SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
 устойчивое культурно-историческое сооб-
 щество людей, отличающееся общностью
 духовно-нравственных ценностей и куль-
 турных традиций, сходством материально-
 производственного и социально-полити-
 ческого развития, особенностями образа
 жизни и типа личности, наличием в боль-
 шинстве случаев этнических признаков и
 соответствующих географических рамок
 цивилизация как определенная локальная культура;
 цивилизация   как некая особость, уникальность, неповторимость
  культуры какого-либо общества или культуры;
 цивилизация как некая реально-историческая единица;
 цивилизация   как определенная стадия развития, отделяющая
  общества, достигшие некоего уровня развития культуры от более
  примитивных;
 цивилизация как некий общечеловеческий рубеж развития;
 цивилизация как синоним культуры, как особая стадия развития
  культуры;
 цивилизация как последовательные ступени развития человечества,
  как стадии исторического процесса;
 цивилизация  как результат исторического процесса, данный на
  сегодняшний день;
 цивилизация как собственно социальная организация общества –
  социального организма (в этом плане особенно противопоставляют
  цивилизации и формации);
Н. Я. ДАНИЛЕВСКИЙ
В работе «Россия и Запад» выделил
культурно-исторические типы
Все культурно-исторические типы проходят
            3 этапа в развитии:

     • ДРЕВНИЙ(этнографический) – заготовление
       запаса для будущей деятельности


     • СРЕДНИЙ этап - государственный


     • ПЕРИОД ЦИВИЛИЗАЦИИ – время растраты
       сил
 Кроме    культурно-исторических     типов
  существуют ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ         ДЕЯТЕЛИ
  ЧЕЛОВЕЧЕСТВА – они добивают борющуюся
  со смертью цивилизацию (гунны, монголы,
  турки)
 Кроме КИТ и отрицательных деятелей -
  ПЛЕМЕНА, КОТОРЫМ НЕ СУЖДЕНО НИ
  ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ, НИ ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ
  РОЛИ (финские племена)
 Не существует никакой единой истории.
  Деление на античную, средневековую, новую
  историю ТОЛЬКО для Западной Европы
КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ:
   Египетский           Еврейский
   Китайский            Греческий
   Халдейский            Римский
   Индийский           Аравийский
    Иранский           Европейский
Погибшие КИТ: мексиканский, перуанский
 Еще не расцветшая цивилизация -
           СЛАВЯНСКАЯ
ОСВАЛЬД ШПЕНГЛЕР
"Только естественные науки могут
называться науками. История – это
        не наука.» («Закат Европы»)
 Шпенглер            отказывается
  воспринимать историю линейно.
«Древний мир - Средние века - Новое
время: вот невероятно скудная и
бессмысленная схема».
 Альтернативной линейной истории
  он называет «морфологию мировой
  истории как описание отдельных
  культур».
 Культура - главное содержание истории.
 «Каждая культура проходит возрастные
  ступени отдельного человека. У каждой
  есть свое детство, своя юность, своя
  возмужалость и старость»
 Культура - «человеческая индивидуаль-
  ность высшего порядка»
 «Каждая новая культура пробуждается с
  неким новым мировоззрением».
 «У   каждой     культуры   есть   своя
  собственная цивилизация».
ЕГИПЕТСКАЯ культура
ВАВИЛОНСКАЯ культура
КИТАЙСКАЯ культура
МЕКСИКАНСКАЯ культура
АНТИЧНАЯ культура - культура тела.
АРАБСКАЯ культура - культура Ближнего Востока,
начало которой Шпенглер связывает с ранним
христианством.
ФАУСТОВСКАЯ культура - европейская культура
воли, появившаяся в 1000 г. и символом которой
является Фауст. Она прошла ряд стадий -
романтика, готика, ренессанс, барокко, рококо -
прежде, чем умерла в цивилизации XIX века.
АРНОЛЬД ТОЙНБИ
ТЕОРИЯ ЛОКАЛЬНЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ
ЦИВИЛИЗАЦИИ:
 Шумеро-аккадская             Православная русская
 Вавилонская                  Древнекитайская
 Древнеегипетская             Дальневосточная
 Хеттская                     Дальневосточная японско-
 Сирийская                       корейская
 Персидская (иранская)          Индская
 Арабоисламская                 Индуистская
 Минойская                      Майянская
 Эллинская (греко-римская)      Мексиканская
 Западная                       Юкатанская
 Православная (основной         Андская
 массив) — Византия, южные
 славяне
КОНЦЕПЦИЯ «ВЫЗОВ-ОТВЕТ»
 При резком изменении условий жизни,
  которые Тойнби называет «вызовом»,
  общество не может дать адекватного
  ответа, перестроиться и изменить
  образ жизни.
 Общество выделяет из своей среды
  «творческое меньшинство», которое
  осознает «вызов» и способно дать на
  него удовлетворительный ответ.
«ТВОРЧЕСКОЕ МЕНЬШИНСТВО»
 «Горстка   энтузиастов    -    пророков,   жрецов,
  философов, ученых, политиков - примером
  собственного бескорыстного служения увлекает за
  собой косную массу, и общество переходит на новые
  рельсы. Начинается формирование дочерней
  цивилизации»
 «Культуры, живущие в комфортных условиях, не
  получающие      «вызова»    со   стороны    Среды,
  пребывают в состоянии стагнации.»
 «Только там, где возникают трудности, где ум людей
  возбуждается в поисках выхода и новых форм
  выживания, создаются условия для рождения
  цивилизации более высокого уровня.»
«ЗОЛОТАЯ СЕРЕДИНА» ТОЙНБИ
 Согласно закону «золотой середины» Тойнби, вызов
  не должен быть ни слишком слабым, ни слишком
  суровым.
 В первом случае не последует активного ответа, а во
  втором - непреодолимые трудности могут в корне
  пресечь зарождение цивилизации.
 Наиболее распространенные ответы: переход к
  новому      типу      хозяйствования,     создание
  ирригационных систем, формирование мощных
  властных    структур,    способных    мобилизовать
  энергию общества, создание новой религии, науки,
  техники.
 Тойнби признает   циклическую    схему   развития
 цивилизаций:
                    РОЖДЕНИЕ


