1. PEMETAAN MUTU
PENILAIAN HASIL BELAJAR

2. MUTU
PHB
INSTRUMEN
MUTU
DOKUMEN
MUTU
INDIKATOR
MUTU
KEBIJAKAN
MUTU
KRITERIA
MUTU
PENILAIAN
MUTU
PERBAIKANMUTUPHB
BERKELANJUTAN

3. KOMPETENSI LULUSAN
SIKAP PENGETAHUAN
ISI PROSES PENILAIAN
1. EVALUASI RUANG LINGKUP
2. EVALUASI KESESUAIAN,
KECUKUPAN, KEDALAMAN
DAN KELUASAN (STUDI
BANDING INTERNASIONAL:
REASONING)
1. TEMATIK TERPADU
2. PENDEKATAN SAINTIFIK
3. INQIURY & DISCOVERY
LEARNING
4. PROJECT BASED LEARNING
5. BAHASA SEBAGAI PENGHELA
1. AUTHENTIC
2. MENGUKUR TINGKAT
BERPIKIR DARI RENDAH
HINGGA TINGGI
3. MENGUKUR PROSES KERJA
SISWA
4. TES DAN PORTFOLIO
PTK SARPRAS PEMBIAYAAN
1.KOMPETENSI GURU,
KS ,PS.
2.KINERJA GURU, KS, PS
3.PEMBINAAN
BERKELANJUTAN
4. REKRUT., PPA dan PPG
1. KECUKUPAN DAN
KESESUAIAN (USB, REHAB,
PERAALATAN, PERPUST., )
2. PEMANFAATAN
3. RESOURCE SHARING
1. UNIT COST
2. SUMBER PENDANAAN
3. KECUKUPAN BOS,
BSM, BOPTN
4. EFISIENSI
PEMANFAATAN
PENGELOLAAN
1. MANAJEMEN PERUBAHAN
2. POLA KEPEMIMPINAN
3. POLA SUPERVISI
LAYANANKOMPONENUTAMA
PELAYANAN
HASIL
KETERAMPILAN

4. TUJUAN
STANDAR
PENILAIAN
Perencanaan penilaian
peserta didik sesuai
dengan kompetensi
yang akan dicapai dan
berdasarkan prinsip-
prinsip penilaian
Pelaporan hasil
penilaian peserta didik
secara objektif,
akuntabel, dan
informatif
Pelaksanaan penilaian
peserta didik secara
profesional, terbuka,
edukatif, efektif, efisien,
dan sesuai dengan
konteks sosial budaya

5. TEKNIK PENILAIAN
PENILAIAN
KOMPETENSI SIKAP
PENILAIAN
KOMPETENSI
PENGETAHUAN
PENILAIAN
KOMPETENSI
KETERAMPILAN
INSTRUMENNYA
1. Observasi
2. Penilaian Diri
3. Penilaian Antar
Peserta Didik
4. Jurnal
INSTRUMENNYA
1. Tes Tulis
2. Tes Lisan
3. Penugasan
Pedoman Penskoran dan Rubrik
Penilaian Kinerja yang
terdiri atas:
- Tes praktik
- Projek
- Penilaian portofolio

6. PENILAIAN
OTENTIK
INPUT
PROSES
OUTPUT
TES OTENTIK
PENILAIAN
UNJUK KERJA
PENILAIAN
PRODUK
PENILAIAN
PROJEK
PENILAIAN
PEM. MASALAH
PENILAIAN
PARTISIPASI
PENILAIAN DIRI
P
O
R
T
O
F
O
L
I
O

7. PRINSIP
PENILAIAN
Objektif
Terpadu
Ekonomis
Transparan
Akuntabel
Edukatif
PENILAIAN
KRITERIA
PENILAIAN
ACUAN
KRITERIA
(PAK)

8. PELAKSANAAN DAN PELAPORAN PENILAIAN
Pelaksanaan dan Pelaporan Penilaian
oleh Pendidik
Pelaksanaan dan Pelaporan Penilaian
oleh Satuan Pendidikan
Pelaksanaan dan Pelaporan Penilaian
oleh Pemerintah

9. RAPORT
DESKRIPSI
KUALITATIF
SIKAP
DESKRIPSI
KUALITATIF
KETERAMPILAN
DESKRIPSI
KUANTITATIF
PENGETAHUAN

10. RAPORT
MENDESKRIPSIKAN
KUALITATIF SIKAP
Menerima
Menjalankan
Menghargai
Mengamalkan
Menghayati
Disiplin
Jujur
Bekerjasama
Sikap Ilmiah
Ketangguhan
Diri
Komunikasi

11. RAPORT
MENDESKRIPSIKAN
KUANTITATIF
PENGETAHUAN
Mengetahui
Memahami
Menerapkan
Mencipta
Mengevaluasi
Menganalisis
Faktual
Konseptual
Prosedural
Metakognisi

12. RAPORT
MENDESKRIPSIKAN
KUALITATIF
KETERAMPILAN
Mengamati
Menanya
Mencoba
Mencipta
Menyaji
Menalar
Faktual
Konseptual
Prosedural
Metakognisi