DISCAPACITAT VISUAL
- PROBLEMES VISUALS:
- DIFICULTAT ACCÉS A ORDINADORS: No lligen
la informació del monitor, no veuen la
pantalla, no interactúen amb el ratolí i el
teclat (no veuen el punter) i els elements de la
pantalla requere¡xen configuració.
- DIFICULTAT ACCÉS A INTERNET:
- Informació clau en color.
- Grandària i estil sense modificació.
- Desplaçament dreta- esquerra
- Necessari l’ús del ratolí en algunes
pantalles.

20. EXEMPLES DE TICS PER A LA DISCAPACITAT VISUAL
Teclat Braille Impresora Braille Amplificador óptic
Sintetitzador de veu Telelupa

21. DISCAPACITAT MOTORA
- Problemes motors:
- DIFICULTAT ACCÉS A ORDINADOR: ús del
ratolí i del teclat estàndar.
- DIFICULTAT ACCÉS A INTERNET:
- Possibles botons de navegació
xicotets i pròxims entre sí.
- Dissenys que requerixen moure’s de
dreta a esquerra per a poder llegir el
text complet.
- Pantalles de navegació que requerixen
necessàriament l’ús del ratolí.

22. EXEMPLES DE TICS PER A LA DISCAPACITAT MOTORA
Polsador
Adaptacions de teclat
Lincornio
Ratolí adaptat
Programa de reconeixement de veu

23. DISCAPACITAT COGNITIVA
- Problemes cognitius:
- DIFICULTAT ACCÉS A ORDINADOR:
- Problemes en la lectura i comprensió de
textos.
- Dificultat d’entendre alguns missatges
que desapareixen molt ràpidament.
- DIFICULTAT ACCÉS INTERNET:
- Dificultat de llegir i comprendre
contingut de la pantalla quan sols
s’utilitza text escrit
- Pantalles abarrotades d’informació.
- Colors de fons molt foscos i brillants.

24. - DIFICULTAT ACCÉS A INTERNET:
- Grandària i estil de font que no poden
ser modificats ni adaptats.
- Colors de primer i segon plà que no
poden ser ajustats.
- Baix contrast de colors de fons, lletra i
altre contingut.
- Estil de pàgina inconsistent.
- Pàgines mal organitzades.
- Pantalles de navegació que requerixen l’
ús del ratolí.
- Multinivell d’enllaços.

25. EXEMPLES DE TICS PER A LA DISCAPACITAT COGNITIVA
Teclat de conceptes Pissarra digital interactiva SOALE
Comunicació alternativa: Pictogrames
http://www.pictotraductor.com/

26. REFLEXIÓ FINAL
- Amb el món de les tic hem descobert tot un ventall de possibilitats. Amb
elles podem tindre al nostre abast tot tipus d’informació i podem
comunicar-nos a distància amb altres persones. A més, hem vist com les
tic poden ajudar-nos a que les persones amb algun tipus de discapacitat
tinguen les mateixes possibilitats d’acció que les altres persones. No
obstant, totes aquestes avantatges es poden convertir en desavantatges si
no utilitzem les TIC d’una manera responsable i respetant a totes les
persones per igual.

28. Bibliografía
Cambrero, J. & Fernández, J.M.. (2016). Una mirada sobre las TIC y la inclusión
educativa. Noviembre 13, 2016, de Centro CP Sitio web:
http://www.centrocp.com/una-mirada-sobre-las-tic-y-la-educacion-inclusiva/
Fuente Digital e Infodiversidad. (2016). TIC y discapacidad auditiva. noviembre
13, 2016, de . Sitio web:
https://sites.google.com/site/fuentedigitaleinfodiversidad/innovacion-tecnologica-
y-discapacidad/tic-y-discapacidad/tic-y-discapacidad-auditiva
Desconegut. (2016). Definición de TIC. noviembre 13, 2016, de Servicios TIC
Sitio web: http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html
Desconegut. (2016). Discapacidad visual: Aspectos generales. noviembre 13,
2016, de ONCE Sitio web:
http://www.once.es/new/servicios-especializados-en-discapacidad-visual/discap
acidad-visual-aspectos-generales