                                 РОСТ
           РАЗЛОЖЕНИЕ



              НАДЛОМ          РАСЦВЕТ


«Культура развивается до тех пор, пока не прервется
             цепочка «вызов - ответ»
• Внимание к культуре как
  уникальному, неповторимому
  явлению
• Признание     многообразия
  культур

More Related Content

What's hot

данилевский
данилевскийданилевский
данилевскийzhmenchuk
 
Облик современного мира
Облик современного мираОблик современного мира
Облик современного мираПётр Ситник
 
Что такое цивилизация
Что такое цивилизацияЧто такое цивилизация
Что такое цивилизацияEkaterina
 
Социальные процессы и изменение общества
Социальные процессы и изменение обществаСоциальные процессы и изменение общества
Социальные процессы и изменение обществаПётр Ситник
 
Гуманизм как мера общественного прогресса
Гуманизм как мера общественного прогрессаГуманизм как мера общественного прогресса
Гуманизм как мера общественного прогрессаПётр Ситник
 
Субкультура и контркультура
Субкультура и контркультураСубкультура и контркультура
Субкультура и контркультураsitnikpw1
 
Социальные процессы и изменение общества (Ч. 1)
Социальные процессы и изменение общества (Ч. 1)Социальные процессы и изменение общества (Ч. 1)
Социальные процессы и изменение общества (Ч. 1)Пётр Ситник
 
Науки о будущем (Ч. 2)
Науки о будущем (Ч. 2)Науки о будущем (Ч. 2)
Науки о будущем (Ч. 2)Пётр Ситник
 
«Социология мировых цивилизаций»
«Социология мировых цивилизаций»«Социология мировых цивилизаций»
«Социология мировых цивилизаций»денис климов
 
