5. Ocuparà una part de l’edifici
de l’escola Agnès Armengol i
hi compartirà diferents espais:
6. L’HORARI
* ENTRADA: 8.30 h
6 h de classe
+ 30’ de pati
* SORTIDA: 15.00 h
(menjador)
7. * De 13.00 a 15.00 h només
ESO
* De 15.00 a 17.00 h només
Infantil i Primària
* 2 patis a l’ESO amb horaris
coordinats amb Primària per no
coincidir-hi
8. * Hi haurà tres franges de classe
de 2h
* En la primera es treballaran les
àrees instrumentals: català,
castellà i matemàtiques
9. L’alumnat de l’institut accedirà al centre
per l’Avinguda Can Bordoll. I el de
l’escola pel Carrer Can Llobateres.
10. L’EDIFICI
La Generalitat remodelarà l’edifici en
quatre estius i n’adequarà els espais
necessaris, separats d’Infantil i
Primària.
11. El dotarà del mobiliari, el
personal i l’equipament
necessaris.
12. Al tercer any construirà un nou
edifici per a la cuina, el
menjador, el teatre, l’aula taller
i el laboratori.
13. El nou edifici, que
comunicarà amb la resta,
disposarà d’ascensor i tindrà
una entrada diferenciada
per a Secundària.
14. EL PROFESSORAT
Amb experiència a Primària i
Secundària i amb plaça a
diferents instituts.
15. Tres treballem o hem treballat
a l’Arraona, al Ferran
Casablancas i a l’Escola
Industrial.
25. c) El progrés continuat de cada
alumne/a, sigui quin sigui el seu
punt de partida, per assegurar-ne
el seu èxit escolar.
26. Es prepararà l’alumnat perquè
pugui continuar els seu estudis al
Batxillerat, als Cicles Formatius o
als Programes de Qualificació
Professional Inicial (PQPI).
27. d) Que passi poc professorat per
cada classe per tal d’afavorir un
millor seguiment de l’alumnat.
28. e) La tutoria individual com a espai
de seguiment, orientació i acompanyament de cada alumne/a.
29. Tot el professorat farà el
seguiment d’uns 8 o 10
alumnes, tindrà entrevistes
individuals amb ells i serà
l’encarregat de parlar amb els
pares i les mares.
33. EXPERIÈNCIA
Els alumnes que llegeixen
molt tenen un vocabulari
més ampli i una millor
comprensió escrita.
I això els ajuda a assegurar
el seu èxit escolar.
37. j) El treball de les competències
bàsiques de manera global,
per a la millora de la motivació
i l’autoestima dels alumnes,
mitjançant la realització de
diferents TALLERS: