Portes obertes 18 19

Benvinguts i benvingudes a
l’Escola França!
1Portes Obertes 2018-2019

493
P-3 a 6è
( 3 a 12 anys)
P-3 a 6è
( 3 a 12 anys)
2 LÍNIES:
19 grups-classe
2 LÍNIES:
19 grups-classe
25/27
alumnes/classe
25/27
alumnes/classe
-
30 mestres
7 d’educació infantil7 d’educació infantil 13 mestres
de primària
13 mestres
de primària
EspecialistesEspecialistes
1 mestra de música
1 mestra D’E.Especial
2 mestres D’E.Física
2 mestres d’anglès
1 mestra de religió
1 mestra de plàstica
1 mestra de música
1 mestra D’E.Especial
2 mestres D’E.Física
2 mestres d’anglès
1 mestra de religió
1 mestra de plàstica
1 reforç infantil1 reforç infantil
Descripció del Centre

Educació integral:
- Volem que els alumnes rebin una formació que els permeti
aconseguir el ple desenvolupament de la seva personalitat. Per
tal de que això sigui possible cal:
a) Una formació en el respecte dels principis democràtics i dels
drets i llibertats fonamentals.
b) L’adquisició d’hàbits intel lectuals i tècniques de treball, com·
també de coneixements científics, tècnics, humanitaris, històrics
i artístics.
-Optimitzar el funcionament intern de l’escola de forma que vagi
assolint el seu objectiu fonamental: assegurar el
desenvolupament màxim de cada infant.
-Garantir que les estructures creades a l’escola permetin i
propiciïn l’acolliment del nen, dels pares, del professorat i del
PAS.
Projecte EducatiuProjecte EducatiuProjecte EducatiuProjecte Educatiu

Participació i gestió democràtica:
-Presentem l’escola com un conjunt de col lectius en relació·
mútua i amb l’entorn, i no només com un espai físic.
-Donem un pes específic al Consell Escolar a l’hora de gestionar
el centre d’una manera efectiva i real.
-Establim reunions regularment per garantir que els canals
existents de participació dels pares o els que puguin crear
siguin efectius i propiciïn el diàleg, de manera que els pares
puguin anar sentint l’escola com a seva.
-Es crearan suficients espais de reflexió i comunicació pel
professorat dins la dinàmica del propi centre.
-Es vetlla per la formació permanent del professorat, tant en
aquells cursos que es fan fora del centre, com creant
mecanismes interns que permetin una actualització i
aprofundiment de la seva tasca.
-Ens coordinem amb totes aquelles institucions que estan
relacionades molt directament amb la tasca pròpia de l’escola.

Pluralisme:
-La nostra escola és mixta i aconfessional. L’àrea de Religió serà
d’oferta obligatòria per part del centre i opcional per als
alumnes, d’acord amb el que estableix la normativa vigent.
Paral lelament s’impartiran coneixements del medi social i·
cultural (Ensenyaments Alternatius) per als nens que no facin
l’àrea de Religió.
-L’escola assumeix el respecte i l’acceptació de la pluralitat
ideològica i de pensament i els valor democràtics, respectant la
diversitat d’origen de l’alumnat, les ètnies, sexes, salut, llengua
i les seves conviccions socio-religioses, sempre i quan aquestes
no atemptin contra els Drets Humans (UNESCO).
-L’escola es defineix pluralista, integradora, respectuosa vers la
llibertat ideològica i religiosa de l’alumnat.

Integració:
-La nostra escola accepta la diversitat entre els seus alumnes i
conseqüentment reconeix que la seva formació requereix uns
recursos, unes metodologies i uns ritmes diferents.
Llengua:
-La llengua pròpia i vehicular i d’aprenentatge de la nostra
Comunitat Educativa és el català. Així doncs, l’aprenentatge de
la lectura i escriptura es faran en aquesta llengua. Els
comunicats també es faran en català. L’escola inicia el castellà a
primer de Primària. L’anglès oral es comença a P-4.
-En el cas d’alumnes que provinguin de diferents indrets on la
llengua sigui diferent al català, es farà l’adequació curricular
corresponent per cada alumne concret.
Coeducació:
-L’escola treballa per l’eliminació de les discriminacions, per la
superació de mites i per vèncer la tradicional diferenciació de
papers assignats a la dona i a l’home.