Социальные процессы и изменение общества (Ч. 2)
Социальные процессы и изменение общества (Ч. 2)Социальные процессы и изменение общества (Ч. 2)
Социальные процессы и изменение общества (Ч. 2)Пётр Ситник
 
Прогресс и регресс в социальном развитии
Прогресс и регресс в социальном развитииПрогресс и регресс в социальном развитии
Прогресс и регресс в социальном развитииsitnikpw1
 
Ступени общественного развития
Ступени общественного развитияСтупени общественного развития
Ступени общественного развитияsitnikpw1
 
Социальная мобильность
Социальная мобильностьСоциальная мобильность
Социальная мобильностьПётр Ситник
 
Межкультурная коммуникация
Межкультурная коммуникацияМежкультурная коммуникация
Межкультурная коммуникацияNastianikolaeva1991
 
Глобализация и её влияние на нашу жизнь
Глобализация и её влияние на нашу жизньГлобализация и её влияние на нашу жизнь
Глобализация и её влияние на нашу жизньПётр Ситник
 

What's hot (20)

данилевский
данилевскийданилевский
данилевский
 
Облик современного мира
Облик современного мираОблик современного мира
Облик современного мира
 
Что такое цивилизация
Что такое цивилизацияЧто такое цивилизация
Что такое цивилизация
 
Социальные процессы и изменение общества
Социальные процессы и изменение обществаСоциальные процессы и изменение общества
Социальные процессы и изменение общества
 
Введение
ВведениеВведение
Введение
 
восток и запад
восток и западвосток и запад
восток и запад
 
Гуманизм как мера общественного прогресса
Гуманизм как мера общественного прогрессаГуманизм как мера общественного прогресса
Гуманизм как мера общественного прогресса
 
Субкультура и контркультура
Субкультура и контркультураСубкультура и контркультура
Субкультура и контркультура
 
Социальные процессы и изменение общества (Ч. 1)
Социальные процессы и изменение общества (Ч. 1)Социальные процессы и изменение общества (Ч. 1)
Социальные процессы и изменение общества (Ч. 1)
 
Науки о будущем (Ч. 2)
Науки о будущем (Ч. 2)Науки о будущем (Ч. 2)
Науки о будущем (Ч. 2)
 
«Социология мировых цивилизаций»
«Социология мировых цивилизаций»«Социология мировых цивилизаций»
«Социология мировых цивилизаций»
 
Социальные процессы и изменение общества (Ч. 2)
Социальные процессы и изменение общества (Ч. 2)Социальные процессы и изменение общества (Ч. 2)
Социальные процессы и изменение общества (Ч. 2)
 
культура
культуракультура
культура
 
Прогресс и регресс в социальном развитии
Прогресс и регресс в социальном развитииПрогресс и регресс в социальном развитии
Прогресс и регресс в социальном развитии
 
Ступени общественного развития
Ступени общественного развитияСтупени общественного развития
Ступени общественного развития
 
K proektu
K proektuK proektu
K proektu
 
роль культуры в жизни общества
роль культуры в жизни обществароль культуры в жизни общества
роль культуры в жизни общества
 
Социальная мобильность
Социальная мобильностьСоциальная мобильность
Социальная мобильность
 
Межкультурная коммуникация
Межкультурная коммуникацияМежкультурная коммуникация
Межкультурная коммуникация
 
Глобализация и её влияние на нашу жизнь
Глобализация и её влияние на нашу жизньГлобализация и её влияние на нашу жизнь
Глобализация и её влияние на нашу жизнь
 

Similar to цивилизационный подход к истории

Цивилизация как культурно-исторический процесс
Цивилизация как культурно-исторический процессЦивилизация как культурно-исторический процесс
Цивилизация как культурно-исторический процессsitnikpw1
 
древний китай в историческом пространстве цивилизация,
древний китай в историческом пространстве   цивилизация,древний китай в историческом пространстве   цивилизация,
древний китай в историческом пространстве цивилизация,vladimirk31
 
