1. HBLS1103/JAN07/SMP/F-NE
BAHAGIAN A
ARAHAN: - Terdapat LIMA (5) soalan dalam bahagian A. Sila jawab SEMUA soalan.
SOALAN 1
Pembelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah (KHSR) dicapai melalui pengalaman
praktikal. Nyatakan DUA (2) kemahiran yang dapat dikuasai oleh murid dan bagaimana
proses ini berlaku
[2 markah]
SOALAN 2
Kaedah projek adalah suatu kaedah yang mana murid-murid melakukan aktiviti dalam
situasi sebenar untuk mendapatkan sesuatu hasil. Nyatakan dengan ringkas LIMA (5)
langkah pelaksanaan kaedah projek tersebut.
[2 markah]
SOALAN 3
Objektif pelajaran hendaklah realistik dan sejajar dengan aras kebolehan murid. Nyatakan
DUA (2) ciri yang diambil kira bagi menentukan pernyataan objektif sesuatu mata pelajaran.
[2 markah]
SOALAN 4
Nyatakan DUA (2) jenis Alat atau Bahan Bantu Mengajar yang biasa digunakan semasa
proses pengajaran dan pembelajaran selain daripada papan kapur atau papan tulis, buku
teks dan buku tulis.
[2 markah]
1…

2. HBLS1103/JAN07/SMP/F-NE
SOALAN 5
Terdapat DUA (2) jenis penilaian yang digunakan untuk mendapatkan maklumat tentang
pencapaian aktiviti pengajaran dan pembelajaran iaitu penilaian formatif dan penilaian
sumatif. Jelaskan berbezaan kedua-dua jenis penilaian tersebut.
[2 markah]
[Jumlah:-10 markah]
2…

3. HBLS1103/JAN07/SMP/F-NE
BAHAGIAN B
ARAHAN:- Terdapat TIGA (3) soalan dalam bahagian B. Sila jawab DUA (2) soalan sahaja.
SOALAN 1
Pemilihan strategi, kaedah dan teknik yang sesuai akan menjadikan proses pengajaran dan
pembelajaran lebih bermakna dan menyeronokan. Jelaskan dengan ringkas maksud dan
hubungkait strategi, kaedah, dan teknik dalam konteks pengajaran dan pembelajaran.
Berikan contoh aktiviti yang menjelaskan perbezaan ketiga-tiga bentuk proses dalam
melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran KHSR.
[10 markah]
SOALAN 2
Pendekatan Konstruktivisime amat sesuai diaplikasikan dalam pengajaran dan
pembelajaran mata pelajaran Kemahiran Hidup. Dengan menggunakan mana-mana tajuk
KHSR berikan contoh kaedah pengajaran dan pembelajaran mengikut kelima-lima fasa
pendekatan konstruktivisime seperti berikut:
a) Orientasi
b) Pencetusan idea
c) Penstrukturan semula
d) Penggunaan idea
e) Renungan kembali
[10 markah]
3…

4. HBLS1103/JAN07/SMP/F-NE
SOALAN 3
Item objektif (aneka pilihan) yang dibina mestilah mempunyai stimulus dan stem. Nyatakan
maksud stimulus dan stem dalam soalan objektif. Berikan SATU (1) contoh soalan objektif
yang berbentuk aneka pilihan dan soalan objektif yang berbentuk aneka gabungan.
[10 markah]
KERTAS SOALAN TAMAT DI SINI
4