6
AULES D’INFANTIL
13 AULES DE
PRIMÀRIA
AULA
D’ANGLÈS
2 AULES
D’INFORMÀTICA MENJADOR
AULA
DE MÚSICA
AULA
DE PLÀSTICA BIBLIOTES
MÒBILS
GIMNÀS
AULA
DE
PSICOMOTRICITA
T
1
AULES
D’EDUCACIÓ
ESPECIAL
VESTIDORS NENS
I NENES
3 PATIS 2 AULES DE
PETITS
GRUPS/AULA
ESCOLTA’M
AULA DE RACONS
DE JOC

Horari :
- 1 sessió setmanal com a mínim.
-Treball complementari de projectes.
Objectius:
- Optimitzar els recursos TAC.
- Adaptar el currículum tecnologies
de la informació.
Pàgina web: www.escolafrança.catPàgina web: www.escolafrança.cat
Recursos informàtics:
Dues aules .
- Cada aula té 14 ordinadors .
- Cada classe té com a mínim 1 ordinador .
- Tota l’escola té canons de projecció a totes les
aules i espais.
-Pissarres digitals
- L’escola disposa de més 100 ordinadors.
-Tenim un pla estratègic de noves tecnologies.
- Hi ha un carro amb 25 portàtils al cicle superior.
-Treball amb tauletes a infantil i primària.
Portes Obertes 2018-2019
AulesAules
d’informàticad’informàtica

- Grups reduïts de ½ classe una
sessió setmanal.
- Treball oral de l’anglès.
- Autoaprenentatge aprofitant
els mitjans informàtics
- Utilització de l’ ordinador amb
programes d’anglès, vídeo,
canó i àudio.
Desdoblament en anglèsDesdoblament en anglès

•Activitats:
- Festes d’inici i final de
curs.
- Concert de nadales.
- Participació en
activitats musicals locals
(Cantem, Cantània) i
commemoratives (Sta.
Cecília).
- Audicions musicals al
centre i fora (Teatre
Principal, Centre
Cultural, Auditori
Municipal... ).
-Danses i obra de teatre
per St. Jordi.
Aula de músicaAula de música

A l’escola disposem
d’una aula de plàstica
on hi assisteixen
setmanalment tots els
alumnes de primària.
Aula de plàstica i multiusosAula de plàstica i multiusos

A les classes de psicomotricitat
gaudim i aprenem vivenciant les
possibilitats del nostre cos, tot
treballant :
l’esquema corporal, l’estructuració de
l’espai i el temps, el joc, l’expressió
corporal i moltes coses més...
PsicomotricitatPsicomotricitat

Dues sessions setmanals a tota la primària.
Activitats de promoció esportiva.
Actes culturals.
GimnàsGimnàs

•Es treballa individualment o en petit grup amb alumnes
que necessiten una atenció individualitzada en el seu
procés d’aprenentatge o maduració.
Aula d’Educació EspecialAula d’Educació Especial

Treballem el llenguatge oral a partir del jocTreballem el llenguatge oral a partir del joc
simbòlicsimbòlic..
Aula de racons de joc i llenguatgeAula de racons de joc i llenguatge

Es fan dos torns.Es fan dos torns.
L’escola té cuinaL’escola té cuina
pròpiapròpia..
MenjadorMenjador

PROJECTE DE MEDI AMBIENT I ESCOLAPROJECTE DE MEDI AMBIENT I ESCOLA
SALUDABLESALUDABLE
GRUP D’ESCOLES PLURILÍNGÜESGRUP D’ESCOLES PLURILÍNGÜES
TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓTECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ
ESCOLTA’MESCOLTA’M
REUTILITZACIÓ DE LLIBRESREUTILITZACIÓ DE LLIBRES
PLA CATALÀ DE L’ ESPORT ESCOLARPLA CATALÀ DE L’ ESPORT ESCOLAR
.
PROJECTESDE L’ESCOLA

ESCOLA VERDA ,ESCOLA
SALUDABLE

0
100
200
300
400
500
600
700
P3 A P3 B P4 A P4 B P5 A P5 B 1r A 1r B 2n A 2n B 3r A 3r B 4rt A 4rt B 5è A 5è B 6è A 6è B
Deixalles generades en el 1r i en el 2n
trimestre
1r Trimestre
2n Trimestre
El nostre compromís amb el medi
ambient el volem transmetre a tota la
Comunitat Educativa.
Estem dins de la Xarxa d’escoles per
la sostenibilitat

PROPOSTES PER REDUIR LES
DEIXALLES
1. Esmorzar bé a casa abans de venir a l’escola.
2. En lloc de beure sucs, menjar fruita.