№1 история украинской культуры
№1 история украинской культуры№1 история украинской культуры
№1 история украинской культурыstudent_kgu
 
Потенциал православной культуры в воспитании нравственности и патриотизма
Потенциал православной культуры в воспитании нравственности и патриотизмаПотенциал православной культуры в воспитании нравственности и патриотизма
Потенциал православной культуры в воспитании нравственности и патриотизмаНадежда Бурыкина
 
Облик современного мира
Облик современного мираОблик современного мира
Облик современного мираПётр Ситник
 
средние века
средние векасредние века
средние векаculturolog-s
 
277 всемирная история. 8кл. (1640-1914) алдабек н.а. др-казахстан, 2012 -256с
277  всемирная история. 8кл. (1640-1914) алдабек н.а. др-казахстан, 2012 -256с277  всемирная история. 8кл. (1640-1914) алдабек н.а. др-казахстан, 2012 -256с
277 всемирная история. 8кл. (1640-1914) алдабек н.а. др-казахстан, 2012 -256сdfdkfjs
 
история россии как объект изучения
история россии как объект изученияистория россии как объект изучения
история россии как объект изученияolkulagin
 
история россии как объект изучения Презентация подготовлена Кулагиным Олегом ...
история россии как объект изучения Презентация подготовлена Кулагиным Олегом ...история россии как объект изучения Презентация подготовлена Кулагиным Олегом ...
история россии как объект изучения Презентация подготовлена Кулагиным Олегом ...olkulagin
 
цивилизация
цивилизацияцивилизация
цивилизацияscalex
 
Цивилизации (культурно-исторические типы) как субъект исторического процесса
Цивилизации (культурно-исторические типы) как субъект исторического процессаЦивилизации (культурно-исторические типы) как субъект исторического процесса
Цивилизации (культурно-исторические типы) как субъект исторического процессаozlmgouru
 
467.творчество и культура в свете традиции византийской мысли монография
467.творчество и культура в свете традиции византийской мысли  монография467.творчество и культура в свете традиции византийской мысли  монография
467.творчество и культура в свете традиции византийской мысли монографияivanov15548
 
Проблема духовных оснований Славянского мира
Проблема духовных оснований Славянского мираПроблема духовных оснований Славянского мира
Проблема духовных оснований Славянского мираAndrey Popovkin
 
Изменения в образе жизни населения стран Запада. Литература
Изменения в образе жизни населения стран Запада. ЛитератураИзменения в образе жизни населения стран Запада. Литература
Изменения в образе жизни населения стран Запада. ЛитератураПётр Ситник
 
курсовая работа 1 курса
курсовая работа 1 курсакурсовая работа 1 курса
курсовая работа 1 курсаguestf46da1c8
 

Similar to цивилизационный подход к истории (20)

Цивилизация как культурно-исторический процесс
Цивилизация как культурно-исторический процессЦивилизация как культурно-исторический процесс
Цивилизация как культурно-исторический процесс
 
древний китай в историческом пространстве цивилизация,
древний китай в историческом пространстве   цивилизация,древний китай в историческом пространстве   цивилизация,
древний китай в историческом пространстве цивилизация,
 
№1 история украинской культуры
№1 история украинской культуры№1 история украинской культуры
№1 история украинской культуры
 
Потенциал православной культуры в воспитании нравственности и патриотизма
Потенциал православной культуры в воспитании нравственности и патриотизмаПотенциал православной культуры в воспитании нравственности и патриотизма
Потенциал православной культуры в воспитании нравственности и патриотизма
 
Курс лекций
Курс лекцийКурс лекций
Курс лекций
 
Облик современного мира
Облик современного мираОблик современного мира
Облик современного мира
 
