Dokumen tersebut merangkum materi pelajaran tentang barisan dan deret bilangan. Tujuannya adalah agar siswa dapat menjelaskan pengertian barisan bilangan, menentukan pola dan deret bilangan, serta mengubah deret ke notasi sigma. Metode pembelajarannya meliputi ceramah, diskusi kelompok, dan tugas. Penilaian dilakukan melalui tes tertulis, pengamatan, dan penugasan.

1. Oleh :
Anik Sudarwati

2. Kompetensi
Tujuan Pembelajaran
Indikator
Materi
Metode pembelajaran
penilaian
Referensi

3. Standar Kompetensi(SK)
 Menerapkan konsep
barisan dan deret dalam
pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar (KD)
 Mengidentifikasi pola,
 Barisan, dan
 Deret aritmatika
Kompetensi
Tujuan Pembelajaran
Indikator
Materi
Metode pembelajaran
penilaian
Referensi

4.  Adapun tujuan pembelajaran
yang hendak dicapai adalah
Siswa mampu :
 Menjelaskan pengertian barisan
bilangan.
 Menentukan pola bilangan dari
suatu barisan.
 Menentukan deret bilangan jika
diketahui barisannya.
 Mengubah deret bilangan ke
dalam notasi sigma.
 Mampu menggunakan sifat-sifat
notasi sigma.
Kompetensi
Tujuan Pembelajaran
Indikator
Materi
Metode pembelajaran
penilaian
Referensi

5. Indikator Pencapaian
Kompetensi :
 Menentukan pola bilangan jika
diketahui barisannya.
 Mengubah deret bilangan ke
dalam notasi sigma.
Kompetensi
Tujuan Pembelajaran
Indikator
Materi
Metode pembelajaran
penilaian
Referensi

6.  Materi pembelajaran :Kompetensi
Tujuan Pembelajaran
Indikator
Materi
Metode pembelajaran
penilaian
Referensi
Pola bilangan
Barisan
Deret
Notasi sigma

7.  Pembelajaran langsung
dengan ceramah,
 Model kooperatif tipe STAD,
 Diskusi ,dan
 Pemberian tugas.
Kompetensi
Tujuan Pembelajaran
Indikator
Materi
Metode Pembelajaran
penilaian
Referensi

8. Cara penilaian pada materi ini
adalah
 Tes tertulis
 Pengamatan
 Tugas
Kompetensi
Tujuan Pembelajaran
Indikator
Materi
Metode pembelajaran
Penilaian
Referensi

9. Referensi yang digunakan
dalam materi ini adalah
 Buku Paket matematika SMK
 Referensi yang relefan.
Alat dan bahan yang digunakan
adalah
 Papan tulis
 Spidol
 kertas
Kompetensi
Tujuan Pembelajaran
Indikator
Materi
Metode Pembelajaran
Penilaian
Referensi