3. Portar l’esmorzar en una taifa o carmanyola.


4. Portar el suc en una cantimplora o ampolla

5. Reutilitzar les bosses hermètiques.

PER ACONSEGUIR AQUEST DISTINTIU
D’AULA VERDA HAURÍEU D’ACONSEGUIR
REDUÏR ELS EMBOLCALLS NO
SOSTENIBLES, FINS QUE REPRESENTIN
MENYS DE LA MEITAT DELS
EMBOLCALLS PRODUÏTS

OBJECTIUS GENERALS
 Fomentar la responsabilitat del material didàctic.
 Fomentar valors de solidaritat i capacitat de compartir.
 Reduir la despesa familiar en concepte de llibres .
 Afavorir l’aprenentatge del consum sostenible i racional.
 Fomentar el hàbits de reutilització de recursos.

REUTILITZACIó dellibres

Projecte ESCOLTA’M
Tutories personalitzades de
tres alumnes amb el tutor.
Basat en el desig d’escoltar ,
de comprendre, de no jutjar i
poder transmetre a cadascun
dels nostres alumnes “tú
m’importes “.


Projecte GEP
GRUPD’ESCOLESpel PLurilingüisme
Projecte de millora de llengües
estrangeres.
Inici de l’anglès a P-4.
Assignatura de plàstica en
llengua anglesa.
Auxiliar de conversa.


Tecnologiesdelainformació
•Ordinadors
•Portàtils
•Tauletes
•Canons de projecció
•Pissarres digitals
•Integració en el currículum de les
eines tecnològiques
•Cal fer alumnes competents
digitalment


Placatalàdel’esport escolar

Potenciem l’activitat
física com a hàbit
saludable tan a dins
com a fora de
l’escola .

Portes Obertes 2018-2019 25
EDUCACIÓ INFANTIl
•Metodologia globalitzada
•Treball per racons
•Treball de projectes
•Protagonista de la setmana a P-3
•Anglès a partir de P-4
•Participació de les famílies a l’aula
•Blogs d’aula
•Ambients de treball un cop per setmana

L’AMPA és la responsable de l’organització de les activitatsL’AMPA és la responsable de l’organització de les activitats
extraescolars, coordinada amb l’equip directiu del centre.extraescolars, coordinada amb l’equip directiu del centre.
L’oferta de les activitats és variada i adequada a les diferents edats.L’oferta de les activitats és variada i adequada a les diferents edats.
Aquest curs algunes de les activitats són:Aquest curs algunes de les activitats són:
teatre, escacs, tennis taula, crea, psicomotricitat, iniciació a l’esport,teatre, escacs, tennis taula, crea, psicomotricitat, iniciació a l’esport,
multiesport, bàsquet, handbol, patinatge artístic, patinatge en línia,multiesport, bàsquet, handbol, patinatge artístic, patinatge en línia,
ioga, natació, speaking, english.ioga, natació, speaking, english.
Acollida Matinal.Acollida Matinal. Activitats diàries de 7:30 h a 9 h.
Activitats extraescolarsActivitats extraescolars

ALTRES INFORMACIONS
• Quotes de material i excursions.
Dos pagaments anuals (octubre i novembre).
• Reunions amb tutors :
- a principi de curs amb tots els pares del grup-classe.
- entrevistes personals al llarg del curs.
. Horari del Centre : de 9 a 12:30 h i de 15 a 16:30 h.
. SEP – Suport Escolar Personalitzat (dins de l’aula).
Els alumnes de 6è fora de l’horari (de 8:15 a 9 h), tres dies a la setmana.

Gràcies per la vostra assistència.
Comunitat EducativaComunitat Educativa
de l’Escolade l’Escola França.França.

Portes obertes 18 19

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (19)

Similar to Portes obertes 18 19

Similar to Portes obertes 18 19 (20)

More from audiovisualsfranca

More from audiovisualsfranca (20)

Portes obertes 18 19