шпаргалки
шпаргалкишпаргалки
шпаргалки
 
средние века
средние векасредние века
средние века
 
277 всемирная история. 8кл. (1640-1914) алдабек н.а. др-казахстан, 2012 -256с
277  всемирная история. 8кл. (1640-1914) алдабек н.а. др-казахстан, 2012 -256с277  всемирная история. 8кл. (1640-1914) алдабек н.а. др-казахстан, 2012 -256с
277 всемирная история. 8кл. (1640-1914) алдабек н.а. др-казахстан, 2012 -256с
 
6 й урок
6 й урок6 й урок
6 й урок
 
история россии как объект изучения
история россии как объект изученияистория россии как объект изучения
история россии как объект изучения
 
история россии как объект изучения Презентация подготовлена Кулагиным Олегом ...
история россии как объект изучения Презентация подготовлена Кулагиным Олегом ...история россии как объект изучения Презентация подготовлена Кулагиным Олегом ...
история россии как объект изучения Презентация подготовлена Кулагиным Олегом ...
 
цивилизация
цивилизацияцивилизация
цивилизация
 
Цивилизации (культурно-исторические типы) как субъект исторического процесса
Цивилизации (культурно-исторические типы) как субъект исторического процессаЦивилизации (культурно-исторические типы) как субъект исторического процесса
Цивилизации (культурно-исторические типы) как субъект исторического процесса
 
467.творчество и культура в свете традиции византийской мысли монография
467.творчество и культура в свете традиции византийской мысли  монография467.творчество и культура в свете традиции византийской мысли  монография
467.творчество и культура в свете традиции византийской мысли монография
 
Проблема духовных оснований Славянского мира
Проблема духовных оснований Славянского мираПроблема духовных оснований Славянского мира
Проблема духовных оснований Славянского мира
 
теории этносов
теории этносовтеории этносов
теории этносов
 
семинар ист
семинар истсеминар ист
семинар ист
 
Изменения в образе жизни населения стран Запада. Литература
Изменения в образе жизни населения стран Запада. ЛитератураИзменения в образе жизни населения стран Запада. Литература
Изменения в образе жизни населения стран Запада. Литература
 
курсовая работа 1 курса
курсовая работа 1 курсакурсовая работа 1 курса
курсовая работа 1 курса
 

цивилизационный подход к истории

  • 1.
  • 2.  устойчивое культурно-историческое сооб- щество людей, отличающееся общностью духовно-нравственных ценностей и куль- турных традиций, сходством материально- производственного и социально-полити- ческого развития, особенностями образа жизни и типа личности, наличием в боль- шинстве случаев этнических признаков и соответствующих географических рамок
  • 3.  цивилизация как определенная локальная культура;  цивилизация как некая особость, уникальность, неповторимость культуры какого-либо общества или культуры;  цивилизация как некая реально-историческая единица;  цивилизация как определенная стадия развития, отделяющая общества, достигшие некоего уровня развития культуры от более примитивных;  цивилизация как некий общечеловеческий рубеж развития;  цивилизация как синоним культуры, как особая стадия развития культуры;  цивилизация как последовательные ступени развития человечества, как стадии исторического процесса;  цивилизация как результат исторического процесса, данный на сегодняшний день;  цивилизация как собственно социальная организация общества – социального организма (в этом плане особенно противопоставляют цивилизации и формации);
  • 5. В работе «Россия и Запад» выделил культурно-исторические типы
  • 6. Все культурно-исторические типы проходят 3 этапа в развитии: • ДРЕВНИЙ(этнографический) – заготовление запаса для будущей деятельности • СРЕДНИЙ этап - государственный • ПЕРИОД ЦИВИЛИЗАЦИИ – время растраты сил
  • 7.  Кроме культурно-исторических типов существуют ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ДЕЯТЕЛИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА – они добивают борющуюся со смертью цивилизацию (гунны, монголы, турки)  Кроме КИТ и отрицательных деятелей - ПЛЕМЕНА, КОТОРЫМ НЕ СУЖДЕНО НИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ, НИ ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ РОЛИ (финские племена)  Не существует никакой единой истории. Деление на античную, средневековую, новую историю ТОЛЬКО для Западной Европы
  • 8. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ: Египетский Еврейский Китайский Греческий Халдейский Римский Индийский Аравийский Иранский Европейский Погибшие КИТ: мексиканский, перуанский Еще не расцветшая цивилизация - СЛАВЯНСКАЯ
  • 10. "Только естественные науки могут называться науками. История – это не наука.» («Закат Европы»)
  • 11.  Шпенглер отказывается воспринимать историю линейно. «Древний мир - Средние века - Новое время: вот невероятно скудная и бессмысленная схема».  Альтернативной линейной истории он называет «морфологию мировой истории как описание отдельных культур».
  • 12.  Культура - главное содержание истории.  «Каждая культура проходит возрастные ступени отдельного человека. У каждой есть свое детство, своя юность, своя возмужалость и старость»  Культура - «человеческая индивидуаль- ность высшего порядка»  «Каждая новая культура пробуждается с неким новым мировоззрением».  «У каждой культуры есть своя собственная цивилизация».
  • 13. ЕГИПЕТСКАЯ культура ВАВИЛОНСКАЯ культура КИТАЙСКАЯ культура МЕКСИКАНСКАЯ культура АНТИЧНАЯ культура - культура тела. АРАБСКАЯ культура - культура Ближнего Востока, начало которой Шпенглер связывает с ранним христианством. ФАУСТОВСКАЯ культура - европейская культура воли, появившаяся в 1000 г. и символом которой является Фауст. Она прошла ряд стадий - романтика, готика, ренессанс, барокко, рококо - прежде, чем умерла в цивилизации XIX века.
  • 16. ЦИВИЛИЗАЦИИ:  Шумеро-аккадская  Православная русская  Вавилонская  Древнекитайская  Древнеегипетская  Дальневосточная  Хеттская  Дальневосточная японско-  Сирийская корейская  Персидская (иранская)  Индская  Арабоисламская  Индуистская  Минойская  Майянская  Эллинская (греко-римская)  Мексиканская  Западная  Юкатанская  Православная (основной  Андская массив) — Византия, южные славяне
  • 17. КОНЦЕПЦИЯ «ВЫЗОВ-ОТВЕТ»  При резком изменении условий жизни, которые Тойнби называет «вызовом», общество не может дать адекватного ответа, перестроиться и изменить образ жизни.  Общество выделяет из своей среды «творческое меньшинство», которое осознает «вызов» и способно дать на него удовлетворительный ответ.
  • 18. «ТВОРЧЕСКОЕ МЕНЬШИНСТВО»  «Горстка энтузиастов - пророков, жрецов, философов, ученых, политиков - примером собственного бескорыстного служения увлекает за собой косную массу, и общество переходит на новые рельсы. Начинается формирование дочерней цивилизации»  «Культуры, живущие в комфортных условиях, не получающие «вызова» со стороны Среды, пребывают в состоянии стагнации.»  «Только там, где возникают трудности, где ум людей возбуждается в поисках выхода и новых форм выживания, создаются условия для рождения цивилизации более высокого уровня.»
  • 19. «ЗОЛОТАЯ СЕРЕДИНА» ТОЙНБИ  Согласно закону «золотой середины» Тойнби, вызов не должен быть ни слишком слабым, ни слишком суровым.  В первом случае не последует активного ответа, а во втором - непреодолимые трудности могут в корне пресечь зарождение цивилизации.  Наиболее распространенные ответы: переход к новому типу хозяйствования, создание ирригационных систем, формирование мощных властных структур, способных мобилизовать энергию общества, создание новой религии, науки, техники.
  • 20.  Тойнби признает циклическую схему развития цивилизаций: РОЖДЕНИЕ РОСТ РАЗЛОЖЕНИЕ НАДЛОМ РАСЦВЕТ «Культура развивается до тех пор, пока не прервется цепочка «вызов - ответ»
  • 21. • Внимание к культуре как уникальному, неповторимому явлению • Признание многообразия культур